【必備】實驗小學(xué)的作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的實驗小學(xué)的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
實驗小學(xué)的作文 篇1
今天晚上我做了一個小小的實驗，這個實驗微不足道。就讓我們來一起做做吧!
我先把一張白紙折成一條船，在水缸里放上水，然后把那條船放在盛滿水的水缸里，再拿出準備好的硬幣（20個以上），把硬幣一個一個的放在紙船上，要保持平衡，不要讓紙船進水，不然就會塌陷，沉入水底。哎呀，不好了！我的紙船進了一些水，我開始著急慌亂了，“我該怎么辦，我該怎么辦！”突然，我的肩膀上出現(xiàn)了黑白小人，小白人說:“加油，不要放棄，你一定可以的，加油呀�！毙『谌苏f:“你不可能做成功的，快放棄吧。”小白人又說：“不要聽它的話，無論遇到多大的困難，都不要放棄!”
我打起精神，重新做了一條船，把水里的.硬幣撈出來擦干凈。我這次十分謹慎，小心，生怕再失敗。555657，585960……耶，我成功了，我終于成功了。
這次實驗雖然很小，但是讓我明白了無論遇到多大的困難，都不要放棄。
實驗小學(xué)的作文 篇2
"啊呦！好黑！"不知道什么時候，我被扔到了這里，四周黑乎乎的，而且好燙！反正閑來無事，我就給你講講我的經(jīng)歷吧^。^
我剛出生的時候，白白凈凈，快樂的成長著。但好日子不長久，在一場春雨之后，我渾身都濕漉漉的，好難受！
我只好努力生長，希望有朝一日可以離開這又黑又臟的地方。也許老天聽到了我的祈禱吧！不一會兒，面前出現(xiàn)了亮光，我和我的兄弟姐妹被拉到了車上，天南地北的聊了起來。我許久沒有說過這么多話了，一路上打開了話匣子，和他們有說有笑。
幾經(jīng)周折，我和一位老土豆來到了這里，一個陌生而溫暖的地方。
那個小男孩兒跑過去和一個女人交談了一番，就跑過來把我放到了這里……
在漫長的等待后，我又來到了老土豆——哦不，杜維身邊。
“啊呦，好疼！”我驚叫起來——我被那個小男孩挖出來了兩個洞，再看杜維，也被刨了倆坑，使我老懷甚慰。我正想問問杜維，那個小男孩又把我們?nèi)M一個杯子里，倒上水，還在我們頭上放了糖。
我嘗了嘗，嗯，味道不錯，就招呼那個度為一起大口大口地吃了起來。剛吃完，那小男孩就嘀嘀咕咕得過來，又給我們盛上糖，走了。
送上門的食物，哪有不吃的'道理，我發(fā)了發(fā)狠，使勁兒吃了起來，不一會兒，我就撐得吃不下了，只好眼睜睜地看著白糖結(jié)塊兒。
無奈的一扭頭，我頓時驚呆了——杜維這老家伙老當(dāng)益壯，還在猛勁兒地吃；再看他頭上的糖，竟以肉眼可見的速度減少，減少，再減少……一會兒就變得渣都不剩了，直看得我目瞪口呆��！他瞧見我在看他，還愜意地打了個飽嗝，直把我逼得連死的心都有了，只好在心里碎碎念：他老人家也不怕?lián)纹贫瞧�，吃完喝完嚼益達……
我一肚子的問號，就問杜維為什么，他卻一臉的高深莫測加欠抽，說：“生土豆的細胞是活的，它好像一個孔道，能夠使水分子通過。盤里的水經(jīng)過土豆壁滲入洞中。而煮過的土豆細胞已經(jīng)被破壞，所以沒有滲透功能。”
“哦~~這樣啊，謝謝杜維。”我笑了。
實驗小學(xué)的作文 篇3
一年級到四年級，科學(xué)一直是我喜歡的學(xué)科。科學(xué)課上我做過的實驗數(shù)不勝數(shù)，但在這無數(shù)的實驗中，唯獨一次讓我記憶猶新，那就是前不久剛做過的硬幣實驗。
那天下午的科學(xué)課上，老師向我們宣布：“今天，我要和大家做一個非常有趣的實驗！”“耶！”話音剛落，同學(xué)們一陣歡呼�！笆遣皇前延矌磐度胨械膶嶒�？”一個同學(xué)未卜先知�！皼]錯！你們身邊誰有硬幣？”“我！我！我有！”同學(xué)們個個爭先恐后，紛紛“上交”了自己的硬幣。
實驗開始了，老師向滿滿的水杯中投硬幣了，我擠在前面，睜大眼睛，緊緊盯著水杯，惟恐錯過了哪個細小的環(huán)節(jié)�！耙粋�、兩個、三個……”一枚枚硬幣相繼“跳”入了水杯，水面也在升高。老師突然停住了，問：“同學(xué)們，猜猜看，接下來會出現(xiàn)怎樣的`情況？”“水會溢出來唄！”同學(xué)們異口同聲。“錯！讓我們接著往下看吧！”“誰還有硬幣？”老師又在同學(xué)身上“搜”出六枚硬幣，小心翼翼地把他們一個個放入水中，最后一枚硬幣“撲通”跳下水后，像訓(xùn)練有素的潛水員，在水中旋轉(zhuǎn)了360度后，才安安穩(wěn)穩(wěn)地落入杯底。
此時，同學(xué)們驚奇地發(fā)現(xiàn)：水面竟然超過了杯口，而且足足有半厘米！同學(xué)們隨即把老師團團圍住，詢問這是什么原因，老師卻買了個關(guān)子，反問我們：“你們說呢？”我們個個丈二和尚——摸不著頭腦。在同學(xué)們的再三詢問下，老師終于開了“金口”，神秘地說：“這是水面的張力，是這股無形的力量支撐住水面超過杯口，而不溢出來的�！痹瓉硎沁@樣！我們終于明白了其中的道理。
這次實驗，讓我們懂得：凡事都不能武斷地下結(jié)論，要勇于探索和實踐，才能揭開謎底。大自然中，還有許多的秘密，我相信，只要不斷去探索，我們就能解開很多的謎團。
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