本領小學作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的本領小學作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
本領小學作文1
一天，眼睛、耳朵、鼻子和嘴巴在一起嚷嚷著要比比誰的本領大。
眼睛搶先說道：“我的本領可大哩！我可以看到很多美麗的事物，比如粉紅的桃花、碧綠的荷葉、金黃的菊花、潔白的梅花，還有翩翩起舞的蝴蝶�！�
“這有什么了不起的”耳朵不服氣地說：“我的.本領才大呢！我可以聽到很多優(yōu)美的聲音，比如百靈鳥動聽的歌聲、黃鶯的歌呤和小朋友們歡快的笑聲。”
鼻子哼了一聲，說道：“我的本領比你們倆都大，我可以聞到梨花清甜的香氣、桂花濃郁的香氣，還有媽媽做的香噴噴的可樂雞翅味�！�
嘴巴撇了撇說：“這有什么呀，我可以嘗到酸酸的橘子、甜甜的甘蔗汁、苦兮兮的苦瓜，還有麻辣味的小龍蝦。”
他們一直爭論不休，誰也不服誰。這時，大腦走過來語重心長地說：“你們都有各自獨特的本領，但你們要合作才能使你們變的更棒。”大腦說完就走了，眼睛、耳朵、鼻子和嘴巴仔細想了想大腦說的話，都覺得有道理，于是他們便合作了起來，果然，像大腦說的一樣，他們真的變得比以前更棒了，最后他們都成為了非常要好的朋友。
本領小學作文2
跳繩是一項非常好的體育項目，既鍛煉身體，增強靈活力，又活躍了我們的課余生活�？墒强此坪唵蔚奶K，在我剛上學時學它也付出了汗水和努力。
剛剛開始時，我的動作并不協(xié)調(diào)，人跳起來繩起不來，繩起來，人還沒動。我很著急�？粗趶V場上的其他跳繩的小朋友們跳的非常輕巧，繩子在他們手中虎虎生風。
這時，站在一旁的媽媽對我說：“別著急，做事要認真仔細，不要急于求成�！边呎f媽媽邊親自給我做動作，我看著媽媽對我信任的目光。我點了點頭，說：“媽媽，老師給我們講過，‘棄而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤’的話，我一定能行的�！眿寢尭吲d地拍了拍我的肩膀。
媽媽帶我在廣場上認真地練習起來，從雙手握繩的姿勢，揮繩的動作，身體怎么起跳，腳跟還是腳尖著地等，一點點教給我，我也一絲不茍地認真地練著，汗水濕透了我的毛衣，頭發(fā)也貼在了臉上，慢慢地我掌握了跳繩的方法。
我雙手用力握住繩子兩頭，繩子像彩虹一樣飛舞起來，飛過頭頂，擦過地面，從腳下一閃而過，繩子發(fā)出“呼呼”的.聲音，我的雙腳有節(jié)奏的跳動著，像一只動感十足的小兔子。
現(xiàn)在我已經(jīng)學會了前跳、后跳、竄花跳、蹬三輪、群跳。
跳繩真是個快樂的活動。
本領小學作文3
啄木鳥、大象、老牛都有自己的本領，誰也不服輸， 誰的本領大。
正巧，有一棵樹生病了，啄木鳥說：“誰能治好那樹的病，就算誰的本領大。”
牛先沖過去，用角來捉蟲子，但夠不著。
大象用鼻子吸，吸的老快沒氣了，一只蟲子都沒吸上來。
啄木鳥說：“看我的吧！”說著用尖尖的嘴把蟲子都吃掉了，樹的.病好了。
第二天，它們又遇到了一起，啄木鳥說：“你們還敢同我比本領嗎？”
正巧，前面來了一個牧童，牛說：“誰能讓牧童坐到誰身上，就算誰的本領大。”
啄木鳥嘟嘟叫，想引起牧童的注意，可他壓根都沒看。
大象走過去，牧童嚇了一跳，跑了。
牛哞哞直叫，牧童走過去，騎著它回家了 。
第三天，它們又遇到了一起，大象說：“誰能搬起一棵樹，就算誰的本領大�！�
啄木鳥用尖尖的呢插進樹根，想把樹拔起來，可是，費了半天功夫都沒拔出來。
牛把角插進了樹干里，想用牛角把樹拔出來，可是沒有拔出來。
大象走到樹前，用鼻子一卷，樹拔出來了。
猴子來了，說：“每個人都有自己的長處，要看怎么去用�！�
它們聽了這話，都很慚愧。
本領小學作文4
生活中，我們需要學習的東西太多太多。
我們象久旱的土地渴望甘霖，象饑餓的幼兒渴望乳汁，渴望著，吸收著大千世界眼花繚亂的一切的一切，有時候，是否可能甚至連郁金香，還是花都分不清、辨不明 朋友，你不覺得在這異常精彩的有時也很無奈的現(xiàn)實中，我們還非常需要學會一樣特殊的本領嗎那就是---------學會拒絕!!!
當你還是一個莘莘學子，又常常看到某一些平時學習不努力，但考試時卻通過投機取巧從而獲得比你刻苦學習還要好的成績的時候;當你正巧在某個考試時某道題冥思苦想也做不出來有人向你表示可以“幫幫你”的時候，你是否也曾經(jīng)想過向那些人學學!這時候，你需要學會拒絕!
當你作為一個被相聲中戲稱為“冒號”的人物，手里有了某方面簽字的權利，許多人有求于你，有的`人還會悄悄給你遞個“信封”的時候，這時候，你需要學會拒絕!
當你和朋友一起去卡廳唱歌，在時明時暗的燈光里，在杯碟交錯的嘻戲中，在陪舞小姐的嬌聲邀請下，這時候，你需要學會拒絕!
當現(xiàn)代人的時髦問候語，已經(jīng)從“好久不見了，你吃飯了嗎”演變成為“好久不見了，老婆還是她嗎”的時候;當麻將牌中的“換教”已被賦予現(xiàn)實中的關于婚變的特定含義的時候，這時候，你需要學會拒絕!
當你沉陷于網(wǎng)絡中，迷戀于聊天室，被網(wǎng)上的“哥哥妹妹”神魂顛倒，置身邊的親戚朋友于不顧的時候，這時候，你需要學會拒絕!
本領小學作文5
暑假里的一天，我去我表弟家玩，表弟老對我指手畫腳，我很不服氣，于是便和他比起了本領。
我對表弟說：“我們先比跑步�！币婚_始，我便飛似地跑了起來，稍一回頭看便把速度減了下來。表弟因為太胖了，跑步的速度慢如龜爬。為了公平起見，我等了他兩分鐘，兩分鐘以后，我又往后看他才跑到一半的路，他已經(jīng)滿頭大汗了，舌頭伸得老長老長。我不禁哈哈大笑起來，他對我說：“你別得意得太早�！闭f著還不停地揮動他那比碗口細一點的手臂，我懶得理他，邁著飛快的步子跑向終點。
我們休息了一會，他不服輸，對我說：“我們來比平衡力。”“好哇！”我驕傲地說：“我們?nèi)プ呃牙鸭夷且粋�干草房上面的矮圍墻吧�！蔽野谅刈呱先ィ�沒走一米便掉了下來，還好下面是干草，我不甘心對他說：“再來！”這次，我小心了許多，可還是掉了下來。這時，表弟充滿信心地對我說：“看我的'，我肯定能打敗你！”只見他雙手平撐著，眼睛死盯著下面的“路”，他順利地過了關，高興得一蹦三尺高，臉上的肉晃來晃去。我皺著眉頭直跺腳，可沒人理我，這時表弟走過來，對我說：“表哥，對不起，我不應該說你�！边@是他第一次主動向我道歉，我對他說：“沒事�！庇谑俏覀冇殖闪俗詈玫男值�。
通過這件事我明白了：每個人都有優(yōu)點和缺點，要相互取長補短。
本領小學作文6
在一個炎熱的中午，小猴和小鹿在無邊無際的草原上爭論誰的本領大。它們的吵鬧聲驚動了正在睡午覺的大象。
大象邁著急匆匆的腳步來到它們面前，疑惑不解地問：“你們吵什么？”它們異口同聲地說：“我們在爭論誰的本領大�！贝笙髧@了口氣說：“別吵了，我來給你們想辦法吧！我都不得安寧了！”這下，它們才定下心來。大象眼睛咕嚕一轉(zhuǎn)，想出了一個好辦法，鼻子指著對岸的果樹說：“你們誰能摘到對面岸上的果子，就算誰的本領大。”
這下，小猴和小鹿都驚呆了。這時，機靈的小猴想到了一個好辦法，它對小鹿說：“要么我們團結合作拿到果子吧！”小鹿說：“行呀！”
說完，小猴砍了一棵樹，輕輕地把樹放到小河上，當做是一座小橋，然后，它們走到了小橋。它們正在想：怎么拿到樹上的果子呢？小猴抓耳撓腮想著，又不好意思地說：“你把我抱到樹上，我抓著樹枝摘果子不就行了嗎？”小鹿說：“對呀！”于是，小鹿就把小猴抱到了樹上，小猴緊緊地抓著樹枝，小心翼翼地摘果子，它在樹上敏捷地跳來跳去，把一個個果子扔給小鹿。終于，果子全摘完了。它們跑到大象跟前，一邊把果子遞給它，一邊說：“團結力量是最大的.�！弊詈�，它們把最大的果子遞給大象。大象的臉上露出了最燦爛的笑容。
本領小學作文7
每個人都有自己的本領，每個人的本領都不一樣，但這樣的本領會使得一個人自豪，這樣的本領使得一個人胸有成竹。
在生活中，在學習中本領都是以個人的資本，這樣的資本對于一個人來說就是財富，對于一個人來說就是生存的本領，這也是走像社會上的一個發(fā)展方向。
我的本領是唱歌，我能從歌聲中體會到一種成功的感覺，擁有一種的自豪感。一個人的一生在某個舞臺上有可能就是天才，但是對于一個人不感興趣的東西上卻是另外一種角色。我喜歡唱歌，我的歌聲唱的悠揚，我的歌聲唱出一種心聲，對于我來說歌就是我的生命，就是我的全部。但是對于唱歌我有著一種尤為的把握，這樣的把握會把我?guī)氲揭环N境界，這樣的一種把握會讓我擁有更多的自信。干什么事情，都是一樣的，都是要讓一個人擁有更多的自信才能擁有更多的一種成功的更高的機率。我的.本領是唱歌，我能用我的歌聲陶醉好多的聽眾，我能用我的歌聲迷倒那些鳥兒們。使得他們圍繞在我的身邊陶醉在一種音樂的旋律中。我的這個本領讓我能從一種成功中體現(xiàn)出一種自信，體現(xiàn)出一種讓人感覺最自信，最陽光，最能抒發(fā)出我的內(nèi)心，最能抒發(fā)出我的情懷的一種傾訴。
我的本領讓我擁有更多的一種快樂，讓我擁有更多的一種自信，讓我能對生活有另樣的一種拼搏動力。
本領小學作文8
貓媽媽生了一個小貓咪。小貓咪剛一出生，貓爸爸就出了遠門。貓媽媽太愛自己的孩子了，整天怕它累著，不讓它學本領，什么也不教它。小貓咪漸漸長大了，一點木領也沒學著，連小老鼠都不會捉。
有一天，貓媽媽病了，沒法去捉老鼠吃，小貓咪連連喊餓，貓媽媽只好帶著病去捉老鼠。貓媽媽好不容易捉到了一只大老鼠，小貓咪吃了一大半，貓媽媽只吃了一點兒。因為貓媽媽沒多吃東西，病就更厲害，再也沒力氣去找吃的'了，小貓咪再喊餓也不頂用了。眼看貓媽媽和小貓咪都快要餓死了。
就在這時，貓爸爸回來了。它知道了事情的經(jīng)過，趕緊捉來些老鼠。它批評了貓媽媽不教小貓咪勞動的做法，又對小貓瞇說：“走，跟我捉老鼠去！”它倆等來了一只老鼠，小貓咪就認真地看貓爸爸怎么捉。以后又自己練，終于學會了捉老鼠的本領。
有一天，貓爸爸對小貓咪說：“我和你媽媽都老了，你怎么辦？”小貓咪說：“爸爸媽媽都在家休息吧，我去捉老鼠給你們吃！”不一會兒，小貓咪就捉來一只很大很大的老鼠，貓爸爸和貓媽媽都樂了。
本領小學作文9
大家知道我的本領是什么嗎？其實是彈鋼琴！一開始我本以為彈鋼琴只是為了考級，而現(xiàn)在我卻知道了，才可以幫我們放松，或者是完成愿望。
一開始我覺得這很無聊，因為就只是一些音符，確實要彈好幾天，后來看到高水平的人彈琴，那都是可以讓人身臨其境，所以他們不只是為了考級，還讓鋼琴成為自己一項本領。
我非�？释軓椀煤寐牐瓦@樣，我天天都在練那些曲子，但我竟然不煩它們了，卻把它們認為是一種優(yōu)美。
讓我印象最深的就是考三級的那一次，因為在那之前，我已經(jīng)做好了充分準備，所以我已經(jīng)胸有成竹了。事情比我想象的要好很多，不僅考過了，而且得了個優(yōu)秀。
這個鼓勵可真了不起。因為從這以后，我一直好好練琴，所有的曲子我都彈完了。
直到有一天，老師對我說：“余蕓翔，你的水平已經(jīng)很高了，所以我看你可以去彈五級的曲子了！”我非常高興，所以我每天都會過來練琴。
一天又一天，每天都快要到考級的'那一天了，我非常希望我能考過級，如果大家有別的本領的話，那就可以來教我，而且你有沒有把他們當作優(yōu)美來看待呢？祝愿我考級成功！
本領小學作文10
在一天太陽溫暖，又明亮的一天，一只很自信的小雞想學游泳，就自己來到小溪邊，找到了一只小鴨子。小鴨子看樣子很得意的說：“你是學不會游泳的！”小雞有點生氣，為什么自己就不能游泳了呢？自己又不是傻瓜。他又有點兒難過了，他想：我為什么學不會，難道我有點胖，我會沉下去嗎？他越想越難過，他覺得干脆換別的好一點兒吧。
第二天，小雞看看太陽，太陽沒有以前那么漂亮了，他又想學飛，一只小鳥飛過，小雞攔住了她，小雞問小鳥：“我能不能學飛？我把蟲子給你，當我的學費吧！”小鳥很樂于幫助，但是小鳥很遺憾的說：“小雞，很對不起，你的翅膀有點小，你學不會飛翔�！毙‰u低下頭，不想讓人看到他哭，他邊哭邊跑回家。
夜晚，小雞媽媽微笑著告訴小雞：“寶貝兒，別哭啦，你還有自己的本領哪！”小雞的笑容馬上露在了臉上，他準備馬上長大，利用自己的'本領。一天天過去了，小雞終于變成成年雞啦！他自己已經(jīng)知道了本領，便在太陽升起的時候，大聲地唱起了歌兒，大家都很開心。小雞又看了看太陽，太陽正微笑著面對他呢，太陽終于變得漂亮極了！小雞只想知道，太陽有什么本領。
小雞終于知道了，自己原來有自己的本領哪！
本領小學作文11
在美麗的海灘上，海螺和海鷗不期而遇。海鷗得意地說：“我的本領可大啦！能在空中自由自在地飛翔哦！”它不屑一顧地瞅了一眼海螺：“沒用的東西！”海螺據(jù)理力爭道：“我的本領不比你差，我可以唱出動聽的歌曲。正因為這，人類還為我編了一首歌呢！”海鷗不服氣地說：“有本事和我一起去找浪花評評理！”海螺說：“評就評，誰怕誰！”
兩個誰也不服誰，打打鬧鬧地來到了浪花家。海螺搶先說道：“浪花，你說誰的本領大！”浪花說：“你們來一場比賽，誰贏了誰的本領就大！”海鷗說“比什么呢？”浪花說：“你們就比誰唱歌好聽吧！”海螺心里暗暗高興：“我唱歌那么好聽，這場比賽一定是我贏！”
比賽開始了，海螺唱起了它最拿手的歌——《小螺號》。海鷗也不甘示弱，唱起了《四季童趣》這首歌。結果，海螺贏了！
海鷗不服氣地說：“有本事我們再比誰跑得快。”海螺信心十足地說：“好呀，你是贏不過我的`！”
第二場比賽又開始啦，“一、二、三！”只聽浪花一聲令下，海鷗就快速地飛向終點。當它到達終點時，海螺還在慢吞吞地爬著呢！結果，海鷗贏了！
兩個打成了平手。海鷗說：“海螺兄弟，看來你的本領也不小哇！”浪花說：“現(xiàn)在，你們知道了吧！每個人都有自己的長處和短處！”
本領小學作文12
我有很多本領，其中最拿手的是抓螃蟹了!
在一個風和日麗的下午，我到了海邊。啊!來捉螃蟹的人真多!人山人海，我擠到了一個地方，不停地搬石頭，你問我搬石頭干什么?我告訴你吧，螃蟹們就在石頭下面。
我拼命把石頭搬開，發(fā)現(xiàn)了許多螃蟹我用了“千佛手”把它們一網(wǎng)打盡。我又搬了一塊石頭，發(fā)現(xiàn)了一只巨型螃蟹，我和它開始了“搏斗”，用一根小樹枝打它，他也開始了反擊，最后我贏了，一手把它放入筐子。
一群“小蟹兵”沖上來，我把它們一網(wǎng)打盡，過了一會，我搬開一塊石頭，里面的'小螃蟹好像開會似的，見了我在抓它們，十分生氣，我十分開心。因為有這么多螃蟹回家可以一飽口福了，我把它們一網(wǎng)打盡，沒有一只漏網(wǎng)之魚，忽然我發(fā)現(xiàn)了三四只大螃蟹練過攀巖，幾下從我的筐子里爬走，我沖上去，一手一只，可是一只給我一個“重夾”，我又把它裝入我的筐子，不知不覺，到了晚上，該吃飯了，我數(shù)著我的戰(zhàn)利品一只兩只……一百只，我抓了一百多只螃蟹!今天我可以大飽口福了。
大家說，我的本領是不是很拿手啊?
本領小學作文13
到現(xiàn)在我學會的本領不少，比如洗衣服、喂雞、喂兔，做飯、包餃子、炒菜等。但我最拿手的本領是炒菜。記得有一次，爸爸媽媽去上班，家里只有我一人，我想：爸媽為了我多么辛苦，我應該為他們做點什么。我想給他們一個驚喜——炒菜給他們吃。我決定做西紅柿炒雞蛋。
首先，我洗了幾個西紅柿，把它們切成小方塊；然后，我又拿了幾個雞蛋打好倒在碗里攪勻以備后用。接著我把鍋搭在爐子上，倒上油，等油過了，先把雞蛋倒進鍋里炒，等雞蛋炒得差不多，再把西紅柿倒進鍋里，炒了幾分鐘，再把蔥、辣椒，佐料放進去，稍炒一會兒就可以了。我自己嘗了嘗，味道雖然不錯，但沒媽媽炒得香。最后把炒好的菜鏟進一個大碟子里，又放進鍋里熱著，等爸爸媽媽回來。
不一會兒，爸媽下班回來了，我給他們打好洗臉水，等他們洗完畢，我倒好了茶，端上花卷。媽媽準備進廚
房，我說：“媽媽，你和爸爸為了我是多么辛苦，今天我給你炒了一道菜，請嘗嘗！”說完，我去把炒好的菜端上來�！拔覀兊呐畠洪L大了！”看著爸媽吃得很香的樣子，聽到爸媽的'夸獎，我心里甜甜的，非常開心。
通過學炒菜這件事，我明白了一個道理，只要勤學苦練，每一個人都能練出自己的絕活。
本領小學作文14
我的本領有很多跳繩、打沙包、舞蹈、踢毽子……其中我覺得我最拿手的就是折紙了。
平常寫完作業(yè)，我基本上都在折紙。我會折電話、愛心、氣球、千紙鶴、五角星、手風琴……我折紙的時候速度非�？�，這叫熟能生巧。大家想聽一聽我折紙時遇到了什么困難了嗎？如果想那就跟我來吧。
有一次，我在折氣球，突然反映不過來，第五個步驟就是往左折還是往右折了，我使勁的看折紙書，這就是不知道在這種情況下該往哪邊折，我一臉迷茫，困惑了好一陣子，最后，我只好兩邊都試試了，我先往右邊疊了一下，結果在折到第七步的時候給封上那個口子了，我再返回往左邊折，結果順順利利的就折出了氣球。我非常的開心。
還有一次，我特別想學怎么疊星星。我正在跟同桌一門心思的學著，沒想到有一名同學碰了我一下，我竟然絲毫沒有感覺，全心全意的折紙。折著折著我居然把向里面折的往外邊折了，我折到最后一步的時候，突然我發(fā)現(xiàn)為什么星星的'一角卻捏不起來，我想：咦，不對呀，應該可以拉出來的，怎么回事？我把星星拆開，又重新疊了一遍，才找到原因。
經(jīng)過長期的疊紙，我發(fā)現(xiàn)折疊每一步的時候要檢查折疊錯沒有，還要有非常高的記憶力才行。
我相信大家都有自己的本領，如果有，那就快快展現(xiàn)出來吧！
本領小學作文15
有一天，一只小猴子和一只梅花鹿在草地上散步，小猴子遇見了梅花鹿就說：“梅花鹿姐姐，你好��！我們來一個比賽好嗎？”梅花鹿就說“：好啊”，小猴子說：“我會爬樹、我還會表演雜技呢，你會不會呀？”梅花鹿說：“你才這一點小本領呀，我的本領比你還要多著呢！我是跑步冠軍，而且還是動物王國的巨人呢，你能嗎！”小猴說：“我的本領最大，我的.本領最大！”小鹿說：“我的本領更大，我的本領更大！”正當它們爭論不休的時候，大象走過來說：“你們誰能摘到那邊果樹上的果子，誰的本領就最大。就這樣，它們就開始比賽了。
小猴會摘桃子，但不會過河，小鹿會過河，但不會摘桃子，它們二個小動物都有自己的特點。大象說：”你們二人都有各自的本領，小猴不會過河，但能摘到桃子，小鹿會過河，但不能摘到桃子。這次比賽你們都輸了，不過你們肯動一動腦筋就一定能成功的�！毙÷购托『镆粍幽X筋就想出了一個好辦法來，叫小鹿把腳跪下，它們馬上就摘了一大堆桃子。最后，小猴和小鹿都贏了。它們也成了好朋友。
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