寫景的小學生作文
在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的寫景的小學生作文，希望對大家有所幫助。
寫景的小學生作文1
“春天在哪里呀？春天在哪里呀？”這是我們熟悉的歌曲《嘀哩嘀哩》中的一句歌詞�？蛇@會兒，森林里的小動物們也舉行了一場“見多識廣”大比賽，題目就叫《春天在哪里》。
足智多謀的狐貍上場了：“春天 在樹林里，你們看，樹林里柳樹梳著綠色的長辮子，連桃花也笑紅了臉……”“不對，不對！”鷂鷹還沒經過主持人“黃鸝”的同意，便急匆匆的從“人群”中擠出來，走上舞臺，大聲喊著：“春天在天空中，你們看，燕子、大雁……都從南方飛回來了�！�
這時，正在海邊旅行的“企鵝大嬸”接受了“記者”鴿子的邀請，從海邊趕來參加這場比賽�！按禾煸谒�，瞧！海面上的冰融化了，連泉水也在“叮叮咚咚”地歌唱呢！”“你們都錯了。”幾條調皮的小蚯蚓從泥土里鉆出來，假裝自己很懂似的，慢條斯理地說：“春天在泥土里，看，筍芽兒從泥土里長出來了，對吧！”這下可把黃鸝給難倒了。瞧！陸地生物都說狐貍是對的`；飛行動物都支持鷂鷹；海底生物堅決同意企鵝的回答；而那些小型動物都覺得蚯蚓是正確的。大家互不相讓，吵得難解難分。唉！沒辦法，只好去找人稱“見識博士”的貓頭鷹了。
貓頭鷹聽了黃鸝的苦惱，不慌不忙的回答：“你們說的都對，春天在我們世界的各個角落，只要我們仔細觀察，認真思考，就能發(fā)現(xiàn)！”
小動物們聽了，都覺得很有道理。這次有趣的“見多識廣”大比賽就這樣在動物們的歡聲笑語中結束了！
寫景的小學生作文2
在自然界中有許多的美景，有春天百花爭艷、鳥語花香；有夏天的“綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘�！庇卸盏穆祜w舞的白雪。
而我卻更喜歡那個豐收的秋季。
秋天的太陽是非常溫和的，不詳夏天的'太陽那樣強烈。秋天，當一縷光照在你的床前，你是不是會覺得十分的溫暖，忘記了即將到來的冬天那呼嘯的北風呢？秋天的日落讓我印象最深，因為當太陽將要回到西山的懷抱的時候，太陽公公就會把金色的外衣?lián)Q成紅色時，還不忘把周圍也染成紅色。
秋風，像個活潑、可愛的小公主。瞧，那些蘋果一見到秋風公主就羞紅了臉；還有那些紳士的高粱見到了公主，都紛紛把那筆直的腰板彎了下來；再瞧瞧那邊的大豆，一見到公主就笑的合不攏嘴，看吧，把自己的肚皮笑破了；那些樹葉真是膽小鬼，一見公主就紛紛躲到大地母親的懷抱里，呵，原來還有幾個膽兒大的啊，可公主長的太美了，在樹上的幾個勇士也倒了下來。
秋天的田野是那么安靜。它沒有了夏天的蛙鳴；沒有了高粱的談笑風生。只剩下被秋風梳理過的土地。因為很久沒有人用了，田野里的水干涸了，長了很多雜草。有幾個孩子就在這個寬闊的“操場”上玩起游戲來了，他們看上去多嗎的快樂和幸福呀!
自古有多人喜歡這個看似枯燥，實際上卻是那么美麗的秋天呢？我想應該是寥寥無幾吧，可是“我言秋日勝春朝”。因為，他們根本沒有去體會一下秋天帶來的樂趣。
秋天，在我眼中是最美的美景！在秋天里一切的一切都是那么美。
寫景的小學生作文3
看著那些老舊的照片，我看見了照片里的風景，想起了當時的一切!
在我小時候，我就喜歡看海，每當看見那一望無際、波濤洶涌的海，我就能夠釋懷，看見了海，我就忘記了所有的煩惱;看見了海，我就很快樂，覺得很自由自在，無拘無束!
赤腳走在沙灘上，感覺真的很奇妙，遠遠望去，一眼望不到邊，微風吹在臉上，海浪一層一層地翻涌而來，海水真的很清澈，可以看見水下的美麗的貝殼，我順手揀起了一個，上面的紋理非常精致，用手觸摸，雖然粗糙但是這才是原始的風格!
我躺在沙灘上，望著那蔚藍的天空，看著那自由自在的小鳥，盡情地歌唱，發(fā)現(xiàn)自己是被困在鳥籠的小鳥，沒有辦法去遠方觀賞那美麗的風景，
但是，如果不去遠方，在自己的身邊就會有美麗的風景，只不過是自己還沒有發(fā)現(xiàn)。
大海只是在人生路上的.一點小小的風景，不足以讓你停留，只有往前走，才能看見更美好的風景，
當然在前方會有值得讓你停留的風景，我相信!
每個風景都有它存在的意義，也都有它迷人的地方，風景的美好需要我們去珍惜!
寫景的小學生作文4
冬 天作者：王珂冬天雖不如春天那樣豐富多彩，也沒有夏天那樣花草茂盛，更不像秋天那樣果實累累，但她以銀裝素裹的獨特魅力征服了每一個人。冬天，她是雪的世界。紛紛揚揚的鵝毛大雪過后，瞧！在金色的陽光照耀下，枝頭的雪花仿佛一朵朵盛開的梨花正在吐露著芬芳，正應了那句詩：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。看！屋頂上、田野里、草地上，到處都覆蓋著厚厚的積雪，多像一層柔軟的棉被啊！這一定是冬姑娘怕它們冷了，所以才讓雪姑娘給它們蓋上的.棉被吧！聽！河流上堅硬的冰層下面好像有什么聲音，這肯定是小魚小蝦們在感謝冬姑娘，感謝冬姑娘可以讓孩子們和它們一起玩耍。冬天，她還是快樂的源泉�；锇閭償[脫了沉重的負擔，跑到雪地上盡情地玩耍、嬉戲，用腳踩出自己的交響樂。朋友們三五成群，分成兩隊，用凍得通紅的手掌團起雪球，砸向對方。在這時，被砸到的人是快樂的，砸的人也是快樂的，大家的臉上無一例外地露出了最純真的笑容。我想，冬天的魅力就在于此吧！冬天潔白無暇，更是無與倫比！簡評： “冬天，是雪的世界”一個自然段寫得很好，既有景色描寫，又有擬人化的想象，使得冬天也充滿暖意。
寫景的小學生作文5
我家位于鞍山市東南部，一個偏僻的小山村——文洞溝，那里雖然沒有城市的繁華，但也沒有城市的喧囂；那里雖然沒有城市的熱鬧，但那卻是我最喜歡的地方。
春天，五顏六色的花開了，橢圓形的、圓形的……各式各樣的，美麗極了。漫山遍野一片花的.海洋，引來一群群的蜜蜂、蝴蝶在花叢中飛舞。
夏天，家鄉(xiāng)的小河變得更清了，清的可以看見河底的沙石，里面還有許多小魚小蝦呢！于是，我就和姐姐拿著工具到小河里去捉魚。
秋天到了，這是一個收獲的季節(jié)，也是一個忙碌的季節(jié)。家鄉(xiāng)的各種水果都熟了，紅彤彤的蘋果壓彎樹枝，一串串的葡萄掛滿枝頭，家鄉(xiāng)的特產南果梨也到了豐收的時候，您看！農民們那忙碌的身影不時穿梭在山間、地頭。農民們忙著秋收，雖然很累，但每個人的臉上都帶著笑容。
冬天，是我們這里最冷的時候。小河結上了一層厚厚的冰，這時候的小河就成了我們的滑冰場。我們穿著厚厚的羽絨服，戴著棉手套和圍巾，在冰面上馳騁。歡笑聲不時在冰面上回蕩。
家鄉(xiāng)四季的景色美，但家鄉(xiāng)的人更美。我愛我的家鄉(xiāng)，我一定要好好學習，長大以后用我的智慧和我的雙手把我的家鄉(xiāng)建設的更美！
寫景的小學生作文6
寫景，就是用語言文字把人們看到的、聽到的和接觸到的各種自然景物具體地、生動地描繪出來，以此來烘托環(huán)境氣氛，突出的中心或襯托人物的心情，抒發(fā)作者的思想感情。而寫景記敘文是以描寫自然景物為主的.記敘文，它是小學生經常練習并要掌握其方法的重要作文類型之一。
寫景，主要是突出景物的特征，寫出此景與他景的不同，向讀者描繪出一幅獨具特色的風景畫。怎樣才能抓住景物的特征呢？
首先要注意觀察。在確定觀察對象以后，要進行長時間、全面、深入地觀察，既要觀察它的整體，又要觀察它的局部，既要觀察它的靜態(tài)（顏色、姿態(tài)等），也要觀察它的動態(tài)（生長過程、四季變化、刮風下雨等）；還要善于從不同角度進行觀察，力求形象、生動、明晰、特點顯著。還要與其他景物進行比較，找出其相同與不同之處。通過比較，把握其與眾不同的地方，才能把握住景物的特征。
另外，寫景要選好觀察點，按一定的順序寫。有的先寫全貌，再寫部分，有的從上到下，有的由內而外， 有的自遠及近……總之，要有一個基點，確定觀察的順序。
再有，寫景作文離不開抒情，寫景是手段，抒情才是目的，絕沒有單純?yōu)閷懢岸鴮懢暗摹Ｍㄟ^生動、細致的描寫，把自己的感情表達出來。只有滲透了作者真實的情感，才能更好地表現(xiàn)的中心，起到它應有的作用。
寫景的小學生作文7
今天，下雪了。我和哥哥去綠地廣場，那變化真大呀!綠地廣場簡直就是“白雪王國”，樹們成了“白雪樹”，我們一起打雪仗，除了我和哥哥，還有哥哥的同學呢。
開始了，我拿了一個雞蛋大的`雪球去投哥哥，哥哥“啪”一下，一個隕石一般大的雪球向我飛來，“啪”一聲不要緊，害得我滿臉是雪。過了一會兒，我們不打了，開始堆雪人。找了四個大圓球，都被我們給踢了，真解氣。后來，我看到我同學，就找他們玩去了，找了七八個大雪球呢!又被我們踹了，真解氣，我們又打雪仗了，我拿隕石一樣大的去砸他，因距離太遠，沒打著。我弄了一個小雪球，這回投得遠，打中了嘴部，讓他嘴啃雪。哼，跟我玩，又來了一個女同學。我想：“切，一個破女生�！毕氩坏剑粋�小女生，威力可真大。我要反攻了，我拿了3個雪球，玩三連擊，可爽呢。告訴你個小秘密，除了我，同學有的是一對情侶，小夫妻喔!不要告訴別人，保密喲。這大雪紛紛揚揚的下了一天，在家里，只能望著這鵝毛大雪，卻不能出去了。
我喜歡雪天。
寫景的小學生作文8
一個星期六的上午，晴空萬里，老師組織我們去三角鄉(xiāng)春游。我們心情十分激動，一路上大家都有說有笑，興奮不已。
一到三角鄉(xiāng)周坊，我們就聞到了油菜花那沁人肺腑的芳香。從遠處看，我們仿佛來到了一片金黃色的花海中。有些油菜花跟我一般高，有的油菜花比我還高。一陣風吹來，把油菜花吹得左搖右擺，好似一位位穿著金色舞裙翩翩起舞的少女。那些墜落的花瓣就像從天而降的仙女。蜜蜂在這里辛勤的工作，蝴蝶為蜜蜂伴舞。一根嫩綠的長長的細莖襯托著許多金黃色的花朵。顯得既樸素又華麗。油菜花謝了就長出了油菜莢，把油菜莢剝開，里面就是油菜花的果實。
“哇！大家快來看，這里有好多小青蛙�！蔽覀兇蠹叶急贿@一叫聲吸引了。在一條小溪里我們先看到了一只青蛙，接著便發(fā)現(xiàn)了很多青蛙。我弟弟為了捉一只青蛙把手往小溪里一伸，腳下一滑，雙腳就掉進了小溪里。大家看到了捧腹大笑。他頓時臉就紅了，不好意思地笑了一笑。我也試著抓幾只青蛙，可是總是抓不到。
正當我們抓得正起勁時，突然，一陣叫聲：“快來看啊，農民伯伯，在干什么呢？”我們不約而同地跑到農民伯伯那兒去看，看了一會兒，我才知道農民伯伯是在種棉籽。于是同學們也體驗一番，只見有的.同學在打土，有的同學把棉花籽放在營養(yǎng)缽里……
不知不覺到了中午十二點，我們戀戀不舍地離開了三角鄉(xiāng)。我不禁地感嘆道：“三角鄉(xiāng)真是一個令人流連忘返的地方�！�
寫景的小學生作文9
杭州真美麗�。∥覀內ビ瘟宋骱㤘三潭印月`宋城。
西湖真美麗，那里的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；那里的水真清啊，清得可以江底的沙石；那里的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。西湖那里有座斷橋，斷橋位于杭州里西湖和外西湖的分水點上，一端跨著北山路，另一端接通白堤。
我們要去三潭印月玩了，游三潭印月可以在西湖任何一個碼頭（分布在湖濱`中山公園`花港`岳王廟等處）乘西湖游船前往。據(jù)說三潭印月在中秋之夜可以看到三十三個月亮，在中秋之夜，園中的工人乘船到三個譚，并在每個譚中心點上一支蠟燭，圓形的洞放出了蠟燭的光芒，像月亮一樣，而每個石塔有五個洞，總共可印出三十個，還有天上一個，倒影一個，據(jù)說最后一個是“月亮代表我的心”。
杭州宋城旅游景區(qū)位于西湖風景區(qū)西南，北依五云山、南瀕錢塘江，文化是宋城的靈魂，它在表現(xiàn)自然山水美、園林建筑美、民俗風情美、社會人文美、文化藝術美上作了自己的探索。它模糊了時空概念，縮短了時空距離。宋城是我們對中國古代文化的一種追憶與表述，它應該成為一座寓教于樂的.歷史之城。
文化是宋城的靈魂，它在表現(xiàn)自然山水美、園林建筑美、民俗風情美、社會人文美、文化藝術美上作了自己的探索。它模糊了時空概念，縮短了時空距離。宋城是我們對中國古代文化的一種追憶與表述，它應該成為一座寓教于樂的歷史之城。
杭州真美麗啊！我喜歡杭州！
寫景的小學生作文10
我的校園，建起了一座美麗的公園。公園里每天都是歡聲笑語，同學們都很開心地過著每一天!
進入公園，你會看見一條并不長的長廊，長廊上的架子是木頭搭起的，似乎上面會結香甜可口的葡萄。
走完長廊，就來到公園里最美麗的地方了，就是魚池。魚池也叫玉泉。玉泉里看起來并沒有魚，但是你只要很細心的去找，就會在一個石縫里看見一條大魚�！把剑腥嗽谧ヴ~。”我不禁叫了起來。原來是一位同學在抓魚，這時，一位保安走了過來，這位同學一看見保安來，一遛煙，不知跑到哪里去了。魚池上有一座小拱橋，雖說是拱橋，但只能四個人并排站，剛合適，在沒法容下第五個人。
玩賞好了魚池，我們又來到若水亭。微風從玉泉上吹來，讓你感到十分涼爽。若水亭圍著一圈的椅子，每張椅子都能坐三個人，雖然還留著一點空位，但也坐不下第四人。若水亭的.兩根柱子上，有我們學校的曾老師，這位大書法家親筆提寫的呢!
我學校西南方的那座公園，是我見過在這世上第一美麗，好看的公園!
寫景的小學生作文11
姥姥家有一個綠色的小世界——陽臺。
走進陽臺，你可以看到藍色的地磚，棕黑的欄桿，一些排列整齊的紙箱……，不過最主要的卻是花盆里的各種植物，是它們把陽臺打扮成可愛的綠色世界。
春天來了，盆里的枇杷種子鉆出土面，長出嫩綠嫩綠的新芽。鐵樹也開始發(fā)芽了，好像一個大菠蘿，姥姥告訴我：“發(fā)了芽的鐵樹是不能澆水的�！�
春悄悄離去，夏天便接了班。哈，夏天的花草可不是春天的嫩綠了，它已經變成了深綠�？矗禾彀l(fā)芽的鐵樹，現(xiàn)在葉子長得像鳥的長尾巴，不過葉子的尾部非常尖，像針一樣，你可要小心喲。五角星花把蔓兒纏在了盆里的小筷子上、鐵桿上，怪好玩的。最好看的要數(shù)太陽花了，黃的、白的.、紅的……
秋天來了，菊花欣然開放。瞧，花瓣金黃，像鍍了一層薄薄的金粉，還散發(fā)出淡淡的清香呢。葉子深綠，有時它會隨風跳起搖擺舞。
冬季來臨，你會見到陽臺上偶爾飛著一些黃蝴蝶――原來是葉子。喲，這還有綠色的植物呢，它們是誰？啊，是四季常青的臭海棠、蘆薈、鐵樹、滴水觀音、仙人球……
我喜歡姥姥家的陽臺，每天我都到那眺望遠處，有時還和植物說著悄悄話……
寫景的小學生作文12
我家旁邊有一棵美麗的柳樹。
春天，萬物復蘇，春暖花開，花朵綻開了笑臉，小草穿上了綠衣，柳樹也伸了伸腰，擺了擺樹枝，迎著風兒歡迎著春天的到來。你看它那又細又長的柳條，在春風姐姐的搖擺下，柳條飄來飄去的，就像一位小女孩的頭發(fā)，在隨風飄動，多漂亮呀。
夏天，小狗熱得吐出了舌頭，小鳥熱得耷拉著翅膀，而柳樹呢，它一點也不怕熱，它的葉子長得更綠了，陽光一照，像有無數(shù)個小精靈在跳舞一樣，煥發(fā)出勃勃的生機。它還熱情地對小鳥說：“小鳥，你熱吧，要不你就躲在我的樹枝里，我可以讓你乘涼�！毙▲B點點頭，就飛快地飛了過來。小鳥在樹枝上唱歌，柳樹在下面搖擺、跳舞，多和諧的一幅畫面啊。
秋天，秋姑娘把樹葉都染黃了，柳樹的頭發(fā)也變黃了，要掉落了�？闪鴺浞浅酚^，它還和秋姑娘玩起了捉迷藏呢。秋姑娘一來，樹葉就一會飄落到草叢里，一會飄飛到小河里。
冬天，正著滿天飛舞的.大雪，冬爺爺給柳樹穿上了銀衣。落光了葉子的柳樹上掛滿了亮晶晶的銀條兒，風一吹，玉屑似的雪末就隨風飄落，在陽光下還閃爍著晶瑩的光芒呢。小朋友在柳樹下打雪戰(zhàn)，別提多開心啦。
柳樹真美�。∥也唤肫稹氨逃駣y成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”這首詩。
寫景的小學生作文13
這個假期，我和家人去了布袋山游玩，其實我早已聞其名了！爸爸總說他小時候和他的伙伴“闖天下”的事，這布袋山也是他當年的落腳處之一。
買了門票后，爸爸說：唉！當年的空氣比現(xiàn)在清新多了，但也沒現(xiàn)在那么漂亮啊，當年可只有花草樹木水，哪像現(xiàn)在這樣啊！
說笑著，我們進了第一個景點，叫“雄獅護谷”。在中國，人們對獅子頗為敬仰，把用石頭、青銅和大理石刻的是自放在門前，認為它能起到護衛(wèi)的作用。這景點也是這樣，一塊塊巨石神似雄獅，目視著彌勒谷，威武的雄姿，充滿著力量，震懾著妖魔鬼怪。無數(shù)年，守護著這的一切。
第二個景點叫做“蒼山云影”。看介紹上寫著“不論是細雨蒙蒙的春日，艷陽高照的夏日，還是徐徐清風吹過的`秋日，北風呼嘯的冬日，只要有云彩飄過，你的視覺都會出現(xiàn)一絲迷幻。在這樣的環(huán)境中，涼風吹在身上，一副大自然美景圖總會出現(xiàn)在眼前。
再來到了“老僧聽泉”，來到這后，明顯比外界安靜多了，四周充滿著流水的滴答聲。相傳，古時，因布袋和尚來到此山，結下佛緣，有了布袋山，他當時就在這靜修的。
中午，我們去了“桃園人家”，行走在布袋村中，我甚至懷疑這是否就是陶淵明筆下的桃花源中呢？一座座依山而筑的明朝建筑，一個個老者按坐在房前屋后，他們都見證了歲月的風塵。不過，他們燒的菜可真是香，那水似乎還加了糖，可又覺得好像比加了糖的味道更甜美。
聽聞雞犬之聲，這般悠閑的生活著實會令很多人羨慕，想在這生活下去！
寫景的小學生作文14
奶奶家的那里，是個美麗的地方，在鄉(xiāng)間的小路上，你會聞到瓜果的芳香;在夜晚的池塘邊，你會聽到青蛙的歌唱;在廣闊的草地上，你會看到成群的牛羊。春天鮮花盛開，夏天綠樹成蔭，秋天碩果累累，冬天白雪一片。
春姑娘叫醒萬物，冰雪融化，花兒開了、樹綠了，大雁飛來了。一場春雨過后，成群的小草們探出了頭，農民伯伯們又開始了春耕，到處都是忙碌一片生機勃勃，有時還能聞到泥土中摻著淡淡的清香。
夏天到了，到處都是綠蔭，可是還是那樣的熱，狗不時的吐出舌頭躲到哪個陰涼的地方，豬、牛、羊們都回到它們各自的“房間”里不肯出來。但農民伯伯們沒有被炎熱嚇倒，他們堅持下地干活，這時讓我想起“鋤禾日當午，汗滴禾下土”這句詩句，豐收真是來自不易呀!
秋天，十里飄香一望無際的金色田野里，種著一籠籠茴香。各個農民家里都有濃濃的茴香香氣。秋季時節(jié)，樹葉有的黃了、有的紅了、有的半紅半綠、還有的……一陣陣微風迎面撲來，非常的爽快。
冬天的`時候，白雪給大地戴上了帽子，給房屋穿上了棉衣，給樹木披上里銀裝，大人們坐在暖暖的炕上，用被子把下半身蓋上，繡著花、納著鞋底，談天說地一片祥和。小孩子們可不怕冷，在院子里追逐堆雪人，打雪仗，臉蛋凍的紅紅的，手凍的僵硬，但他們不在乎，歡天喜地玩的不亦樂乎。
鄉(xiāng)下人家，不論什么時候，不論什么季節(jié)，都有一道獨特，迷人的風景讓人深思向往。
寫景的小學生作文15
秋天，是我最留戀的季節(jié)。有美，有味，有景，還……有點樂。
抬頭望天空，那天空，藍得清澈。那云朵，白得無絲毫雜物。那些調皮的云，在天空中悠閑地散步，還有一些云朵情侶，手挽著手輕輕漫步。也許是因為其中飽含太多情意，所以動不動就滴滴答答地向大地媽媽傾訴。
抬頭看天空，低頭看野花。秋天，是野花最高興的季節(jié)。它們點綴了小山坡，紅的、黃的、白的、藍的`……數(shù)不勝數(shù)。瞧，它們神氣地向小草們炫耀起來。小草們似乎也生氣了，搖搖頭，扭扭身子，也罵了起來。好了，我們就不要再干擾它們了。
嘿！往前看，稻浪舞蹈團和蟲鳴合唱團正表演著。這不是憂愁，不是痛苦，更不是絕望，而是喜悅。富有動力的歌聲，輕盈的舞步，正演繹著秋天的快樂！
腳兒輕輕一跺，發(fā)出清脆的響聲。是誰呀？哈！是落葉時，我不自禁跑到紅、黃、橙、綠彩色地毯上，躺下去。聞著落葉的清香，欣賞著半空中的芭蕾舞蹈家表演一個大跳動作，看地上累壞了的舞蹈家們。
秋天，是豐收的季節(jié)；秋天，是快樂的季節(jié)；秋天，是……
【寫景的小學生作文】相關文章：
小學生寫景作文12-19
寫景的小學生作文10-05
小學生寫景的作文11-17
(精選)小學生寫景作文02-01
寫景的小學生作文(優(yōu)選)11-18
關于寫景的小學生作文11-18
小學生春天寫景的作文11-11
[熱]小學生寫景作文08-09
小學生寫景作文【通用】05-31