實(shí)用的快樂(lè)的節(jié)日小學(xué)作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的快樂(lè)的節(jié)日小學(xué)作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
快樂(lè)的節(jié)日小學(xué)作文 篇1
今天是“六一”國(guó)際兒童節(jié)，也是我過(guò)得特別快樂(lè)的一個(gè)節(jié)日。
早晨，我在媽媽的陪同下懷著期盼的心情來(lái)到學(xué)校，一路上試想著今年“六一”有什么好看的節(jié)目、好玩的游戲和精彩的活動(dòng)……
激動(dòng)人心的“六一”兒童節(jié)活動(dòng)終于拉開(kāi)了帷幕：
首先，小主持人宣布了“三好學(xué)生”的獲獎(jiǎng)名單，緊接著老師代表進(jìn)行頒獎(jiǎng)。接過(guò)獎(jiǎng)狀的那一刻，我的心情非常激動(dòng)，也感覺(jué)到在身后陪同我受獎(jiǎng)的媽媽臉上笑得很燦爛，心里默念著：媽，我會(huì)繼續(xù)努力，讓你的臉上永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光。
接著是“千人朗誦”節(jié)目表演。先是大合唱的那歌聲響徹云霄。繼而是《大理寺桃花》、《石灰吟》……一首又一首熟悉的`詩(shī)在耳邊響起，整個(gè)節(jié)目最后以朗誦《愛(ài)蓮說(shuō)》而結(jié)尾，精彩極了。
非常有趣的“游園活動(dòng)”開(kāi)始了，每個(gè)同學(xué)先從自己班里領(lǐng)兩顆糖，然后到其它班去挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)成功就至少可以得到一顆糖的獎(jiǎng)勵(lì)。
我和幾個(gè)同學(xué)們?nèi)?班挑戰(zhàn)“歇后語(yǔ)”問(wèn)答。當(dāng)我看見(jiàn)前面的同學(xué)一個(gè)個(gè)敗下陣來(lái)，心里比較緊張，擔(dān)心自己也會(huì)重蹈覆轍。終于輪到我上陣了，老師發(fā)問(wèn)：“你解攬，我推船”？真是天助我也！我立馬就想起了爸爸為我編輯的《歇后語(yǔ)精選》集里有這一句，我不假思索地作答：“順手人情�！贝鸷�，出題老師很驚訝：“你怎么知道？”忽然間，她認(rèn)出我是四（6)班的王自力，就滿面春風(fēng)地賞了我兩顆糖。我吃著這勝利果實(shí)，覺(jué)得特別甜，同時(shí)也品到了課外書的美好滋味。
這個(gè)“六一”兒童節(jié)我過(guò)得特別快樂(lè)，并期待著下一個(gè)“六一”兒童節(jié)的到來(lái)，我也爭(zhēng)取要在下一個(gè)“六一”兒童節(jié)表現(xiàn)得更出彩、過(guò)得更快樂(lè)。
快樂(lè)的節(jié)日小學(xué)作文 篇2
馬上就要到六一兒童節(jié)了，我的心情很高興，我要在教室里排練節(jié)目，迎接六一兒童節(jié)的到來(lái)。
我們準(zhǔn)備了各種各樣的節(jié)目，同學(xué)們有的唱歌；有的跳舞；有的講故事；還有的背古詩(shī)。小紅唱的歌讓我們還想聽(tīng)一次。小麗的舞姿優(yōu)美，贏來(lái)了同學(xué)們的'陣陣掌聲。小力講的故事讓我們聽(tīng)得入了迷。小剛背的古詩(shī)是《雨晴》，作者是王駕。
我們累得滿頭大汗，可是我們心里比吃了蜜還甜。希望六一兒童節(jié)快點(diǎn)來(lái)到。
快樂(lè)的節(jié)日小學(xué)作文 篇3
六一兒童節(jié)到了，學(xué)校組織了文藝表演。
先說(shuō)一年級(jí)小朋友的時(shí)裝表演吧，他們穿著像公主一樣的禮服，王子一樣的西裝西裝，紅的、白的、黃的、綠的、紫的'美麗極了，他們昂首挺胸，手叉著腰，臉上帶著微笑，觀眾看了直拍手。
童話劇《賣火柴的小女孩》也不錯(cuò)哦！跟你們說(shuō)說(shuō)吧，賣火柴的小女孩帶著一頂帽子，金黃的頭發(fā)，她光著小腳丫，手里拿著一些火柴，衣裙里還有一些，她一邊叫一邊賣，可是都被拒絕了。第二天早上，她被凍死了，在旁邊朗誦的人聲音也很有感情，很響亮。這個(gè)節(jié)目讓我深深地感動(dòng)了。
還有歌舞表演《快樂(lè)的節(jié)日》、國(guó)標(biāo)舞《飛的更高》、三句半《夸夸我們的校園》、相聲《五官新說(shuō)》等等。我真佩服他們能唱得這么好、跳得這么好！
這個(gè)六一兒童節(jié)我過(guò)得真快樂(lè)！
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