我的老師小學作文

【推薦】我的老師小學作文3篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的我的老師小學作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

我的老師小學作文 篇1

　　我原來的班主任姓王，在我心目中，她美麗，慈祥。我心中，她美的不光是外表，通過下面的事例，使我感受更深。

　　剛上三年級，面對新的學習用品——鋼筆我渾然不知它的技巧。上了課，老師讓我們寫作業(yè)，因為上課時我并未聽老師講怎么用，所以弄的滿手是鋼筆水，同學們見我臟黑的.手都不愿意把自己的新鋼筆借給我，只好用那根臟筆。這時，王老師見我歪歪扭扭地握著鋼筆，溫柔地問我：“不會用嗎？”我點了點頭。老師不顧那臟的筆，伸手去握筆，給我一點一點地指導怎么用，“要把筆尖的這一面面向你，手離筆尖一寸遠，這樣就寫的流暢多了。還有，要抓在筆桿上面，來你試試。”我握住鋼筆，按老師的話做了。她笑著說：“你真棒！”從此，每回我使用鋼筆時，好象就聽到“你真棒！”

　　通過這件事，我覺得王老師不嫌臟，不嫌麻煩的行為，使我感動的想對她說：“老師，您真美!”

我的老師小學作文 篇2

　　我的老師已經(jīng)30多歲了，他長了一雙晶瑩透亮的眼睛，高高的鼻梁、大大的嘴巴，笑得時候很好看。

　　有一次上課的時候，老師提出了一個問題，我不會，我看到別的同學都舉起手來，我也不由地舉了起來，我想：“老師您可千萬別叫我�！苯Y(jié)果老師真的叫了我，我就站了起來�？墒俏也粫�，這時，老師用眼神告訴我：“你這么聰明，你一定行的！”我就使勁想，終于想出來了，我就流利的'把問題的答案說了出來，同學們給我鼓起了掌。

　　是老師讓我向勝利邁進了一步，我感謝您——親愛的老師。

我的老師小學作文 篇3

　　每當我聽到這句名言“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。 ”就會想到老師幫助我學習的事。

　　記得那次是期中考試。我才考了65分，試卷發(fā)下來的時候我傻了，心想糟了，我可是班干部才考了65分，老師會不會罵我啊!心里十分焦急，可是，擔心的事情還是來了。老師來了，說：“盧家婷，來辦公室一趟。"去辦公室的時候我差點哭了，可是想到是自己不努力學習一天只知道玩，所以我把眼淚收住了，來到辦公室黃老師說：”盧家婷，你知道你這個學期退步了多少嗎?你是個聰明的女孩子，只要你肯學，你成績一定非常優(yōu)秀，盧家婷你可是班干部啊，老師給你一個機會，下次必須考到80分以上，你能不能做的到，老師相信你可以的!"我忍不下了，羞愧的哭了，老師，說：”你不可以哭，因為這是你不努力學習的后果�！袄蠋煬F(xiàn)在只要你回答老師你能做到嗎?”我擦干了眼淚，回答說：“老師我可以!”老師笑了，說：“這才是你!”第五單元考試了，經(jīng)過努力的'我覺得試卷不怎么難，過了幾天試卷發(fā)下來了，我真的做的了，我考了88分，上課時老師表揚了我，從這以后，我的成績一直都在95分左右。

　　老師我真想感謝你，是你給了我希望，是你給了我信心，是你給了我 優(yōu)秀的成績，老師我在此 謝謝你!

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