【精華】我的生活小學(xué)作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編整理的我的生活小學(xué)作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我的生活小學(xué)作文 篇1
除了緊張、疲勞的課堂生活外,我還擁有輕松、愉快的課余生活.那豐富多彩的內(nèi)容,充實(shí)了我的人生,引導(dǎo)我在人生的軌道上前進(jìn).
每天晚飯后,我喜歡獨(dú)自漫步在操場(chǎng)上,邁著輕盈的步子散散步,放松一下緊張了一天的神經(jīng).偶爾漫步在校園的花草邊,吸著清鮮的空氣,欣賞著百合的高潔,玉蘭的嬌美,秋菊的清鮮,還有玫瑰的濃郁,我會(huì)輕輕地說(shuō):"生活真是美的."我用真誠(chéng)去熱愛(ài)周圍的五顏六色,欣賞身邊的姹紫嫣紅,獲得內(nèi)心的`一份充實(shí)、一份快樂(lè).擁抱著約絢麗多彩的世界,獲得大自然給予我們的無(wú)限溫柔,我不禁從內(nèi)心發(fā)出:"哦,我屬于大自然."
散步之余,我喜歡潛身于閱覽室里.我在這知識(shí)的海洋里遨游,上下幾千年,縱橫幾萬(wàn)里;我在這時(shí)代的窗口里窺探,看社會(huì)看人生;我在這心靈的世界里沉思,讀風(fēng)讀雨讀感情.充滿樂(lè)趣的讀書(shū)生活,充實(shí)了我的人生.
節(jié)假日,我更喜歡登山.常言道:"水往低出流,人往高處走."青年人是"早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)",應(yīng)當(dāng)?shù)酱笞匀坏膽驯е袡z閱自己,去擁抱森林,吸取綠的營(yíng)養(yǎng),去豐富人生.東摩天嶺自然是我的好去處.一大早約上好友,一路奔波,一路歌;可真正開(kāi)始爬山了,就顧不上歡歌了,有的竟然大汗淋漓,氣喘吁吁.但情之所至,我們并不叫苦.不是有人說(shuō):"沒(méi)有探險(xiǎn)的人生是虛幻的人生嗎?我要說(shuō):"沒(méi)有攀登的人是無(wú)為的人生."但我跌倒了,我會(huì)毫不猶豫地爬起來(lái),穿過(guò)荊棘向上登.登上峰頂南天門(mén)后,我才理解了"會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾小山"的意蘊(yùn).有人曾說(shuō)過(guò):"攀登者,你的名字叫勇敢."雖然我夠不上這驕傲的稱號(hào),但我走的是一條"男子漢"的路,踩著生活的節(jié)奏,把握自己的命運(yùn),攀登希望的高峰.
我的課余生活,是一片綠葉,是一支歌。
我的生活小學(xué)作文 篇2
時(shí)間如流水。轉(zhuǎn)眼間,我的小學(xué)生活馬上接近尾聲。我也由一個(gè)懵懂的小孩子變成了一個(gè)知識(shí)豐富的少年。品味六年來(lái)的小學(xué)生活,可謂是酸,甜,苦,辣味味俱全,每一種味道里都有許許多多的事情值得我珍惜和回憶。
成長(zhǎng)中的酸:一次月考,因?yàn)槲业木C合和數(shù)學(xué)沒(méi)有考好,所以在領(lǐng)獎(jiǎng)狀的時(shí)候我沒(méi)有領(lǐng)到這兩科的獎(jiǎng)狀,在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)下,看到其他同學(xué)陸續(xù)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),我的心里很不是滋味,酸酸的,像吃了話梅一樣。
成長(zhǎng)中的苦:我們每次臨近廣播體操比賽的時(shí)候,都要在體育課上苦練。隨著老師的口令做著各種動(dòng)作,頭上頂著毒日,腳下好比鉛重,練得我們個(gè)個(gè)四肢發(fā)軟,眼冒金星!笆裁磿r(shí)候可以休息休息。 蔽以谛睦锟嗫嗟貐群爸。
成長(zhǎng)中的`辣:作為組長(zhǎng),早晨來(lái)到教室第一件事就是收作業(yè)。但是,有一次我們組的一個(gè)同學(xué)遲到了,老師說(shuō)下課后讓我收一下他的作業(yè),我答應(yīng)了?墒窍抡n后我出去了一趟,然后就把這件事給忘了,直到老師問(wèn)我我才想起來(lái)。老師對(duì)我說(shuō):“作為組長(zhǎng),應(yīng)該處處為組員著想著,你怎么可以這樣呢?”我聽(tīng)了就像吃了辣椒一樣,著辣辣的味道一直滑到了我的心扉…….
成長(zhǎng)中的甜:我永遠(yuǎn)都會(huì)記得,當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí),所有人那祝福我的笑容;我永遠(yuǎn)都會(huì)記得,和同學(xué)一起做游戲的時(shí)候那快樂(lè)的笑容;我永遠(yuǎn)都會(huì)記得,當(dāng)用途我經(jīng)過(guò)自己努力而成功的那一刻,多有人那欣慰的笑容……有許多事情會(huì)讓我們露出笑容,心里感到甜甜的。
這六年的小學(xué)生活是豐富多彩的,使我長(zhǎng)大了許多。這六年的小學(xué)生活是我童年中重要的一部分。我愛(ài)你!我的小學(xué)生活!
我的生活小學(xué)作文 篇3
寒假到了我非常開(kāi)心,還沒(méi)放假時(shí)心裡非常非常的想要放假,但放假之后有時(shí)會(huì)覺(jué)得很無(wú)聊很想上學(xué),有時(shí)覺(jué)得放假好開(kāi)心很不想上學(xué),希望寒假能放久一點(diǎn)。
寒假時(shí)我有參加學(xué)校的排球冬令營(yíng),第一天我就沒(méi)去學(xué)校,第二天去學(xué)校剛開(kāi)始要掃地,掃完地要去籃球場(chǎng)集合做體操,做完體操時(shí)就去校外跑不跑大約一千公尺,跑完回來(lái)時(shí)好喘又非常累,休息完要跳繩,前跳一百、后跳一百,我們跟老師說(shuō)我們好累,老師說(shuō)跳繩可以增加彈性,要跳高時(shí)就可以跳得比較高,跳繩完就開(kāi)始練排球老師就說(shuō)六年級(jí)的男生和女生練舉球和殺球,五年級(jí)男生和女生還有四年級(jí)一起練殺球,練完球休息一下老師又開(kāi)始分組下去練習(xí)比賽,到最后比賽完老師就說(shuō)下課了每個(gè)人都分別回家,有的是給父母開(kāi)車或騎摩托車載回家的,有的是自己騎腳踏車回家的,我寒假還有參加嘉義大學(xué)慈光社舉辦的冬令營(yíng)我也覺(jué)得很好玩。
寒假期間我有參加學(xué)校的兩樣活動(dòng),也有出去外婆家玩有空時(shí)也順便寫(xiě)功課將功課完成,我覺(jué)得我的'寒假生活過(guò)得非?鞓(lè)但有時(shí)又覺(jué)得好無(wú)聊,總之我的寒假生活過(guò)得也算非常非常的快樂(lè)。
我的生活小學(xué)作文 篇4
我的小學(xué)生活豐富多彩,與眾不同。
一二年級(jí)甜甜的“蜜餞”
一年級(jí)時(shí),我天天都很快樂(lè)。
“叮!鄙险n鈴一響,我迅速地回到座位上,準(zhǔn)備好上課的.狀態(tài),老師上課時(shí),我總是積極發(fā)言。又一次老師點(diǎn)我起來(lái)回答問(wèn)題,我自信地站起來(lái),大聲說(shuō)出答案。下課了,跟同學(xué)們一起玩游戲,十分快樂(lè)。放學(xué)時(shí),媽媽來(lái)接我,一路上的景都費(fèi)非常美,太陽(yáng)只露出了半個(gè)臉,但它在朝我笑呢!
三四年級(jí)酸酸的“泡菜”
三四年級(jí)就不像一二年級(jí)輕松快樂(lè),加了一門(mén)課程英語(yǔ),作業(yè)量比原來(lái)大了一些。但我覺(jué)得這樣也是很快樂(lè),雖然作業(yè)多了一些。
有一次,老師上課點(diǎn)我回答問(wèn)題,我慢吞吞地站起來(lái),再也沒(méi)有一二年級(jí)那么自信地把自己的答案說(shuō)出來(lái)。直到老師說(shuō);“對(duì)!”我才松了一口氣。
五六年級(jí)生生的“苦瓜”
現(xiàn)在我是一名六年級(jí)的小學(xué)生了,我感嘆:“做一名六年級(jí)的小學(xué)真難”
過(guò)于“緊張”把題目念錯(cuò)了,老師大喝了一聲,嚇得我出了一身冷汗,我回答時(shí)同學(xué)們哄堂大笑,我滿臉通紅,恨不得有一個(gè)洞我立刻鉆進(jìn)去。
這就是我豐富有趣的小學(xué)生活,雖然也有不開(kāi)心的時(shí)候,我認(rèn)為小學(xué)生活豐富多彩!
我的生活小學(xué)作文 篇5
一大清早,天空還魚(yú)肚白時(shí),睡興正濃的我便被一陣“霹靂啪啦”響徹云霄的爆竹聲所驚醒,頓時(shí)睡意全消,我才猛然想起今天正逢農(nóng)歷春節(jié)——大年初一,是個(gè)家家戶戶都張燈結(jié)彩、歡喜迎新春的時(shí)刻,大家似乎都蓄勢(shì)待發(fā)、興致高昂地希望在未來(lái)的一年中能夠有所作為、大展宏圖,當(dāng)然,不落俗套地,我也對(duì)自己有些特別的期許,首先,我希望自己可以與家人相處得更加和諧融洽,不要總是為了一些芝麻綠豆、不足掛齒的小事便與姐姐爭(zhēng)得面紅耳赤、不可開(kāi)交,更千萬(wàn)不可逞一時(shí)之口舌而與父母親頂撞,讓他們心灰意冷、難過(guò)失望;同時(shí),我也會(huì)格外珍惜與家人共處的難得時(shí)光,也許是閑暇時(shí)的出外踏青,或是平常日的閑賦在家,希望能拉近彼此間的距離,并增進(jìn)親子間的感情。
另外,在這新的一年里,我希望可以多多閱讀一些書(shū)籍,不論是考驗(yàn)我邏輯思考的偵探小說(shuō),抑或是傳統(tǒng)經(jīng)典的偉人傳記、五花八門(mén)的世界人文地理,誠(chéng)如爸爸常叮嚀我的:“跟著書(shū)本一起去旅行”,我每每陶醉在這些形形色色的書(shū)本內(nèi)容中,彷佛搭乘著小叮當(dāng)神奇的時(shí)光機(jī)拜會(huì)了歷史名人,也參觀了名勝古跡,此時(shí),我不再局限于自己的小天地中,當(dāng)個(gè)目光如豆的'井底之蛙;所以,在新的一年中,我要大量地閱讀有益身心的各類書(shū)籍,以拓展視野、增廣見(jiàn)聞!
此外,在這新的一年中,我還要竭盡所能地控制好近來(lái)暴躁易怒的脾氣,希望能多設(shè)身處地為他人著想,正如媽媽常告誡我,“為人一定要有“大海納百川”的雅量,如此,才能減少與他人的爭(zhēng)執(zhí)”,俗話也說(shuō):“宰相肚里能撐船”,意思就是提醒我們:與人相處時(shí),一定要多一點(diǎn)包容心,不是嗎?因此,我希望自己在新的一年中與親友、同儕相處時(shí),能夠多些同理心,才能避免齟齬,如此,自己的人際關(guān)系也能更上一層樓!
在每次考試或競(jìng)賽中,我都要卯足了勁、全力以赴,期待能夠名列前茅、脫穎而出;讀書(shū)做事時(shí),一定要腳踏實(shí)地、全神貫注,萬(wàn)萬(wàn)不可偷懶取巧、漫不經(jīng)心!多多閱讀有益身心的優(yōu)良書(shū)籍,以陶冶自己的性情,并提升個(gè)人的語(yǔ)文能力及寫(xiě)作技巧;更重要的是,時(shí)時(shí)刻刻提醒自己:“忍一時(shí),以風(fēng)平浪靜,退一步,則海闊天空”,可別因一時(shí)的情緒起伏而破壞了與家人朋友間的情誼,終究造成無(wú)法彌補(bǔ)的裂痕,那可得不償失。∵@些都是我展望未來(lái)的一年中,最深切的期待!畢竟,我希望能為這小學(xué)生涯的最后一學(xué)期畫(huà)上一個(gè)美麗的休止符,也替那即將到來(lái)既緊張忙碌,又令人振奮不已的中學(xué)生活加油打氣。
我的生活小學(xué)作文 篇6
我的課余生活像七彩的圖畫(huà),我喜歡畫(huà)畫(huà)、跳繩、彈鋼琴等很多課外活動(dòng)。
我最喜歡的是畫(huà)畫(huà),記得我還很小的時(shí)候,媽媽帶我去上幼兒園,開(kāi)始的`時(shí)候畫(huà)得不是很好,但我并沒(méi)有灰心,在我的堅(jiān)持努力下,在一次比賽中我還獲得了金牌哩。雖然我沒(méi)有得到特等獎(jiǎng),但我也很愛(ài)護(hù)金牌,很開(kāi)心。
我還很歡彈鋼琴,有一次媽媽給我報(bào)了鋼琴班,學(xué)費(fèi)很貴,所以我一定要努力學(xué)習(xí),第一課我學(xué)的是:全音符和中央C,第二課是:二分音符,第三課是四分音符……
我不斷的鞏固,得到了老師的表?yè)P(yáng)。
我還喜歡跳繩,跳繩可有趣了,有跑的,有單腳跳,還有多人跳,非?鞓(lè)。
怎么樣?我的課余生活豐富多彩吧,你們也快來(lái)加入吧!
我的生活小學(xué)作文 篇7
每個(gè)人都有小學(xué)生活,我也有,我的小學(xué)生活有酸的、甜的、苦的、辣的。我今天就來(lái)說(shuō)說(shuō)我的小學(xué)生活。
記得在二零零八年的九月的一天,那是星期一,在升旗儀式上,升好了旗,教導(dǎo)處的老師在領(lǐng)操臺(tái)上講話,可是不知怎么了。我覺(jué)得很不舒服,覺(jué)得很難過(guò)。
我難過(guò)得差一點(diǎn)吐,我就感覺(jué)眼前一片漆黑,腦子一片空白,只聽(tīng)見(jiàn)老師在說(shuō)什么。人搖搖晃晃的,在一旁的班主任大概發(fā)現(xiàn)了,于是叫了幾個(gè)同學(xué),來(lái)把我扶進(jìn)了體育老師的的體育辦公室。
進(jìn)了體育辦公室,教我的體育老師就在里面。
“你怎么了?”
“老師我沒(méi)事,只是前面幾分鐘里,我眼前一片漆黑,腦子一片空白!
“你是不是早飯沒(méi)有吃?”
“老師你怎么知道的?”
“你一定是血糖低,星期天叫你媽媽帶你去醫(yī)院檢查一下!
“知道了。”
老師一邊說(shuō),一邊拿出了一包餅干給我吃。我邊吃,邊想:平時(shí)打排球時(shí),老師可兇了,想不到我生病了,老師也挺關(guān)心我的嘛!我的心里便涌出了一股暖流。
我心想:原來(lái)每一個(gè)老師都是愛(ài)我們的,只是他們的表達(dá)方式不同而已,有的像母愛(ài)一樣無(wú)私奉獻(xiàn),有的.像父愛(ài)一樣寬廣厚實(shí),有的是一絲不茍,嚴(yán)肅的愛(ài),有的是無(wú)微不至的愛(ài)……
我的生活小學(xué)作文 篇8
緊張的期末考試過(guò)后,看似輕松的寒假也隨之到來(lái),可是在寒假中,“輕松”這個(gè)詞可與我無(wú)緣。
因?yàn)榉偶倭耍匀凰X(jué)時(shí)間變多了。早上我都睡到自然醒,通常睡到9點(diǎn)或10點(diǎn)才起床,早晨的大好時(shí)光就被我浪費(fèi)掉了。因?yàn)槠鸫矔r(shí)間太晚了,所以要么就是吃了早餐,午餐就不用吃了,要么就是直接吃午飯,早餐就省了。總之我從一日三餐變成了一日兩餐,這樣也好,我可以減減肥。
下午從老師的補(bǔ)習(xí)班回來(lái)后,還一直被媽媽嚷嚷著,要保證一個(gè)半小時(shí)的閱讀。認(rèn)真地閱讀完了,才真正是休息的時(shí)候了,可通常在這時(shí)候又是該睡覺(jué)了……
我現(xiàn)在是多么的希望能夠自由自在地生活,沒(méi)有作文,沒(méi)有成堆的作業(yè),只有不停的.休息和愜意的游戲,這該有多好。
媽媽對(duì)我說(shuō),只要我能保證一天之內(nèi)抽出一小時(shí)練字,便可以玩半小時(shí)的電腦或手機(jī),可是時(shí)間不允許,所以我只好正式與它們說(shuō)了“再見(jiàn)”。
現(xiàn)在的我在馬不停蹄地趕作業(yè),爭(zhēng)取在除夕前把全部的作業(yè)都完成,等過(guò)了春節(jié),我要過(guò)個(gè)舒舒服服屬于我的寒假。
我的生活小學(xué)作文 篇9
午夜,一道漆黑的身影急急忙忙地在601和602寢室的走廊上小跑著,卻沒(méi)發(fā)出一丁點(diǎn)兒響聲,輕輕推開(kāi)門(mén),借著窗外的點(diǎn)點(diǎn)皎潔的月光,原來(lái)這是一位面容慈祥的老師,她并不高,只有一米六左右的樣子,臉上已有了一些皺紋,深邃的眼睛旁邊有一點(diǎn)點(diǎn)淡淡的黑色,顯然是疲勞過(guò)度而留下的。她輕輕悄悄的走到?jīng)]有蓋被子的我身旁,小心翼翼的掀起被子第一角,慢慢的蓋在我身上,然后繼續(xù)去幫其他同學(xué)。這花費(fèi)了很長(zhǎng)的`時(shí)間,因?yàn)?01寢室有二十多人,而加上602寢室就有50多人!以一人之力幫這么多同學(xué),誰(shuí)不會(huì)叫苦連天。.....最后,老師拖著疲憊的身體,打了個(gè)哈欠,回到了自己的房間......
這位細(xì)心的老師就是我們的生活老師—易老師,別以為易老師是為了我寫(xiě)這篇作文而做做樣子,易老師可是每天都是這樣照顧我們的呢!易老師為了照顧我們,都因?yàn)槲覀兌^(guò)。灰桌蠋煘榱苏疹櫸覀,都沒(méi)辦法自己娛樂(lè)娛樂(lè);易老師為了照顧我們,都沒(méi)有太多的時(shí)間陪陪家人......
“知識(shí)改變命運(yùn)!边@句話說(shuō)得好,但沒(méi)有易老師的細(xì)心照料,我們?cè)跄軐W(xué)好知識(shí)?如果易老師晚上沒(méi)給我們蓋被子,我們生病了,怎么來(lái)學(xué)習(xí)?如果易老師晚上沒(méi)點(diǎn)蚊香,我們?cè)跄芩,沒(méi)睡好就不能認(rèn)真聽(tīng)課,不認(rèn)真聽(tīng)課,學(xué)習(xí)怎么會(huì)好?如果易老師沒(méi)給我們加飯加菜,沒(méi)吃飽的話,又怎能堅(jiān)持每天上七節(jié)課外加兩個(gè)晚自習(xí)?......
全是因?yàn)橐桌蠋煟覀儾拍芩煤,吃得飽,身體好!......
當(dāng)我寫(xiě)完這句話時(shí),已經(jīng)下課了,我出了教室,又看到了那張疲勞的臉,她那深邃的眼睛正望著我們那歡樂(lè)的笑臉,嘴角始終掛著一絲微笑,仿佛在想些什么......
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