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我的小學(xué)作文

時(shí)間:2024-10-24 23:37:04 小學(xué)作文 我要投稿

我的小學(xué)作文匯編6篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編為大家收集的我的小學(xué)作文6篇,歡迎大家分享。

我的小學(xué)作文匯編6篇

我的小學(xué)作文 篇1

  未來的我長(zhǎng)的高高壯壯的,身高一米八五,體重八十公斤,一雙智慧的眼睛顯的格外有神。辦事干凈利索。作為一名國家環(huán)保局局長(zhǎng),當(dāng)時(shí)地球污染非常嚴(yán)重,我的主要任務(wù)是制止環(huán)境污染。

  我要下令,工廠不準(zhǔn)將有害氣體排出。如果要排出,就的經(jīng)過過濾器凈化,如果有些工廠仍然排放有害氣體,我將對(duì)工廠負(fù)責(zé)人進(jìn)行罰款。

  我要盡全力保護(hù)水資源,不準(zhǔn)沿河市民將污水倒入河中,如果仍然要倒入,我將進(jìn)行罰款,輕者幾百,重者幾千不等,我再把這些錢拿去買一些過濾器,來凈化河道,這樣的方法,“何樂而不為”呢?

  我還會(huì)大力提倡種樹,我將帶著一批熱血青年,去沙漠里種樹,來解決沙漠化難題。

  我還會(huì)下令禁煙,中國有幾億人抽煙,這樣不僅污染大氣,還嚴(yán)重危害著人的健康,我要將所有的`煙廠全部關(guān)閉,我還要將剩下的煙全部放在特制的大桶里銷毀,這個(gè)大桶只排放有益的氣體,將有害的氣體進(jìn)行分解。

  我還會(huì)制止砍伐樹木,如果有人仍然砍伐樹木,我將要進(jìn)行罰款,輕者幾千,重者幾萬不等,再用這些錢買來肥料,來給樹木施肥。

  我還要……

  這就是未來的我——國家環(huán)保局局長(zhǎng)。

我的小學(xué)作文 篇2

  我最喜歡吃的水果是芒果。不僅因?yàn)槊⒐兜捞鹈溃含有大量的維生素C。

  芒果有許多種類型。有的很大,有的很小;有的長(zhǎng)長(zhǎng)的,有的`圓圓的。我在海南玩的時(shí)候還見到過很大很的的芒果,比爸爸的腦袋還要大。媽媽給我買了一個(gè),我好長(zhǎng)時(shí)間才吃完它?尚〉闹挥须u蛋那么大,我一口就能吃完。我在超市里還見到過蛋芒,水仙芒,不腰芒。品種非常多。

  每次我吃芒果時(shí),媽媽總替我把皮削掉,然后切成一小塊一小塊的,看起來像果凍一樣誘人。等媽媽切芒果的時(shí)候,那股甜甜的香味總是讓我非常興奮,口水就情不自禁的流了出來,含滿了整個(gè)嘴巴。我吃芒果總是狼吞虎咽的。媽媽切一個(gè)芒果要花好長(zhǎng)時(shí)間,而我不用一分鐘就把它全部吃完。真還想再多吃幾個(gè)。

  媽媽經(jīng)常說:“芒果是熱帶水果,雖然很好吃,但是吃多了很容易上火”。所以媽媽每次只給我吃一個(gè)。有時(shí)趁媽媽不注意,我偷偷拿出芒果,躲進(jìn)廚房悄悄地吃起來。不過我的“偷竊”行為總是被媽媽發(fā)現(xiàn)。由于這個(gè)原因,我對(duì)芒果更加情有獨(dú)鐘。

  芒果——我的最愛。你們喜歡嗎?

我的小學(xué)作文 篇3

  高爾基曾說過,書是人類進(jìn)步的階梯;高爾基也曾經(jīng)說過:我撲在書上就像一個(gè)饑餓的人撲在面包上。而我認(rèn)為:書是我的良師益友,因?yàn)樗茏屛殷w會(huì)到童話的神奇魅力,讓我感受到莫大的快樂,得到有益的知識(shí)。我與書之間還有不少的故事呢。

  小時(shí)候我就有一個(gè)公主夢(mèng),這是因?yàn)槲易x過一本《芭比公主》這本書。書里的芭比公主可漂亮了,她們身上穿著七彩的公主裙,腳登水晶鞋,她們都有一雙美麗的翅膀,能在空中飛翔,有的芭比公主會(huì)唱?jiǎng)尤说母枨械陌疟裙鲿?huì)跳優(yōu)美的`舞蹈,有的芭比公主會(huì)神奇的魔法……芭比公主們喜歡旅游、待人友善、富有愛心、喜歡小動(dòng)物、愛笑、自信而且堅(jiān)強(qiáng)……

  書中的芭比公主們珍惜友情、敢于冒險(xiǎn),執(zhí)著地追求自己的夢(mèng)想,這正是我喜歡她的真正原因——她讓大家在懷有夢(mèng)想的同時(shí),倍受鼓勵(lì),她讓女孩們相信:任何事情,只要努力去做,成功就在不遠(yuǎn)的地方!

  于是,我每天我都會(huì)捧書在手,一有時(shí)間就拿出來讀,讀著讀著,我常常會(huì)幻想自己是一個(gè)美麗可愛的小公主,飛在藍(lán)天中,旅游在大森林里,跳著歡快的舞蹈,那場(chǎng)景真美呀!這樣的場(chǎng)景還不時(shí)地會(huì)出現(xiàn)在我的夢(mèng)境中。

  有一次,媽媽喊我吃飯,叫了我好幾次,我卻還一直沉浸在書中,沒有回過神來,媽媽生氣了,把我的書奪過來,吵了我一頓。

  書呀!你真是讓我歡喜讓我憂。

我的小學(xué)作文 篇4

  之所以說是“最崇高”、 “最光輝”,就是因?yàn)榻處熓恰叭祟愳`魂的工程師”。建造一座房子或橋梁,大家稱他為建筑工程師;設(shè)計(jì)工廠的合理流程,大家稱他為工業(yè)工程師;研究更好地養(yǎng)花種花、美化環(huán)境,大家稱他為園藝工程師。然而教師卻是靈魂的工程師,那就意味著是塑造人類的思想、建設(shè)人們的精神世界,是精神文明的設(shè)計(jì)者和創(chuàng)造者,是精神花園里的一個(gè)園丁。無論在中國還是外國,久遠(yuǎn)以來,教師這一行業(yè)就已經(jīng)作為獨(dú)立的一門職業(yè)門類而存在了。

  在中國,早在西周時(shí)期就有了“學(xué)在官府”的記載,到了春秋時(shí)期,已孔子為首的一大批私學(xué)大師相繼涌現(xiàn)出來,成為中國教育史上最早的專職教師。教師的`出現(xiàn),極大地推動(dòng)了教育事業(yè)的發(fā)展,人才的培養(yǎng)也變得普及起來。

  “師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也!眰鞑ト松览,講授專業(yè)知識(shí),解除心中困惑。在這個(gè)過程中,等于是把知識(shí)的火炬一代一代地傳遞下去。所以,在我認(rèn)為,教師更好像一個(gè)接力賽的隊(duì)員。這個(gè)接力賽的總長(zhǎng)度是人類的整個(gè)時(shí)間長(zhǎng)河,前不見古人,后不見來者,悠悠無盡頭。歷史賦予大家特定的一程,大家從上一代手中接過知識(shí)接力棒,然后跟時(shí)間賽跑,直到跑完大家的這一段,把接力棒傳遞給下一代的人。 教師對(duì)學(xué)生的愛是無私的,在當(dāng)今社會(huì)更是難能可貴的。不求別的,單是在街上遇到了,他們大聲的叫我一句:“老師好!”只這簡(jiǎn)單的一句話,就會(huì)滿足。因?yàn)槲沂且幻鈽s的人民教師。

我的小學(xué)作文 篇5

  我熟悉的人是我的外婆,外婆住在鄉(xiāng)下。

  外婆很勤勞,每次回外婆家時(shí),外婆差不多都在打掃院子啦,要不就是在田地里干活沒有回來啦,或者接到我們的電話,在家殺雞煮飯什么的。我喜歡吃什么,外婆就種什么,而且每次都是成功的,吃到嘴里都是那么好吃。

  我的外婆很聰明。我喜歡吃生瓜,媽媽在網(wǎng)上買了生瓜種,給外婆拿回種,到生瓜收獲的季節(jié)時(shí),我家的菜盤里一定會(huì)有生瓜,吃上一口,嫩嫩的,可好吃了。外婆的針線活做得很好,舅舅要結(jié)婚了,外婆要媽媽從網(wǎng)上買來了一些做餐巾紙盒子的材料,自己要拿回去找村里人去學(xué),沒到半天,外婆就學(xué)會(huì)了,沒過三天,兩個(gè)非常精美的餐巾紙盒子已經(jīng)擺在了舅舅家的茶幾上。還剩一點(diǎn)線,外婆就給我家,二姨家也做了幾個(gè)。

  外婆還很嘮叨,我和姐去外婆家玩,一到我們就去后院燒烤,外婆每隔一段時(shí)間就要來說上一兩句:“小心點(diǎn),當(dāng)心燒到手。”“走時(shí)一定要澆滅火。 焙軣┌,可外婆她不覺的'。

  這就是我的外婆,一個(gè)勤勞、聰明、嘮叨又善良的外婆。

我的小學(xué)作文 篇6

  暑假漸漸地離開了我,我又來到了快樂的校園。

  開學(xué)了,我的腦海里始終忘不了上學(xué)期的成績(jī)。上學(xué)期我數(shù)學(xué)考的還不!但是語文我不知是怎么了?媽媽說:“是因?yàn)槟阖澩,不愛看書,只要把玩的時(shí)間花到看書上去那么你的成績(jī)一定會(huì)比以前好好多!币婚_始,我不相信他們所說的話,可別人卻是用同樣的辦法,將成績(jī)提高。所以我決定這學(xué)期我也照這樣的'辦法去試,相信用不多久我會(huì)與書為友,將這兩項(xiàng)的成績(jī)提高上去。

  另外我的英語和美術(shù)還有各方面的行為習(xí)慣都不好。英語它是國際性的語言,但我講中文和英語真可以說差太多了。多少次我用心去學(xué)都沒有成功,偶然有些會(huì)了,但是又不會(huì)寫,但今后學(xué)英語是越來越難了,我必須在小學(xué)時(shí)打好基礎(chǔ),為以后做鋪墊。在美術(shù)課上我也老是管不住嘴巴,影響了周圍的同學(xué)被老師批評(píng)。我想我已經(jīng)是高年級(jí)的學(xué)生了,應(yīng)該為低年級(jí)的學(xué)生做好榜樣。

  此外,我對(duì)自己說:“差的幾項(xiàng)要好,好的幾項(xiàng)要精意求精,爭(zhēng)取做一名好學(xué)生。”

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