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難忘小學(xué)作文匯編7篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的難忘小學(xué)作文7篇，歡迎大家分享。
難忘小學(xué)作文 篇1
白色的休閑服，紅撲撲的臉，細高挑的身材，薄薄的劉海兒，微亂的辮子，嘴角上始終帶著迷人的微笑。張老師，這就是您給我留下的最深最美的印象。
您有一副熱心腸，我病了，您背我到醫(yī)院看病；我學(xué)習(xí)落下了，您及時給我補課。
記得三年級時的一個早晨，我的頭暈乎乎的，好不容易穿上衣服，再疊被子時就躺在床上起不來了。鄰床同學(xué)急急忙忙告訴了您。您跑來，一下子背起了我急速送到婦幼保健院。豆大的汗珠掉下來，您一聲不吭。把我安頓好了，您也不閑著，給我買來了早飯。我吃肉加饃，喝牛奶；您只吃單餅，喝白水。
四年級，我的學(xué)習(xí)大滑坡，從幾名到了十幾名，從幾十名到了二十多名，我急，您急的比我更厲害。您一遍又一遍的和我談心，仔細的幫我找滑坡的.原因�，F(xiàn)在，我的成績終于與二十幾名無緣了，我笑了，您也笑了。
您很會笑，您的微笑最迷人。每次您都是微笑著給我們上課，您的微笑是那么標(biāo)準(zhǔn)，象蒙娜麗莎。每當(dāng)您微笑，露出潔白的牙齒，都把我這小黑牙給嫉妒壞了。
您富有童心，您最理解我們。張巖和同桌吵架，我見您來了，我急忙大喊：“老師來了！”可他們吵得更兇了，我無奈的看著您。您頑皮的舔過舌頭，牙一哧，笑著走了。
您上的課，同學(xué)們最喜歡聽。因為您知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗豐富，上起課來總是那么輕松活潑，生動有趣，您那整齊漂亮的板書，令我羨慕不已。
您已經(jīng)教我三年了，我永遠忘不了您給予我的一切，我只想說：您是我心目中最完美的老師。
難忘小學(xué)作文 篇2
我從小就喜歡玩水。我愛奔騰不息的黃河，愛美麗迷人的湖，愛活潑歡快的小溪，但更愛湛藍湛藍的大海。
暑假，我和爸爸、媽媽來到了海濱城市－日照游玩。第一次看海，第一次體會到了海的情趣。我們一下火車，便來到海邊。海水是那么藍，風(fēng)兒輕輕地撫摸著大海寬闊的胸膛，白色的浪花飛吻著金色的沙灘，拍打著礁石，飛濺起無數(shù)美麗的水珠。遠處，是游客乘坐的快艇和一艘艘漁船，四周圍繞著朵朵浪花，像鑲著白色花邊的舞裙。我的眼睛已一刻也不想離開這碧藍的大海了。
我們住的'地方離海濱浴場只隔了條路，我們每天都要來到海邊。清晨，太陽初升的時候，她用紅色紗裙打扮自己，陽光染紅了云霞，染紅了大海，染紅了浪花兒。我們下海游泳，開始有些怕，慢慢的我就不怕了，敢?guī)е斡救秤瘟恕Ｍ顺钡臅r候，海水不停地涌上來，又退下去，在沙灘上留下許多美麗的貝殼。綠的像翡翠，紅的像瑪瑙，藍的像寶石。海灘上還有許多小蟹，它們小的幾乎看不清有幾只腳，但動作卻非常敏捷。我們在海灘上撿貝殼、捉螃蟹可開心了。
幾天以后我們要回去了，要向大海告別了。我真不愿離去，浪花兒也好像十分依戀我，輕輕地舔著我的小腳丫。我抬起頭，凝視浩瀚的大海。再見了，大海！
我會再來的！
難忘小學(xué)作文 篇3
我對馬沒有真正的接觸，只有一面之緣，那還是在小時侯。雖然我跟馬只接觸過一次，但也從很多方面了解了馬。我喜歡馬不僅僅它是我的屬相，而它是忠誠的朋友，更有一種像海水般洶涌澎湃的奔騰氣勢。
飛躍5000萬年前，當(dāng)時的馬只有狐貍大，它們自由的生活在草原上。隨著時間的推移，馬為了適應(yīng)環(huán)境身體也開始進化了，到了據(jù)今4000年前被人類收服。那時的馬幾乎與現(xiàn)在的一樣了，從此不僅失去了自由，而且變成了交通和干活的工具。
一直持續(xù)到了今天，才很少用到馬作交通和干活的工具。雖然現(xiàn)在交通和農(nóng)活都不需要馬了，但人類還是用它做一些娛樂活動的。例如：現(xiàn)在演得一些古裝的電視劇里都有馬，它出現(xiàn)過在鬧市，也出現(xiàn)過在疆場；它為農(nóng)民干過活，也為將軍出過戰(zhàn)，還有只身一個把主人從敵人的包圍圈里救出來的。但讓我影響最深的不是古裝片，而是現(xiàn)代的一個抗戰(zhàn)片，片子里講的是一匹與眾不同的白馬。它自傲的不容于馬群，也很難讓人接近，可它偏偏地喜歡和一個八路軍的連長在一起，因此也就成為了這個連長的坐騎。不久它就立了戰(zhàn)功，可連長太好強了，一次和戰(zhàn)友比賽馬，已經(jīng)要贏的時候，它沒有跳過前面的欄桿就輸了，好強的連長沒有問過原因，就把它送去拉貨車了。誤解最終解除了，可白馬吃了很多苦，挨了不少鞭子，身上也沒有人幫它洗由原來白色變成了灰色。被領(lǐng)回來之后它沒有怪那個連長：在連長負傷被敵人包圍的.時候，它獨自一個引開了敵人救了那個連長，而自己卻被敵人抓了。敵人想收服它，但它卻不肯屈服，最后被敵人鞭死了，它的忠心不屈的精神讓我流下了淚！歷史上也有很多的好馬，象呂布的赤兔馬，劉備的的盧馬等等。
那些都是電視里的，現(xiàn)在現(xiàn)實中賽馬娛樂，也顯示了馬的奔騰的氣勢，更能看的出馬的忠心。
從這些可以看出馬確實是一個好朋友，希望有馬的朋友把它當(dāng)成朋友，而不是征服的對象。
難忘小學(xué)作文 篇4
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹
——題記
“xx，66分！”王老師漫不經(jīng)心的瞥了我一眼。什么？我如觸電一般，在那一刻，我分明看到好朋友的同情，老師的憤怒而又漫不經(jīng)心的目光以及同學(xué)們得意洋洋的笑容。我無精打采地接過了老師手中的試卷，隨即映入眼簾的是無數(shù)個“X“。“咳……“我垂頭喪氣。老師講題時，我心不在焉�！皒x，干什么呢？”老師的一聲呵斥使我慌了神，忘記了這里是課堂。趕快的把呆若木雞的腦瓜轉(zhuǎn)向黑板，吐了一句“倒霉！“
放學(xué)回家后，媽媽笑咪咪的端上了一盤還在蕩漾著水珠的葡萄，這使我渾身不自在。想想媽媽每天忙里忙外的，獻上這樣一份“禮物”？咳，我無力的咬著葡萄，感覺是麻木的，“味兒甜嗎？“媽媽關(guān)切的問我�！八�，酸死了！”接著，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的.從書包里掏出了皺巴巴的語文試卷，還沒向媽媽遞過去，媽媽就搶走了：“什么？我看看！”“這是……”“66分！”我的心里如針扎一樣，媽媽半天不做聲，只是一味的盯著試卷。過后，她終于開口了：“加油……”說著，將一個水靈靈的葡萄放到我嘴里，那個葡萄，至今回味還好甜，好甜……
從那以后，我發(fā)奮學(xué)習(xí)，因為那次考試挫折過后，我不斷進取。
又一次語文考試……
“xx，99分！”王老師再次叫到了我的名字，與幾年前不同的是，我看到的是老師鼓勵的目光，同學(xué)們肯定的眼神，我知道，66分變99分不僅僅是把數(shù)字換一下那樣簡單……我不禁潸然淚下，因為有誰知道經(jīng)過這次的挫折而成功的歷程有多么不容易。只有我清楚。那一刻，我猛然體會到了挫折其實也很美麗，美麗在與挫折后的那段成功……
挫折也是一種美麗的象征。挫折使我不斷進取；挫折使我更加堅強；挫折使我提高自信；挫折使我變得更加光彩耀人．
驀然回首，難忘你，難忘你帶給我的那次通向成功的挫折。
難忘小學(xué)作文 篇5
我真的不愿意撒謊，但是有一次我卻對我的媽媽撒了一次謊。
那是在一個周三的下午，學(xué)校下課后我就回家了。在回家的路上我一邊唱歌一邊跳舞，高高興興地往家走。轉(zhuǎn)眼間我就來到了我住的小區(qū)門口，正要拿鑰匙開門回家，突然，聽到同院的三個同學(xué)，也是我最好的朋友在叫我：“甄慕茜，跟我們一起玩吧？”我心想：媽媽給我留的課外作業(yè)和學(xué)校的作業(yè)都沒有寫完呢，可轉(zhuǎn)念一想，我就玩一會兒再寫作業(yè)，媽媽是不會知道的。想到這兒，我家也沒回，把書包放在樓道門口，就和她們玩了起來。
我們在一起跳繩、捉迷藏，玩得開心極了，時間很快過去了，我突然想起了作業(yè)的事情，忙拿起了書包奔回了家。等媽媽回家的時候，我還有部分作業(yè)沒寫完，卻對媽媽說：“全寫完作業(yè)了！”媽媽很高興，可我心里卻非常難受。
晚飯后，我卻一直在想，要不要告訴媽媽？她會怎樣懲罰我呢？左思右想后，我還是鼓足了勇氣告訴了她。沒想到媽媽沒有責(zé)怪我，相反她耐心地給檢查了作業(yè)并給我檢查了作業(yè)并給我講解了不會的'題目。我紅著臉對媽媽說：“今后，我會按時完成作業(yè)的，請您放心。”媽媽聽后把我摟在了懷里，我二話不說，拿出作業(yè)，很快就寫完了。
那天晚上，我真的睡的很踏實很香甜。
難忘小學(xué)作文 篇6
在去年八月，我和媽媽要去鳳凰，而且要坐火車，不過坐的可不是什么高級火車，而是一種比較低級的火車：綠皮車。
我們很快坐車來到火車站，火車馬上就來了。我們上車一看，發(fā)現(xiàn)這火車也還“可以”。他的一個空格里的中間有一張桌子，桌子底下有水壺，桌子的左右兩邊都是床，床有上鋪、中鋪和下鋪，在最頂上有一個吹出來的風(fēng)連上鋪都感覺不到的電風(fēng)扇，最底下還有一個在夏天根本沒用的電暖氣，就怎么多東西。
火車馬上就開了。這時我媽接到一條我爸爸發(fā)來的短信，內(nèi)容是：“好好體驗一下民工生活”。真的是可以好好體驗一下了。我看了看火車行駛的速度。發(fā)現(xiàn)他還沒有汽車快，怪不得它開到鳳凰需要一個晚上的時間。火車開了一會就會停下來，聽別人說，這種火車是最低級的，也是最慢的`，所以它經(jīng)常要給其他快的火車讓道。過了三個小時后，一個和諧號從我們旁邊飛馳而過。我們的火車才慢慢移動起來。這種車的剎車是非常大聲的，只要他一剎車，馬上就能聽見“轟隆轟隆……”的聲音。這種車如果想要讓車停下來，就得提前五百米剎車。因為它的剎車速度實在太慢了。晚上睡覺時更是不得了，如果是正常行駛還是能睡著的，但他只要一進隧道，就能聽到比原來大幾倍的轟隆聲，就像在工地里睡覺一樣，所以基本睡不著覺。
我覺得這次的經(jīng)歷非常難得，我是不會忘記這次體驗的。
難忘小學(xué)作文 篇7
風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮；花開花謝，潮起潮落，在不經(jīng)意間，我走過了小學(xué)六年生涯。六年來，每一個歡笑，每一滴眼淚，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一份感動，都讓我難以忘懷。六年級一班，40個同學(xué)在一起，這便是緣分。我們一起并肩作戰(zhàn)，一起嬉戲打鬧，一起在知識的海洋里遨游……忘不了那盡職盡責(zé)的老QQ空間師，忘不了那風(fēng)景如畫的校園，更忘不了同在一個屋檐下，朝夕相處的同學(xué)。
還記得，傷心時，是同桌那幽默的語言逗我開心，是同學(xué)那溫馨的話語給予我安慰，看到同桌為了逗我開心扮的鬼臉，我笑了，他也笑了。前幾天，一個小小的.測試，留下讓我恥辱的分?jǐn)?shù)，讓我的心情一下跌落到谷底，一整天都悶悶不樂的，不管什么課時候，只要想起那分?jǐn)?shù)就會發(fā)呆。同桌最先發(fā)現(xiàn)了我的不對勁，看見我發(fā)呆，第一時間想各種辦法逗我笑，讓我不再發(fā)呆，可盡管這樣，真正的笑容也未在我臉上綻放。漸漸的，班里的同學(xué)也覺得我沒有以前那么開朗了，紛紛問我怎么了，用她們美麗的語言開導(dǎo)我，讓我不再傷心，還有“學(xué)霸”來給我講我錯的題，這題為什么錯了，以后回答這種題的時候應(yīng)該先做什么等等，就連平時不太聯(lián)系的同學(xué)，也來幫助我，我又一次被大家感動了，也更不舍得忘記這幫可愛的同學(xué)們。
六年中發(fā)生的事說也說不完，那一件件往事已被裝進我的腦海中的一只只小船上，它們將永遠停泊在我的記憶的海洋邊。
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