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【精選】難忘的小學(xué)作文錦集8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的難忘的小學(xué)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
難忘的小學(xué)作文 篇1
在我的記憶庫里，記載著很多事。其中，有一件事我記得非常清楚，它令我羞愧。
那是我上三年級的時候，有一天下午放學(xué)了，我和一個朋友走在回家的路上。我們沒事干，一邊踢著石頭一邊東張西望，想發(fā)現(xiàn)點什么好玩的。
突然，我們看見路邊有一個小房子，房子的門是關(guān)著的'，門旁有一個小蜂窩煤爐，爐子上還架著一只鐵鍋，鍋上蓋著蓋子，蓋子上有個小孔，從孔里正沖出一股水蒸汽，好像吹笛子似的發(fā)出“噓噓”的聲音。爐子旁邊有個藍(lán)色的塑料框子，筐子里堆放著一堆燒過了的蜂窩煤。
我心想：這回可有事做了，哈哈！我剛想把我的想法告訴我的朋友，沒想到，他卻說：“我們過去瞧瞧”。原來，我們想到一起了，真實“英雄所見略同”，說著，我們就開始“作案”了。
我們偷偷地走進(jìn)那個爐子，把燒過的蜂窩煤拿起來，打開鍋蓋就要往里放，沒想到一股熱氣沖出來，我往鍋里一看：呀，是面條兒。我對朋友說：“里面有面條耶，這樣做……浪費(fèi)了多可惜呀！”
他回了一句：“行了吧，看你那貪吃樣，口水都快飛流直下三千尺了�！�
“去你的！”
他又瞪了我一眼：“還不快點兒�！�
“可是……”
“什么可是呀！”說著，就從我手中奪過蜂窩煤丟進(jìn)了鍋里，只聽見“撲通”一聲。
我愣了一下：“你……”
“你什么呀，還不快跑！”
我趕緊把鍋蓋往鍋上“啪”得一扔，跟著他一起跑�？晌疫�沒跑兩步就被抓住了。結(jié)果，那位叔叔把我們臭罵了一通。
回家后，我又對著鏡子罵自己，一邊摸著被打紅的臉。
這是一件令我難忘的教訓(xùn)。
難忘的小學(xué)作文 篇2
那強(qiáng)壯有力的手，那并不高大的身影，也是我最難忘的身影——爸爸的身影。
下午，我和媽媽送爸爸上了火車，爸爸走時微笑的對我說：“有空去玩啊！”說完轉(zhuǎn)身走了，只留下了強(qiáng)壯的身影……每天媽媽都給出差在外的爸爸打電話，我聽著聲音就像在我的眼前，還有那隱隱約約、模糊不清的身影。
過了一個月爸爸回來了，那強(qiáng)壯的身影也回來了，我心疼的`望著爸爸黑發(fā)里幾根白發(fā)，不禁想起以前那黑黝黝的頭發(fā)，心想：我以后一定讓您舒適，一定讓您過上好日子！我的心里一股火不知不覺的燃燒起來，想法越來越深刻。
爸爸的到來不容易，我們一家開心的吃著飯。過了一個星期，我們又依依不舍的送爸爸上火車，過不多久我們一起去看爸爸。
到了住地一看我心碎了，媽媽含著眼淚平靜的說：“爸爸是為了你呀！不要讓他失望啊！”我留下了傷心又幸福的眼淚心想：我了愛我的家人我要爆發(fā)！
��！
讓我難忘的身影，卻帶來了我的幸福生活。
難忘的小學(xué)作文 篇3
人生中有許許多多的瞬間，眨眼即逝。就在剛才，又過了一個瞬間。可那一瞬間令我終生難忘。
那是一個陽光明媚，鳥語花香的星期日。我和幾個同學(xué)相約來到小區(qū)一個廣闊的場地打羽毛球。不一會兒，人就全齊了。我站在場地的左邊，我的好朋友游錦萌站在場地的右邊。開始打羽毛球了，我舉起手中的球高聲地說“小心了，游毛(游錦萌的別稱)，我可不會“球下留情”的。”“哼，誰怕誰，想當(dāng)初.......”他的話還沒說完，我手中的球已經(jīng)飛了過去。他手忙腳亂，慌忙揮拍打去。只聽見“啪”的一聲，球又飛向了我這邊。我二話不說，用球拍猛打過去。可誰知“咻”的一聲，竟然打偏了。“哼，就這技術(shù)，再練五百年吧。”游毛囂張地說。“閑話少說，看球�！蔽艺f罷便撿起羽毛球又打向了他那邊，意想不到的事情發(fā)生了，那羽毛球徑直朝他的腦袋飛了過去，游毛愣了一下，防不勝防。羽毛球就把他“爆頭”了。“哎呦!”他大叫一聲，摸了摸被羽毛球打中的額頭�！昂媚銈�周廣宇，我要滅了你!”見他火冒三丈。我連忙握緊球拍，準(zhǔn)備接招。他看了我一眼，以迅雷不及掩耳之勢將地上的'羽毛球拋向空中，球拍一揮羽毛球便朝我飛來。我揮拍打了過去，他又打過來，如此循回。一會兒他贏，一會兒我贏，比分一直上升，我倆打得不可開交，“裁判”報道打平了10點。周圍人的呼喊聲、加油聲、鼓掌聲匯成一片。此時，我累得氣喘吁吁，熱汗直流。這最后一球該是他發(fā)，這最后一局定乾坤，如果他給我來個高空吊球，我這累壞的身子能跳起來接球嗎?只見他拿起羽毛球，抬起胳膊擦擦臉上的汗，靜靜地站在那里。我看看他淡淡的面容，我們對視一笑了，情不自禁地?fù)袅艘徽�。這一掌包含了我們的友誼和快樂。在擊這一掌的瞬間我明白了真正的友誼比輸贏更重要。他微笑靜站的這一小小動作定格在我的記憶深處。
這一瞬間令我難忘。
難忘的小學(xué)作文 篇4
光陰似箭，小學(xué)六年已到盡頭，有多少值得我回憶，值得我留戀，值得我紀(jì)念，這一頁一頁年華風(fēng)采使我刻骨銘心。
再回到母校，想當(dāng)年第一次背上書包走上這六年學(xué)習(xí)之路，遇到一位老師和65個同學(xué)們，在課堂上老師講的我絲毫未聽，正在適應(yīng)這個大家庭，當(dāng)老師留下作業(yè)，我的手抄作業(yè)半天才寫一個字，頓時哇哇大哭，還是一位女同學(xué)幫我抄完作業(yè)，大家互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛。
再看看那綠油油的操場，在陽光沐浴下發(fā)光，看看新一屆小朋友在這里釋放他們的歡笑，天真，回憶那跑道上沉重的腳步，運(yùn)動會開始彩旗飄揚(yáng)，一聲槍響，同學(xué)們飛速向前沖，沖破那紅帶，聽著同學(xué)們歡呼聲與莫大的鼓勵使每一位同學(xué)燃燒心中熱火向終點沖去。
同學(xué)們的游樂場——后院這里有涼亭，有許多植物，松，竹，花，同學(xué)們在這一起玩投沙包，一下投向幾米那么高，幾乎接不著，最不幸的是有一次我們的投手小建將將我們的'沙包投到二樓窗戶里，一位女老師將包投了下來，當(dāng)時可真的很尷尬。
這六年，酸甜苦辣全包含其中，讓我懂得深刻道理，我不會忘記老師，同學(xué)和母校。
難忘的小學(xué)作文 篇5
我的童年很快樂，可是它已經(jīng)變的不在了，現(xiàn)在每天回到家媽媽只會讓我寫作業(yè)，如果寫不好就會打我，我是多么想念我的童年啊，可是我知道再也回不去了。
翻開相冊，我看到一張小時候在幼兒園的照片，那是一個下了雪的下午，我和小朋友一起玩打雪仗，我把一個雪球扔在了另一個小朋友的臉上，把他的臉都冰紅了，我非常害怕被老師罵，趕緊走過去準(zhǔn)備說對不起，沒想到小弟弟卻笑著說：哥哥，你好厲害。
我又看到一張在跳跳床上的'照片，那也是在幼兒園的時候，有一天下午媽媽來接我，老師說誰先寫完誰先走，我和魏慧慧比賽寫作業(yè)，結(jié)果我們同時寫完，在跑的時候我摔倒了，媽媽過來告訴我沒事，還讓我去玩一會。上了跳跳床，我越玩越開心，一點也感覺不到疼了，跳跳床彈起的一瞬間就像飛起來一樣，每次想起了我都會笑。
我的童年快樂，但是它已經(jīng)離我遠(yuǎn)去，我是多么想念我的快樂童年啊。
難忘的小學(xué)作文 篇6
人從小到大不知要經(jīng)過多少教訓(xùn)，我是一個熱心腸的好人，無論什么事都喜歡換位思考，因此我的人緣相當(dāng)好。不過，正因為如此，我有過一次深刻的教訓(xùn)。
上學(xué)期有一天早上，我高高興興背起書包走在進(jìn)學(xué)校的路上，在快攏學(xué)校的路口，我碰到了同桌小明，只見他沒精打采地走走停停。他看見了我，就仿佛遇到了救星，一臉愁容立刻散去，一把抓住我的手說：“好心人，求求你幫幫我。”
我問：“怎么了？”
他低下頭：“昨天任老師布置的作業(yè)我沒做，今天交不出本子，怎么辦？”
“我能有什么辦法？”
“我現(xiàn)在就算抄你的作業(yè)也來不及了。干脆這樣，老師很信任你，你就幫我撒個謊請假吧？”
我一聽直搖頭：“不，撒謊不好。你還是去向任老師承認(rèn)錯誤吧。”他一臉苦相，著急地說：“老師會告訴我爸爸，爸爸會打我的。你是我的.同桌，又是我的好朋友，幫幫我吧。”看他這么著急而又可憐的樣子，再加之我的一換位思考，我心軟了，就不再勸他什么了。
到了學(xué)校，我對老師說小明病了。
這一早上，我心里有十五個吊桶打水——七上八下的，我好矛盾，真想跟老師說清楚，又怕小明怪我不夠朋友。終于盼到了放學(xué)，我趕緊朝小明家跑去，因為我要勸他下午一定去上學(xué)。
剛到小明家門口，就聽到小明的爸爸正吼罵的聲音，我透過門縫一看，哎呀，只見小明的爸爸一邊罵一邊還用棍子打著小明。原來張伯伯在***游戲室里找到了小明。我傻眼了，我這才知道我犯下了一個大錯。我硬著頭皮走進(jìn)去，紅著臉說：“張伯伯，都是我不好，我不該幫小明撒謊�！苯又�，我流著淚還向張伯伯保證我們下午一定去向任老師承認(rèn)錯誤，保證今后一定真正多幫助小明。張伯伯終于停了手，也停了口……
這次教訓(xùn)讓我永生難忘，我明白了一個道理：換位思考也得看看是對還是錯，幫朋友要想想是與非。
難忘的小學(xué)作文 篇7
我有一個爭星榜，上面有一顆顆閃亮的小星星，其中有一顆最亮的星星是我難已忘記的。
上課了，老師面帶微笑的走進(jìn)教室，說：“同學(xué)們，把作業(yè)拿出來，讓同桌檢查一下�！甭犃诉@些話，心想：怎么辦？我沒有簽字。我在桌兜里琢磨著，同桌看出了我的心思，
小聲地問：“你不會是沒有寫作業(yè)吧？”我聽了連忙把作業(yè)拿了出來，慢慢騰騰地翻著，我還是沒逃過著一節(jié)，同桌拿起作業(yè)本，看了一遍又一遍，還是沒有家長簽字，便大聲說：“老師！李沅Z沒有簽字！”聽了這句話，我的'臉哧溜一下紅了，恨不得有個裂縫讓我鉆進(jìn)去，，我慢慢騰騰地站了起來，心想：唉！還是面對事實吧！
同桌檢查過后，我便眼睜睜地看著同桌給我家黑星，心里很埋怨自己：李沅Z，你怎么可以這樣不讓家長檢查作業(yè)呢？為什么你就那么懶惰呢？我的心里很自責(zé)，為什么自己因想玩，而不讓家長檢查呢？
這顆最“亮”的星星，不應(yīng)該屬于我，是我身上的懶惰把我拉進(jìn)了差生，我一定不要忘記懶惰的教訓(xùn)！
難忘的小學(xué)作文 篇8
師恩難忘九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息，如今我以是初中生了，但是我很想念小學(xué)的老師，因為， 她給了我燦燦如金的生活真諦，經(jīng)過歲月的磨洗，彌久而愈明，想念的急切，使我決定和兒時的同學(xué)，去慰問我的小學(xué)老師。9月1日教師節(jié)，我如約和同學(xué)在北校集合，我們帶上禮物(兩束鮮花，兩份禮物)就和同學(xué)去南�？赐蠋煟瑒偟侥闲：箝T口，我的心就不由的.緊張起來，我們找到老師的辦公室，連老師的影子都沒有。我們焦急的等著‘‘二分鐘，十分鐘，一刻鐘……�！奔鼻邢肟吹嚼蠋煹男那椋刮矣X得時間過的如此漫長。我們?nèi)滩蛔×耍瑏淼搅藢W(xué)校的大門，急切的張望，突然，一個熟悉的影子出現(xiàn)在我的眼簾，那么熟悉，那么親切，那么溫馨！‘‘王老師”我脫口喊出，王老師看到我們很高興，我的淚水不由的往下掉，我竭力想忍住，可是，我越忍，眼淚就拼命往下掉，像斷了線的珠子！望著老師，似乎覺得她變的更蒼老，她的臉頰那么憔悴，頭發(fā)似乎白了許多！‘‘胡老師呢�！蔽覇枺薄R上來”王老師回答。我們一邊走，一邊和王老師談了談我們的生活，我們邊走邊向老師的辦公室走去…。。王老師坐在板凳上親切的望著我們…。。好溫暖，我們把禮物放到桌上。不一會兒，胡老師來了，她看到我們的到來很意外，我們又一擁而上和胡老師親切的談了起來和老師相處的時間總是那么快，我們告別了老師，踏上了回家的路，我走在路上還在不停的為老師祝福：老師，節(jié)日快樂
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