有關難忘的小學作文錦集7篇
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的難忘的小學作文7篇，歡迎大家分享。
難忘的小學作文 篇1
哦！去做手工了！去做手工了！，原來是我們三年級的同學去勞技中心做手工去了。
我們步行到了勞技中心，只聽那里的老師說：今天四(七)班的同學學習‘彩粽子’。我想：什么彩粽子呀！可以包甜味的嗎？我沒想那么多，急忙跟著老師來到了專業(yè)教室里。
來到了專業(yè)教室里，我看見老師的桌子上放著很多長條形的紙和一些各種顏色的毛線，我心想：包粽子嗎！干嗎要用毛線和紙呢？我剛想到這里，老師說今天我們就用紙搭一個紙架，再用毛線往上面纏。這下我終于明白了。緊接著，老師發(fā)給我們每人一條很長的紙，讓我們先搭一個紙架，我按照老師的方法先把長條紙的一角掀了起來，再讓它的`寬邊和長邊對齊，這樣就折好了一個三角形，我再把剩下的一段紙往上一折，也折成了一個三角形，然后把兩個三角形重疊起來，就這樣重復做這個動作。
做完紙架，我把一根紅色的細線貼在紙架上，然后把紙架疊成了一個六面體。
做完這些，我準備開始纏毛線了，可我一看，這毛線那么多，那么長，什么時候才能纏完呀！而且聽小姨說纏彩粽子非常麻煩，但我轉念一想：人人都說自己是一個心靈手巧的孩子，要相信自己一定能行！于是我開始纏了，我先拿了一根紅色的毛線，然后左手托住紙架，用大拇指按緊毛線的一端，右手拎起毛線，再把毛線有次序地纏在紙架上過了一會兒，我把紙架已經(jīng)纏滿了彩線，數(shù)了數(shù)，一共纏了10根毛線，我看著自己的作品滿意地笑了。
緊接著，我又做了第二個彩粽子，我用同樣的方法折好了紙架，用同樣的方法搭好了紅色的細線，用同樣的方法纏好了毛線。老師發(fā)給我們每人一個鈴鐺，讓我們把這個鈴鐺系在了剩下的一段繩子上面。我看著我那可愛的杰作滿意地笑了起來。
我覺得上勞技課不僅讓我們做了手工，還鍛煉了我們的動手能力！
我多么盼望下次勞技課早點到來呀！
難忘的小學作文 篇2
叮鈴鈴，叮鈴鈴上課了，我趕緊回到座位上，等待著老師的到來。
老師伴隨著輕盈的腳步和上課鈴微笑地走進教室，然后神秘兮兮地拿出了一個酸奶盒，從外面看是黃色的液體，這勾起了我們的好奇心。老師讓我們以組為單位上去觀察，可以嘗一嘗，聞一聞，看一看，真是似尿非尿，似茶非茶��！我只看了一眼，很像茶。突然我看見了老師的一個動作：老師用中指沾了沾黃色的液體，又放進嘴里，然后老師說這是尿！但老師的動作我們沒有細心觀察，其實老師是用的中指沾，而嘗的是食指。
我已經(jīng)丈二和尚摸不著頭腦了，我想：老師，你葫蘆里到底賣的`什么藥啊？有同學說聞著有股清香味，但嘗著卻有一種說不上的味道。老師又體貼的在教室里轉了一圈，讓我們更加仔細的觀察。這時，我發(fā)現(xiàn)這里面有一些沉淀物，而且是紅色的，這讓我更加確認它是茶了。一個男同學突然大叫：我知道了！這是藏紅花！頓時，老師向他投去贊許的目光，我們都為他鼓起了熱烈的掌聲。謎底終于揭曉了！這種茶對人體有很大的好處，也可以當布料，喝了它渾身有精神。
從這節(jié)課中，我懂得了很多道理：親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。細節(jié)決定成敗。這一節(jié)課也讓我明白了：實踐是檢驗真理的唯一標準！
難忘的小學作文 篇3
人的生命是一個美好的過程，人的成長猶如花開的那樣美麗，一件事即使重復做了幾次，但印象最深的還是第一次。
那是盛夏的一個夜晚，即使到了晚上，天氣還是有些悶熱。我引來了人生中的第一次表演——拉丁舞。我先獨自去舞蹈教室，化妝、換好表演服，隨后跟媽媽一起去廣場。在等待表演開始的時候，媽媽非要拉著我照幾張相，我極不情愿地站在那被媽媽拿著照相機“啪啪”地照了幾張相。表演開始了，我急忙跑去后臺后場，突然一低頭，“糟糕”我的拉拉丁寫還放在媽媽的手提袋里呢!趁著還沒上臺，我趕緊去找媽媽，但是跑到了原來我們一起坐的位置才發(fā)現(xiàn)，那兒早已是“人去椅空”我急忙繞著觀眾席跑了幾圈，還是沒有找到媽媽，我急得眼淚都掉了下來。我心想：算了，這兒一進那么多人了，坑定找不到媽媽了，我還是趕緊回去吧!我只好認命的回到后臺，這時，主持剛好叫道我們上臺，我只好”硬著頭皮“上場了。啊!我在心里尖叫一聲，媽媽什么時候走到舞臺前面來了難怪我一直找不到她。我在心里想著，連鞠躬都忙了半拍，我因為排練的`時候表現(xiàn)出色，就站在隊伍的最前排，我心想：嗚嗚嗚嗚~~丟臉死了。下了臺，媽媽問我：為什么你的鞋子跟別人的不一樣啊?我說：你跑得太快了，等我想起來要換鞋子時，你都不知道跑到哪兒去了，你看，我的拉丁鞋還在你的手提袋里呢!
別人第一次表演都是那么精彩，我的卻讓自己那么丟臉，但它畢竟還是我的一次表演，我也因這一次出丑下定決心以后一定不會再忘掉什么東西，到了用的時候再東找找西找找了。
難忘的小學作文 篇4
這次班隊活動是演講，我一得知這個消息，冒了一身冷汗，心怦怦直跳。
我平時跟老師說幾句話都很害羞，這下叫我在全班面前演講，我如果說得結結巴巴，同學們肯定會笑話我，我不就出丑了嗎？
回到家，我準備了演講稿。爸爸知道我很害羞，為了練練我的膽量，便讓我在外公、外婆面前模擬演講一遍，我怎么也不肯。爸爸微笑著鼓勵我：“你如果在家里都不敢演講，那你在學校里怎么面對這么多同學呢？”我只好硬著頭皮開始演講。我看見外公、外婆在對我微笑，好像在鼓勵我。我看著他們的笑容，緊張一點一點消失了。慢慢地，我背得越來越熟，最后流利地講完了。外公對我豎起了大拇指，說：“嚴家安，你看，剛才演講時你一點不緊張。只要你在同學面前把同學們當作我們，那你就不會緊張了�！�
看來演講并不難，但面對這么多同學，我還是不知道我會不會緊張呢？
第二天，演講活動開始了，我走上臺，看來同學們一眼，他們仿佛在微笑著支持我。我把大家當作自己的家人，也微笑著開始了我的.演講：“大家好……”時間過得飛快，一會兒演講就講完了。班長開始評分，當評到最難得分的“是否有感情”這一項時，許老師竟帶頭舉起了手支持我。最后我的成績打破了全部記錄。
這次班隊活動真難忘，它讓我體會到了做任何事情都要有自信心，只要充分準備，再困難的事都可能做好。
難忘的小學作文 篇5
中秋節(jié)到了，我很高興，因為今天晚上一家人度過了一個難忘的中秋之夜。
中秋節(jié)的晚上，我在窗臺上看見了圓圓的月亮，真漂亮！我對媽媽說："我們去賞月好不好呀？我好想看著圓圓的月亮和吃著圓圓的月餅。"媽媽說："好，我們一家人去賞月吧！”
我們一家人圍坐在一張大石桌前，桌上擺滿了好多好吃的東西，有月餅，水果和各種小吃等等，雖然天氣不是很好，天上的'月亮時隱時現(xiàn)，但我們的心里卻很高興，因為我們一家人能團團圓圓在一起比什么都好，每逢佳節(jié)倍思親，有些人只能遙望天上的月亮來解思鄉(xiāng)之情。這時候爸爸說："我們每人講一個笑話，講得笑聲最多的人獎一塊月餅。"于是我們絞盡腦汁的想，爸爸先講了一個猩猩的笑話，還學猩猩的動作，我們都笑了，我也不甘示弱，還學了青蛙跳，逗得大家哈哈大笑，爸爸對著我豎起了大拇指說："你贏了。"后來我得到了最多月餅，我很開心！
今年的中秋節(jié)真有趣！
難忘的小學作文 篇6
彈指一揮間，六年的小學生活已一去不復返。撩起記憶的簾布，回想起小學經(jīng)歷過的快樂日子，讓人萬分留戀。
忘不了小學校園里的一草一木。那寬廣的操場，是我們成長的搖籃。每年的校運會上，運動員們曾經(jīng)在那兒撒下拼搏的汗水，留下喜悅的`淚珠;那熟悉的教學樓，是我們成長的園地，老師在那兒傳授給我們知識，教給我們人生的道理;那平整的操場，是我們活動的樂地，六年時間，我們在這兒盡情歡笑嬉戲。我如何能忘記這美好的日子呢?
忘不了那辛勤的園丁——老師。她們燃燒自己，換來了桃李芬芳。記得我的小學班主任說過這樣一句普通而深刻的話：“失敗之中蘊涵著成功!”直到現(xiàn)在我仍然記憶猶新。六年級的模擬考試，我的成績“飛流直下三千尺”。那一段時間，我有些自暴自棄。一天，老師把我叫到辦公室，意味深長地對我說：“失敗并不可怕，可怕的是你因此而氣餒。只要你能從跌倒中爬起來，你就會取得成功!”老師的這番語重心長的話，如暮鼓，敲醒我迷茫的心靈。終于，我在學海上又揚起了奮斗的風帆。
忘不了與我共同進步的同學。當我感到苦惱時，是他們?yōu)槲曳謶n，給帶來快樂;當我感到高興時，我又與他們分享。還記得我們?yōu)槟堑罃?shù)學題的解題思路爭得面紅耳赤的情景;還記得我們一起參見大合唱為班級爭光的興奮;還記得男生把小壁虎放在同學抽屜里嚇得女生大哭的場面……我這些可愛的同學，你們給我留下了許多美好的回憶，讓我的人生變得豐富多彩。
再見了，美麗的校園;再見了，尊敬的老師;再見了，可愛的同學!我將永遠珍惜我們在一起的美好時光!
難忘的小學作文 篇7
這個學期，我們軍訓了。帶我們班的教官姓高，我們親切地喊他“高教官” 。每個周二的下午，我們在操場上訓練。 軍訓很辛苦，有的同學在訓練時暈倒了，有的同學在訓練中累得臉色發(fā)白，老師說他們需要提高體能。對……
這個學期，我們軍訓了。帶我們班的教官姓高，我們親切地喊他“高教官” 。每個周二的下午，我們在操場上訓練。
軍訓很辛苦，有的同學在訓練時暈倒了，有的同學在訓練中累得臉色發(fā)白，老師說他們需要提高體能。對我來說，軍訓很累，但是也很快樂。我充分地發(fā)揮了我的運動天分，教官做的每個動作我都認真觀察、仔細模仿。放學回到家，我還會去小區(qū)的草坪上練習，爸爸媽媽回到家，我就會給他們展示我學到的軍訓動作。漸漸地，我的動作越來越規(guī)范，教官和老師會經(jīng)常讓我給其他同學做動作示范，并且走在隊列前面帶領大家走。后來，老師在我們年級每個班里選出兩名同學參加“戰(zhàn)術演練”這個活動，我很高興老師選擇了讓我參加這個活動。為了這個演練活動，在其他同學放學后，我們留在學校緊張地排練了兩天，回到家，我還會把這些動作多練習幾遍。
周一下午，我們四一班的同學換上了特訂的迷彩服，開始了期待已久的軍訓匯報演出。首先我們四個班進行了“拉歌”比賽。聽到其他班的同學喊：“四一班，來一個”，我們就大聲喊出了我們的`口號：“春風吹，戰(zhàn)鼓擂，唱就唱，誰怕誰。”然后我們就大聲地唱起了“接過雷鋒的槍”。接下來我們又進行了隊列演示比賽，我舉著班牌，和我的同學們一起邁出整齊的步伐，在教官的口令下，認真表演每一個軍姿動作——立正，稍息，齊步走，正步走，跑步走，向左轉，向右轉，向后轉……隊列演示結束后，我和冬冬又迅速來到后臺，換上學校的迷彩服，接過老師遞給我們的槍，一邊等待，一邊回顧“戰(zhàn)術演練”節(jié)目的每一個環(huán)節(jié)和動作。聽到主持人報出了這個節(jié)目的名字，我興奮得心都快跳出來了。但是我顧不上興奮，馬上按照李老師給我們排練好的口號喊：“跑步走，一二一，一二一……”我們跑過獨木橋，持槍擺出射擊軍姿，翻越障礙墻，匍匐前進，我一邊喊著口令，一邊持槍和同學們演出各個動作。最后我們放下槍，表演了非常有氣勢的“擒拿操”。表演結束，我聽到了家長們熱烈的掌聲，很多人都在感慨我們的表演太帥了！
難忘的軍訓結束了，我們班被評為了最佳班級，我還拿到了優(yōu)秀個人獎。當我接過胡校長頒發(fā)的優(yōu)秀個人獎狀，我真是高興又自豪。
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