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我的生活小學(xué)作文

時(shí)間:2023-05-19 18:22:47 小學(xué)作文 我要投稿

我的生活小學(xué)作文匯編五篇

  在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編精心整理的我的生活小學(xué)作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

我的生活小學(xué)作文匯編五篇

我的生活小學(xué)作文 篇1

  我的課余生活是豐富多彩的,有學(xué)騎自行車,有去時(shí)代廣場(chǎng)滑冰,有養(yǎng)小動(dòng)物......

  我最喜歡的.還是養(yǎng)小動(dòng)物,前一段時(shí)間媽媽的朋友送給我三只小雞,我第一眼就被它們可愛的樣子吸引住了。它們的身上毛絨絨的,用手摸上去就像一團(tuán)棉花一樣,可舒服了。我喜歡極了!

  我還給它們?nèi)×撕寐牭拿郑写竺、二毛和三毛,因(yàn)樗鼈冮L(zhǎng)得一模一樣,想認(rèn)出它們很困難,所以我想了一個(gè)好辦法,在它們頭上用彩色筆涂了不同的顏色。大毛涂綠色,二毛涂紅色,三毛涂藍(lán)色,這樣我就可以很容易分辨出它們。

  每天放學(xué)回來,喂小雞成了我課余生活的一部分。我拿一把米喂給它們吃,我還常常給它們一小碗清水喝,它們?cè)兄,像是在感謝我。

  養(yǎng)小雞雖然有很多樂趣,可是也有點(diǎn)麻煩,因?yàn)槊刻於家o它們打掃衛(wèi)生,它們總是隨便拉便便。

  我不怕辛苦,我一定要把它們養(yǎng)得肥肥大大的。

我的生活小學(xué)作文 篇2

  不知道從什么時(shí)候起,周圍的朋友都在討論該上那個(gè)中學(xué)。這時(shí),我卻覺得自己格格不入。仿佛,我只是和她們同路的陌生人。一個(gè)人行走在那條從來只有一盞燈的路上。不是說我的成績(jī)不好,相對(duì)于其他人,我的成績(jī)算好。只是,我感覺沒有必要討論這種事,無論在哪,最后答案總會(huì)揭曉的。

  這個(gè)小學(xué),我在這里成長(zhǎng)了六年,也學(xué)習(xí)了六年。從當(dāng)初一個(gè)懵懂無知的小孩,變成了略有思想的少年。

  或許套用老師所說的,她希望她的每個(gè)學(xué)生,都是花海里最燦爛的一朵。可是我想,我從來都不是那最燦爛的一朵花,也從來不是天空中最亮的一顆星。我只是默默的發(fā)展自己,無論好壞,也無論努力或放棄,我只是默默的做著自己該做的,從不多管。

  漫步校園,不管我為沒有為這個(gè)學(xué)校做過什么,也不管我為沒有為它抹黑什么,它都是我的母校。當(dāng)看到一年級(jí)的小朋友們活潑的奔向?qū)W校的大門時(shí),我才意識(shí)到我自己已經(jīng)是六年級(jí)準(zhǔn)備升入中學(xué)的老生了,想到當(dāng)初,可能我也是這樣,對(duì)所有的小學(xué)生活感到好奇吧!

  我也不知道自己該做什么,只能在上中學(xué)的.那條路上再默默的看它一眼,再看那如親人一般的老師,再看看那如朋友一般的陪了我六年的教室。

  不管我的未來如何,我的兒童時(shí)代已經(jīng)過去,最后能對(duì)小學(xué)說的,只有“再見了——致我的小學(xué)生活!”

我的生活小學(xué)作文 篇3

  你們想知道我今年的暑假生活是怎樣過的嗎?想知道的話,那我就告訴你們吧。

  我把暑假兩個(gè)月分為兩半,一個(gè)月份為學(xué)習(xí)月,一個(gè)月為娛樂月。

  首先講講學(xué)習(xí)月吧。在這個(gè)月里,媽媽不僅給我報(bào)了學(xué)校的特長(zhǎng)班,還有其他很多,比如英語班、書法班、健美操班等等。另外,我的時(shí)間表也會(huì)嚇你們一大跳:上午和中午在學(xué)校度過,下午去校外學(xué)幾個(gè)小時(shí)的寫字,然后在烈日炎炎下游趕到峰威體操中心跳一個(gè)半小時(shí)的健美操。如果趕上晚上要學(xué)小星星英語的話,我還會(huì)被送去學(xué)兩個(gè)小時(shí)的英語。雖然很苦很累,但是,我不但學(xué)到很多知識(shí),還增強(qiáng)了體質(zhì)。

  你們說,是嗎?

  學(xué)習(xí)月過去了,就是快樂無比的娛樂月了。在這個(gè)月里,媽媽帶我去了長(zhǎng)沙,看了可愛的小表妹,還買了一些書。后來,我們?nèi)胰チ死霞摇拇铣,看望了爺爺奶奶和年邁的祖祖,還有爺爺家的狗——?dú)g歡。在南充,我天天和歡歡以及她生下的`四條小狗玩,熱的時(shí)候又去游泳館沖浪,快樂極了;丶业臅r(shí)候我們?nèi)チ酥貞c,游覽了紅崖洞,參觀了繁華的商業(yè)步行街,看到了中國(guó)人民解放軍紀(jì)念碑,收獲真大。從四川回來后,我整天看電視,和朋友們玩,快快樂樂地過到了開學(xué)。

  這個(gè)暑假過的真有意識(shí),真快活!真難忘!

我的生活小學(xué)作文 篇4

  我的課余生活既不是在熱鬧的游樂園,也不是在人來人往的廣場(chǎng),而是沉浸在書的世界里“無法自拔”。

  我家有很多書,放在不同的角落里。放學(xué)回家,家門口柜子上有一本《老夫子》,我就會(huì)忘了脫鞋,津津有味地看起來;換衣服時(shí),茶幾上有幾本《丁丁歷險(xiǎn)記》我又會(huì)伸手把它抓起來,結(jié)果一個(gè)褲腿脫下來,另一個(gè)還穿在腿上……

  這樣的笑話可不止這一兩個(gè)。

  有一次,我上廁所,悄悄地搬了一套《DO科學(xué)》,我很快沉浸其中:不會(huì)混在一起的神奇水,奇妙開放的大頭針花,變亮的五角硬幣,……正在我入迷的時(shí)候,媽媽突然拉開廁所的門,沖我瞪眼睛。我連忙把書放下,結(jié)果站不起來了。我呲牙咧嘴的喊:“哎呀,我的腿麻了!”媽媽瞥了我一眼說:“誰叫你上廁所還看書,我都叫你三遍了!”

  書不僅給我的`生活增添了無窮的樂趣,還使我學(xué)得了很多知識(shí),可以偶爾拿來炫耀一下。

  一次,我去眼科醫(yī)院檢查視力,然后還要去上課,來不及去別處吃飯,只能買點(diǎn)在車上吃。放眼一看,粥屋、麻辣燙、燒烤,一家家油膩膩的路邊小店,讓人食欲全無。爸爸指著旁邊一家店說“就吃包子吧!”我抬眼一看,一個(gè)掛著“東坡包子”的小店,混在油膩鋪里,顯得那么窗明幾凈。等包子買回來,我沖著白白凈凈的包子咬了一口,頓時(shí)滿口香:“哇!太好吃了。”爸爸說“看來是莊稼地里挖出了金疙瘩!”我一邊往嘴里塞著包子,一邊“教育”爸爸!鞍职郑隳钦f法太土氣了。應(yīng)該是‘深山藏虎豹,田野埋麒麟’才是!”媽媽在一旁笑著說“哪來的說法?”我當(dāng)時(shí)仰頭,驕傲的說:“書上看來的!逼鋵(shí)我也不知道這個(gè)引用應(yīng)不應(yīng)景,恰不恰當(dāng),不過還是給爸爸“唬住”了。

  我的課余生活變得豐富多彩,給我打開了一扇通向未來世界的窗。

我的生活小學(xué)作文 篇5

  考、考、考,考不完的試;寫、寫、寫,寫不完的功課,寫不停的我,手快抽筋了,我像漁夫一樣,在知識(shí)的大海里,花盡力氣,想捕獲一條條“高分”的大魚,希望能夠滿載而歸;但是,老師和父母的要求化為壓力,變成一只只張牙舞爪的怪獸,捂住我的鼻子,勒住我的脖子,我快要喘不過氣來了。

  我知道被父母和師長(zhǎng)關(guān)愛是幸福的,但是太多的期盼和希冀,卻又摻著批判和否定,讓我總在“被愛的單純快樂”和“數(shù)落的絕對(duì)痛苦”中,如天平的兩端搖擺不定。此時(shí)的我二者都不想要,只想裹住自己自己的心,像刺猬一樣蜷縮、武裝,像烏龜一樣忽略、逃避。我放下一切,躲到電視的世界里,不在乎任何人事物?梢圆槐皇`,讓我覺得安全。

  往沙發(fā)背后一仰,按下遙控鍵,就可以拋開一切看電視。我可以看見開朗樂觀,熱情且善惡分明的草帽小子——魯夫,如何展現(xiàn)其頑強(qiáng)的生命力;看魯夫使“橡膠人”獨(dú)有的招式“二檔”,身體能夠進(jìn)行極快速的動(dòng)作,遠(yuǎn)處的敵人遭受攻擊卻什么也沒看見,彷彿是魯夫在隔山打牛一般,看得我真呼過癮;看魯夫使用“三檔”,發(fā)動(dòng)時(shí),魯夫會(huì)咬住指尖,將空氣吹入骨頭的空隙中,使身體的一部分巨大化來攻擊,破壞力媲美巨人族的怪力,一擊便足以重創(chuàng)一艘軍艦。這一擊彷彿把我心中的苦悶給擊碎了。

  假日時(shí),拋開書本,“名偵探柯南”卡通節(jié)目,吸引我的'目光。柯南,他,有著過人的智慧。一件件充滿懸疑,背后有著驚人秘密的案子全都被都被他揭開;柯南,永不認(rèn)輸、永不放棄的精神,在每一次碰到困難的時(shí)候,身體縮小的柯南不到最后一秒決不放棄的精神激勵(lì)了我。是什么精神支持著柯南奮發(fā)努力?我的內(nèi)心不時(shí)的發(fā)出疑問,我想是對(duì)推理的火焰永不熄滅的精神在支持著他!當(dāng)面臨生死關(guān)頭的危險(xiǎn),他都能不逃避,為著心愛的人而冷靜思考,發(fā)掘內(nèi)心更大的智慧,從容的面對(duì),而我呢?竟把父母和師長(zhǎng)的愛變成了一堵堵的墻,困住了自己,實(shí)在不應(yīng)該呀!

  想當(dāng)初,對(duì)于老師的苦口婆心,我執(zhí)意的封住自己的耳朵,對(duì)于父母關(guān)愛的眼神,我執(zhí)意的捂住自己的雙眼,他們過多的期盼和希冀,成了我心中壓抑的煩躁與怨懟。還好,拜文明所賜,我不用花力氣,不用出門,不用花過多的金錢,在電視老師的陪伴,讓我的情緒有了發(fā)泄的出口,它用卡通節(jié)目來為我說故事,讓我受益匪淺。我敲碎了沮喪,重新拾起課本,和自己約定,一定要讓分?jǐn)?shù)閃耀光芒。

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