我的生活小學作文

時間：2023-05-19 19:12:05 小學作文我要投稿

【精選】我的生活小學作文8篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的我的生活小學作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【精選】我的生活小學作文8篇

我的生活小學作文篇1

　　匆匆，太匆匆。嘩——，一陣風兒吹過，它帶走了我曾經的回憶；帶走了我們曾一起的美好時光，帶走了我們曾經的歡聲笑語。

　　一轉眼，我即將就要向你說：“再見”了；一轉眼，我即將就要與你分道揚鑣了；一轉眼，我即將就要開始我另一段人生旅程了。只怪，匆匆，太匆匆。白駒過隙，六年的學習生涯就這樣匆匆地，匆匆地與我告別，我卻還來不及與你道聲：“再見”；時光荏苒，那些相處了六年的朋友就這樣稍縱即逝，我卻還來不及與你們訴說我的心聲；光陰似箭，那些兢兢業(yè)業(yè)的'老師們就這樣匆匆地，匆匆地與我各奔東西了，我卻還來不及給您一份滿意的答卷。

　　畢業(yè)了！是欣喜？是迫不及待?是憂愁？還是酸澀?曾經，渴望畢業(yè)，想逃脫，想遠離，想告別。如今，已稱心如意，卻發(fā)現(xiàn)我還有太多太多沒有說，沒有做，一切都是那般的遙不可及。時間��！也許你再慢一點，我也就不會有太多的顧忌。也許，我的人生旅程的下一站會充滿歡聲笑語，會充滿千辛萬苦，會充滿酸甜苦辣。但我只怨恨日月如流，讓我的旅程第一站留下了太多太多的遺憾，我還來不及去一一彌補，如今我卻要與你揮淚告別。

　　十年后，當我再一次回到母校，也許已經恍如隔世；十年后，當我再一次回首翹盼六年的美好回憶，也許已經若隱若現(xiàn)；十年后，當我再一次于同學相遇，也許我們會擦肩而過；十年后的你我，也許已經素不相識，但我始終相信，即使遠隔千里，只要我們彼此心有靈犀，就一定能乘風破浪。這六年，有我們的談笑風生；有我們的戲逐打鬧；有我們的唉聲嘆氣，還有我們的悲痛欲絕。這六年來，經歷了太多太多，也傾訴了太多太多；這六年來，我們一起有福同享，有難同當；這六年來，我們一起面臨著學習的辛苦，一起面臨考試的悲哀，一起面臨那個充滿地獄般的生活。如今的我們，即將面臨一個新的起點，面臨一個新的轉折點。初中的生活匪夷所思。也許，它不會像小學那樣，充滿了歡聲笑語；也許，它不會像小學那樣充滿了雷厲風行，也許，它不會像小學那樣充滿了不茍言笑。

我的生活小學作文篇2

　　我的課余生活充滿了趣味。

　　我們學校有一片綠油油的草地，小草生機勃勃的`，吸引了我。下課后，我最喜歡到草地上玩耍。

　　有一天，我像往常一樣來到草地上和同學一起玩。突然，我看見草地上有很多螞蟻。走近一看，原來螞蟻正圍著幾粒米飯團團轉。看來，它們是準備把這幾粒米飯搬回家，美美地享受。果然，我發(fā)現(xiàn)不遠處，有一隊螞蟻排著整齊的隊伍爬過來。我又呆呆地看了一會兒，看它們爬近了，然后扛起米飯，又爬走了。

　　人有身高，螞蟻應該也有它的高度吧！我靈機一動，回到教室拿了把尺子，來量一量螞蟻的身高。我隨便抓了一只螞蟻，用尺子度量了一下。原來它的身高是0、6厘米，這下我又長了個知識。我把它放回草地，它抖抖身子生氣地跑開了。

　　這就是我的課余生活，既充滿了樂趣，又讓我學到了豐富的課外知識。

我的生活小學作文篇3

　　校園小路上白色的點點痕跡，是當年的香草冰淇淋留下的傷口。歲月如歌，我們曾在一起度過多少個日日夜夜，但如今都成為泡影。但愿，你們還能記得我過往的模樣。

　　六年前，我們還曾是一群懵懵懂懂的孩子，好奇地張望著學校的.一切。寬闊的操場、美麗的花園，還有，那棵枝繁葉茂的老梧桐樹。我們被老師領進教室，安安穩(wěn)穩(wěn)地坐在自己的位子上，等著課的開始。沒人注意到我，坐在第四排的一個沉默的女孩兒。陌生的校園，陌生的教室，還有，陌生的你們。仿佛一切，都變得空虛。

　　可我現(xiàn)在，真的希望時光能回溯到六年前，我，初遇你們的時候。可什么都不可能了，我們，還是從同一片美麗而又飽滿的花瓣上落下，各赴天涯。

　　我們，畢業(yè)了。伴著暖暖的夏風，去了。

　　我們很安靜地坐在教室里，沒有一絲聲息。我們知道，這是我們在學校的最后一次，全班聚在一起，以后，可能再也不會了。手捧鮮紅的畢業(yè)證，我卻怎么也高興不起來。看著周圍一張張熟悉的臉龐，想起我們六年來一起經歷的風風雨雨，我的心像被刺了一下，好痛。

　　我們，還是走了。各赴其途，邁向未來。

　　歲月如歌，六年，在彈指一揮間，悄然逝去。沒有一絲聲息、沒有一點腳步，就這樣，偷偷從我們的身邊，走了。這一走，就再也回不來了。

　　我的小學生活，酸甜苦辣，一樣不缺。它讓我回憶，回憶起我的小學、我的少年。

　　歲月如歌，陽光正好。感謝歲月讓我遇見了你們。

我的生活小學作文篇4

　　轉眼間，六年的小學生活也即將結束。

　　記得我六歲，就被媽媽帶著走進這個陌生而又熟悉的地方。從那一天起，我覺得很高興，因為我真的成為了一名小學生。

　　一年級的第二學期，我走上了旗臺，讓大哥哥大姐姐幫我戴上紅領巾。胸前的紅領巾被風吹拂著，像一團火焰映紅了我的臉。那一刻，我流下了喜悅淚水，因為我成為了一名少先隊員。

　　在六年的小學生活中，不僅有“甜”，也有“苦”。

　　記得有一次，老師在講桌上批閱作業(yè)，讓我們寫作業(yè)。寫到一半時，我的嘴癢了起來，便趁老師不注意，轉身和后坐的同學說起話來。時間過的真快，轉眼間“丁零零……”的聲音響了起來。放學了，我背著書包回到家邊開始寫“長篇大論”。

　　四年級的一個學期，由于我迷戀小說、漫畫書，導致我的成績從優(yōu)秀降到了差。我又流下了悔恨的淚水，恨不得把全世界的書都撕成碎片。

　　光陰似箭，日月如梭，我很快就會成為一名中學生，但是，我永遠都不會忘了小學栽培我的'老師，和與我朝夕相處的同學。這六年的酸甜苦辣，將成為我人生中的一段回憶,

　　我想上中學還會有這樣美好的感覺嗎？

我的生活小學作文篇5

　　課余，我和幾個同學在寬闊的操場上玩老鷹捉小雞的游戲，真好玩��！我們班的楊振坤然而兇惡的老鷹，他在捉我們的時候，我們都覺得他有一雙翱翔的翅膀，兇猛的老鷹東奔西跑的捉我們，雞媽媽也跟隨的老鷹的步伐保護我們，我們覺得在雞媽媽身后面真有安全感！

　　我的同學鎖瑞，我們跟著雞媽媽跑，他在最后面很難控制方向，就讓狡猾的老鷹給抓住了。他幾聲嘆氣，說：“要然而我不在后面就好了”我們又一次玩老鷹捉小雞的游戲了，這一次可要比上一次玩的'充滿團結和力量，我們小雞排成一排，老鷹捉我們的時候，我們像一條辰龍一樣搖擺著，老鷹怎樣也捉不住我們。

　　突然，上課鈴聲一響，老鷹這一次沒有捉住我們一只小雞，我們很高興！也讓我明白了團結就然而力量，這真然而一個充滿歡樂、團結的課余生活。

我的生活小學作文篇6

　　忘不了，那一次，我上三年級。在上學期時，我的四門功課都在前三名，老師和家長的表揚接踵而至，同學們也向我投來驚羨的目光，我不禁飄飄然，驕傲的情緒自然滋長了許多。臨近下學期的'期中考試，我自以為不太用功復習也可以名列前茅，其實不然，那些題目有些我都沒有背會，除語文是第一之外，都沒有得上前幾名，我深深地體會到“謙虛使人進步，驕傲使人落后”這句話的含義，這是我小學生活中最最深刻，最最難忘的教訓。

　　忘不了，我的五年級。有一次，我竟然忘記帶語文書！這被老師發(fā)現(xiàn)了可不得了，我如熱鍋上的螞蟻一樣急得團團轉，正在這時，一個甜甜的聲音在我耳邊回蕩：“孔穎，怎么了？”我抬頭一看，是崔燦，只好硬著頭皮告訴她我忘記帶書了，她聽了，二話沒說，便拉著我去借。當時我們并不是好朋友，但因為此事，成為了一輩子的好朋友。

　　忘不了，就在前幾天。中午放學，許老師問我，初中去哪個學校，我吞吞吐吐地說：“十六中�！币驗槿藗兌颊f，十六中亂得很，教學質量也遠不如另外兩個學校�？墒菛|方中學要交3000元，太不值得了；十五中離我家又太遠，不得不去十六中。還沒等許老師發(fā)話，劉晨星卻對許老師說：“老師，我覺得孔穎上十六中有點屈才！”許老師接下來的這句話讓我終生難忘：“真正的夜明珠到哪里都是會發(fā)光的。”從未想過自己是夜明珠的我，聽了這句話之后暗暗地震驚了。我想：為了許老師的這番話，也一定要做一顆真正的夜明珠。

　　小學的生活是甜美的，讓我永生難忘，可它又像一片羽毛輕輕地溜走，留給我一段美好而溫馨的回憶……

我的生活小學作文篇7

　　一轉眼，我已經在中學幾個星期了，在這個學校生活了幾個星期，漸漸適應了中學生活。

　　剛來年那幾天，每個早晨五點五十就要起床，感覺有點不適應，上早自習的時候有點困，很想睡覺，不過這個毛病，現(xiàn)在已經被我克服了。每天晚上上完晚自習，就要回到寢室就寢。雖然在寢室里有很多人說話、打鬧等。但是在寢室長的管理下，同學們人人都遵守紀律了。

　　自開學以來，我發(fā)現(xiàn)中學中有很多新鮮而又稀奇的事。但在這些事中，既有高興的，民有辛苦的。高興的`是在這一個新的學校中，我能夠快快樂樂的學習，讀書，增長知識，而且在這個新的校園中能夠結交一些新的朋友和同學。我并要和同學在這個中學校園中同窗苦讀三年了。辛苦的是進入這個初中課目增多了，難度也加大了，進入這個新的環(huán)境中，認識的人少數(shù)派，藏在心里的話無法向自己的好朋友或同學訴說了。

　　在班里的時候，我和許多同學交流之后，我發(fā)現(xiàn)這個小小的班級中，竟有這么多親密的伙伴。這份成長中的友誼，將使我們寶貴的初中生活更加精彩，青春的生命充滿陽光。

　　認識新同學之后，我們都希望在這個班級中共同學習和進步，和諧相處地生少在一個團結友愛的集體中。