【推薦】我的生活小學(xué)作文合集6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的我的生活小學(xué)作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的生活小學(xué)作文 篇1
隨著人們的生活水平不斷地提高，近些年有很多人開始購買汽車，我們家也不例外。20xx年，我們家買了一輛小汽車，從此以后，我們的生活發(fā)生了很大的變化。
首先，我們的出行更加方便了。買車前，我們一家人出去都是騎電動(dòng)車或自行車，這樣出行不但速度慢，而且空間狹小，也不能攜帶太多的東西。如今有了汽車，雨滴淋不濕，風(fēng)也吹不到，空間很大，后備箱里還可以放很多東西，十分方便。汽車真的是現(xiàn)代社會(huì)的杰作啊!
自從有了汽車，我們一家人回老家、自駕游等都很方便!只要有時(shí)間，爸爸和媽媽就會(huì)帶我去旅行，他們說：做學(xué)生不僅要讀萬卷書，還要走萬里路。因此，我也去了更多的地方。我去過孫悟空的老家“花果山”，青島的`“海底世界”，蘇州園林……旅行不但增長了我的知識(shí)，而且還開拓了我的視野!
令人遺憾的是，汽車雖然給我們帶來了許多方便，卻在無形中污染了空氣，影響到了我們的健康。因此，我們還要學(xué)習(xí)怎樣合理地改造并運(yùn)用汽車，使環(huán)境變得更好!
我的生活小學(xué)作文 篇2
"光陰似箭"六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。我即將離開母校展翅高飛,迎接新的生活。我望著我手上的紀(jì)念冊上所寫的:"無畏無懼,展翅高飛"。
曾經(jīng),課室里往往都會(huì)傳出我們的朗讀聲。不只如此,有時(shí)課室里也會(huì)傳出我們的笑聲。課室里有我們許多的回憶。我們曾經(jīng)的歡笑聲,如今變成我們的珍貴的回憶。
在我回憶時(shí),有一個(gè)魯莽的學(xué)生,不小心撞到了我。那位學(xué)生不斷地向我道歉。當(dāng)我看到這一幕,我深有感觸。我心想那不正是像以前魯莽的我。
記得有一次,我考試只考到10分,我害怕得不敢回家,直到全部人走了,我都尚末回家。對我非常好的`何老師見狀,走到我身旁并問我為何還不回家。我把一切一五一十地告訴她。她對我說:"一次失敗算什么,失敗是成功之母,下次在努力。"聽完后,我感動(dòng)得哭了。過后,我便回家了。
"無畏無懼,展翅高飛"沒有翅膀也能飛。母校啊!你是我的第二個(gè)家;老師則是我的第二個(gè)媽媽。
我的生活小學(xué)作文 篇3
我喜歡看書，看書是我的愛好。我在是書的世界里就變了個(gè)樣子，有趣的地方讓我前仰后合地笑，悲傷的段落讓我淚流滿面。
我有一空就看書，在車上、走路時(shí)，起床也看。有時(shí)我看書還會(huì)忘記媽媽交給我的任務(wù)：
有一次，我在津津有味地看《鋼鐵是怎樣煉成的》，媽媽對我說：“我要去超市買東西，我走了之后你燒上一壺水�！蔽姨貏e爽快地答應(yīng)：“媽媽，可以呀！”話音剛落，媽媽就走了，媽媽走了之后，我看書看得入迷，完全把媽媽交給我的'任務(wù)拋在了九霄云外，剛看完了3篇故事，媽媽就回來了，她看著水壺里是干的，就問我：“你怎么沒燒水呀？”我吞吞吐吐地回答：“我……我……我看書，忘記了�！蹦菚r(shí)我特別緊張，生怕媽媽對我不客氣，沒想到的是媽媽笑著說：“沒事，下次留點(diǎn)神�！�
這就是愛看書的我。
我的生活小學(xué)作文 篇4
在大家眼中，海底世界是怎樣的呢？五彩繽紛的珊瑚，各式各樣的魚群，還有那形態(tài)各異的海綿……今年暑假，我有幸能穿上潛水服，去浩瀚的海底一探究竟。
穿上潛水服，戴好護(hù)目鏡，綁好沉鐵，一切都已準(zhǔn)備就緒。只見我踩著臺(tái)階，一步一步地向深海走去。這蔚藍(lán)的大海乍看風(fēng)平浪靜，但在它的深處，究竟蘊(yùn)藏著多少奧秘，潛伏著多少危機(jī)？我不禁遲疑了�？墒�，在我猶豫之時(shí)，“悲劇”發(fā)生了。我后面的一位大姐姐腳下一劃，不小心推了我一把。我一腳踩空，跌進(jìn)了水里�！皳渫ā�，冰涼的激活了我身上每一個(gè)細(xì)胞。我活躍了，頓時(shí)熱血沸騰，跟隨著潛水教練潛入海底。
氣泡模糊了我的'雙眼，等它們散去時(shí)，我看到了令人嘆為觀止的景色：無數(shù)只水母閃爍著淡紫的熒光，發(fā)出著微弱的放電聲。成群的魚兒在珊瑚中穿梭，尋找著自己的家園。我驚呆了。其實(shí)我在電視上也看到過這樣的景色。也許海水比這兒可清澈，魚群比這兒更斑斕。但是此時(shí)，我卻更激動(dòng)，看著這些與自己差異巨大的物種，我不禁感嘆生命的奇跡。突然，一只小魚從我臉頰邊穿梭而去，這是一只黃黑相間的熱帶魚，好可愛！只見它向珊瑚叢游去，隱隱約約地，我看見幾只淡色小魚，這應(yīng)該是他的孩子吧。為了自己的孩子，魚母不畏艱難，去尋找食物，我不禁肅然起敬。
我繼續(xù)向更深海域潛起。突然，耳畔依著劇痛，如同針扎火烤，這應(yīng)該就是“傳說”中的氣壓極限吧。我望著下方那美艷的珊瑚，定了定心，決定繼續(xù)往下潛。漸漸地，耳畔的疼痛仿佛減輕了不少，應(yīng)該是適應(yīng)氣壓了吧，我不禁暗暗得意。突然，一只水母從珊瑚中鉆了出來，與我撞在了一起，被我逮了個(gè)正著。水母十分滑手，觸感就跟真的果凍沒什么區(qū)別，剛剛抓到就滑走了。想溜？沒那么容易！只見水母一張一縮，行動(dòng)十分緩慢。我劃動(dòng)著有些笨拙的四肢向前游去，30厘米，25厘米，20厘米……快了，就快要抓到了，我沾沾自喜，而水母似乎也感到了危機(jī)，“呼”，猛地一竄，躲進(jìn)了紫色的珊瑚叢中不見了蹤影。真可謂是“兒童疾走追水母，竄入珊瑚無處尋”��！
美好的時(shí)間總是過得很快，教練把我拉回了海面。潛水衣很有浮力，我躺在海面上，望著那湛藍(lán)的天空不禁思緒萬千，想著如今各種各樣的污染，過度的捕撈，使海洋傷痕累累。海洋，她孕育了一切生命，她是我們共同的母親，是魚兒的，也是人類的。
這一次海底探索，讓我明白了許多。如果人類仍然不斷破壞海洋的話，數(shù)年后，我們是否還能看到這般美麗的海底世界？答案是未知的，但我堅(jiān)信，海洋的美是永恒的，因?yàn)樗杏松�，將與人類共存亡。
我的生活小學(xué)作文 篇5
下課了，同學(xué)們在操場上玩，有的跳大繩，有的跳高，還有的踢足球等等，我最喜歡的是跳大繩。
我在跳大繩，我們跳的可厲害了。一個(gè)接一個(gè)的，有的同學(xué)輪到他了，他跳個(gè)不停。有的.同學(xué)跳不好，但是他一直在努力。
我們玩好了，要去玩另一個(gè)游戲，名字叫：“抓人”。有一個(gè)同學(xué)當(dāng)抓的人，我們四處逃跑，抓的人跑得飛快，但是我們跑得更快。任憑他再快一點(diǎn)也無法抓到我們。我們玩的滿頭大汗，但是我們玩得很開心極了！
我們玩好了，又要去玩最后一項(xiàng)游戲，叫：“老鷹捉小雞”。一個(gè)同學(xué)撲了過來，一個(gè)同學(xué)死死盯著老鷹。任憑老鷹怎么狡猾都無法抓走一只小雞。大家玩得可開心了！
這就是我的課余生活，你們覺得有趣不有趣？
我的生活小學(xué)作文 篇6
上了初中，才發(fā)現(xiàn)，初中和小學(xué)有太多的不一樣，小學(xué)不僅是學(xué)習(xí)，還有很多活動(dòng)，就連思想都不一樣，也許我就適合小學(xué)的無邪，單純。初中就不一樣了啊，學(xué)習(xí)那么緊張，時(shí)間也是一點(diǎn)一點(diǎn)擠出來的，每天都被作業(yè)壓得喘不過氣來。
在小學(xué)，我一進(jìn)教室，就有一種無疑的熟悉感，因?yàn)榻淌依锶际桥c我共同奮斗６年的“好戰(zhàn)友”呀！我怎能不熟悉呢？我們一起經(jīng)歷了無數(shù)的酸、甜、苦、辣，我們彼此互相幫助，正所謂“有難同擔(dān)，有福同享！”就像那樣．．．．．．
在拔河比賽中，我們班曾多次奪冠。知道為什么嗎？因?yàn)槲覀儼鄨F(tuán)結(jié)，正因有了團(tuán)結(jié)這種不懈動(dòng)力，令我們使出了“渾身解數(shù)”，再加上同學(xué)的加油聲，使我們更不惜一切地出盡全身力氣。雷鳴般的掌聲響起了，我們勝利了！賽后，我們望著自己通紅的雙手，卻情不自禁地笑了起來，因?yàn)槲覀円驯M了自己最大的能力，并且為班集體爭得了勝利的榮譽(yù)，所以我們笑了，真正的'笑了。
不懂，真的不懂，為什么一長大人就會(huì)變啊，思想變了，性格變了，一切都變了，我想永遠(yuǎn)像個(gè)孩子一樣，沒有煩惱，沒有傷心，沒有壓力，永遠(yuǎn)是天真的，是純潔的，也許就是簡簡單單才是最好的，就像我想回到兒時(shí)簡簡單單的生活。的確，自己好像沒有變多少，也不想變，不喜歡復(fù)雜的思想，高興就是高興，不高興就是不高興，干嘛要偽裝呢？這樣的偽裝讓人顯得很許薇。初中生，永遠(yuǎn)流著叛逆的血，可是我卻不想那樣，從小到大，自己從沒有違背過家長的意愿，所以永遠(yuǎn)也不想違背，就是想永遠(yuǎn)當(dāng)個(gè)長不大的孩子。
初中到底是什么樣的生活�。空娴母悴欢�，真的很復(fù)雜嗎？
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