春天小學(xué)作文

實(shí)用的春天小學(xué)作文錦集10篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的春天小學(xué)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

春天小學(xué)作文 篇1

　　春姑娘邁著輕盈的腳步，輕輕地向我們走來(lái)。它喚醒了沉睡的大地，萬(wàn)物復(fù)蘇；今年春天我去了美麗的農(nóng)村小鎮(zhèn)，小草鋪滿了大地,像綠絨絨的地毯，新鮮的'空氣撲面而來(lái)，景色秀麗宜人。

　　瞧！道路邊的柳枝己經(jīng)吐出了嫩綠的新芽，它猶如一位綠衣少女，伴隨著微風(fēng)輕輕地舞動(dòng)，農(nóng)家小院里充滿了春天的氣息，院子里，小草穿上了綠色的春裝，探出了小腦袋，杏樹、梨樹、桃樹.....都換上了綠色的新衣。

　　竹林里到處都是胖胖的春筍娃娃，它們有的剛剛沖破土地，大口大口地呼吸著新鮮的空氣；有的己經(jīng)成了清翠的竹子了。

　　春天到處都是一遍綠色，我們象進(jìn)入了一個(gè)綠色的世界里，綠色的田野上充滿了孩子們的歡聲笑語(yǔ)，田野里農(nóng)民伯伯在辛勤地勞動(dòng)。

　　春天，鄉(xiāng)村里充滿歡聲笑語(yǔ)，充滿了勤勞的氣象，更充滿了春天的溫暖,鄉(xiāng)村里的春天真是讓人流連忘返��！

春天小學(xué)作文 篇2

　　快看，春天來(lái)了。茶花開了，鮮紅的茶花在綠色的`葉叢中顯得格外突出，聽聽，春天來(lái)了。櫻花開了，雪白的，搖一搖樹枝，雪白的花瓣飄下來(lái)，好像在下大雪似的。聽聽，春天來(lái)了。鈴鐺花開了。微風(fēng)吹來(lái)，一個(gè)個(gè)小鈴鐺，發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)聲音。好像在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了�！甭犅�，春天來(lái)了。小白櫻開了。露出胖胖的小臉蛋。看！許多小蜜蜂在白櫻花中舞蹈，好像在說(shuō)：“同伴們，快來(lái)呀，這里好多花蜜呢！”看了這白櫻花，我終于理解了“一樹寒梅白玉條”這句詩(shī)句的意思。

　　聽聽，春天來(lái)了。許多樹呀，草呀都發(fā)芽了。柳樹抽出柳絲，長(zhǎng)出嫩綠的細(xì)葉。微風(fēng)吹來(lái)，柳絲隨風(fēng)飄動(dòng)。聽聽，春天來(lái)了。冬青樹長(zhǎng)出了新葉。深綠色的葉子，油亮亮的。聽聽，春天來(lái)了。紫云英長(zhǎng)出了葉子。好像在花壇上鋪了一張綠地毯，迎接春姑娘呢！

春天小學(xué)作文 篇3

　　春天是一年的開始，春天的色彩可謂異彩紛呈。在前一次假日，我和孩子到鄉(xiāng)下老家，那時(shí)各種花卉爭(zhēng)奇斗艷。小草、樹木一一披上嫩綠的春裝。鳥兒也在此起彼伏唱著春天的色彩。

　　我和孩子在田間小道穿梭者，放眼望去，一片金黃的油菜花，讓我們滿眼都是金黃。孩子雀躍在那花的海洋，——那一片金色的海洋，回到我的身旁，身上染成了金黃。那些沒(méi)有種油菜的田里，各種野花，有名的無(wú)名的，也在盡情地釋出最耀眼的色彩，紅、抽、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫各色一應(yīng)俱全。春天真是顏色的魔術(shù)師，春天是最好調(diào)色師，把這大地裝扮的動(dòng)人心弦。

　　綠色是春天的.主色調(diào)，所有的生命都在他的懷抱里成長(zhǎng)。綠色是生命的源泉，沒(méi)有綠色就沒(méi)有生命。我在孩提時(shí)代，老家鄉(xiāng)下那種清新碧綠的春景，讓我至今記憶猶新。春風(fēng)吹過(guò)，大地立即披上了一層嫩綠，鵝黃色的，讓人耳目一新;一場(chǎng)春雨過(guò)后，大地立即披上一層綠色絨被。之后各色花次第開放。是綠色孕育出精彩的世界。我們贊美春天就是要贊美綠色。

春天小學(xué)作文 篇4

　　春天來(lái)了，我們的校園顯得格外美麗。

　　校園的天空碧空如洗，像一片無(wú)邊無(wú)際的大海，一朵朵白云在湛藍(lán)的天空中哼著動(dòng)聽的小曲，休閑地飄來(lái)飄去；一只只小燕子在天空中自由自在地翱翔，舒展開她們那長(zhǎng)長(zhǎng)的翅膀，從這邊飛到那邊，又從那邊一轉(zhuǎn)眼飛到樹下，真像騰云駕霧的神仙。

　　校園操場(chǎng)中心那寬廣的`草坪更是美不勝收。暖洋洋的春光一次又一次地吸引著一直藏在土壤里的小草，可最終小草還是禁不起誘惑，迫不及待地將堅(jiān)不可摧的土壤扒開，探出他那嬌嫩的小腦袋，仰望著這美麗的世界，享受著這一縷縷春風(fēng)，因此，整個(gè)草坪就像一張綠茵茵的地毯，讓人看了十分舒服。

　　校園里的果園呢？當(dāng)然更是熱鬧了！微風(fēng)吹拂著千萬(wàn)條才展開帶黃色嫩葉的柳絲，風(fēng)一停，他們就垂下來(lái)，啊，真是“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”。迎春花恨不得把自己打扮成仙女來(lái)迎接春姑娘，可卻來(lái)不及，只好馬上綻開她那美麗的笑臉。喇叭花也趕集似的拿起他的小喇叭，吹起了動(dòng)聽的歌謠……總而言之，花果園里百花齊放，爭(zhēng)奇斗艷，花兒們各自向春姑娘顯示自己的美貌……

　　啊，春天的校園真是鳥語(yǔ)花香、生機(jī)勃勃！我愛(ài)春天的校園！

春天小學(xué)作文 篇5

　　小草是一個(gè)貪睡的頑童，就連春姑娘也喚不醒他。

　　有一天，春姑娘忍不住火了，給正在上班的太陽(yáng)公公打了電話，太陽(yáng)公公聽了后大發(fā)雷霆，把和小草整天玩耍的寒風(fēng)、大雪和冰雹給趕走了，并把小草從被窩里揪了出來(lái)。

　　小草伸了個(gè)懶腰，揉了揉眼睛，惱怒地說(shuō)：“人家睡的好好的，揪我干嘛？”一邊郁悶地說(shuō)著，一邊不情愿地從大地媽媽的懷里探出了小腦袋。

　　這時(shí)，花兒悄悄地來(lái)到它的身旁，心急地對(duì)它說(shuō)：“小草��！你遲到了。你看看，大家都干活了�！�

　　小草沿著花的手指看去，只見蛇在田里辛勞地捕捉這田鼠，青蛙在河邊賣力地捕捉著昆蟲，小刺猬也在努力地運(yùn)送著小果子……他的兄弟姐妹也在忙碌著，樹長(zhǎng)出了新的胳膊，，油菜花張開了笑臉……人們也在熱火朝天地干活。農(nóng)民伯伯拿起鋤頭，開始翻地松土，做好春耕的準(zhǔn)備；學(xué)生們背著新書包，又蹦又跳地去上學(xué)，迎接新學(xué)期的.到來(lái)；工人叔叔們?yōu)榱藵M足人們的生活需要，正在緊鑼密鼓地忙著……

　　這時(shí)，太陽(yáng)公公出現(xiàn)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)小草說(shuō)：“小草，你可以和寒風(fēng)、冰雪、冰雹他們做朋友，但不能偷懶，要愛(ài)勞動(dòng)。春姑娘喚醒你，是為了你好�。　�

　　小草聽了后，臉色變了。他急忙脫掉黃睡衣，換上綠制服，開始上崗了，它決心用自己柔軟的身體為大家創(chuàng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境。

　　春姑娘的兄弟姐妹春風(fēng)、春雨見了小草的變化，心里樂(lè)開了花。春雨急忙幫小草洗了個(gè)澡，春風(fēng)極力地幫它擺脫大雪和冰雹的糾纏。真是“春雨貴如油，春風(fēng)吹又生”啊！

　　老師點(diǎn)評(píng)：

　　這是一篇童話故事，小作者構(gòu)思巧妙，以新穎獨(dú)特的方式介紹了春天的美麗景色。語(yǔ)言生動(dòng)活潑，行文舒暢自如，自然灑脫。全文酣暢淋漓，蘊(yùn)藏著歡樂(lè)與期盼，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。

春天小學(xué)作文 篇6

　　春天來(lái)了！春天來(lái)了！隨處都可以見到百花盛開，鳥語(yǔ)花香。我們校園也不例外。

　　一個(gè)寒假過(guò)完，要上學(xué)了。我剛跨進(jìn)學(xué)校的大門。眼前的景色把我給迷住了。多新鮮的空氣��！瞧！那邊的.樹精神抖擻，披上了一件件褐色的衣裳，頭上戴了一頂綠帽子。跟我們同學(xué)說(shuō)：“同學(xué)們好，新學(xué)期到了，你們可要努力學(xué)習(xí)啊！一定要考出好成績(jī)?yōu)槲覀兿闳A實(shí)驗(yàn)學(xué)校爭(zhēng)光��！”原來(lái)是樹伯伯又在我們耳邊叮嚀。“嘿嘿！你們寒假去了哪里玩啊？去哪里旅游了��？今年又打算去哪里玩�。「�我分享一下吧！”哦！原來(lái)是這位整天都想去玩的樹小孩呀。

　　再看看地面，全是白的，一塵不染�！昂呛�！小同學(xué)們好！你看我們今天穿得多漂亮呀！就是為了迎接你們。你們可要好好學(xué)習(xí)呀！不要辜負(fù)了我們的一片好心�。　钡孛婀媚镎f(shuō)。

　　走進(jìn)我呆了一個(gè)學(xué)期的402。哇！地板干凈得發(fā)亮。比我們以前的地板漂亮多了。還有椅子，凳子，全部都煥然一新了。我坐到了自己的位置上，只聽見：“廖家培，好好學(xué)習(xí)��！”原來(lái)是椅子公公�。�

　　“廖家培，過(guò)來(lái)玩啊！”“哦，來(lái)了。”那我先不說(shuō)了。我們校園還有很多景色呢！等你來(lái)參觀！

　　我喜歡春天的校園！

春天小學(xué)作文 篇7

　　星期四，劉老師對(duì)我們說(shuō)：“下周星期二，我們要去三圣鄉(xiāng)郊游，請(qǐng)大家?guī)�上干糧、玩具和書……”我們可高興呀！有的小朋友蹦蹦跳跳，有的小朋友大聲地叫著：“太好了！太好了！”還有的小朋友已經(jīng)在計(jì)劃怎樣自由組合分對(duì)呢！我真希望下周星期二趕快到來(lái)！

　　一天又一天地過(guò)去了，終于到了星期一的晚上，想著明天要去郊游，我躺在床上翻來(lái)覆去，可就是睡不著……

　　星期二的早上，天氣很暖和，我背著書包急急忙忙地來(lái)到了學(xué)校。過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們都高高興興地上了車，一路上，我們有說(shuō)有笑，一會(huì)兒唱歌，一會(huì)兒猜謎語(yǔ)，一會(huì)兒又看窗外的風(fēng)景……

　　不久，我們就到了目的地。我看見了許許多多、五顏六色的鮮花。聽領(lǐng)隊(duì)阿姨說(shuō)，有一種花的名字叫“三色堇”，也就是我們常見的“蝴蝶花”，我看見它們的花瓣上長(zhǎng)滿了美麗的花紋和大小、形狀各異的斑點(diǎn)，它們的顏色絢麗多彩，有黃色、桔紅色和紫色。它們真的就像一只只蝴蝶在翩翩起舞。咦！那里金光閃閃，是什么呢？走近一看，結(jié)果是鋪滿一地的“金盞菊”，這是菊花中的一種，有的是淡黃色，有的是金黃色，它們的花瓣又小又多，排得密密麻麻，它們揚(yáng)起一張張的笑臉，對(duì)太陽(yáng)公公說(shuō)：“謝謝您送給我們了溫暖，才讓我們長(zhǎng)得這樣千姿百態(tài)！”突然，我看見了四個(gè)大菠蘿，我的'口水都快流出來(lái)了，真想咬它幾口，原來(lái)這是一棵鐵樹的莖，它的葉子很大又很多，上面長(zhǎng)滿了刺，可扎人了。這里的花數(shù)不勝數(shù)，不信，你們就到這里來(lái)看一看吧！

　　今天，我覺(jué)得最高興的事情是：種樹。領(lǐng)隊(duì)阿姨說(shuō)：“現(xiàn)在讓我們種樹吧！”首先，我到那邊拿了一個(gè)花盆，接著把花盆裝上土，不過(guò)在中間要掏一個(gè)小洞，然后到另一個(gè)阿姨那兒領(lǐng)一棵小樹苗，把它放進(jìn)花盆中間的小洞里，最后我輕輕地培了土，澆了水，就這樣，我的小樹苗就種好了。這時(shí)候，其他的小朋友也種好了小樹苗，看著它們嫩綠的葉子，隨風(fēng)搖曳的枝干，我希望：小樹苗在成長(zhǎng)中快快樂(lè)樂(lè)！趕快長(zhǎng)成一棵棵通天大樹！

　　這次郊游是我過(guò)得最高興的一天！

春天小學(xué)作文 篇8

　　春天，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，冬去春來(lái)，白雪已向我們擺手說(shuō)再見了，春姑娘又將新的生命與春的溫暖帶到熱鬧的校園，將生的綠種播撒在人間。

　　春姑娘來(lái)到校門口的小花壇里，用手將低頭的小花抬起奇跡出現(xiàn)了!一串紅成群地拉著手，微風(fēng)吹過(guò)，所有一串紅使勁搖著身上火紅的“鈴鐺”，搖出了紅色的旋律，搖出了紅色的天地;喇叭花齊頭朝著春姑娘，它們用力吹著，那聲音響徹云霄，還在低頭沉睡的迎春花聽到歌聲，張開睡眼朦朧的雙眼，一見到春姑娘就樂(lè)了，笑瞇瞇地望著她，伸出金黃色的雙手緊緊地抱著春姑娘。

　　春姑娘又來(lái)到操場(chǎng)，慰問(wèn)多年堅(jiān)守崗位的六個(gè)可愛(ài)的樟樹戰(zhàn)士，為它們戴上堅(jiān)硬，嶄新的'綠盔，換上堅(jiān)固的裝甲，給它們春的力量。

　　春姑娘又來(lái)到小花園里，原本在小花園這個(gè)植物王國(guó)被稱作“西施”的柳樹姑娘經(jīng)過(guò)多次的風(fēng)吹雨打恐嚇，也變得憔悴，長(zhǎng)長(zhǎng)的綠發(fā)已退去了深深的綠色。春姑娘立刻下令下起小雨，沙啦啦，沙啦啦，柳樹姑娘的頭發(fā)很快變綠了上面長(zhǎng)出了長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子，經(jīng)過(guò)春姑娘的精心化妝，柳樹姑娘更美了。

　　當(dāng)春姑娘滿意地望著柳樹時(shí)，不知什么東西刺了她一下，春姑娘轉(zhuǎn)身一看，原來(lái)是鐵樹，它面黃肌瘦，疲憊不堪。春姑娘見了便拿出魔杖點(diǎn)了一下鐵樹，鐵樹已枯黃的葉子全部變綠，比之前更長(zhǎng)了，更多了，身子也似乎猛漲了一大圈，比之前精神多了。

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，操場(chǎng)上，小花園里，每一個(gè)留有春天腳步的地方依然熱鬧。在春姑娘的萬(wàn)千造化之下，小花園更美了，操場(chǎng)更熱鬧了，小花壇更艷了，學(xué)校更吸引人了!

春天小學(xué)作文 篇9

　　一、啟發(fā)談話，領(lǐng)悟?qū)懛?/strong>

　　我曾經(jīng)看到這樣一句話:“你可以錯(cuò)過(guò)太陽(yáng),但你千萬(wàn)不可以錯(cuò)過(guò)星星�！边@句話給我深深的思考：輝煌的太陽(yáng)只有一個(gè),它屬于奇跡；渺小的星星卻有無(wú)數(shù),它歸于平凡。其實(shí),在平凡的生活里,我們也可以找到美的閃光點(diǎn)。關(guān)鍵是擦亮我們的眼睛,從平凡的生活中提煉出美來(lái)。

　　體會(huì)一招--投入生活,深入思考,捕捉美點(diǎn)

　　師:田間小徑的蒲公英,它實(shí)在太平淡無(wú)奇了,那你能從它身上找出哪些“美”呢?

　　學(xué)生發(fā)言

　　師:同學(xué)們講的很好。下面看一段習(xí)作:

　　“遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,蒲公英像一把把小傘撐開著,它們爭(zhēng)先恐后地吮吸著春天的甘露�！�

　　……

　　那里開滿了一朵朵白色的小花�；▋汗侄喝说模簣A圓的腦袋，白白的茸毛，風(fēng)一吹，就輕盈地飛了起來(lái)，飛呀飛，飛得老高老高的。啊！好美��！它們多么像一個(gè)個(gè)翩翩起舞的小姑娘。

　　他寫的好嗎,為什么?

　　學(xué)生自由談

　　師總結(jié):像蒲公英這樣平凡的生物也是大自然孕育的精靈,觀察它的外形、色彩、情態(tài)等就把它的美點(diǎn)凸顯出來(lái)了。如果再加上你對(duì)它的感受，寫出情味來(lái)，文章就動(dòng)人了，這就是寫景狀物的基本功。

　　板書投入生活,深入思考,捕捉美點(diǎn)

　　二、方法引導(dǎo)，洞察春天美感

　　師：現(xiàn)在正是春意盎然時(shí)節(jié)，今天我們將走進(jìn)春天，捕捉春天的美。

　　板書：走進(jìn)春天

　　1、感受春天的顏色美

　　（1）哪些事物讓你感受到了濃濃的春意？

　　學(xué)生回答。

　　師：你們看得真仔細(xì)，寫好作文，就應(yīng)該學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察。

　　板書：仔細(xì)觀察

　�。�2）把剛才說(shuō)到的事物用最合適的彩筆寫出來(lái)

　　學(xué)生上板寫。

　�。�3）概括春天顏色的詞。（指名匯報(bào)）

　　2、交流春天的姿態(tài)美。

　�。�1）師：如何寫出春天里各種事物的姿態(tài)？

　　我們?cè)鯓影芽吹降�、聽到的、聞到的具體形象地表達(dá)出來(lái)呢？

　　有三位同學(xué)分別寫了三句話，我們來(lái)作個(gè)比較看誰(shuí)寫得最形象最具體？

　　甲：桃花開了。

　　乙：桃花盛開了。

　　丙：桃花盛開了，浮在半空，猶如一片粉色的云霞。

　　（2）師引導(dǎo)小結(jié)：由于丙同學(xué)仔細(xì)觀察，既寫出了花開得多，又寫出了桃花的顏色，還打了比喻寫出了桃花浮在半空的樣子，這樣的句子才顯得形象生動(dòng)呢。我們寫作文的'時(shí)候要多學(xué)習(xí)借鑒這樣的寫法，動(dòng)態(tài)和靜態(tài)結(jié)合，恰當(dāng)使用修辭手法。

　　板書：生動(dòng)描寫

　�。�3）大家來(lái)觀察迎春花圖片，我們一起來(lái)觀察，想想應(yīng)該怎樣來(lái)描寫？什么顏色？一朵花近看像什么？遠(yuǎn)看像什么？

　　三、寫作引導(dǎo)，把握中心景物

　　1、精選材料

　�。�1）由于春天值得一寫的景物太多了，我們?cè)趯懙臅r(shí)候要注意什么呢？

　　板書：精選材料

　　那么，你準(zhǔn)備挑選哪幾樣景物來(lái)寫呢？(指名匯報(bào))

　　(2)小組練說(shuō)

　　你認(rèn)為什么事物能代表春天?為什么?(抓住事物的外形、色彩、情態(tài)，將自己看到的、聽到的、聞到的具體形象的表達(dá)出來(lái))

　�。�3）匯報(bào)評(píng)價(jià)

　　2、寫出感受

　　同學(xué)們選好了材料說(shuō)出了景物的特點(diǎn)，還要注意一點(diǎn)：漫步在春天里，你有什么獨(dú)特感受？

　　板書：寫出感受

　　出示課件圖片，看到這一幅幅春天的畫面，你有什么驚喜的發(fā)現(xiàn)？

　�。�1）、你發(fā)現(xiàn)春天是一個(gè)怎樣的季節(jié)？

　�。�2）、春天孕育了什么？

　�。�3）、春天是美好的，你想在這樣美好的季節(jié)里做什么？

　　（4）、春天也是短暫的，你怎么來(lái)把握這美好的季節(jié)？

　　四、引導(dǎo)寫作提綱

　　五、作文要求

　　掌握了以上這幾點(diǎn)，老師就要對(duì)你們寫作文提一些要求了：

　　1、寫片段，圍繞看到的、聞到的、感受到的一種事物寫寫春天的特點(diǎn)和對(duì)春天的新發(fā)現(xiàn)新感受。

　　2、寫短文，圍繞兩三樣事物寫出春天的特點(diǎn)和對(duì)春天的新發(fā)現(xiàn)新感受。

　　六、反饋、修改

　　1、請(qǐng)學(xué)生讀作文，評(píng)他寫的春天美不美？寫了哪些景物，給你印象最深的是什么？

　　2、我們從鮮艷的花朵中仿佛看到了春姑娘綻開的笑臉；從流淌的河水仿佛聽到了春姑娘輕盈的腳步聲；從隨風(fēng)擺動(dòng)的柳枝仿佛想到了春姑娘優(yōu)美的舞姿。

　　3、再讀讀自己寫的春天，想想看，哪里再修改一下或者再補(bǔ)充一些內(nèi)容，就能更好了。下去自己再做修改，補(bǔ)充一下自己的作文，下一節(jié)再做交流。

春天小學(xué)作文 篇10