實(shí)用的我的生活小學(xué)作文九篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的我的生活小學(xué)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的生活小學(xué)作文 篇1
我終于慢慢長(zhǎng)大，成為了一名初中生。明月長(zhǎng)空，燦爛星河，歲月悠然。不經(jīng)意間又想起了曾經(jīng)的小學(xué)生活。
那是小學(xué)四年級(jí)，數(shù)學(xué)成績(jī)不是很理想，于是便有了自暴自棄的念頭�？墒沁@樣下去，迎來(lái)的絕不是放棄后的釋然，更會(huì)是一次次難看的考試分?jǐn)?shù)，一次次自己的失落和老師的失望。我心慌了，腦海里揣摩著老師會(huì)怎樣對(duì)我生氣失望，甚至幻想著老師會(huì)怎樣來(lái)教訓(xùn)我、懲罰我。直到有一天，我被叫去了老師辦公室，老師的態(tài)度和說(shuō)話完全不是我想象的那樣。
“你的數(shù)學(xué)向來(lái)是不錯(cuò)的，最近怎么退步了，下滑這么大？”老師端起茶杯望著我問(wèn)。
“老師，不是，我…我…”不知為什么，老師親切和藹的目光使我愧疚地一個(gè)字都說(shuō)不出來(lái)。
“是不是學(xué)習(xí)成績(jī)沒(méi)有進(jìn)步，放棄了？”她又問(wèn)道。
我沉默了。老師見(jiàn)我一言不發(fā)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)著我說(shuō)：“知識(shí)都是一點(diǎn)一滴積累而成。學(xué)習(xí)要不驕不躁，踏實(shí)用功，才會(huì)有好的成績(jī)。膽怯和失落不如自己再用功，每份收獲都是每份努力換來(lái)的。”說(shuō)完，老師目光深深地望著我，示意我回去。
從老師的辦公室出來(lái)后，我一改先前的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師的話給我增添了許多的信心。認(rèn)真聽(tīng)課，課外也沒(méi)少寫(xiě)作業(yè)。慢慢地，我的數(shù)學(xué)成績(jī)漸有提升。期末考試，考出了讓老師和自己滿意的.成績(jī)。
小學(xué)的時(shí)候，我的體育一直都不在行。甚至跑個(gè)50米都喘不上氣。自己一直認(rèn)為，這是我的先天體質(zhì)不行，所以不是很在意。有很多次上體育課，我都是在旁邊看著同學(xué)們跑步。終于老師把我叫到跟前，問(wèn)：
“你為什么不去跑步？”
我真的回不上話，我也不想說(shuō)自己體質(zhì)差，我更不敢說(shuō)自己沒(méi)勇氣去跑。老師似乎已察覺(jué)到了什么。
“我知道你體質(zhì)稍差，從小缺少鍛煉，越是這樣，越要訓(xùn)練自己的體格，生命在于運(yùn)動(dòng)不息，體育就是強(qiáng)身健體，要勇于挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝自我，走吧，跟著我一起跑�！�
我抬起頭，邁開(kāi)了腳，跟著老師跑。老師強(qiáng)健的身影領(lǐng)著我跑了一圈又一圈。
從那以后，我意識(shí)到了體育的重要性。只要做完作業(yè)復(fù)習(xí)好功課，我就會(huì)去訓(xùn)練負(fù)重?fù)Q腿、跳高、抬腿跑、負(fù)重跑等等。幾個(gè)月后，我竟愛(ài)上了健身愛(ài)上了體育，再跑個(gè)500米也很輕松了。
現(xiàn)在我已是一名初二的學(xué)生�；叵肫鹦W(xué)的老師教給我的很多知識(shí)，很多道理，都是最真最純最樸素的愛(ài)。知識(shí)的增多，道理的懂得，都離不開(kāi)老師的諄諄教誨。小學(xué)生活是每個(gè)人都心經(jīng)的成長(zhǎng)階段，我懷念那段時(shí)光，懷念那段時(shí)光里的人，感恩有你們。我將更加務(wù)實(shí)奮進(jìn)，戒驕戒躁，永不言棄，不負(fù)小學(xué)生活，不負(fù)當(dāng)下青春。
我的生活小學(xué)作文 篇2
自從上了小學(xué)，我就有了課余生活。我的課余生活豐富多彩，今天，我就和大家分享一下吧�。ㄒ韵聝�(nèi)容已經(jīng)回到上星期天）今天星期天，是周末的最后一天，我想享受一下周末的結(jié)尾。于是我就和爸爸媽媽去了中山大學(xué)，我們發(fā)現(xiàn)中山大學(xué)里有很多樟樹(shù)，特別是百年老樟，百年老樟的樹(shù)叉有“丫”字形的、八爪魚(yú)形的、彎彎曲曲的.……什么樣的都有。
記得有一次，爸爸媽媽和我去了一個(gè)有很多蚊子的一條小路上拍照，爸爸給媽媽拍照時(shí)，我在旁邊，芝麻般大小的蚊子一群一群的圍著我轉(zhuǎn)，為了躲避它們的襲擊，我一直在動(dòng)，可是我覺(jué)得太累了，這時(shí)，我看見(jiàn)旁邊有一棵樟樹(shù)……大家都說(shuō)樟樹(shù)可以驅(qū)蚊，現(xiàn)在就到考驗(yàn)樟樹(shù)的時(shí)候了，我就站在樟樹(shù)下面一動(dòng)不動(dòng)，拍完照了，我沒(méi)有被咬，看來(lái)大家的話都是有科學(xué)依據(jù)的。
我覺(jué)得我的課余時(shí)間真開(kāi)心。我喜歡我的課余生活！
我的生活小學(xué)作文 篇3
放學(xué)了，我把老師留的作業(yè)認(rèn)真地完成后，就伸了伸懶腰，撒嬌地說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁胱鍪止�，作業(yè)已經(jīng)做完了�！眿寢屝χc(diǎn)點(diǎn)頭。我趕快拿出卡紙、剪刀、雙面膠和粘貼，準(zhǔn)備做一塊畫(huà)板。
首先，我用淺藍(lán)色的硬紙板剪成長(zhǎng)方形，當(dāng)做畫(huà)板的封面，再用粉色的卡紙，剪成四張小紙條，粘在硬紙板上的四邊，做它的`外框，我拿出最喜歡的四個(gè)可愛(ài)的小粘貼，分別粘在四個(gè)角上，這樣，我就有一塊漂亮的畫(huà)板了。
我認(rèn)為，做手工可以讓我們變得心靈手巧，要什么就能變出什么，好像一位萬(wàn)能的魔法師。
每天，我的課余生活十分豐富！
我的生活小學(xué)作文 篇4
手中翻著一頁(yè)頁(yè)的同學(xué)錄，看著一本本的留言冊(cè)，這時(shí)，我才知道，真的結(jié)束了，小學(xué)生活就要畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)了。
望著一張張熟悉的面孔，望著校園中的一切，似乎好像都變得陌生起來(lái)。
六年前，我邁進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)，我對(duì)爸媽?zhuān)蠋�，同學(xué)們高興的說(shuō)："我是一名小學(xué)生了！”
兩年后，我真正的成為了少先隊(duì)員，我又對(duì)爸媽?zhuān)蠋�，同學(xué)們興奮地說(shuō)：我是一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員了。
隨著時(shí)間的流逝，一年又一年，如今我已經(jīng)成為了一名畢業(yè)生，我又對(duì)爸媽?zhuān)蠋�，同學(xué)們激動(dòng)的說(shuō)：“我要小學(xué)畢業(yè)了”此時(shí)此刻，望著窗外的景色，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
鈴鈴鈴。遠(yuǎn)方傳來(lái)了一陣陣熟悉的鈴聲，在春風(fēng)的伴隨中，不禁勾起了我心里一連串美好難忘的小學(xué)校園記憶。
將要上初中的我，還不能忘記干凈的教室，那飛沙的籃球場(chǎng)，來(lái)到每天去學(xué)校的必經(jīng)之路，感覺(jué)就好像回到了那幼小的`我，一切的一切都還那么清晰，那么深刻�，F(xiàn)在擺在我眼前的，是一所伴著我成長(zhǎng)了六年的學(xué)校，他在這條小路上，我伴隨著耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng)，盡情的享受那朗朗的讀書(shū)聲，��！都么振奮人生的聲音啊！
在我童年的記憶中，老師就像慈母一樣教育我們成長(zhǎng)。曾記得，又一次競(jìng)選班長(zhǎng)，我因?yàn)槟懶�，不敢參加，老師鼓�?lì)我，要敢于向自己挑戰(zhàn)，要相信自己，于是，我在老師的教誨下，勇敢的走上了講臺(tái)，鍛煉自己的膽量，培養(yǎng)自己的能力，這些對(duì)于我今后都是一個(gè)極好的鍛煉。
進(jìn)入初中的日子越來(lái)越近了，快樂(lè)難忘的小學(xué)生活也在一天天縮短，往日的時(shí)光將永遠(yuǎn)留在我得要海中。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我小學(xué)校園生活，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我親愛(ài)的老師，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我可愛(ài)的同學(xué)們。
看，同學(xué)們的校園生活豐富多采吧！
我的生活小學(xué)作文 篇5
我的小學(xué)生活就像一個(gè)五味瓶，充滿了酸、甜、苦、辣和咸。它也像一個(gè)畫(huà)卷。每一個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻都珍藏在我的心里。
在我的小學(xué)生活中，我為離開(kāi)父母而感到難過(guò)。我記得我剛開(kāi)始上學(xué)的時(shí)候，我很難過(guò)，因?yàn)槲业谝淮坞x開(kāi)了父母。我一進(jìn)教室，就找到了一個(gè)地方，坐了下來(lái)。老師走過(guò)來(lái)問(wèn)道:你幾歲了？你叫什么名字？”我一一回答了他們。這時(shí)，我媽媽走進(jìn)了教室。我的心在這一刻爆發(fā)了。哇。隨著一聲大叫，幾個(gè)剛剛被老師哄著的孩子又像斷了的珠子一樣哭了起來(lái)，摔倒了。教室里的混亂和持續(xù)的哭泣讓老師不知所措。就這樣，我的小學(xué)生活開(kāi)始在淚水中上演。
我的小學(xué)生活充滿了收獲的喜悅。在學(xué)校的頭幾天，每個(gè)人的臉都很瘦，他們不想邀請(qǐng)別人和他們一起玩。課后他們反復(fù)玩那個(gè)無(wú)聊的游戲。有一次，下課后，我獨(dú)自在操場(chǎng)上閑逛。這時(shí)，一個(gè)師兄沖了過(guò)來(lái)，我不小心被撞倒了。眼淚正要落下，一個(gè)甜美的孩子的聲音打斷了我。你怎么了？別哭，我們必須是堅(jiān)強(qiáng)的女人！”我被這句話逗樂(lè)了。她把我拉起來(lái)，對(duì)我說(shuō):讓我們成為朋友，好嗎？”我一再承諾是的。”因此，我在悲傷中收獲了珍貴的友誼！
在我的小學(xué)生活中，我被幸福所感動(dòng)。我已經(jīng)過(guò)了五年級(jí)，而且我通常很誠(chéng)實(shí)，所以我被一個(gè)老師取代了。小霸王。同桌的頭銜，我想:這已經(jīng)結(jié)束了，太糟糕了！但是奇跡發(fā)生了。我們坐了幾天，相處得相當(dāng)好。他沒(méi)有失控。我又想:這一定是暴風(fēng)雨前的平靜。星期三，語(yǔ)文課剛結(jié)束，我叫了一聲:結(jié)束了！”我的同桌關(guān)切而霸道地說(shuō)。怎么了？如果你很難找到你的同桌，什么都不是！”我厭惡地說(shuō):我忘了我的中文書(shū)，是嗎？”他漫不經(jīng)心地說(shuō):我會(huì)把它借給你，但無(wú)論如何我不會(huì)讀它�！边@時(shí)，我的眼睛濕潤(rùn)了。我沒(méi)想到他會(huì)如此在乎那些通常如此專(zhuān)橫的人。謝謝你！”由于他的話，我對(duì)他的.警惕消失了。我感謝你在小學(xué)生活中難得的經(jīng)歷！
我的小學(xué)生活是如此豐富多彩，如七色的陽(yáng)光，進(jìn)入我的心。我經(jīng)歷的一切都是我的經(jīng)歷。我喜歡這種小學(xué)生活。
我的生活小學(xué)作文 篇6
我們中午學(xué)了驚弓之鳥(niǎo)，文中的大雁受到了驚嚇，我在生活中也受到過(guò)驚嚇，我就來(lái)寫(xiě)寫(xiě)吧。
我們學(xué)了驚弓之鳥(niǎo)，我也有這樣的'事，有一天，我那個(gè)時(shí)候也在我奶奶和爺爺家，有一天我在外面玩水，我玩的非常開(kāi)心非常高興。我奶奶家也有幾只雞，我在那里玩著，突然從一個(gè)洞里出來(lái)了一條蛇，我嚇了一大跳。我在那里看了一會(huì)，那條蛇就卷住了我家一只雞的身體，把那只雞個(gè)整死了，我就趕緊去叫我的姑姑去，我的姑姑就去拿出一根針，扎了一下蛇，那條蛇就跑進(jìn)了自己的洞里，我非常害怕，我很怕蛇。
我以后要小心蛇。
我的生活小學(xué)作文 篇7
時(shí)光老人的車(chē)輪慢慢前進(jìn)，身后那深淺不一的印記中，蘊(yùn)藏了多少的快樂(lè)，夢(mèng)想和希望，幾十天后，我將是一名六年級(jí)學(xué)生，逐步由幼稚走向了成熟，我的小學(xué)生活永遠(yuǎn)值得我好好珍藏，品味。小時(shí)候，一二年級(jí)，我們上學(xué)就好像是在娛樂(lè)，沒(méi)有責(zé)罵和白眼，沒(méi)有冷漠和孤獨(dú)，就連上課玩橡皮泥被老師發(fā)現(xiàn)也不至于被趕出教室。我的眼睛里總充滿了幻想、疑問(wèn)、和快樂(lè)，那時(shí)的生活無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，總是充滿了歡笑。到了三四年級(jí)，我們就被迫開(kāi)始重視這兩個(gè)字——學(xué)習(xí)。看電視看著看著就被推到了書(shū)本前，玩電腦玩著玩著就被拉到了桌子前，有時(shí)禁不住要發(fā)牢騷，一個(gè)巴掌就扇過(guò)來(lái)了。隨后就流一長(zhǎng)串“金豆豆”。面對(duì)一切，我們只能無(wú)可奈何。到了五年級(jí)，就不僅僅是在給自己學(xué)了，全家人都緊盯著我的一舉一動(dòng)，電視、電腦只能在星期天碰，要是表現(xiàn)不好，就被撤免了，有苦不敢說(shuō)啊！可在學(xué)校，漸漸的，學(xué)習(xí)不再是一個(gè)困難，我們已學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，輕輕松松地聽(tīng)、讀、寫(xiě)、背，原來(lái)，這就叫“苦中作樂(lè)”��！我的小學(xué)生活即將結(jié)束，留給我的是一個(gè)美好的回憶。確實(shí)，學(xué)習(xí)就像賽跑，時(shí)刻都要沖刺，我們?cè)诮窈蟮?生活、學(xué)習(xí)中，一定要跑出自己的速度，跑出自己的成績(jī)！
我的生活小學(xué)作文 篇8
我課余時(shí)間是養(yǎng)小金魚(yú)·打羽毛球·打乒乓球······可我就是喜歡養(yǎng)小金魚(yú)。
在我小時(shí)候，我不懂養(yǎng)小金魚(yú)，結(jié)果小金魚(yú)脹死了，我十分傷心，然后下決心長(zhǎng)大養(yǎng)金魚(yú)。
我漸漸長(zhǎng)大了，爸爸給我養(yǎng)老五條小金魚(yú)。有一次放學(xué)，我立馬跑回家，作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完就去看小金魚(yú)，我抓一點(diǎn)魚(yú)食放進(jìn)魚(yú)缸里，媽媽叫我去寫(xiě)作業(yè)，我要看小金魚(yú)游泳。說(shuō)實(shí)話，那次我差點(diǎn)被媽媽打了。
還有一次，老師說(shuō)明天要期中考試，叫我們回家好好復(fù)習(xí)。我一到家就跑去看金魚(yú)。爸爸不讓我看金魚(yú)，我非要看，因?yàn)槲铱床坏浇痿~(yú)又傷心有著急。我對(duì)爸爸說(shuō)：“看一下就復(fù)習(xí)！”爸爸看我這么請(qǐng)求，無(wú)可奈何地答應(yīng)了。我喂一點(diǎn)魚(yú)食，看著它們，看它們歡快的樣子，我忽然覺(jué)得自己也好快樂(lè)。我看看魚(yú)水，覺(jué)得水有點(diǎn)渾，連忙去換水，換水過(guò)后，水更清了，小金魚(yú)們游來(lái)游去，像是在說(shuō)：“謝謝你！”我笑了笑，連忙去復(fù)習(xí)。
我的課余生活就是養(yǎng)小金魚(yú)，你喜歡嗎？
我的'生活小學(xué)作文 篇9
我的課余生活非常豐富多彩，有下棋，養(yǎng)鳥(niǎo)，打球.不過(guò)，我最喜歡的'還是下棋了.
記得有一次，我與爸爸下軍棋.我熟練地挖了三個(gè)地雷后很是得意，嘿嘿，馬上就能奪軍棋了，這回我贏定了吧!沒(méi)想到這時(shí)爸爸突然把司令走到軍棋旁邊，我只好用炸彈過(guò)去炸，爸爸卻偷偷調(diào)用守侯在大本營(yíng)里的排長(zhǎng)碰掉了我炸彈.哎，姜還是老的辣.此時(shí)，我還真有點(diǎn)垂頭喪氣的感覺(jué)，爸爸鼓勵(lì)我不要灰心重新來(lái)過(guò)……
經(jīng)過(guò)和爸爸的多次較量后，我汲取前面失敗的教訓(xùn)，終于戰(zhàn)勝了爸爸，我開(kāi)心極了.真地是功夫不負(fù)有心人呀!
因?yàn)橄缕蹇梢藻憻捨业乃季S能力和開(kāi)發(fā)智力，所以我酷愛(ài)下棋.
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