向日葵小學(xué)作文

時(shí)間：2024-10-02 21:33:28 小學(xué)作文我要投稿

實(shí)用的向日葵小學(xué)作文3篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的向日葵小學(xué)作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

實(shí)用的向日葵小學(xué)作文3篇

向日葵小學(xué)作文篇1

　　“播種啦！”網(wǎng)上購(gòu)買的向日葵種子到貨了，我迫不及待地對(duì)爸爸說，“快一起去�！蔽野鸦ㄅ枥锏耐了闪怂删蛯⑾蛉湛N子種了下去，它們又黑又小，猶如一顆顆棋子。之后我又澆了點(diǎn)水。我心里想著：真希望它早日發(fā)芽，快快長(zhǎng)大，那時(shí)我就有好多瓜子可以吃啦！~(≧▽≦)/~

　　“啊!向日葵發(fā)芽啦！”早上，我來到陽(yáng)臺(tái)，發(fā)現(xiàn)花盆里有三四株向日葵已經(jīng)長(zhǎng)出了嫩綠的小芽。網(wǎng)店的說明書上明明說是7到10天發(fā)芽，怎么三天就發(fā)芽了呢？我想：一定是它們?cè)谕晾锾珶崃耍氤鰜頉隹鞗隹臁！拔襾韼湍銈��！闭f著，我又給它們澆了一點(diǎn)水。它們有一到三厘米高，葉子像電風(fēng)扇的葉片，不過是小型的。有的葉子還沒展開，像一個(gè)害羞的`小姑娘不讓我們看她呢！

　　向日葵在一天天地生長(zhǎng)著。今天，我拿了尺子仔細(xì)量了量，“哇，”我叫道：“向日葵長(zhǎng)到12厘米高啦！”而且每株都長(zhǎng)出了兩對(duì)小葉子，它長(zhǎng)得可真快呀！這離不開我的精心照料：我過一兩天就給它澆一次水，還每天讓它曬太陽(yáng)。有付出就有收獲，這句話說得真不錯(cuò)，現(xiàn)在我真想看看向日葵長(zhǎng)大了是什么樣子�。�

　　今天，我的向日葵們已經(jīng)長(zhǎng)到約30厘米高了，連最矮的也有10厘米了吧。它們的葉子長(zhǎng)大了，是橢圓形的，估計(jì)有10平方厘米了吧。它們的莖又細(xì)又直，莖上長(zhǎng)滿了白白的毛，摸上去癢癢的，可奇怪的是莖下面五六厘米的位置顏色是紫色的，而上面的則是綠色的，這我得上網(wǎng)查查。

　　“怎么回事？”我在陽(yáng)臺(tái)上尖叫道。原來昨天夜里刮臺(tái)風(fēng)，忘了把花盆搬進(jìn)來，向日葵被大風(fēng)刮得根都松了，有幾株的莖也斷了，但大部分還是很頑強(qiáng)的并沒有死，我把它們的根往土里按了按，希望它們不會(huì)有事吧！現(xiàn)在它們的平均高度達(dá)到了30多厘米，它們已經(jīng)一個(gè)多月大了，可還是不見花的影子，到底什么才會(huì)開花呢？

　　受到臺(tái)風(fēng)的影響，那幾株斷了莖的向日葵還是沒有活下來，它們的葉子發(fā)黃、下垂，已經(jīng)枯死了，只剩下六株還在長(zhǎng)。我又生氣又傷心，真恨臺(tái)風(fēng)！

　　今天，我的向日葵長(zhǎng)到30到50厘米高了，莖長(zhǎng)得很粗，而且有五株長(zhǎng)出了小小的花蕾，花蕾就像一朵綠色的蓮花，里面是黑黑的籽，被綠色的外衣包裹著，好像一個(gè)黑人蓋著綠被子睡覺呢！一想到過一段時(shí)間就要開花了，好興奮哦！可是我又感到疑惑：其他向日葵都長(zhǎng)花蕾了，唯獨(dú)那株最高的還不長(zhǎng)，是為什么呢？我還以為它會(huì)最先長(zhǎng)出來呢？

向日葵小學(xué)作文篇2

　　星期四，我們正在上數(shù)學(xué)課�！皬垱V凌你在干什么？”郭老師嚴(yán)肅地問。

　　張沄凌沒理郭老師，對(duì)著太陽(yáng)自言自語(yǔ)。郭老師看張沄凌面無表情，就回過身繼續(xù)上課了�！罢l(shuí)能說說射線的特點(diǎn)？”郭老師一邊問一邊回轉(zhuǎn)身來�！皬垱V凌你又在干什么？”郭老師火冒三丈地說，“你是‘向日葵’，太陽(yáng)出來了就笑？”這時(shí)，36對(duì)小眼睛都盯著張沄凌，同時(shí)發(fā)出嘻嘻哈哈的笑聲。有的笑得肚子都痛了，有的笑得停不下來，有的笑得上氣不接下氣……我心里暗暗地想：唉！前有像“奧特曼”的`許杰，現(xiàn)有像“向日葵”的張沄凌�！皬垱V凌你站起來！”郭老師皺著眉說。張沄凌慢慢站起來，表情非常復(fù)雜，有笑，有悲傷，有羞愧。

　　這就是我們班的“向日葵”，你們喜歡他嗎？

向日葵小學(xué)作文篇3

　　生態(tài)園，是我們學(xué)校最特殊的風(fēng)景。走進(jìn)生態(tài)園，你會(huì)看到那三株?duì)N爛耀眼的向日葵，她們，是我最喜歡的。

　　她有著葵花桿和碩大的花朵、寬寬的葵葉，形成了很好的屏障;清澄的藍(lán)天下向日葵株株挺直腰桿，天真爛漫地迎向太陽(yáng)，美麗耀眼的色彩讓我們驚嘆不已;每一朵花瓣都像金色的火焰，仿佛隨時(shí)會(huì)騰空而去，又像一只只浴火而出的金鳳凰。那么濃烈、明快的色彩，旺盛得不可思議的生命力，如此張揚(yáng)地綻開、綻開;蓬蓬勃勃，不計(jì)較土地的貧瘠肥沃，在炎炎烈日下，仰起一張張笑臉，無畏無懼地生長(zhǎng)、生長(zhǎng)。

　　她，總是淡淡地微笑，向著那明媚的太陽(yáng)，微微地笑，因?yàn)�，她愛上了�?yáng)光的溫暖，陽(yáng)光的溫暖，是她的全部。

　　她每天對(duì)著光芒萬(wàn)丈的太陽(yáng)，靜靜、淡淡地汲取陽(yáng)光。把自己的營(yíng)養(yǎng)貢獻(xiàn)給了果實(shí)。

　　她不像桃子、蘋果、石榴那樣，把鮮紅嫩綠的'果實(shí)高高地掛在枝頭;她的果實(shí)越豐富，她的頭就越往下低。她不是生態(tài)園中最美麗、最耀眼的植物;不是最優(yōu)雅、最香甜的植物。

　　她很普通，很平凡，但是我卻渴望一個(gè)向日葵似的人生。太陽(yáng)給了她溫暖，她就要追隨太陽(yáng)一輩子，不是她的一輩子而是太陽(yáng)的一輩子。因?yàn)橛幸惶炷銜?huì)發(fā)現(xiàn)，太陽(yáng)落下，向日葵也向西凋零……

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