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初中數(shù)學(xué)圓的知識(shí)點(diǎn)

時(shí)間:2022-03-25 23:08:39 初中數(shù)學(xué) 我要投稿

初中數(shù)學(xué)圓的知識(shí)點(diǎn)匯總

  一、圓

初中數(shù)學(xué)圓的知識(shí)點(diǎn)匯總

  1、圓的有關(guān)性質(zhì)

  在一個(gè)平面內(nèi),線段OA繞它固定的一個(gè)端點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)一周,另一個(gè)端點(diǎn)A隨之旋轉(zhuǎn)所形成的圖形叫圓,固定的端點(diǎn)O叫圓心,線段OA叫半徑。

  由圓的意義可知:

  圓上各點(diǎn)到定點(diǎn)(圓心O)的距離等于定長(zhǎng)的點(diǎn)都在圓上。

  就是說:圓是到定點(diǎn)的距離等于定長(zhǎng)的點(diǎn)的集合,圓的內(nèi)部可以看作是到圓。心的距離小于半徑的點(diǎn)的集合。

  圓的外部可以看作是到圓心的距離大于半徑的點(diǎn)的集合。連結(jié)圓上任意兩點(diǎn)的線段叫做弦,經(jīng)過圓心的弦叫直徑。圓上任意兩點(diǎn)間的部分叫圓弧,簡(jiǎn)稱弧。

  圓的任意一條直徑的兩個(gè)端點(diǎn)分圓成兩條弧,每一條弧都叫半圓,大于半圓的弧叫優(yōu);小于半圓的弧叫劣弧。由弦及其所對(duì)的弧組成的圓形叫弓形。

  圓心相同,半徑不相等的兩個(gè)圓叫同心圓。

  能夠重合的兩個(gè)圓叫等圓。

  同圓或等圓的半徑相等。

  在同圓或等圓中,能夠互相重合的弧叫等弧。

  二、過三點(diǎn)的圓

  l、過三點(diǎn)的圓

  過三點(diǎn)的圓的作法:利用中垂線找圓心

  定理不在同一直線上的三個(gè)點(diǎn)確定一個(gè)圓。

  經(jīng)過三角形各頂點(diǎn)的圓叫三角形的外接圓,外接圓的圓心叫外心,這個(gè)三角形叫圓的內(nèi)接三角形。

  2、反證法

  反證法的三個(gè)步驟:

 、偌僭O(shè)命題的結(jié)論不成立;

 、趶倪@個(gè)假設(shè)出發(fā),經(jīng)過推理論證,得出矛盾;

 、塾擅艿贸黾僭O(shè)不正確,從而肯定命題的結(jié)論正確。

  例如:求證三角形中最多只有一個(gè)角是鈍角。

  證明:設(shè)有兩個(gè)以上是鈍角

  則兩個(gè)鈍角之和>180°

  與三角形內(nèi)角和等于180°矛盾。

  ∴不可能有二個(gè)以上是鈍角。

  即最多只能有一個(gè)是鈍角。

  三、垂直于弦的直徑

  圓是軸對(duì)稱圖形,經(jīng)過圓心的每一條直線都是它的對(duì)稱軸。

  垂徑定理:垂直于弦的直徑平分這條弦,并且平分弦所對(duì)的兩條弧。

  推理1:平分弦(不是直徑)的直徑垂直于弦,并且平分弦所對(duì)兩條弧。

  弦的垂直平分線經(jīng)過圓心,并且平分弦所對(duì)的兩條弧。

  平分弦所對(duì)的一條弧的直徑,垂直平分弦,并且平分弦所對(duì)的另一個(gè)條弧。

  推理2:圓兩條平行弦所夾的弧相等。

  四、圓心角、弧、弦、弦心距之間的關(guān)系

  圓是以圓心為對(duì)稱中心的中心對(duì)稱圖形。

  實(shí)際上,圓繞圓心旋轉(zhuǎn)任意一個(gè)角度,都能夠與原來的圖形重合。

  頂點(diǎn)是圓心的角叫圓心角,從圓心到弦的距離叫弦心距。

  定理:在同圓或等圓中,相等的圓心角所對(duì)的弧相等,所對(duì)的弦相等,所對(duì)的弦心距相等。

  推理:在同圓或等圓中,如果兩個(gè)圓心角、兩條弧、兩條弦或兩條弦的弦心距中,有一組量相等,那么它們所對(duì)應(yīng)的其余各組量都分別相等。

  五、圓周角

  頂點(diǎn)在圓上,并且兩邊都和圓相交的角叫圓周角。

  推理1:同弧或等弧所對(duì)的圓周角相等;同圓或等圓中,相等的圓周角所對(duì)的弧也相等。

  推理2:半圓(或直徑)所對(duì)的圓周角是直角;90°的圓周角所對(duì)的弦是直徑。

  推理3:如果三角形一邊上的中線等于這邊的一半,那么這個(gè)三角形是直角三角形。

  由于以上的定理、推理,所添加輔助線往往是添加能構(gòu)成直徑上的圓周角的輔助線。

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