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三年級(jí)數(shù)學(xué)教案:《兩步計(jì)算應(yīng)用題的練習(xí)》
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三年級(jí)數(shù)學(xué)教案:《兩步計(jì)算應(yīng)用題的練習(xí)》1
教學(xué)內(nèi)容:第94頁(yè)練習(xí)二十第12-14題。
教學(xué)目標(biāo):進(jìn)一步掌握剛學(xué)過的兩步計(jì)算應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系、解答過程和方法。能正確地進(jìn)行解答。
教學(xué)重、難點(diǎn):能用綜合思路對(duì)兩步計(jì)算應(yīng)用題進(jìn)行分析、推理。提高思維能力。
教具準(zhǔn)備:小黑板
教學(xué)過程:
一、練習(xí)思路
1、出示
。1)學(xué)校買排球12個(gè),足球13個(gè),買的籃球比排球和足球的總數(shù)多4個(gè),買的籃球多少個(gè)?
。2)學(xué)校買排球12個(gè),買的籃球的個(gè)數(shù)比排球的2倍多4個(gè),買的籃球多少個(gè)?
學(xué)生列式解答,并分別說先算什么?再算什么?
二、對(duì)比練習(xí)
1、練習(xí)二十第12題
。1)學(xué)生板演,其余學(xué)生做在練習(xí)本上。
。2)學(xué)生說一說各是怎樣想的?
。3)比較:這兩題有什么相同的地方?有什么不同的.地方?計(jì)算方法上有什么不同?為什么?
2、練習(xí)二十第13題
。1)學(xué)生讀題。
(2)思考:這兩題哪里相同?它們的第3個(gè)條件和問題不同在哪里?
。3)學(xué)生列式解答,并說說是怎樣想的?
。4)這兩題第一步都是求的什么?
3、練習(xí)二十第14題
。1)出示表格
一班
二班
三班
25棵
31棵
28棵
、艔倪@張表格里,你知道了些什么?
、朴懻摚杭偃缫罅昙(jí)植樹的棵數(shù),請(qǐng)你補(bǔ)充一個(gè)條件,要求六年級(jí)植樹的棵數(shù),可以補(bǔ)充哪些條件?
、菍W(xué)生根據(jù)根據(jù)條件,一一列式解答。
三、 作業(yè):
練習(xí)二十第12、13、14題。
三年級(jí)數(shù)學(xué)教案:《兩步計(jì)算應(yīng)用題的練習(xí)》2
教學(xué)內(nèi)容:
練習(xí)二十一第4-8題。
教學(xué)目標(biāo):
認(rèn)識(shí)從一個(gè)數(shù)里連續(xù)減去兩部分的兩步計(jì)算應(yīng)用題與有關(guān)應(yīng)用題之間的聯(lián)系,學(xué)會(huì)解答這類應(yīng)用題。
教學(xué)重、難點(diǎn):
認(rèn)識(shí)分析法思路的`特點(diǎn),學(xué)會(huì)用分析法思路分析兩步計(jì)算應(yīng)用題。
教具準(zhǔn)備:
小黑板
教學(xué)過程:
一、基本練習(xí)
1、食堂原有350千克大米,第一天吃了100千克,第二天吃了130千克,還剩多少千克?
2、(1)學(xué)生讀題說說已知條件和問題。
。2)學(xué)生用兩種方法解答
(3)訂正時(shí),學(xué)生討論:兩種方法各是先算什么?再算什么?
二、變式練習(xí)
1、第97頁(yè)第4題
(1)學(xué)生齊讀
。2)學(xué)生列式解答
。3)思考:第(2)小題中第二天看的與第一天同樣多是什么意思?
。4)集體訂正時(shí),同桌互相交流每道題先算什么?再算什么?
。5)這3道題比較一下:它們有什么相同的地方和不同的地方?
2、(1)同學(xué)們要栽54棵樹、已經(jīng)栽了37棵,還剩多少棵沒栽?
。2)同學(xué)們要栽54棵樹,第一天栽了18棵,第二天栽19棵,還剩多少棵?
。3)同學(xué)們要栽54棵樹,已經(jīng)栽了2天,每天栽18棵,還剩多少棵?
、睂W(xué)生獨(dú)立讀題,并列式解答
、餐阑ハ嗾f說先算什么,再算什么?
、潮容^3題,有什么相同的地方和不同的地方?
3、第97頁(yè)第5題
學(xué)生列式解答,集體討論時(shí),說說先算什么?再算什么?
4、第98頁(yè)第6題
(1)學(xué)生讀題,比較兩題有什么相同的地方和不同的地方?
。2)學(xué)生列式解答
。3)分別說一說先算什么?再算什么?在計(jì)算時(shí)有什么區(qū)別?
三、作業(yè):
第98頁(yè)(7)、(8)。
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