蘇教第四單元乘法

時間：2024-06-26 07:31:26 教案我要投稿

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蘇教第四單元乘法

　　課題：乘法口算

　　教學(xué)內(nèi)容：教科書第頁

　　教學(xué)要求：使學(xué)生會口算兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)（各位都不進(jìn)位）以及整十?dāng)?shù)乘整十?dāng)?shù)。

　　教具學(xué)具準(zhǔn)備：

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)

　　31×3＝ 12×9＝ 24×5＝

　　30×4＝ 27×3＝ 15×5＝

　　二、新授

　　1. 出示例題：三年級有117人，每人一瓶牛奶，搬下10箱夠不夠？

　　要知道10箱牛奶夠不夠，只要算出10箱有多少瓶牛奶，與三年級人數(shù)進(jìn)行比較，就可以了。

　　那位同學(xué)能夠說說計算10箱牛奶的算式呢？（12×10＝）

　　誰能來口算一下結(jié)果（120）

　　哪位同學(xué)來說說你是怎樣計算的呢？

　�。ㄖ该卮穑�

　　這10箱牛奶夠三年級的同學(xué)喝嗎？（指名回答，板書答句）

　　2. 如果搬下30箱，夠分給多少個同學(xué)喝？（第30頁）

　　請大家在書上寫出算式，并計算出結(jié)果。

　　總結(jié)匯報。

　　誰能來說說口算的方法？

　　3. 想想做做 1：集體練習(xí)

　　4. 20×40＝ 30×40＝

　　小組討論，獨立計算

　　小組匯報

　　5. 想想做做2

　　三、鞏固訓(xùn)練

　　1. 想想做做3、4、5、6

　　課題：筆算乘法（1）<不連續(xù)進(jìn)位>

　　教學(xué)內(nèi)容：教科書第頁

　　教學(xué)要求：使學(xué)生經(jīng)歷探索兩位數(shù)乘兩位數(shù)計算方法的過程，使學(xué)生初步理解和掌握乘數(shù)是兩位數(shù)的筆算乘法的計算方法，能正確地進(jìn)行計算，培養(yǎng)學(xué)生的分析、歸納能力。

　　教具學(xué)具準(zhǔn)備：課件1

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)

　　1. 筆算

　　135×3＝ 28×2＝

　　2. 口算

　　14×2＝ 32×4＝ 41×3＝

　　14×20＝ 32×40＝ 28×10＝

　　二、新授

　　1. 出示例題：

　　a. 看圖

　　b. 你從圖上了解到些什么？（單價、問題等）

　　c. 誰會來列式解決這個問題？（28×12＝）

　　<新授28×12的筆算過程可以采用小組討論研究的方法，也可以采用傳統(tǒng)的教學(xué)方法>

　　小組討論：

　　同學(xué)們我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了乘數(shù)是一位數(shù)的筆算乘法，這一題中的乘數(shù)是兩位數(shù)，你能用自己的方法來計算28×12的結(jié)果是多少嗎？（小組討論，研究，把討論的結(jié)果用書面的形式寫下來）

　　組織匯報。（① 24+24+……+24=288（12個24相加）②12+12+……+12=288（24個12相加）③24×2×6=288 ④24×3×4=288 ⑤12×4×6=288 ⑥12×3×8=288 ⑦24×10+24×2=288 ⑧12×20+12×4=288⑨24×20-24×8=288 ⑩12×30-12×6=288 也有學(xué)生用豎式計算）

　　肯定期中的大部分方法，詳細(xì)介紹課本上出現(xiàn)的兩種情況。最后研究列豎式計算的方法和過程。師：我們再來看看24×12這個乘法的豎式。你能說說每一步的意思嗎？（學(xué)生進(jìn)行討論，然后全班交流）師根據(jù)學(xué)生回答，出示每一步豎式的意義。是不是每一道兩位數(shù)乘兩位數(shù)都可以用豎式計算呢？計算時你認(rèn)為應(yīng)該注意些什么？（體會豎式計算的優(yōu)點：簡便，正確，注意數(shù)位對齊）　　傳統(tǒng)過程：（主要介紹課本上的28×10 28×2）

　　我們可以先計算定２個月牛奶需要多少錢，計算１０個月需要多少錢，最后把他們合起來，你們會計算嗎？

　　28×２＝５６（元）２８×１０＝280（元）

　�。玻� ２８

　　× ２ ×１０

　　５６２８０

　　56＋280＝336（元）

　　280

　�。�56

　　336

　　我們能不能把這三個算式合成一個算式呢？

　�。玻�

　　× ２

　�。担�

　�。玻�

　　３３６

　　你能說說每一步算出的是什么？

　　2. 鞏固 12×28＝

　　三、鞏固訓(xùn)練

　　1. 想想做做

　　24×23＝ 13×72＝ 62×41＝ 54×22＝

　　2. 列豎式計算，并驗算。

　　33×21＝ 45×12＝ 13×52＝

　　3. 你能估算出積大約是多少嗎？

　　53×60 40×22 68×40

　　27×30 92×20 70×29

　　4.改錯教科書第33頁 4

　　5.教科書第33頁第5題。

　　課題：乘法估算（2課時）

　　教學(xué)內(nèi)容：教科書第頁

　　教學(xué)要求：掌握一些兩位數(shù)乘兩位數(shù)的估算，并進(jìn)一步聯(lián)系兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算

　　難點、重點：運用不同的方法進(jìn)行估算，能使用估計得到方法判斷計算的結(jié)果是否正確，引導(dǎo)學(xué)生自覺進(jìn)行估算、驗算，努力提高計算的正確率

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)

　　1. 列豎式計算并且驗算

　　54×32＝ 37×24＝

　　2. 估算，并且判斷計算的結(jié)果比幾百大，比幾百小。

　　42×30 53×20 40×19 25×40

　　二、新授

　　1. 出示例題：

　　1頭奶牛1天可以擠奶29千克，照著樣計算，小明家1天大約可以擠奶多少千克？

　　你能迅速估計出積大約是多少嗎？

　　小組討論研究。把估計的方法寫下來。

　　匯報：29×42-> 20×40（800多） 30×50（1500少） 30×40（1200）

　　那么這些估算的結(jié)果和正確的結(jié)果相差多少呢？

　　我們一起來計算一下，集體練習(xí)筆算

　　小結(jié)：把兩個乘數(shù)都看成比原數(shù)小的整十?dāng)?shù)時，估算的結(jié)果比準(zhǔn)確的�。欢伎闯杀仍瓟�(shù)大的整十?dāng)?shù)時，估算結(jié)果比準(zhǔn)確的大；如果把兩個乘數(shù)都看成最接近的整十?dāng)?shù)時，估算結(jié)果和準(zhǔn)確的差不多。我們可以利用這幾種不同的估算方法來判斷計算的結(jié)果是否準(zhǔn)確

　　三、鞏固練習(xí)

　　1. 29×63＝ 42×58＝

　　你們能估計一下計算的結(jié)果大約是多少嗎？

　�。ńY(jié)果在1800左右；結(jié)果比1200大，比2100�。�

　�。ńY(jié)果在2400左右；結(jié)果比20xx大，比3000小）

　　第一題全班集體討論結(jié)果范圍，再集體計算，計算結(jié)果與估算結(jié)果比較。

　　第二題，按第一題要求集體練習(xí)（在計算前先用三種方法估算出結(jié)果范圍）

　　板演，小結(jié)

　　2.37×24＝ 64×35＝　　鞏固：先判斷積的范圍，再計算

　　3.教科書第35頁第三題

　　4. 你能估計出下面各題的得數(shù)嗎？

　　28×46 62×25 58×19