關(guān)于國旗多美麗教案10篇
作為一名教職工，很有必要精心設(shè)計一份教案，教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的國旗多美麗教案，希望對大家有所幫助。
國旗多美麗教案 1
活動目標：
1、嘗試唱出附點音符，掌握領(lǐng)唱、齊唱的演唱形式。
2、唱出歌曲快樂、抒情的風格，愉快地參與歌唱活動
3、增進熱愛祖國、尊敬國旗的情感。
活動準備：
1、幼兒已參加過升旗儀式。
2、配套教學磁帶/CD國旗一面。
活動過程：
一、教師出示國旗并體問，引發(fā)幼兒的學習興趣。
教師：看看國旗是什么顏色的？（（紅色）上面有什么？（黃色的五角星）有幾顆呀？（五顆），所以國旗又叫五星紅旗。
二、兒歌學習法配上動作幫助幼兒在理解的基礎(chǔ)上記住歌詞。
�。�1）、教師：我們的國旗紅艷艷的'，上面的五角星金燦燦的，你們覺得美不美呀？恩，有一首好聽的兒歌也是這么說的，你們想聽嗎？那就仔細的聽清楚看上面是怎么說的，老師把兒歌念一遍（《國旗多美麗》）的詞）
（2）、提問：誰來說說剛才歌詞里說了些什么？（沒有說的很完整，誰再來補充一些）
（3）、那現(xiàn)在小朋友跟著老師一起來念歌歌詞兩次。
三、新授歌曲
�。�1）、欣賞歌曲，感受歌曲的旋律美。
教師：這首兒歌叫《國旗多美麗》，它還能唱呢，一起來聽一聽吧。
（2）、學唱歌曲，糾正個別幼兒不正確的唱法，強調(diào)把付點部分唱好。
�。�3）、那我們現(xiàn)在一起來學唱這首歌曲吧
�。�4）、我們的國旗這么美，我們唱的這首歌曲的時候也要把開心、高心的樣子做出來。
（5）、現(xiàn)在小朋友們跟著鋼琴一起來學唱歌曲好嗎？
（6）、老師邊彈邊唱，會唱的小朋友和老師一起學常歌曲。
�。�7）、我們再給著鋼琴再來學唱一次，看誰唱的又認真又好聽，（要把高興的樣子唱出來）
四、學習領(lǐng)唱和齊唱
�。�1）、老師領(lǐng)唱，幼兒齊唱，把歌曲演唱得更加好聽。
教師：剛才這首歌是老師和小朋友一起合唱的，今天老師還要教大家學習一種新的唱法，我唱前半句，你們唱后半句，我么一起來試一試看（老師先師范一遍，把要求說清楚）
�。�2）、請部分幼兒領(lǐng)唱，大家共同配合演唱歌曲（我要請坐的端正的小朋友來領(lǐng)唱，看誰坐的最端正的）
�。�3）、我們大家一起來演唱最后一次。
�。�4）、對這節(jié)課做評價，活動結(jié)束
國旗多美麗教案 2
活動設(shè)計背景
每周一國旗冉冉升起的時候，幼兒就會很好奇的問那是什么，為什么有五顆星星，而且一顆大的，四顆小的。
活動目標
1.通過聽國歌和認識國旗，培養(yǎng)幼兒的愛國主義之情。
2.通過自己做國旗，鍛煉幼兒的動手能力和手眼協(xié)調(diào)能力。
3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的`多樣性及特征。
5.探索與實驗，激發(fā)幼兒主動探索的積極性。
教學重點、難點
1.如何教幼兒認識國旗。
2.如何培養(yǎng)幼兒的愛過主義之情。
3.如何教幼兒做國旗。
活動準備
中華人民共和國國歌、中華人民共和國國旗、紅紙、五角星、小棍、膠水
活動過程
活動一：（引入）
小朋友，你們認識國旗嗎？知道國旗象征著什么意義嗎？今天，我們幼兒園的小朋友就來認識一下國旗并了解一下國旗的意義吧。我們先來聽一首樂曲。教師播放《中華人民共和國國歌》，幼兒認真的傾聽。
活動二：
幼兒聽完國歌，教師引導幼兒認識國旗并講述國旗所象征的意義。
活動三：教師示范怎樣做國旗。
活動四：幼兒自己動手做國旗，教師個別指導。
教學反思
1.能夠讓幼兒認識國旗并了解國旗。
2.培養(yǎng)了幼兒的愛國主義之情。
3.幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力還應(yīng)該再鍛煉。
國旗多美麗教案 3
教學目標：
1．能唱出歌曲歡快、抒情的風格，以愉快的心情參與到活動中。
2．初步感受歌曲的強弱規(guī)律。
3．增強熱愛祖國、愛護國旗的情感。
4．通過音樂活動培養(yǎng)幼兒想象力、口語表達能力及肢體的表現(xiàn)能力。
5．能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。
教學準備：
歌曲視頻，樂曲相關(guān)圖片
教學重點：
理解歌曲意義，有自豪感的演唱歌曲。
教學過程：
一、活動導入
出示國旗的圖片。師：“五星紅旗就是我們的國旗，你感覺怎么樣？（美麗、漂亮）
這節(jié)課我們就用歌聲來贊美國旗吧！”
二、新授歌曲
1.播放《國旗多美麗》音頻
師：“我們一起來聽一聽�！睅煟骸奥犕炅�，你有什么感受？”（高興、自豪……）
2.師：“聽得真仔細，現(xiàn)在老師把這首歌唱一唱，聽完以后請小朋友告訴我，你在歌里面聽到了什么？”（邊說邊出示圖譜）
3.學唱歌曲
�。�1）加入節(jié)奏說唱練習（邊指圖片邊和幼兒一起說唱歌曲）
�。�2）加入旋律練唱（第一遍跟鋼琴伴奏唱，第二遍教師和幼兒一起清唱。只要先學唱第一遍歌詞就可以。）
（3）加入情感和強弱練唱
教師用手勢和示范表現(xiàn)強弱規(guī)律
師：“接下來我們在強拍上拍手、弱拍上拍腿帶著這種情緒完整地再演唱一遍歌曲”。
師：“除了拍手、拍腿，我們還可以怎樣？”（跺腳、拍肩……）
“我們說剛剛這首歌曲的情緒是什么樣的？”（高興的、開心的）
“我們在唱得時候也要笑起來唱”（教師可以示范笑與不笑唱出來的效果，讓幼兒知道笑起來唱得好聽。）
加入第二段歌詞（師：剛剛小朋友們唱得非常好，現(xiàn)在請小朋友們再聽聽老師唱得和你們剛剛的歌詞有什么不一樣？）
教師完整的把兩段歌詞的音頻放出來，讓幼兒一起唱。
三、分形式演唱
1.師幼比賽（分段演唱）
2.幼兒分組比賽
教學反思：
在這個活動中，我出示國旗讓孩子們來認識國旗。我還讓幼兒討論國旗是什么樣的，引導幼兒掌握歌詞。我也注重發(fā)揮孩子們的參與能力，讓孩子們自己解決活動的困難，這樣孩子們才能真正的理解歌曲，在活動中學到知識。通過這節(jié)活動課，孩子們感受到了國旗的美麗，知道了祖國的偉大，增強了“我是中國人”的自豪感，培養(yǎng)孩子們的愛國的.情懷，但老師沒有對幼兒的表現(xiàn)進行有效的總結(jié)和適時的表揚，有些幼兒可能跟不上節(jié)奏，在教幼兒拍手時，有些幼兒拍得不對，今后我要注意學生個體的差異。
小百科：國旗是國家的一種標志性旗幟，是國家的象征，它通過一定的樣式、色彩和圖案反映一個國家政治特色和歷史文化傳統(tǒng)。
國旗多美麗教案 4
大班歌唱活動：
國旗多美麗
活動設(shè)計：
本月我們開展的主題是《我是中國人》，在活動《五星紅旗升起來》中，孩子們在看看、講講、說說的過程中，對國旗有了新的認識，當看到國旗在世界各地升起來的時候，眼神中不自覺地流露出驕傲、自豪之情。音樂活動《國旗多美麗》讓孩子用另一種方式――歌唱，來表達對國旗的'熱愛。
活動目標：
1、在理解歌詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上，有感情的演唱歌曲。
2、體驗歌唱時莊嚴、自豪的情感。
活動準備：
升旗儀式、歌曲《國旗多美麗》、圖示
活動過程：
一、完整欣賞
師：孩子們，今天老師帶來了一首歌曲《國旗多美麗》，很好聽哦，請你仔細聽。
幼兒完整欣賞，這首歌曲有幾段？
過渡：我們一段一段來聽一聽。
二、分段欣賞，理解歌詞
1、欣賞第一段，重點理解“朝霞”
師：這是一首夸夸我們國旗的歌曲，請你聽聽歌曲中是怎么唱得？待會兒我請你們用歌詞夸夸我們的國旗。
提問：孩子們，你們見過朝霞嗎？（早上初生的太陽把身邊的云彩照得小臉袋兒通紅通紅的，那時候的它們有個美麗的名字叫朝霞）
小結(jié)：國旗國旗多美麗，天天升在朝霞里，小朋友們愛祖國，向著國旗敬禮敬個禮。
2、欣賞第2段，幼兒找順序
師：仔細看、認真聽，請你找找哪張圖片是第一句？（請幼兒指出）怎么唱的？
第二句唱了什么？誰能把這張圖片找出來，應(yīng)該排在第幾個？
�。ㄖ芈牭谌�，理解祖國前進我長大）什么前進我長大？（祖國在發(fā)展，變得更強大，我們小朋友在祖國媽媽的懷抱中一天天長大）
最后一句我不放音樂，誰會唱？（一起學做解放軍叔叔）
三、學唱歌曲
1、輕聲跟唱
師：這是第1段，這是第2段，我已經(jīng)學會了，你們呢，如果你想唱就跟著我一起唱。（加上動作幫助記歌詞）
提問：唱這首歌的時候心里有什么感覺？哪一句唱的時候要比較有力？（之后兩句）
2、唱出抒情與雄壯
3、集體演唱
四、觀看升旗儀式
師：可能你們還不了解天天升在朝霞里是什么意思？沒關(guān)系，老師帶來了一個小電影，看了之后你們就知道了。
小結(jié)：每天的第一縷陽光會把天邊的云彩染紅，每天的第一縷陽光也是國旗升起的時候，所以說天天升在朝霞里。
國旗多美麗教案 5
教育目標：
1、唱歌愉快抒情的風格，以愉快的心情參加活動。
2、初步感受歌曲的強弱規(guī)律。
3、增強愛祖國、愛國旗的感情。
4、通過音樂活動培養(yǎng)幼兒的想象力、口語表現(xiàn)力和肢體表現(xiàn)力。
5、能夠大膽地表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、感情。
教育準備：
歌曲錄像、歌曲相關(guān)照片。
教育要點：
理解歌曲的意義，有驕傲的歌曲。
教育過程：
一、引進活動。
展示國旗的照片。老師：五星紅旗是我們的國旗。你覺得怎么樣？（美麗，美麗）
這門課用歌聲贊美國旗吧！
二、新授予歌曲。
1、播放《國旗多美》音頻。
老師：一起聽吧。聽完了，你有什么感覺？（高興，驕傲）
2、老師：聽得很仔細細�，F(xiàn)在老師唱了這首歌。聽完之后，請告訴孩子們在歌里聽了什么（邊說邊顯示圖像）
3、學會唱歌。
（1）加入節(jié)奏說唱練習（指照片和幼兒一起唱歌）
�。�2）加入旋律練習（第一次和鋼琴伴奏唱，第二次和老師和幼兒一起唱。先學習唱第一個歌詞就行了。中所述情節(jié)，對概念設(shè)計中的量體體積進行分析
�。�3）加入感情和強弱練習。
教師用手勢和示范表達強弱規(guī)律。
師：接下來，我們用強拍手，用弱拍腳完全唱歌。
老師：不僅拍手，拍腳，怎么辦？（踩腳，拍肩膀）
我們說這首歌的感情是什么樣的？’他說
我們唱歌的時候也要笑（教師可以示范笑和不笑的效果，讓幼兒知道笑得很好。中所述情節(jié)，對概念設(shè)計中的量體體積進行分析
加入第二段歌詞（老師：孩子們剛唱得很好，現(xiàn)在讓孩子們聽老師們和你們剛唱的歌詞有什么不同？中所述情節(jié)，對概念設(shè)計中的量體體積進行分析
老師完全發(fā)出兩個歌詞的聲音，讓幼兒一起唱。
三、以形式唱歌。
1、教師和幼兒比賽（唱歌）
2、幼兒分組比賽。
教育反思：
在這個活動中，我出示國旗讓孩子們認識國旗。我還讓幼兒討論國旗是怎樣的，引導幼兒掌握歌詞。我也注重發(fā)揮孩子的參與能力，讓孩子自己解決活動難題，讓孩子真正了解歌曲，在活動中學到知識。通過這門活動課，孩子們感受到了國旗的美麗，了解了祖國的.偉大，增強了我是中國人的驕傲，培養(yǎng)了孩子們的愛國情懷，但是老師對幼兒的表現(xiàn)沒有有有效的總結(jié)和及時的表揚，有些幼兒可能跟不上節(jié)奏，在教幼兒拍手的時候，有些幼兒拍錯了，以后要注意學生的個體差異。
國旗多美麗教案 6
一、活動目標：
1、幼兒初步了解我國國旗的特征
2、我們都愛國旗，萌發(fā)熱愛祖國的情感
3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的.社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
4、促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。
二、活動重點難點：
掌握折五角星正確的方法
三、材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
國旗一面，紅黃彩紙、剪刀
四、設(shè)計思路：
現(xiàn)在我們大班正在開展“我是中國人”的主題。幼兒面對著五星紅旗總有著說不完的話語，但我也發(fā)現(xiàn)孩子對國旗所蘊涵的意義卻是不怎么了解的，在此活動中我們將圍繞著五角星的折法的討論而開展此活動。
五、活動流程：
觀察國旗——幼兒交流——模仿升國旗——幼兒動手做
六、活動過程
1、教師出示國旗，幼兒觀察國旗特征，說說所代表的意思
2、幼兒交流，如何制作國旗上的五角星
3、幼兒模仿升國旗
4、幼兒動手制作一面國旗
5、交流作品。
國旗多美麗教案 7
目標：
1、能唱出歌曲歡快、抒情的風格，以愉快的心情參與到活動之中
2、能較準確地唱出附點音符，掌握領(lǐng)唱、齊唱的演唱形式
3、增進熱愛祖國、尊敬國旗的情感
準備：
1、幼兒以觀看過升旗儀式
2、歌曲磁帶
過程：
1、練聲
指導幼兒兩次唱的不同，把附點音符唱出來
2、新授歌曲
�。�1）欣賞歌曲，感受歌曲的旋律美
教師：小朋友都看過升旗儀式，也聽過國歌了，那我們再來聽一首關(guān)于國歌的歌曲吧！
�。�2）再次欣賞歌曲《國旗多美麗》，引導幼兒感受歌曲的有力和優(yōu)美
（3）學唱歌曲，幫助幼兒理解歌詞含義
1、糾正個別幼兒不正確的.唱法，強調(diào)把附點音符唱好
2、聽歌曲的錄音，引導幼兒有感情地演唱歌曲，有些樂句要唱得斷、頓、有力，有些樂句要唱的抒情，讓幼兒在比較中感受到應(yīng)該如何唱
3、學習領(lǐng)唱和齊唱
（1）老師領(lǐng)唱，幼兒齊唱，把歌曲演唱的更加好聽
（2）請部分幼兒領(lǐng)唱，大家共同配合演唱歌曲
國旗多美麗教案 8
教學內(nèi)容：
欣賞《中華人民共和國國歌》；唱歌《國旗國旗真美麗｝）
教學對象；
小學一年級（上學期）學生
教學時間：
一課時
教學目標：
1．通過初次聆聽《中華人民共和國國歌》，感受《國歌》的情緒。
2．通過欣賞《國歌》，使學生了解有關(guān)升國旗、奏國歌時應(yīng)該注意的事項。
3．通過聽音樂、朗讀歌詞、學唱歌曲、學生自己為歌曲創(chuàng)編動作等一系列活動讓學生在反復(fù)聆聽與演唱中學會《國旗國旗真美麗》這首歌曲，并能準確地演唱歌曲，表達歌曲情緒。
教學重點：
學唱歌曲《國旗國旗真美麗》
教學難點：
讓學生體會《國歌》的神圣與莊嚴，了解我們在奏唱國歌時應(yīng)怎樣做。
教材分析：
這一課，有著很濃的愛國主義教育的成分在里面，學生第一次接觸國歌，對國歌可以說既熟悉又陌生，熟悉的是每周一學校都會有升旗儀式，學生對這種場面很熟悉；陌生的是往往忽視升國旗、奏國歌時應(yīng)注意的事項。
當國歌奏響的時候，讓學生分成不同的角色來扮演不同的人物、學唱歌曲，讓學生自己用形體動作表達歌曲的內(nèi)容；學生一起動手來制作國旗等一系列活動的方式讓學生來了解我們的國歌，加深學生對國旗國歌的熱愛，對祖國的熱愛。
教學用具：國歌的錄像帶、準備的國旗旗面和未粘貼的五角星、電腦多媒體、相關(guān)音響資料和音樂CD、鋼琴。
板書設(shè)計：（略）
教學過程：
一、課堂導入
【階段目標：通過學生描述國旗；自己總結(jié)在什么情況下會升國旗、奏國歌；聆聽國歌；分成不同的角色來扮演觀看升國旗時應(yīng)怎樣做，層層深入，讓學生了解升國旗、奏國歌時的相關(guān)情況�！�
1．學生描述國旗
師：老師想問一下同學們都見過中華人民共和國國旗嗎？
生：見過。
師：那誰能為老師描述一下國旗是什么樣的？
生：國旗是紅色的；國旗是長方形的；國旗上有五顆金黃色的五角星。
2．學生思考什么場合升國旗、奏國歌
師：同學們回答得真棒，那誰能告訴老師在什么樣的場合中會升中華人民共和國國旗、奏響《中華人民共和國國歌》呢？同學們想一想！
�。ńo學生幾分鐘的時間思考）
生1：每周一學校都會有升旗儀式，就會升中華人民共和國國旗、奏《中華人民共和國國歌》。
生2：天安門廣場每天早晨都會升中華人民共和國國旗、奏《中華人民共和國國歌》。
生3：當香港、澳門回歸的時候就會升起中華人民共和國國旗，奏響《中華人民共和國國歌》。
生4：在奧運會上，中國的體育健兒得冠軍的時候，就會升中華人民共和國國旗、奏《中華人民共和國國歌》。
師：同學們說得都非常好，在奧運會上，當中國的體育健兒獲得比賽的冠軍，就會升起鮮艷的五星紅旗，奏響莊嚴的《中華人民共和國國歌》。其實在我們每一個黃皮膚、黑眼睛的中國人民心中（包括港澳同胞、海外華僑），每天都會升起中華人民共和國國歌、奏響《中華人民共和國國歌》。因為國旗與國歌是一個國家、一個民族尊嚴與榮譽的象征，是我們每個人心目中的驕傲與自豪。現(xiàn)在老師就要讓同學們共同感受一下《中華人民共和國國歌》的神圣與莊嚴！請全體同學起立！
3．聆聽《國歌》音樂
教師播放《中華人民共和國國歌》音樂，學生莊嚴、肅穆地聆聽音樂。
4．學生自己總結(jié)在《中華人民共和國國歌》奏響時應(yīng)如何去做
師：全體同學請坐。老師剛才發(fā)現(xiàn)同學們在聽《中華人民共和國國歌》音樂的時候，表情都特別嚴肅，有的同學還在小聲地跟著音樂演唱。那老師想問一問，當《中華人民共和國國歌》奏響的時候，我們每一位同學到底應(yīng)該怎樣去做呢？
生1：應(yīng)該立正站好，表情應(yīng)該嚴肅。
生2：眼睛應(yīng)該看著國旗。
師：同學們說得很好。那如果我們的胸前都帶著紅領(lǐng)巾，應(yīng)該怎樣？
生搶答：應(yīng)該敬少先隊員的隊禮……
師：那我們集體敬一個標準的少先隊員隊禮，敬禮！
�。▽W生敬禮，老師走到學生中間糾正個別學生不太標準的敬禮姿勢）
師：請把手放下，我們剛才敬了少先隊員的隊禮，如果是一名軍人應(yīng)該怎樣做？
生搶答：應(yīng)該敬軍禮……
師：那我們就都來當一回軍人，一起敬一個非常神氣的軍禮，敬禮！
�。▽W生敬軍禮，老師與學生一起做動作，提示學生，注意看老師的動作并模仿）
師：請把手放下，看來同學們個個都可以當一名神氣十足的軍人了！剛才做得非常好。那如果是一個普通的小朋友在觀看升旗，他又應(yīng)該怎樣做呢？
生答：站好了以后，眼睛看國旗，行注目禮。
5．再次聆聽《中華人民共和國國歌》音樂，學生分別扮演不同的角色
師：同學們回答得真好，那現(xiàn)在就假設(shè)我們每一位同學都來到了雄偉的天安門廣場，當《中華人民共和國國歌》奏響時，我們就按照我們剛才所說的三種角色，分別是……
生答：少先隊員（隊禮）、軍人（軍禮）、還有普通小朋友（注目禮）。
�。ń處熥裾諏W生自己的想法，分配好每名學生要扮演的角色）
師：我們各自扮演好自己應(yīng)扮演的角色，在莊嚴的《中華人民共和國國歌》聲中我們共同感受一下做軍人、做少先隊員、做普通的觀眾的那份神圣與自豪……請全體同學起立！
教師播放《國歌》錄像帶（錄像中有天安門國旗班戰(zhàn)士升旗、滾滾流動的長江與黃河，以及祖國秀麗的大好河山風景，還有校園里升旗儀式的情景）。
二、學習新歌曲
【階段目標：通過學生朗讀歌詞，學唱歌曲；自己根據(jù)音樂創(chuàng)編舞蹈動作等一系列學生自己的活動，進一步熟悉歌曲，通過創(chuàng)編，激發(fā)學生學習興趣�！�
師：全體同學請坐，今天這節(jié)課老師還給同學們帶來了一首歌唱國旗的好聽歌曲，名字就叫《國旗國旗真美麗》，我們先一起來看一看這首歌曲當中是怎樣歌唱我們美麗的國旗的？歌詞寫到了什么？我們從畫面上看到了什么？
1．教師播放多媒體課講，學生仔細聆聽和現(xiàn)看
師：我們同學們都從畫面上看到了什么呀？
生1：我看到有白鴿。
師：象征和平與友誼的白鴿。
生2：校園、還有少先隊員。
師：有可愛美麗的校園和朝氣蓬勃的少先隊員們。
師：那歌詞中是怎樣歌唱國旗的呢？
生答：唱到了國旗很美麗，金色的五角星，還有我愿變朵小紅云。
2．有感情地朗讀歌詞
師：那我們一起有感情地來朗讀歌詞（老師在屏幕上打出歌曲歌詞）。
國旗國旗真美麗，
金星金星照大地，
我愿變朵小紅云，
飛上藍天親親您。
學生有感情地朗讀歌詞。
找一名同學起來范讀歌詞。
師：那這首歌曲的情緒是什么樣的呢？舉手告訴老師。
生：好像聽起來比較舒服，速度還比較慢。
師：那現(xiàn)在就請同學們跟著老師一起來學習這首歌曲吧！
3．學唱歌曲
（1）老師分句教唱歌曲，連續(xù)兩遍。
�。�2）最后一句歌詞節(jié)奏有所變化，教師范唱，學生跟著老師模唱。
�。�3）集體在老師的帶領(lǐng)下，完整地演唱一遍。
（4）請一位同學到臺前來表演唱（其余同學用拍手的方式拍出節(jié)奏）。
師：同學們可以做小小演唱家了，演唱得特別認真也非常好，老師想問問，同學們除了可以用歌聲表達對國旗的熱愛，我們還可以想到什么其他的方式嗎？
生：還可以用舞蹈的方式。
師：這個主意好極了，想法非常棒！那你們自己可以為這首好聽的歌曲配上好看的動作嗎？我們分成三個小組，你們討論一下，試著編一編動作，待會兒我們可要比一比，看哪個小組編的動作最漂亮！
4．學生自己創(chuàng)編舞蹈動作
學生分成三個小組進行討論，并開始編動作。
5．分組到臺前來進行表演
教師用鋼琴為學生伴奏，學生分組進行表演。當一組同學在表演的`時候，另外兩組的同學為表演的同學拍手演唱。
師：我們所有的同學表演得非常好，為自己的精彩表演鼓鼓掌吧！那今天老師也為這首歌曲配上了好看的動作，你們愿意跟著老師來學習嗎？（愿意）
6．教師教學生動作
（1）第一句歌詞：雙手高舉過頭頂，雙腳開立，身體左右搖晃共四次。
�。�2）第M句歌詞：雙腳合攏，雙手在兩耳旁先握拳再五指張開，做小星星閃爍狀，頭跟著節(jié)奏左右晃動，共四次。雙手由體前往外攤開。
（3）雙腳開立，兩臂錯落疊置在胸前，左右晃動身體共四次。
（4）雙臂張開，做小鳥飛行狀，自繞一圈，雙手握拳伸出食指放在嘴角兩側(cè)，頭隨音樂節(jié)奏晃動三次。
�。�5）老師帶領(lǐng)學生跟隨音樂節(jié)奏完整表演。
7．學生講述五角星的含義
師：我們今天學習了《國旗國旗真美麗》這首歌曲，我們知道了國旗的顏色是……
生齊答：紅色的。
師：國旗的左上角有五顆金燦燦的五角星，一顆……（生：大的），四顆……（生：小的）。老師想問問這五顆五角星分別代表了什么含義呢？
生答：大的代表黨。
師：大五角星代表了我們偉大的中國共產(chǎn)黨。
生答：四顆小的代表人民。
師：四顆小的五角星代表了全國各族人民，這里就包括我們每一位可愛的同學。我們?nèi)珖髯迦嗣窬o緊團結(jié)在中國共產(chǎn)黨的周圍。
國旗是一個國家、民族尊嚴的象征，我們每一位同學都要像珍視自己的生命一樣熱愛國旗，今天老師就想請同學們和老師共同來制作一面國旗，你們說好不好？（好）
8．教師和學生共同制作國旗
紅色的旗面、五顆未粘好的五角星，老師和學生共同制作。
9．集體演唱《國旗國旗真美麗》
一名學生代表手拿國旗，全體同學跟隨音樂節(jié)奏左右晃動身體，高唱《國旗國旗真美麗》。
三、課堂小結(jié)
【階段目標：小結(jié)一節(jié)課所學內(nèi)容，鼓勵學生的表現(xiàn)�！�
師：我們今天共同聆聽了莊嚴而又神圣的……
生齊答：《中華人民共和國國歌》
師：我們還學習了一首好聽的歌曲，名字叫……
生齊答：《國旗國旗真美麗》
師：那么最后就讓我們一起用最最美麗的語言來祝福我們的祖國明天更加美好！更加繁榮、昌盛、偉大、富饒！
我們要一起大聲地說：國旗國旗……
生齊：真美麗！
師：祖國祖國……
生齊：我—愛—您！
國旗多美麗教案 9
活動目標：
（1）在理解歌詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上，有感情的學唱歌曲。
（2）能較準確地唱出附點音符。
�。�3）增進熱愛祖國、尊敬國旗的情感。
活動準備：
1、國旗、錄音機、視頻、圖片。
2、活動前參觀過國旗。
活動重難點：
1、有感情地演唱歌曲。
2、能正確的唱出歌曲中的附點音符。
活動過程：
1、鋼琴伴奏幼兒練聲。練習附點音符
2、猜謎語導入，了解國旗的相關(guān)知識。
�。�1）謎語：小小紅色四方角，小星繞著大星跑，說起意義真不少，象征祖國真正好。教師：今天老師想跟你們玩一個猜謎語游戲，請聽謎面
（2）出示國旗圖片，講解國旗的'相關(guān)知識，增進幼兒熱愛祖國、尊敬國旗的情感。五星紅旗的旗面是紅色的，像征著革命，一顆大星星代表著共產(chǎn)黨，四顆小星星代表我們所有的人圍繞著共產(chǎn)黨，愛我們的祖國
總結(jié)：今天老師就帶來了一首關(guān)于國旗的歌曲《國旗國旗多美麗》。
3、完整欣賞歌曲（第一遍），引導幼兒感受旋律的有力和優(yōu)美。
提問：聽完這首歌曲后有什么感受？（很有力度。）
4、學習歌詞
（1）欣賞視頻，觀察國旗.
提問：歌詞里面唱到了什么？什么時候升旗？（解釋朝霞）升旗的時候要做什么動作？（請小朋友們學一學）用歌曲里的語言回答，根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)的圖片。
（2）再次傾聽歌曲，補充幼兒沒有聽到的歌詞。（看幼兒學習情況）
教師：歌曲里面還有一些內(nèi)容小朋友們還沒發(fā)現(xiàn)，那現(xiàn)在請小朋友們再仔細聽一聽，看看歌曲里面還唱了什么？
教師：今天有一面有靈性的國旗想來聽你們唱歌，可是這面國旗受傷了，國旗上的五顆星星不見了，怎么辦呢？其實國旗上的星星一聽到美妙的聲音它就會主動回到國旗媽媽的懷抱，那你們愿意用你們美妙的聲音打動星星吧？
�。�3）有節(jié)奏地朗誦歌詞。（第一顆星）
5、學唱歌曲（整首教唱）
�。�1）教唱第一段：教師彈琴，幼兒跟唱。
播放第一段視頻。
教師彈琴，師幼一起唱。
�。�2）教唱第二段：教師彈琴，教師和幼兒共同演唱。（第二顆星）
（3）整首一起教唱：教師彈琴，師幼共同演唱。（第三顆星）
�。�4）突破難點，重點教唱附點音符部分。（第四顆星）
重點教唱附點音符部分。
�。�5）整首學唱，提出要求：有感情地演唱歌曲。（第五顆星）
�。�6）情感教育
教師：星星們聽到你們愛的呼喚全都回到了國旗的懷抱里，國旗就代表著我們的祖國，國旗非常愛你們，祖國也愛你們，你們愛祖國愛國旗嗎？那我們要好好保護我們的國旗，保護我們的國家，愛護我們的國旗，愛我們的國家。
7、鞏固歌曲
教師：現(xiàn)在就讓我們再一次有感情地把這首歌曲唱給國旗聽！面向國旗敬禮！
播放視頻，幼兒跟著音樂一起演唱。
活動延伸：
國旗多美麗教案 10
教學目標：
1、讓學生初步知道國旗的象征意義。
2、使學生能按節(jié)奏有感情地朗讀歌詞，能用贊美的感情，親切、自然的聲音演唱《國旗國旗真美麗》。
3、通過感受和體驗歌曲所表達的情感，讓學生在音樂中，在歌唱里來感受、體驗和表達對國旗的贊美和喜愛之情。
4、讓學生在反復(fù)聆聽與演唱中學會歌曲，并能準確地演唱歌曲，表達歌曲情緒。
教學重、難點：
1、用親切、自然的聲音演唱歌曲《國旗國旗真美麗》。
2、感受歌曲的情緒，用舞蹈感受歌曲。
教具準備：
錄音機、教學磁帶、光盤、多媒體、國旗圖片。
教學過程：
�。ㄒ唬⿴熒鷨柡�，組織教學。
（二）謎語導入，揭示課題。
師：同學們，你們喜歡猜謎語嗎？
生：喜歡。
師：今天老師帶來了一首謎語，請你們來猜一猜。小小紅色四方角，小星繞著大星跑，說起意義真不少，象征祖國真正好。
師：同學們真聰明！這則謎語的謎底就是五星紅旗，五星紅旗就是我們的國旗。
師：同學們都見過國旗嗎？今天啊，老師也給大家?guī)硪幻鎳�。出示圖片，請大家仔細觀察一下，圖片上有什么？（找學生回答）國旗的左上角有五顆金燦燦的五角星，一顆大星，四顆小星。那么今天，我們就學習一首關(guān)于贊美國旗的歌曲。板書出示課題（帶領(lǐng)學生讀課題）。
�。ㄈ┬率诟枨�。
1、初聽歌曲，讓學生說出聽完歌曲后的感受。
師：首先請同學們仔細聽，說說聽完歌曲后我們的心情是怎樣的？
生：快樂的`、開心的、發(fā)自內(nèi)心的一種熱愛祖國的感情。
師：大家聽得真專心，真讓老師高興。
2、學習歌詞。
師：同學們咱們一起看一下歌詞，給你們幾分鐘的時間自己讀讀歌詞，把不認識的字用鉛筆畫出來。
師：讀完的同學請舉手，我們班的同學表現(xiàn)的可真棒，那我找一位同學來代表全班讀一下歌詞。
學生跟著老師有節(jié)奏的讀歌詞。再讓學生齊讀歌詞。
師：那跟著老師讀一下歌詞。
3、學唱歌曲。
師：那歌詞我們大家都學會了，接下來跟著老師一起學唱這首歌曲。首先老師范唱歌曲，提醒學生注意老師的表情。
師：那咱們跟著錄音機聽一句唱一句學唱這首歌曲，老師看看誰學得最快，唱的最準！跟著錄音機模唱，讓學生跟著錄音機模唱三到四遍。
師：大家都學會了嗎？那咱們一起唱唱，讓老師聽聽你們的歌聲，在唱歌的時候一定要把聲音放自然，不要去喊，老師看看誰唱的最有感情。讓學生齊唱兩到三遍，提醒學生唱歌時注意坐姿、表情、不要大聲去喊，及時鼓勵學生。
師：老師給你們幾分鐘的時間，同位之間互相唱一唱，試著背唱一下歌曲，咱看看誰能用最快的時間背唱過歌曲。老師巡視，不會的同學在單獨糾正。同位之間唱完后讓學生齊唱歌曲。
師：同學們唱的真好，那咱男女生比賽唱唱，咱看看是女同學唱的好還是男同學唱的好。男女生分唱，這樣可以調(diào)動學生的積極性。
男女生分唱后，在讓學生跟著音樂齊唱歌曲。
�。ㄋ模﹦�(chuàng)編舞蹈。
師：同學們演唱的都特別認真，非常好，老師想問問哪位同學能給這首贊美國旗的歌曲編上舞蹈給同學們表演一下！鼓勵學生上臺，對于上臺表演的同學給予鼓勵。師：那老師也編了幾個簡單的舞蹈動作，我們大家一起來學習一下，跟著老師一起做，老師看看哪位同學學的最快，跳的最好看！
老師教舞蹈動作：
1、雙手舉過頭頂，身體左右搖晃四次。
2、雙手在兩耳旁，握拳，再五指張開，做小星星閃爍的動作，雙手向外推開。
3、兩臂錯落疊在胸前，左右晃動身體四次。
4、雙臂張開，做小鳥飛行的動作，雙手握拳伸出食指放在嘴角兩側(cè)，頭晃動三次。
5、讓學生完整的在老師的帶領(lǐng)下做一遍，然后跟著音樂跳一遍。最后找?guī)孜粚W生到講臺上表演，底下坐著的學生為臺上的學生伴唱。師：同學們表演的真棒，為自己的表演鼓鼓掌吧！
�。ㄎ澹┬〗Y(jié)。
今天我們學習了《國旗國旗真美麗》這首歌曲，大家認識了國旗，了解了它的含義。也學會了唱這首贊美國旗的兒歌，大家回家別忘了唱給爸爸媽媽聽哦。
【國旗多美麗教案】相關(guān)文章：
國旗多美麗 教案08-26
國旗多美麗教案09-11
中班教案《國旗多美麗》06-25
國旗多美麗教案三篇01-24
國旗多美麗教案8篇01-29
國旗多美麗教案六篇01-29
國旗多美麗教案4篇02-04
精選國旗多美麗教案3篇02-06
國旗多美麗教案3篇02-03
國旗多美麗教案（精選10篇）06-23