愛牙日大班教案模板（通用11篇）
作為一位杰出的教職工，往往需要進行教案編寫工作，教案是備課向課堂教學轉化的關節(jié)點。那么應當如何寫教案呢？以下是小編為大家整理的愛牙日大班教案模板，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
愛牙日大班教案 1
活動目標：
1、了解牙齒的作用，初步掌握正確的刷牙方法。
2、有保護牙齒的良好衛(wèi)生習慣。
3、能積極、愉快參與活動的興趣。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動過程：
一、猜謎引題。
1、猜謎語。
兄弟生來白又白，整整齊齊排兩排。
切菜切肉快又快，人人吃飯離不開。
重點提問：大家猜猜看是什么？
2、小結：都猜對了，是牙齒。今天是9月20日，是全國愛牙日，我們要來講一講我們牙齒的衛(wèi)生知識。
二、通過家長助教，讓幼兒了解牙齒的作用。
重點提問（家長助教）
1、我們每個人都有牙齒，那么牙齒有什么用呢？（牙齒是咬東西東西用的）
2、你是怎樣將蘋果咬下一塊的？（請幼兒邊回答邊做動作。）
3、你是怎樣將咬下來的蘋果嚼碎的呢？（請幼兒邊回答邊做動作。）
三、學會保護牙齒。
重點提問（家長助教）
1、既然我們的牙齒這么有用，那我們是不是要好好保護我們的牙齒呢？
2、家長助教：我們的牙齒也會得病。誰知道我們的牙齒最容易得什么病？（蛀牙）怎樣做才能不得齲齒呢？
3、家長助教：你們每天都刷牙嗎？你們知道怎么刷牙嗎？
4、請一名幼兒到前面，邊演示邊介紹自己的刷牙方法。
5、結合兒歌指導幼兒正確的刷牙方法。
出示牙齒模型，家長助教邊講邊做動作。（附兒歌）
講衛(wèi)生，要刷牙，上牙從上向下刷，
下牙從下向上刷，咬合面要來回刷，
里里外外全刷遍，刷得牙白頂呱呱。
8、家長助教：剛剛小朋友學了刷牙的方法，誰來說說我們每天應該什么時候刷牙？（早、晚各一次）
9、家長助教：除了堅持每天早晚刷牙外，還應該怎樣做，才能不得齲齒？（飯后漱口，睡前不吃東西，不能吃過多的糖）
活動反思：
從小愛護牙齒是幼兒一項重要的任務，關系著孩子們的健康�？墒请S著時代的進步，孩子們面對的食物誘惑也日漸增多。家長溺愛孩子的不在少數。為了滿足孩子的口腹之欲，家長知道某些東西對孩子有害，但還是愿意滿足他們的愿望。所以保護牙齒咬從孩子抓起，讓他們自己明白牙齒的重要性，才能學會保護自己的牙齒。
9月20日是全國愛牙日，作為中班的孩子，他們對于這個日子還是很陌生的。通過今天的課堂認識他們知道了保護牙齒的.重要性。因為牙齒與孩子的生活息息相關，所以他們知道的較多，也能夠說出很多東西。但是日常生活中的他們，卻做不到課堂中所說的，例如不吃甜食，早晚刷牙，睡前不吃零食等。甚至有小朋友在上完這節(jié)課的第二天就拿甜食來當早點。
因此，愛牙的教育不是僅僅一天就可以完成的，這是要滲透在孩子們每天的生活中的。
愛牙日大班教案 2
"牙齒很重要，我們要好好保護它！"每個小朋友都知道要保護牙齒，而大班的孩子也即將進入換牙期，換牙期間有哪些注意事項呢？平時我們又怎么保護牙齒呢？臨近"9.20全國愛牙日"，我們大班年級特地邀請了專業(yè)的牙科醫(yī)生來幼兒園，為小朋友們做一個專業(yè)的愛牙指導。
看到牙醫(yī)阿姨，大班的小朋友們特別激動，都紛紛將自己知道的愛牙知識與大家分享，牙醫(yī)也結合有趣的牙齒寶寶動畫片、逼真的模型，與大家一起討論各種關于保護牙齒的小知識，還專業(yè)地指導小朋友刷牙的正確方法，大家邊看、邊模仿，在互動中了解了保護牙齒的重要性。
一、愛牙日目的：
1、9月20日將是我國第cc個全國"愛牙日"，活動主題為"健康口腔，幸福家庭"。旨在發(fā)揮家庭的優(yōu)勢和作用，提高家庭成員口腔保健意識及對孩子口腔健康的關注程度和能力。
2、班級老師根據幼兒年齡特點，在幼兒牙齒的構成，牙齒的保健等方面給與幼兒知識上的'`拓展。讓幼兒從小養(yǎng)成愛護牙齒、保護牙齒的意識。
二、愛牙日的時間：
20xx年9月20日
三、愛牙日組織形式：
1、生教老師制作關于"愛牙日"的展板，放到大廳向家長宣傳愛牙日。
2、早晨入園時間（8：00—9：00），牙科醫(yī)生對每位幼兒進行牙齒的檢查。
3、各班級根據本班幼兒年齡特點，對幼兒進行"愛牙日"的教育活動。
4、9：00—9：30關于愛護牙齒知識講座多功能廳，各班在9點準時集合幼兒到多功能廳。
5、大一班"我是小小牙博士"的小記者采訪活動。（下午離園）
四、愛牙日的準備：
1、"愛牙日"展板
2、牙科醫(yī)生
3、其它：
如：班級老師活動教案、ppt，大班幼兒采訪內容。
4、早上入園檢查牙齒所用物品的到位（桌椅等）
五、愛牙日內容與程序：
1、早上入園進行牙齒的檢查，牙醫(yī)簡單和家長交流需注意的問題。
2、各班級老師進行關于"愛牙日的教育活動"。
3、下午離園"小小牙博士"在一樓大廳進行相關知識的采訪。（內容附后）
六、各類人員的分工及具體安排：
1、保研室負責早上入園的檢查、照相、歸檔
2、班級三位老師負責"愛牙日"教育活動
3、各班活動照片、活動內容整理
4、各班內容匯總到保研室
愛牙日大班教案 3
今年9月20日是第xx個國際愛牙日，結合今年愛牙日的主題，讓孩子從現(xiàn)在開始樹立口腔保健的正確意識，養(yǎng)成口腔清潔的好習慣，爭做“無齲好兒童”。
具體活動參考方案如下：
一、活動目標
1、幼兒了解自己的牙齒并知道換牙、防止蛀牙的基本知識。
2、幼兒養(yǎng)成愛護牙齒的良好習慣。
二、活動準備
1、教師帶領孩子們布置愛牙日主題環(huán)境，讓幼兒了解愛牙日的來歷。
2、請家長接送孩子時和孩子一起通過看展板了解愛牙日的`相關信息。
3、幼兒知道故事《小熊拔牙》和《沒有牙齒的大老虎》。
三、活動程序
1、健康活動《牙齒上的小洞洞》
2、了解世界愛牙日的由來和主題
3、綜合活動《教小班的弟弟妹妹刷牙》
4、美術活動《讓我們的笑容更燦爛》
四、做好展板。
愛牙日大班教案 4
活動目標：
1. 讓幼兒了解牙齒的基本結構和功能，認識到保護牙齒的重要性。
2. 學習正確的刷牙方法和日常護齒習慣。
3. 培養(yǎng)幼兒良好的口腔衛(wèi)生習慣，增強自我保健意識。
活動準備：
牙齒模型或圖片
牙刷、牙膏（教學用，非真實使用）
動畫片或繪本《牙齒大街的新鮮事》
牙齒健康與不健康對比圖
小鏡子（每人一個）
活動過程：
1. 引入話題：播放一段關于牙齒的趣味動畫或講述繪本故事《牙齒大街的新鮮事》，引起幼兒興趣，并提問：“小朋友們，你們知道我們的牙齒是用來做什么的嗎？為什么我們要好好保護它們呢？”
2. 認識牙齒：展示牙齒模型或圖片，引導幼兒觀察并認識牙齒的不同部分（如門牙、尖牙、磨牙）及其功能。
3. 了解牙齒問題：展示牙齒健康與不健康對比圖，講解蛀牙、牙菌斑等牙齒問題的成因及危害，讓幼兒意識到保護牙齒的重要性。
4. 學習刷牙方法：
教師示范正確的刷牙方法，強調刷牙時間（至少兩分鐘）、刷牙角度（上下左右都要刷到）和力度（輕柔）。
讓幼兒手持小鏡子，模仿教師動作，練習刷牙。
5. 日常護齒習慣：引導幼兒討論并總結日常護齒的好習慣，如少吃甜食、飯后漱口、定期看牙醫(yī)等。
6. 角色扮演：組織幼兒進行“小小牙醫(yī)”角色扮演游戲，讓幼兒在模擬的'情境中體驗檢查牙齒、宣傳護齒知識的過程，加深印象。
7. 總結與延伸：總結今天學到的知識，鼓勵幼兒將所學應用到日常生活中，并提醒家長關注孩子的口腔健康，共同促進孩子的健康成長。
愛牙日大班教案 5
活動目標：
1. 激發(fā)幼兒對牙齒的好奇心和探索欲。
2. 通過游戲和互動，讓幼兒了解牙齒的生長過程及保護方法。
3. 培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣和口腔衛(wèi)生習慣。
活動準備：
牙齒生長過程的動畫或PPT
牙齒生長周期圖
各類食物圖片（健康與不健康）
牙齒模型或圖片
手工材料（如彩紙、剪刀、膠水）用于制作“我的牙齒成長日記”
活動過程：
1. 奇妙啟程：以“牙齒的.奇妙之旅”為主題，播放牙齒生長過程的動畫或PPT，引導幼兒進入探索牙齒的世界。
2. 認識牙齒成長：展示牙齒生長周期圖，講解牙齒從乳牙到恒牙的生長過程，讓幼兒了解牙齒的成長規(guī)律。
3. 食物與牙齒：
展示各類食物圖片，引導幼兒分辨哪些食物對牙齒有益（如蔬菜、水果），哪些食物可能損害牙齒（如糖果、碳酸飲料）。
通過小組討論或角色扮演，讓幼兒理解健康飲食對牙齒的重要性。
4. 動手制作：分發(fā)手工材料，指導幼兒制作“我的牙齒成長日記”，用彩紙剪出不同階段的牙齒形狀，并粘貼在日記本上，同時記錄下自己每天對牙齒的照顧和保護措施。
5. 分享與交流：鼓勵幼兒展示自己的“牙齒成長日記”，并分享自己在保護牙齒方面的經驗和想法。
6. 總結與倡議：總結今天的學習內容，發(fā)起“愛護牙齒，從我做起”的倡議，鼓勵幼兒將所學知識帶回家，與家人一起實踐良好的口腔衛(wèi)生習慣。
7. 結束活動：以一首簡短的兒歌或歌曲作為結束，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中結束今天的活動。
愛牙日大班教案 6
活動目標：
1. 讓幼兒了解牙齒的基本結構和功能，認識到保護牙齒的重要性。
2. 學習正確的刷牙方法和日常護齒習慣。
3. 培養(yǎng)幼兒愛護牙齒的責任感，體驗成為“小小牙醫(yī)”的'樂趣。
活動準備：
牙齒模型、牙刷、牙膏小樣
愛牙日宣傳海報或PPT
動畫片《牙齒的奇妙旅行》片段
角色扮演服裝（如白大褂、聽診器等）
活動過程：
1. 導入環(huán)節(jié)：展示愛牙日宣傳海報或PPT，簡述愛牙日的由來和意義，激發(fā)幼兒的興趣。
2. 認知環(huán)節(jié)：
利用牙齒模型，引導幼兒觀察牙齒的結構（如牙冠、牙根、牙釉質等），并簡單介紹它們的作用。
播放《牙齒的奇妙旅行》片段，通過動畫形式讓幼兒了解食物在口腔中的消化過程及牙齒的重要性。
3. 學習環(huán)節(jié)：
教授正確的刷牙方法，通過示范和讓幼兒實際操作牙刷和模型，掌握“上下刷、內外刷、咬合面也要刷”的技巧。
討論并總結日常護齒習慣，如少吃甜食、飯后漱口、定期看牙醫(yī)等。
4. 角色扮演：
組織幼兒進行“小小牙醫(yī)”角色扮演游戲，穿上白大褂，使用聽診器等道具，模擬為同伴檢查牙齒，并提醒他們注意口腔衛(wèi)生。
通過游戲，加深幼兒對保護牙齒重要性的認識，并培養(yǎng)他們之間的合作與交流能力。
5. 總結與延伸：
總結本次活動的主要內容，強調保護牙齒的重要性，鼓勵幼兒將所學知識應用到日常生活中。
布置家庭作業(yè)，如請家長協(xié)助幼兒記錄一周的刷牙情況，并在下周班級分享會上進行展示。
愛牙日大班教案 7
活動目標：
1. 增強幼兒對牙齒健康的關注，了解常見的牙齒問題及預防方法。
2. 通過手工制作，培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。
3. 增進親子關系，鼓勵家長參與孩子的牙齒保健過程。
活動準備：
牙齒健康知識卡片
彩色紙、剪刀、膠水等手工材料
牙齒保護小貼士海報模板
家長邀請函及活動說明
活動過程：
1. 知識分享：
通過牙齒健康知識卡片，向幼兒介紹常見的牙齒問題（如蛀牙、牙菌斑）及其成因和預防方法。
采用問答形式，增加互動性，確保幼兒理解并記住關鍵信息。
2. 手工制作：
引導幼兒選擇喜歡的彩色紙，設計并制作一個“牙齒守護者”的卡通形象或牙齒保護小貼士海報。
在制作過程中，鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，用圖畫和文字表達保護牙齒的重要性及自己的護齒小妙招。
3. 作品展示與分享：
邀請每位幼兒上臺展示自己的作品，并簡短介紹其設計理念和護齒小貼士。
通過展示，增強幼兒的自信心和表達能力，同時讓其他幼兒學習到更多護齒知識。
4. 親子互動：
發(fā)放家長邀請函及活動說明，鼓勵家長與孩子共同完成一份家庭版的.“牙齒守護者”海報或制作一份護齒計劃表。
邀請家長在后續(xù)時間中監(jiān)督并幫助孩子執(zhí)行護齒計劃，增進親子關系，共同關注孩子的牙齒健康。
5. 總結與鼓勵：
總結本次活動的成果，表揚幼兒的積極參與和創(chuàng)意表現(xiàn)。
強調家庭在牙齒保健中的重要作用，鼓勵家長與孩子一起成為牙齒的守護者。
愛牙日大班教案 8
活動目標：
1. 讓幼兒了解牙齒的基本結構和功能，認識到保護牙齒的重要性。
2. 學習并掌握正確的刷牙方法和日常護齒習慣。
3. 培養(yǎng)幼兒良好的口腔衛(wèi)生習慣，增強自我保健意識。
活動準備：
牙齒模型或圖片
正確刷牙步驟的掛圖或視頻
牙刷、牙膏（教學用，非真實使用）
口腔健康小故事繪本
牙齒健康小貼紙作為獎勵
活動過程：
一、導入環(huán)節(jié)（5分鐘）
故事講述：選擇一個關于小動物因為沒有好好刷牙而導致牙齒問題的`趣味故事，吸引幼兒注意，引出保護牙齒的主題。
二、認知新知（10分鐘）
牙齒大觀園：利用牙齒模型或圖片，向幼兒介紹牙齒的名稱（如門牙、尖牙、磨牙）、作用（咀嚼食物、發(fā)音等）和生長過程。
互動問答：提問幼兒關于牙齒的小知識，增加互動性和趣味性。
三、技能學習（15分鐘）
正確刷牙示范：播放或現(xiàn)場演示正確刷牙的視頻/步驟，強調刷牙時間（不少于兩分鐘）、刷牙角度（上牙向下刷，下牙向上刷，咬合面來回刷）和順序（從外到內，從前到后）。
模擬刷牙：讓幼兒手持牙刷（不擠牙膏），跟隨老師或視頻模仿刷牙動作，老師巡回指導，糾正錯誤姿勢。
四、實踐應用（10分鐘）
分組練習：將幼兒分成小組，每組分配一個牙齒模型，讓幼兒輪流為模型“刷牙”，加深記憶。
日常護齒小貼士：分享一些日常護齒的小技巧，如少吃甜食、定期看牙醫(yī)等。
五、總結反饋（5分鐘）
回顧重點：簡要回顧今天學到的牙齒知識和正確刷牙方法。
頒發(fā)獎勵：為表現(xiàn)積極的幼兒頒發(fā)牙齒健康小貼紙，鼓勵其繼續(xù)保持好習慣。
家庭作業(yè)：請幼兒回家后與家人一起復習刷牙步驟，并嘗試為家人講述保護牙齒的重要性。
愛牙日大班教案 9
活動目標：
1. 增強幼兒對自我口腔健康的責任感。
2. 通過角色扮演，加深幼兒對牙醫(yī)工作的了解。
3. 鼓勵幼兒主動參與到口腔健康管理中來。
活動準備：
牙醫(yī)診所場景布置（如掛圖、白大褂、聽診器等道具）
牙齒健康知識小卡片
角色扮演服裝（如醫(yī)生服、護士服）
牙齒模型及假牙道具
活動過程：
一、情境導入（5分鐘）
情景模擬：教師扮演牙醫(yī)，通過一段簡短的情景劇，介紹牙醫(yī)的工作內容和保護牙齒的重要性，激發(fā)幼兒興趣。
二、知識小課堂（10分鐘）
卡片游戲：分發(fā)牙齒健康知識小卡片，每張卡片上有一個關于牙齒的小知識或問題，幼兒分組搶答，增加學習趣味性。
三、角色扮演（20分鐘）
分組準備：將幼兒分為“小醫(yī)生”、“小護士”和“小病人”三組，分別準備角色服裝和道具。
模擬診所：開啟模擬牙醫(yī)診所，讓幼兒輪流扮演角色。小醫(yī)生負責檢查牙齒（使用牙齒模型），小護士協(xié)助記錄，小病人則分享自己的口腔健康習慣或問題。
互動交流：在角色扮演過程中，鼓勵幼兒之間交流保護牙齒的經驗和方法，教師適時給予指導和補充。
四、分享總結（10分鐘）
角色體驗分享：邀請幾位幼兒分享自己扮演角色的感受和學到的新知識。
集體討論：圍繞“如何成為自己牙齒的`小主人”進行集體討論，引導幼兒總結保護牙齒的有效方法。
制定計劃：鼓勵幼兒制定個人口腔健康計劃，如每天刷牙兩次、定期看牙醫(yī)等，并承諾堅持執(zhí)行。
五、活動延伸（5分鐘）
家庭任務：請幼兒回家后與家人分享今天的活動內容和學到的知識，鼓勵家人一起參與口腔健康管理。
制作海報：幼兒可以小組合作，制作一張關于保護牙齒的宣傳海報，展示在教室或幼兒園內，提醒更多的小朋友關注口腔健康。
愛牙日大班教案 10
活動目標：
1. 讓幼兒了解牙齒的基本結構及功能，知道牙齒對健康的重要性。
2. 教育幼兒掌握正確的刷牙方法，養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習慣。
3. 增強幼兒對口腔健康的.自我保護意識，培養(yǎng)愛護牙齒的情感。
活動準備：
牙齒模型或圖片
牙刷、牙膏實物或模型
動畫視頻《牙齒的一天》
《刷牙歌》音樂
“我是小小牙醫(yī)”角色扮演道具
活動過程：
1. 導入環(huán)節(jié)：
播放動畫視頻《牙齒的一天》，引導幼兒觀察并討論牙齒在日常生活中的作用。
提問：“小朋友們，你們知道我們的牙齒可以做什么嗎？沒有牙齒會怎么樣呢？”
2. 認知環(huán)節(jié)：
展示牙齒模型或圖片，詳細介紹牙齒的結構（如：門牙、尖牙、磨牙）及其功能。
強調保護牙齒的重要性，介紹齲齒的成因及危害。
3. 技能學習環(huán)節(jié)：
示范并講解正確的刷牙方法，包括刷牙的順序、時間（至少兩分鐘）、牙刷與牙齒的角度等。
讓幼兒使用牙刷模型或實物進行模擬刷牙練習，教師巡回指導。
4. 情感體驗環(huán)節(jié)：
播放《刷牙歌》，組織幼兒邊唱歌邊做刷牙動作，增加活動的趣味性。
鼓勵幼兒分享自己在家是如何刷牙的，表揚做得好的小朋友，樹立榜樣。
5. 角色扮演環(huán)節(jié)：
進行“我是小小牙醫(yī)”角色扮演游戲，幼兒輪流扮演牙醫(yī)和病人，通過檢查牙齒、給出建議等方式鞏固所學知識。
6. 總結與延伸：
總結本次活動的重點，強調保護牙齒的重要性。
鼓勵幼兒回家后向家人宣傳正確的刷牙方法，共同維護口腔健康。
愛牙日大班教案 11
活動目標：
1. 通過故事引導幼兒認識牙齒的多樣性和重要性。
2. 激發(fā)幼兒對牙齒健康的好奇心，培養(yǎng)探索精神。
3. 引導幼兒形成定期檢查牙齒的好習慣。
活動準備：
自制繪本《牙齒的奇妙旅行》
牙齒生長過程的圖片或視頻
牙醫(yī)診所環(huán)境的簡單布置
“牙齒小偵探”任務卡
活動過程：
1. 故事引入：
教師講述自制繪本《牙齒的.奇妙旅行》，故事中，一顆小牙齒帶領小朋友經歷了一場從生長到保護的全過程冒險。
提問：“小朋友們，你們從故事中知道了什么？牙齒有哪些奇妙的地方呢？”
2. 探索發(fā)現(xiàn)：
展示牙齒生長過程的圖片或視頻，引導幼兒觀察并討論牙齒是如何生長的。
發(fā)放“牙齒小偵探”任務卡，讓幼兒分組尋找教室中隱藏的與牙齒相關的圖片或信息，增加互動性和趣味性。
3. 知識拓展：
介紹不同種類牙齒的作用，如門牙的切割功能、尖牙的撕裂功能、磨牙的咀嚼功能等。
強調定期檢查牙齒的重要性，以及遇到牙齒問題時應及時就醫(yī)。
4. 情景模擬：
布置一個簡單的牙醫(yī)診所環(huán)境，邀請幼兒扮演牙醫(yī)和病人，進行模擬檢查牙齒的情景劇表演。
通過角色扮演，讓幼兒體驗牙醫(yī)的工作，學習如何面對牙齒問題。
5. 總結與鼓勵：
總結本次活動的收獲，強調保護牙齒是我們每個人的責任。
鼓勵幼兒保持好奇心，多關注自己的身體變化，定期與家長一起檢查牙齒健康。
活動延伸：
可以在家園共育中，請家長配合記錄孩子在家刷牙的情況，共同監(jiān)督孩子的口腔衛(wèi)生習慣。
邀請專業(yè)的牙醫(yī)來園為孩子們做口腔健康講座或檢查，進一步提升孩子們對牙齒健康的認識。
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