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中班數(shù)學我們?nèi)ベ徫锝贪?/h1>
時間：2024-08-26 11:12:00 教案 我要投稿
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中班數(shù)學我們?nèi)ベ徫锝贪?/p>

　　在教學工作者實際的教學活動中，時常需要用到教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的中班數(shù)學我們?nèi)ベ徫锝贪�，希望對大家有所幫助�?/p>

中班數(shù)學我們?nèi)ベ徫锝贪?/></p> <h2>中班數(shù)學我們?nèi)ベ徫锝贪?</h2> <p><strong>　　活動目標</strong></p><p>　　1、不受排列形式的影響，正確點數(shù)8以內(nèi)的數(shù)量。</p><p>　　2、認識數(shù)字“8”。</p><p>　　3、樂于參加數(shù)數(shù)活動。</p><p>　　4、培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認識能力。</p><p>　　5、體會數(shù)學的生活化，體驗數(shù)學游戲的樂趣。</p><p><strong>　　活動準備</strong></p><p>　　1、經(jīng)驗準備：</p><p>　　幼兒已經(jīng)會手口一致點數(shù)8以內(nèi)的數(shù)量。</p><p>　　2、材料準備：</p><p>　�。�1）神秘袋（里面裝有代表不同數(shù)量物品的圖片）、數(shù)字“8”的卡片。</p><p>　�。�2）自制購物單（購物單一邊標有按不同形式排列、數(shù)量為8的圓點，另一邊畫上超市物品）、購物筐每人一個。</p><p>　�。�3）在活動室內(nèi)設(shè)置“超市”的情境，超市里棒棒糖、糖果、果凍、餅干等。</p><p><strong>　　指導(dǎo)要點</strong></p><p>　　1、活動重點：感知8以內(nèi)的數(shù)量。</p><p>　　2、活動難點：不受排列形式的影響，正確點數(shù)8以內(nèi)的數(shù)量。</p><p>　　3、指導(dǎo)要點：通過觀察，引導(dǎo)幼兒按一個方向數(shù)，做到不多數(shù)、不漏數(shù)。</p><p><strong>　　活動過程</strong></p><p>　　1、復(fù)習8以內(nèi)的數(shù)，手口一致地點數(shù)8以內(nèi)的數(shù)量。</p><p>　　玩游戲“神秘袋”。</p><p>　　師：這是一個神秘袋，里面會有什么呢？我來摸摸看。（教師摸出神秘袋里的物品圖卡，幼兒手口一致地進行點數(shù)，并說出總數(shù)。也可以一些幼兒摸。）</p><p>　　2、在購物游戲中學習點數(shù)按不同形式排列的物體。</p><p>　　（1）討論購物單的作用。</p><p>　　師：我們班的小超市開張了，現(xiàn)在我們到超市里購物吧。這是我們的購物單，你們知道購物單有什么用嗎？請你們看看購物單上的圓點和旁邊的圖案，它們分別表示什么？（引導(dǎo)幼兒觀察“購物單”上的圓點和超市物品，幫助幼兒理解圓點與圖案的關(guān)系。）</p><p>　　師：怎么使用購物單？（幼兒互相討論購物單的使用方法。）</p><p>　　小結(jié)：購物單上的圖案表示我們需要購買的物品，圓點表示我們應(yīng)該買幾件這樣的物品。</p><p>　　（2）在點數(shù)中進行物物對應(yīng)。</p><p>　　幼兒分別按購物單選購數(shù)量是8的物品。（教師重點指導(dǎo)幼兒手口一致地點數(shù)并說出總數(shù)。）</p><p>　�。�3）師幼共同交流經(jīng)驗。</p><p>　　師：請兩位好朋友互相檢查一下選購的.物品對不對。（幼兒互相檢查，要求幼兒檢查時要手口一致地點數(shù)。檢查后還要說出總數(shù)，如“xxx一共買了8個糖果”）</p><p>　　3、通過排列比較，發(fā)現(xiàn)數(shù)的守恒。</p><p>　　師：你們都買了幾件物品？</p><p>　　師：這些圓點有什么地方一樣？都是幾個？不同在哪？（先請幼兒說說自己買了幾件物品，并將圓點不一樣的排列方法在黑板上展示，請幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)共同點和不一樣的地方，然后引導(dǎo)幼兒按一個方向數(shù)，不多數(shù)、不漏數(shù)）</p><p>　　小結(jié)：無論購物單上的圓點怎樣排列，圓點的數(shù)量都不變。</p><p>　　4、認識數(shù)字“8”的字形特征。</p><p>　　出示8的數(shù)字卡片，引導(dǎo)幼兒觀察數(shù)字“8”。</p><p>　　師：剛才我們在超市里買了8件東西，用數(shù)字“8”來表示。看看它長的像什么？（鼓勵幼兒大膽聯(lián)想，教師最后要統(tǒng)一“8”的字形兒歌，并引導(dǎo)幼兒跟讀）</p><p><strong>　　活動反思</strong></p><p>　　《綱要》指出：幼兒的發(fā)展是在與周圍環(huán)境的相互作用中實現(xiàn)的，良好的教育環(huán)境對幼兒的身心發(fā)展具有積極的促進作用，應(yīng)充分利用社區(qū)資源，拓展幼兒生活和學習的空間，借孩子感興趣的事物，充分挖掘其潛在的、有利于孩子身心和諧發(fā)展的教育價值。</p><h2>中班數(shù)學我們?nèi)ベ徫锝贪?</h2> <p>　　<strong>活動目標</strong></p><p>　　1、通過購物游戲，學習10以內(nèi)的點數(shù)，感知10以內(nèi)數(shù)的實際意義。</p><p>　　2、能按數(shù)取物，理解數(shù)字和數(shù)量的對應(yīng)關(guān)系。</p><p>　　3、能夠?qū)⒒顒佑螒蚪?jīng)驗與角色區(qū)的超市購物游戲經(jīng)驗相結(jié)合，并遷移到生活中，充分感知生活中數(shù)學的有用和有趣。</p><p>　　<strong>重點難點</strong></p><p>　　活動重點： 手口一致地點數(shù) 5—10 的物體，理解數(shù)量的對應(yīng)關(guān)系活動</p><p>　　難點: 集體游戲中，需要專注力和速度</p><p>　　<strong>活動準備</strong></p><p>　　1、物質(zhì)準備：任務(wù)指令卡片、購物筐每人一個、超級市場（兩位老師每人一個點、超市貨架兩人）、銀行卡每人一張、刷卡機兩個。</p><p>　　2、經(jīng)驗準備：幼兒有跟家長一起購物的經(jīng)驗，角色區(qū)游戲的經(jīng)驗，認識數(shù)</p><p>　　字，有一一對應(yīng)點數(shù)的經(jīng)驗。</p><p>　　<strong>活動過程</strong></p><p>　　一、開始部分：通過游戲復(fù)習 10 以內(nèi)的數(shù)字和 10 以內(nèi)的點數(shù)</p><p>　　游戲一：教師敲擊樂器，幼兒聽音數(shù)數(shù)，并能說出與之相符的數(shù)字來， 循環(huán)兩到三次；</p><p>　　游戲二： 教師出示數(shù)字卡，幼兒用拍手的次數(shù)來表示字卡上的數(shù)字； 教師小結(jié)：集體復(fù)習認識數(shù)字 1-10 及 1-10 的點數(shù)。</p><p>　　二、基本部分 1、引導(dǎo)幼兒去進貨</p><p>　　教師：今天趙老師是超級超市的經(jīng)理，但是，早上一來的時候我就發(fā)現(xiàn)我們超級超市里貨物快賣光了，很多貨架都空了，如果今天如果有客人來買東西怎么辦？</p><p>　　你們愿意和我一起去進貨嗎？ 2、介紹批發(fā)市場和任務(wù)卡</p><p>　�。�1）介紹批發(fā)市場位置</p><p>　　（2）介紹任務(wù)卡的使用規(guī)則和注意事項</p><p>　　教師示范禮貌用語的`使用（比如：您好，我想買五瓶水；經(jīng)理您好，我買回來了五瓶水；謝謝等。）</p><p>　　教師：馬上我們的玩購物闖關(guān)游戲就要開始了，小朋友們，你們準備好了嗎？ 3、闖關(guān)開始，教師發(fā)放闖關(guān)任務(wù)卡和銀行卡，幼兒通過動手操作完成任務(wù)。第一關(guān)：教師發(fā)放 1-10 的點卡，請幼兒按點卡上的數(shù)量購買回相應(yīng)數(shù)量的同類物品。</p><p>　　第二關(guān)：教師發(fā)放 1-10 的數(shù)卡，請幼兒按卡上的數(shù)字購買回相應(yīng)數(shù)量的同類物品。</p><p>　　游戲規(guī)則：</p><p>　�。�1）按照數(shù)卡上的數(shù)字或數(shù)量去超級市場購買回相應(yīng)數(shù)量的物品。</p><p>　�。�2）將購買回來的物品按照種類整齊的擺放在超市貨架上（放時要一個一個點數(shù)）。然后，再領(lǐng)任務(wù)卡再去購買，反復(fù)進行游戲。</p><p>　�。◤娬{(diào)：每一次買貨物或放回貨架都要一個一個點數(shù)進行。） 三、結(jié)束活動</p><p>　　小朋友們太棒啦，這么多人都闖關(guān)成功啦，我們超級超市的貨架又滿啦，一會我們的超市又可以繼續(xù)開業(yè)啦！</p><p>　　<strong>活動總結(jié)</strong></p><p>　　這個數(shù)學活動其實就是我們生活中的數(shù)學學習，購物是我們每個人生活中都會涉及到問題，即使是我們的孩子他們現(xiàn)在還不能獨立購買物品，但是也會經(jīng)常跟著爸爸媽媽去超市購物，也是熟悉超市購物的基本流程的，孩子們每次都是陪同爸爸媽媽去購物，沒有機會自己單獨去嘗試這樣的活動，所以，對于今天這樣的游戲活動，孩子們是很期待的。</p><p>　　在活動的開始部分，用“聽音數(shù)數(shù)”和“看數(shù)字拍手”兩個小游戲來幫助幼兒復(fù)習鞏固 10 以內(nèi)的數(shù)字的認識和 10 以內(nèi)的數(shù)量點數(shù)，然后，再通過</p><p>　　問題引出活動主題，幼兒通過購物的游戲，不僅再次復(fù)習鞏固了對 10 以內(nèi)</p><p>　　數(shù)字的認識和 10 以內(nèi)數(shù)量的點數(shù)，進一步理解了數(shù)量的對應(yīng)關(guān)系，同時， 也鞏固了角色區(qū)中角色扮演的游戲規(guī)則及禮貌用語等。</p><p>　　在游戲過程中幼兒是積極的快樂的，直到游戲結(jié)束幼兒的興趣依然不</p><p>　　減。最后，我們把購物的游戲材料投放到區(qū)域中，在區(qū)域活動的時候，幼兒可以繼續(xù)游戲。</p><script>s(

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