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中班主題快樂的豆寶寶教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,時常需要用到教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家整理的中班主題快樂的豆寶寶教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
中班主題快樂的豆寶寶教案1
活動目標:
1、嘗試用筷子將豆豆們送到相應的彩色“房子”里,鍛煉幼兒手部肌肉的靈活性。
2、正確感知10以內的數量,學習用一句完整的話說出活動帶來的快樂;顒訙蕚洌
1、每桌準備黃豆、紅豆、綠豆若干,并用盤子裝著;筷子人手一雙。
2、每桌一個貼有紅、黃、綠色標記的空罐。
3、幼兒熟悉的音樂磁帶。
活動重難點:
按要求練習用筷子送豆豆們回家。
活動過程:
一、激發(fā)幼兒興趣,感知三種豆豆的基本特征。
1、邊搖邊出示豆罐子,激發(fā)幼兒的興趣。提問:你們知道是誰在里面歌唱嗎?
2、教師取出里面的豆豆并展示豆豆。提問:你認識它們嗎,它們都穿著什么顏色的衣服?
二、送豆豆回家。
1、師:今天還有許多豆豆也來了,但是它們找不到自己的家,大家?guī)椭鼈,好嗎?/p>
2、(教師出示三種貼有黃、紅、綠顏色標記的.罐子)
師:老師這里有三座房子,是豆豆們的新家,是什么顏色的?
3、(教師一一出示房子)
4、請你來猜一猜,這會是哪種豆豆的房子呢?為什么?所以我們應該把x都送到x色的房子里。
5、教師出示筷子,師:你看,誰來了?原來是筷子朋友也來了,它也想幫助豆豆們回家,想一想,它們會怎么幫助豆豆們回家呢?
6、幼兒回答。
7、請幼兒嘗試用筷子送一顆豆豆回家。
8、放好后先請幼兒和身邊的好朋友說說,鼓勵幼兒用這樣的句式說“我送了x顆x豆住進了x顏色的房子里”,再請個別幼兒在前面展示并大膽地說出來。
9、游戲:“看誰送得多”,并交代游戲規(guī)則。
游戲規(guī)則:在一定的時間里用筷子送豆豆回家,邊送邊數,并說出“我送了x顆x豆住進了x顏色的房子里”。
三、聽音樂,用自制的豆罐子樂器為熟悉的歌曲進行打擊。
師:今天,黃豆、紅豆。綠豆們都找到了自己的家,真高興,它們在歌唱呢!我們小朋友高不高興,想不想和豆豆一起唱歌?
四、結束活動。
師:小朋友你們還會唱哪些好聽的歌?那我們就帶上豆豆們唱給后面的爸爸媽媽聽一聽吧。
中班主題快樂的豆寶寶教案2
活動目標
1、嘗試用身體動作表現豆子從豆莢中蹦出來的樣子。
2、能在同伴面前大膽地表現自己,感受音樂表演活動的快樂。
3、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經學習了知識。
4、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
5、探索與實驗,激發(fā)幼兒主動探索的積極性。
活動準備
1、幼兒觀察豆子從豆莢中蹦出來的動態(tài),豐富經驗。
2、課件和電教設備。
3、故事《豆寶寶》。
4、在活動室的場地上粘貼四個豆莢的形象(黃色的輪廓,里面有若干個豆豆,分別是7粒黃豆、8粒紅豆、9粒黑豆、10粒綠豆,豆豆上分別標有數字)。
5、音樂《豆莢曲》(《幽默曲》和《彈簧協(xié)奏曲》)。
活動過程
1、提問激發(fā)幼兒興趣:小朋友,你知道豆豆是怎么從豆莢里出來的`?
2、觀看課件《豆莢裂開的過程》。
3、講故事《豆寶寶》。引導幼兒想象自己變成豆寶寶,在媽 媽的肚子里……蹦出來……滾到地上……一系列動作。播放音樂。
4、嘗試表現豆子從豆莢中蹦出來的動態(tài)。
(1)提問:豆子是怎樣從豆莢里出來的? 學習詞:蹦。 請幼兒發(fā)揮想象,用動作表現豆子從豆莢中蹦出來的動態(tài)。
(2)看課件,引導幼兒相互交流自己創(chuàng)編的動作。
(3)介紹四個大豆莢,引導幼兒觀察:這是什么豆寶寶的家?數數這個家里可以住幾個豆寶寶?請幼兒自選喜歡的豆莢住進去。
(4)鼓勵幼兒大膽表現自己創(chuàng)編的動作。
(5)啟發(fā)幼兒合作表現豆子們蹦出來的連續(xù)動作。
看課件,引導幼兒觀察豆莢裂開時,豆子們連續(xù)蹦出來的動態(tài)。
聽指揮,教師隨樂說數字,“豆子”依次從豆莢中連續(xù)蹦出來。
(6)交換,再次游戲。
活動反思
幼兒在活動中興趣濃厚,主動參與活動,不僅鞏固了點數和認識顏色,而且提高了身體的協(xié)調能力,同時在合作游戲的過程中體驗了成功的快樂。在規(guī)則意識方面部分幼兒還有待提升。
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