大班社會教案

時間：2024-11-02 00:45:21 教案我要投稿

有關(guān)大班社會教案模板匯總六篇

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，很有必要精心設(shè)計一份教案，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編整理的大班社會教案6篇，希望對大家有所幫助。

有關(guān)大班社會教案模板匯總六篇

大班社會教案篇1

　　活動設(shè)計背景

　　我們不難發(fā)現(xiàn)，不論在家里或在幼兒園，或多或少的存在一些不誠實的孩子，如亂拿家長抽屜里的零錢、偷吃小朋友書包里的食物、做錯了事不承認(rèn)----因此很有必要從小就對幼兒進(jìn)行誠實守信的教育。

　　活動目標(biāo)

　　1．體驗誠實守信的樂趣，培養(yǎng)幼兒從小誠實待人的好品質(zhì)。

　　2．教育幼兒做錯事要主動承認(rèn)，勇于講真話，做個誠實的孩子。

　　3．愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　4．積極參與活動，能用簡單的語言表達(dá)自己的感受。

　　5．在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　讓幼兒知道誠實在生活中的重要性

　　活動準(zhǔn)備

　　多媒體課件（手捧空盆的孩子）

　　活動過程

　　一、談話導(dǎo)入：

　　孩子們，老師給你們講個故事，喜歡聽嗎？（喜歡）那好，但要求你們都要認(rèn)真傾聽并思考，等下看誰能回答老師的問題。

　　二、

　　1、播放配有錄音的課件（手捧空盆的孩子），孩子靜靜的聽

　　2、聽完后師問：國王怎么選未來的國王？幼兒互相討論----（誠實的）最后選得到嗎？（選到），他是誰�。浚ㄐ廴眨�，他種的化開嗎？（沒開），為什么不開花呢？（因為國王發(fā)給孩子們的花籽已經(jīng)煮過）但其他的孩子為什么能種出不同顏色的花來呢？（那些孩子為了能博得國王的喜歡，并能當(dāng)上未來的國王，把另外的花種子種上）你們認(rèn)為這些孩子做得對嗎？說說你們的理由和看法

　　3、國王為什么選擇把沒有種出花來的孩子（雄日）做將來的國王？（因為他誠實）

　　4對于捧著不同顏色的漂亮鮮花的花盆來到國王面前的孩子，國王為什么高興不起來？而對于只捧著一只空盆并眼淚汪汪的孩子，國王卻高興地把他抱起來？引導(dǎo)啟發(fā)孩子把自己的想法能比較通順的表達(dá)。

　　三、

　　1、孩子們，我們學(xué)習(xí)了這個故事，你們知道了國王是喜歡怎么樣的孩子吧！老師和你們的爸爸媽媽也都喜歡誠實的孩子，那么，你們打算做一個怎么樣的孩子呢？

　　四、誠實是美德，幼兒時不誠實的人是不受到小朋友歡迎和喜歡，長大了還是不誠實的是要受人歧視，得不到別人的信任和尊敬，找不到自己的工作，影響自己的.前途----因此從幼兒開始，我們要爭取做個誠實的孩子，以后長大了更要做一個誠實的對社會樂于奉獻(xiàn)的人。

　　教學(xué)反思：

　　通過這次教學(xué)活動，幼兒經(jīng)過認(rèn)真的傾聽故事，懂得故事中的內(nèi)容，并能回答老師提出的各種問題，從中能很好培養(yǎng)孩子的思維和語言表達(dá)能力，更重要懂得誠實必要性，但由于孩子年齡還小，對于誠實這個詞語含義的理解，還只停留在表面上，在以后日常的生活中，還會有這樣那樣不誠實的表現(xiàn)，這就需要老師還要不斷的引導(dǎo)教育并強(qiáng)化，使孩子從小就養(yǎng)成誠實的品質(zhì)。

大班社會教案篇2

　　活動目標(biāo)

　　1.初步理解合作的意義，知道生活中處處有合作。

　　2.能共同探索，嘗試協(xié)商、分工，提高與同伴合作的能力。

　　3.體驗團(tuán)結(jié)協(xié)作、戰(zhàn)勝困難帶來的快樂，增強(qiáng)進(jìn)一步合作的意識。

　　4.培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。

　　5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.視頻：小電影《合作力量大》。

　　2.三個小推車，梅花樁若干。

　　3.每桌1張記錄表，記號筆人手1支。

　　4.各種各樣關(guān)于“合作和不合作”的圖片。

　　活動過程

　　(一)欣賞動畫，感知合作

　　1.今天張老師給大家?guī)砹艘欢侮P(guān)于巧虎的電影，你們想看嗎?看的時候要認(rèn)真，聽一聽電影的名字叫什么，里邊都說了什么!”

　　2.看完提問：電影的名字叫什么?(合作的力量)

　　3.你在電影里看到合作了嗎?

　　4.誰會合作?(螞蟻、貓鼬)

　　5.螞蟻合作干什么?

　　6.合作搬又大又重的食物，遇到危險螞蟻合作搭橋過河。

　　7.巧虎和奇奇合作干什么?一個人搬桌子怎樣?(又慢又累)兩個人搬桌子呢?(又輕又快)

　　8.操作體驗。我們來試試看。左面一排搬桌子;右面一排搬桌子;你們有什么感覺?四個人一起合作搬桌子。感覺怎樣啊?

　　9.合作可真神奇呀，大家一起合作做事情，就會把事情做的又快又好，而且更容易成功!

　　(二)討論研究，了解合作

　　1.幼兒討論。

　　教師提問：合作這么神奇，到底怎樣才是合作呢?合作是什么?

　　2.教師總結(jié)：合作就是兩個或更多的人，一起努力做一件事情。

　　3.看圖片，幼兒分辨哪些是在合作，哪些不是。

　　4.教師出示相應(yīng)圖片：一個人做作業(yè)、一個人睡覺、一個人跳繩、排隊洗手、合作脫衣服、合作拉被子、合作跳竹竿、鉆輪圈、劃船。

　　5.把是合作的放在一起，不是合作的放在一起。

　　6.看了這么多畫面，你有什么想法?進(jìn)一步幫助幼兒理解合作，并了解合作的形式各種各樣，生活中處處都在合作。

　　7.小結(jié)：在我們的生活中合作無處不在。

　　(三)深入思考，如何合作

　　1.收玩具時怎樣合作?(一大堆各式各樣的玩具)

　　2.玩老鷹捉小雞的游戲怎樣合作?

　　3.玩具不夠時，怎樣合作?

　　4.礦工被困在井下，井口只有一個小出口時又應(yīng)該怎樣合作?

　　(四)游戲感悟，探究方法

　　合作統(tǒng)計動物樂園中小動物的數(shù)量。

　　1.感知視頻討論，看看動物樂園有哪些動物?(小熊、小猴、小兔、梅花鹿)

　　2.小組嘗試合作統(tǒng)計。

　　師：一人數(shù)一種，請一組的四個人合作，先協(xié)商一下你們準(zhǔn)備怎么分工。

　　3.協(xié)商準(zhǔn)確計數(shù)的辦法，統(tǒng)計并記錄。

　　4.對照答案檢查結(jié)果，理解合作中的每個人都很重要

　　5.為合作成功的小組鼓掌。并引導(dǎo)大家看看沒有成功的小組記錄表，提問：他們什么車沒數(shù)對?這樣能不能算成功?

　　小結(jié)：大家合作的時候，每個人都很重要。

　　(五)實踐體驗，玩中強(qiáng)化

　　1.合作游戲搭橋。

　　2.動物樂園門前的一條路被水淹沒了，請小朋友幫忙搭橋。

　　3.游戲要求：幼兒還是分四人一組，各自商量分工，看哪一組小朋友搭好橋。

　　4.小結(jié)：有的時候，游戲中也需要合作，

　　5.搭好橋，播放《眾人劃槳開大船》，大家手牽手一起通過搭好的橋。

　　活動反思：

　　現(xiàn)代社會的飛速發(fā)展，社會生活中人與人，地區(qū)與地區(qū)，國家與國家之間合作的范圍和現(xiàn)象非常廣泛，為了適應(yīng)社會的發(fā)展和對人才的新的要求，現(xiàn)行的學(xué)科教學(xué)和德育教育，都非常強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神和合作意識。學(xué)生在各門學(xué)科的學(xué)習(xí)中，經(jīng)常采用小組合作學(xué)習(xí)的方式，在中隊、大隊活動中，經(jīng)常接觸合作的游戲活動。因此，“合作”對學(xué)生來說是比較熟悉的，但大多數(shù)學(xué)生對合作的重要性認(rèn)識不夠，缺乏對合作方法的'了解，與人合作的意識和能力比較薄弱。為此，我本課的教學(xué)目標(biāo)是感受生活中合作的重要性和廣泛性。體驗集體活動中分工與合作的必要性，初步學(xué)習(xí)一些合作的方法，使學(xué)生體會到合作成功的喜悅。并運(yùn)用合作的方法來指導(dǎo)實踐。

　　對于教學(xué)重點(diǎn)的制定我是這樣考慮的，在這節(jié)課中應(yīng)首先讓學(xué)生感受合作的重要性和廣泛性。因為一個人只有認(rèn)識到一件事物的重要才會產(chǎn)生想按照事物的規(guī)則去做的愿望，尋找做好這件事的方法。然后在實踐體驗中總結(jié)出與人合作成功的條件和不成功的原因。因為我們對學(xué)生進(jìn)行合作意識的教育，最終目的還是要讓學(xué)生掌握合作的方法，使其能在生活實踐中運(yùn)用這種方法達(dá)到自己的目的。因此我把本課重點(diǎn)定為：讓學(xué)生感受在集體活動中分工與合作的重要性和廣泛性，能夠運(yùn)用合作的方法來指導(dǎo)實踐。

　　本課的教學(xué)過程主要分以下幾步進(jìn)行：首先在游戲中,激發(fā)學(xué)生興趣，引出合作話題。接著請同學(xué)談?wù)勆钪泻献鞯睦�，多方面，多視角地感受生活中合作的重要性和廣泛性。隨后學(xué)生進(jìn)行分組實踐活動：“小組記圖”游戲。為學(xué)生創(chuàng)造了一次與人合作的機(jī)會，豐富了他們這方面的生活體驗。游戲活動分兩次進(jìn)行。第一次游戲后，讓學(xué)生分析問題，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。然后讓學(xué)生運(yùn)用合作的方法進(jìn)行第二次游戲，使他們感受到合作成功的喜悅。通過兩次游戲活動的比較，使學(xué)生深刻地感受到合作的必要性，懂得合作中還得講究方法。為了使學(xué)生真正把課堂上提升的認(rèn)識和習(xí)得的能力用來指導(dǎo)自己的生活，我從學(xué)生做值日生這點(diǎn)切入，通過播放學(xué)生做值日生的一段錄象再現(xiàn)學(xué)生原生態(tài)的生活，引導(dǎo)學(xué)生從自己的生活表現(xiàn)中發(fā)現(xiàn)問題，反思自我，幫助他們提升認(rèn)識，使他們能帶著這樣的認(rèn)識和方法走出課堂，在今后的社會生活中樂于與人合作，學(xué)會與人合作。

　　整堂課中學(xué)生的思維、情感處于一種積極、主動、活躍的狀態(tài)中，學(xué)生潛能得到充分展現(xiàn)，因此整節(jié)課課堂氣氛活躍，學(xué)生參與活動積極主動，主體性得到很好的發(fā)揮。“綁腿競走”的游戲?qū)τ趯W(xué)生來說比較熟悉,如果能換一個既能切入話題又具有新穎性的游戲更能激發(fā)起學(xué)生的興趣。討論交流合作現(xiàn)象時形式比較單一，可嘗試進(jìn)行多種形式的交流。

大班社會教案篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1、激發(fā)幼兒對汽車的興趣，培養(yǎng)科學(xué)探究。

　　2、引導(dǎo)幼兒用自己的語言描述汽車主要特征及用途。

　　3、使幼兒認(rèn)識各種各樣的車，知道它們與人類的關(guān)系。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、日常生活中帶幼兒觀察馬路上的汽車。

　　2、用積木或插塑玩具搭建立交橋，師生共同的汽車玩具，布置一個“汽車城”。

　　活動過程：

　　一、開始部分：

　　教師帶領(lǐng)幼兒參觀班里的“汽車城”，借此來培養(yǎng)幼兒對不同類型的車的興趣。

　　二、基礎(chǔ)部分：

　　1、教師請幼兒選擇自己喜歡的車型，說說喜歡它的原因。

　　2、幼兒自由的.擺弄各種車輛，熟悉車輛的名稱和用途。

　　3、幼兒相互交流自己熟悉的汽車。

　　4、教師鼓勵幼兒根據(jù)汽車的外型或功能進(jìn)行分類，在分類活動中融合加減的數(shù)學(xué)教育內(nèi)容。

　　5、教師引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力設(shè)計新型的汽車。

　　三、結(jié)束部分：

　　教師與幼兒在音樂游戲《讓座》的歌聲中，教育小朋友要有秩序的乘坐公共汽車。

大班社會教案篇4

　　活動目標(biāo)

　　1、能利用小時候的照片或用過的物品，證明自己正在慢慢長大，體驗長大的快樂。

　　2、萌發(fā)自信心，逐漸形成自我意識。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、小時候的照片。人手一張紙娃娃。

　　2、小時候穿戴過的衣服和鞋帽等物品。

　　活動過程

　　一、欣賞小時候的照片，發(fā)現(xiàn)自己長大了

　　1、猜猜這是誰

　　（逐一出示幼兒小時候的照片）

　　師：小朋友，請你仔細(xì)看一下猜一猜這張照片是哪位小朋友的？你是從哪里看出來的。

　　2、比比小時候的他和現(xiàn)在的他有哪些變化？變得怎樣？

　　主要說說現(xiàn)在他（她）變得怎樣了。（長高了，長胖了等）

　　二、觀察比較小時候衣服、鞋帽，發(fā)現(xiàn)自己長大了

　　1、小時候的衣服還能穿嗎？

　　師：看看，這些都是我們小朋友們帶來的自己小時候的衣服。這些衣服鞋帽你們現(xiàn)在還能用嗎？看上去怎樣？現(xiàn)在給我們穿行嗎？為什么？（讓個別幼兒上來試一下）太小了都不能穿了。

　　2、幼兒記錄自己身體上哪里變化了

　　師：我剛剛請了一位小朋友來試了衣服，發(fā)現(xiàn)穿不進(jìn)去，那是因為我們哪里長大了？（手臂）那老師這里要給每個小朋友發(fā)一張紙娃娃，請你們到處看看試一試這些衣服和鞋帽，比比、看看小朋友哪些地方長大了、變化了，這些衣服和鞋帽已不適合小朋友現(xiàn)在穿戴了，并用筆在紙娃娃的相應(yīng)位置上做一個標(biāo)記。

　　3、幼兒找一找，記一記

　　4、幼兒交流自己的觀察結(jié)果（用語言來表述、證明自己長大了）。

　　師：誰來說一說你發(fā)現(xiàn)你自己哪里長大了？

　　三、表演小時候的自己

　　1、集體表演，引導(dǎo)幼兒用最簡明的動作和神情來表演自己小時候的樣子。

　　例如：小時候你是怎么走路的？現(xiàn)在你又是怎樣走路的？（請幼兒一起來做做）

　　2、分組表演小時候的'動作。

　　四、從各方面發(fā)覺自己真的長大了

　　1、大手牽小手——證明自己長大了

　　師：那剛剛我們發(fā)現(xiàn)自己身體上的變化，發(fā)現(xiàn)自己長大了。那我們?nèi)绾巫C明自己懂事了，真的長大了呢？

　　還記得我們小朋友小班的時候嗎？那個時候也是像現(xiàn)在的小班小朋友們一樣，一直哭、什么都不懂。小朋友們還記不記得上個星期我們和小班的弟弟妹妹進(jìn)行的大手牽小手的活動，你們在帶著他們參觀幼兒園時的心情是怎么樣的？當(dāng)?shù)艿苊妹迷诳薜臅r候，你又是怎么做的呢？怎么安慰他們的？（我們真得長大了）

　　2、能力的變化

　　還記得我們小朋友小班時進(jìn)幼兒園時是怎么進(jìn)來的呀？（是爸爸媽媽抱著進(jìn)來的，還會一直哭）

　　那我們現(xiàn)在呢？（是怎么自己走進(jìn)來的）那證明我們真得長大了。

　　3、我會……

　　師：剛才小朋友都講過了也體會到了自己的確長大了。下面請小朋友一起用各種方式來表明自己長大了，如“我會跳繩了”、“我能連續(xù)拍球了”、“我能單獨(dú)睡了”等。

　　4、小結(jié)

　　我們小朋友在慢慢地長大，越來越能干，將來還會學(xué)到更多的本領(lǐng)，會變得越來越棒！

大班社會教案篇5

　　活動目標(biāo)：

　　1、欣賞故事，理解故事內(nèi)容，學(xué)會看到自己的長處。

　　2、通過與同伴交流，了解自己、認(rèn)識自己、喜歡自己，并學(xué)習(xí)用“我喜歡我自己，……”的句式講述。

　　3、參與擊鼓傳花活動，努力展示自己的長處，樹立自我意識和自信心。

　　4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

　　5、能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、青蛙玩具或青蛙圖片。

　　2、紅花一朵。

　　活動過程：

　　一、出示青蛙玩具(或圖片)，欣賞故事《我喜歡我自己》。

　　1、教師：你喜歡青蛙嗎?喜歡他什么地方?有一只青蛙本來以為自己最能干、最漂亮，可是有一天，它突然對自己失去了信心。這到底是怎么回事呢?

　　2、教師講述故事(從開始——他忍不住哭了出來)。并提問：

　　(1)青蛙為什么會難受?

　　(2)別人會的本領(lǐng)他不會，所以他很難過，那么他有沒有別人不會的本領(lǐng)呢?

　　3、教師講述故事的結(jié)尾。并提問：

　　(1)朋友們對青蛙說什么?

　　(2)后來，青蛙還難受嗎?

　　二、圍繞重點(diǎn)討論，理解故事內(nèi)容。教師提問：

　　1、青蛙有什么本領(lǐng)?野雞、小松鼠、山羊有什么本領(lǐng)?

　　2、故事中的青蛙為什么哭?你喜歡青蛙嗎?

　　三、引導(dǎo)幼兒找找自己的長處。

　　1、教師：小青蛙明白自己也有本領(lǐng)，朋友們也很喜歡自己后，他也喜歡自己了。小朋友，你有什么本領(lǐng)?你有什么地方很特別?在家里、在幼兒園，你會為別人做什么?你會為自己做什么?

　　2、引導(dǎo)幼兒與同伴交流自己值得自豪的地方。

　　3、請個別幼兒在集體面前交流自己的長處。

　　4、教師小結(jié)：我們每個小朋友不僅會做許多自己的事情，還能為別人做許多事情，所以我們每個孩子都是很棒的。同時，我們每個人也有缺點(diǎn)，知道自己的不足，我們可以努力改進(jìn)，這樣我們的.優(yōu)點(diǎn)就會越來越多。

　　四、擊鼓傳花：我喜歡我自己，……

　　1、教師：你喜歡你自己嗎?你能用“我喜歡我自己，……”講述喜歡自己的理由嗎?

　　2、介紹游戲規(guī)則：大家擊鼓傳花，當(dāng)鼓聲停時，紅花在誰的手上，誰就在集體面前用“我喜歡我自己，……”的句型夸獎自己的長處，然后繼續(xù)聽鼓聲傳花。

　　活動反思：

　　每個幼兒都有自己的性格特點(diǎn)，個體的差異也是不同的，讓孩子通過觀察和比較自己以及同伴，了解和發(fā)現(xiàn)自己以及同伴不一樣的地方，感受到自己與別人的不同，以及其中的奇妙之處。教師的經(jīng)驗再豐富，設(shè)計活動也應(yīng)當(dāng)從孩子的角度出發(fā)，應(yīng)當(dāng)自然的真實的，而不是教師眼里的，這樣的情境是不真實的，應(yīng)當(dāng)多尊重幼兒個性化，不要成人化。幼兒需要發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)可，不能夠去灌輸，孩子也想在集體中得到認(rèn)可，在同伴之間得到認(rèn)可，每個人都需要有價值的體現(xiàn)。

　　小百科：喜歡是一個漢語詞語，拼音是xǐ huan ，也作喜愛，一指愉快；高興，二指喜愛，即對人或事物有好感或感興趣。