關(guān)于美麗的小興安嶺教案范文匯編5篇
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常需要用到教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的美麗的小興安嶺教案5篇，希望能夠幫助到大家。
美麗的小興安嶺教案 篇1
設(shè)計(jì)理念
1、尊重學(xué)生的個(gè)性和主體地位，體現(xiàn)教為學(xué)服務(wù)。
課前預(yù)習(xí)，讓學(xué)生質(zhì)疑；課內(nèi)學(xué)習(xí)，解答學(xué)生的疑難問題，讓學(xué)生自由品讀自己最欣賞的詞句，暢談感想；課外延伸，讓學(xué)生自由選擇自己最感興趣的問題去探究。老師只是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、引導(dǎo)者，真正體現(xiàn)教為學(xué)服務(wù)的思想。
2、倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力。
本設(shè)計(jì)要求學(xué)生在課前根據(jù)自己的疑問上網(wǎng)或到書中查找與課文有關(guān)的資料，并根據(jù)自己的需要有選擇地收集和處理資料；課內(nèi)同學(xué)們互相交流自己的資料，實(shí)現(xiàn)資源共享；課后學(xué)生就自己感興趣的問題進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，單獨(dú)或與人合作完成一份研究報(bào)告。
教學(xué)目標(biāo)
1、通過多種形式的朗讀，體會(huì)小興安嶺的自然美，感悟文章的語(yǔ)言美。
2、通過學(xué)習(xí)課文，引發(fā)課外閱讀的興趣，培養(yǎng)收集處理信息的能力。
3、背誦自己喜歡的詞句或段落，積累語(yǔ)言。
教學(xué)過程
第一課時(shí)
一、檢查預(yù)習(xí)情況，粗讀課文
1、同桌互讀課文，檢查是否讀準(zhǔn)字音。
2、同桌匯報(bào)互查情況，對(duì)同學(xué)們?nèi)菀鬃x錯(cuò)的`字進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。
3、默讀課文，思考：你知道了什么？還有什么疑問？
4、交流：
①你知道了什么？（重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)課文大意，概括課文主要內(nèi)容。）
�、谀悴幻靼资裁矗浚ㄍ瑢W(xué)之間相互解答，重點(diǎn)疑難問題可由小組討論后再作答。）
二、作業(yè)
抄生字新詞，讀課文。
第二課時(shí)
一、細(xì)讀課文，感受景色美與文字美
1、自讀課文，要求找出自己最喜歡的句子或段落，并想想喜歡的理由。反復(fù)朗讀，讀出感情。
2、交流：
�、倌阕钕矚g哪些句子或段落？為什么喜歡？在朗讀中把你的感受表現(xiàn)出來(lái)。
�、谥攸c(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生品味下列語(yǔ)句：
a、春天，樹木抽出新的枝條。b?夏天，樹木長(zhǎng)的蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。
c、早晨，霧從山谷里升起來(lái)，整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里。
d、太陽(yáng)出來(lái)了，千萬(wàn)縷像利箭一樣的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。
e、落葉在林間飛舞。
f、西北風(fēng)呼呼地刮過樹梢。
二、背誦課文，積累語(yǔ)言
1、背誦你最喜歡的句子。
2、摘抄你最喜歡的詞語(yǔ)。
三、交流資料，延伸拓展
1、指名匯報(bào)收集的小興安嶺的資料。
2、四人小組交流資料，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)資源共享。
3、就感興趣的問題，寫一份研究報(bào)告。
美麗的小興安嶺教案 篇2
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
�。�、認(rèn)識(shí)“融、匯”等１０個(gè)生字。會(huì)寫“匯、欣”等１４個(gè)字。能正確讀寫“抽出、嫩綠、匯成”等１５個(gè)詞語(yǔ)。
�。病⒘私庑∨d安嶺美麗的景色和豐富的物產(chǎn)，激發(fā)熱愛祖國(guó)大好河山的思想感情。
�。场⒂懈星榈乩首x課文，背誦自己喜歡的段落。
�。�、體會(huì)作者準(zhǔn)確生動(dòng)的.語(yǔ)言，學(xué)習(xí)作者抓住景物特點(diǎn)觀察事物的方法。
【課前準(zhǔn)備】
�。�、一張中國(guó)地圖。
�。�、小興安嶺一年四季景色的教學(xué)掛圖。
�。�、小黑板兩塊或文字投影片四張。
第一課時(shí)
一、激趣導(dǎo)入
出示中國(guó)地圖，教師談話：在我國(guó)東北有一個(gè)著名的林區(qū)──小興安嶺，為了加強(qiáng)旅游業(yè)，林區(qū)管理局決定招收一批導(dǎo)游，大家想報(bào)名參加競(jìng)聘嗎？
二、明確要求
那么大家怎樣在競(jìng)聘中獲得成功呢？學(xué)生討論，師生共同確定“闖關(guān)”要求。
第一關(guān)：讀準(zhǔn)字音，讀通課文。
第二關(guān)：能正確、流利、有感情地朗讀課文。
第三關(guān)：選擇自己最喜歡的一個(gè)季節(jié)，當(dāng)眾介紹小興安嶺的景色，要求舉止大方，口齒清楚，普通話標(biāo)準(zhǔn)。
三、讀書闖關(guān)
�。�、闖第一關(guān)──讀準(zhǔn)字音，讀通課文。
⑴ 學(xué)生自讀課文，畫出文中的生字新詞多讀幾遍。
�、� 檢查“闖關(guān)”。
小黑板出示生字新詞，指名讀。
同桌互讀，小組內(nèi)輪讀，班級(jí)抽讀。
抄寫生字、生詞。
統(tǒng)計(jì)已“闖關(guān)”的人數(shù)。
２、闖第二關(guān)──讀得正確、流利、有感情。
⑴ 學(xué)生自由練讀。
�、� 學(xué)生在小組內(nèi)過關(guān)。每人從“春、夏、秋、冬”四段中抽讀一段，組員互相評(píng)議。不能過關(guān)的可再讀。
四、課后作業(yè)
�。�、認(rèn)真讀課文，背誦喜歡的部分。
�。�、選擇自己喜歡的一個(gè)季節(jié)，想想該怎樣介紹，可先在父母面前練一練。
美麗的小興安嶺教案 篇3
【教學(xué)目標(biāo)】
1、使學(xué)生了解小興安嶺一年四季美麗的景色，豐富的物產(chǎn)，初步產(chǎn)生喜愛小興安嶺，熱愛祖國(guó)山河的情感。
2、學(xué)會(huì)本課15個(gè)生字，能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際理解課文內(nèi)容。
3、能有感情地朗讀課文，并能從描寫春、夏、秋、冬景色的段落中，選一段背下來(lái)。
4、學(xué)習(xí)作者按四季變化的順序，抓住景物特點(diǎn)進(jìn)行觀察的方法。
【教學(xué)重點(diǎn)】
理解春、夏兩個(gè)自然段，體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確。
【教學(xué)難點(diǎn)】
理解夏季部分中較難的詞句。
【教具準(zhǔn)備】
1、收集有關(guān)小興安嶺的圖片和資料。
2、多媒體課件
【教學(xué)目標(biāo)】
初步讀通課文，達(dá)到不添字、不漏字、不錯(cuò)音、不斷詞破句；初步理解課文主要內(nèi)容和讀懂課文的自然段。體會(huì)作者用詞的的'準(zhǔn)確。
【教學(xué)過程】
一、指導(dǎo)自學(xué)，自讀讀通
（一）導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的興趣。
1、同學(xué)們，看到課題，你們都想知道什么？
2、簡(jiǎn)介小興安嶺的地理位置
�。ǘ┲笇�(dǎo)自學(xué)。
1、自讀讀通課文，達(dá)到不添字、不漏字、不錯(cuò)音、不斷詞破句。
2、用序號(hào)標(biāo)出自然段，說(shuō)說(shuō)課文的主要內(nèi)容。
�。ㄈz查自學(xué)情況
1、學(xué)生匯報(bào)自學(xué)生字詞的情況（投影出示生字詞）
chōu nèn lù yìng fēng
抽 出 嫩 綠 小 鹿 倒 映 封 住
yán nóng shè xiàn suān
嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí) 濃 霧 宿 舍 獻(xiàn) 出 酸甜可口
guì xī hū zhǎng lín
名 貴 膝 蓋 呼 呼 腳 掌 來(lái) 臨
2、師范讀。
3、指名說(shuō)出本課有6個(gè)自然段，再按自然段為序接讀課文。
4、指數(shù)名學(xué)生說(shuō)說(shuō)課文的主要內(nèi)容。
5、教師小結(jié)
美麗的小興安嶺教案 篇4
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解小興安嶺一年四季和美景和豐富的物產(chǎn)，激發(fā)熱愛小興安嶺，熱愛祖國(guó)大好河山的思想感情，培養(yǎng)熱愛大自然和欣賞自然美的情趣。
2、體會(huì)作者準(zhǔn)確、生動(dòng)的語(yǔ)言。
3、學(xué)習(xí)作者抓住景物特點(diǎn)觀察事物的方法，描繪秋天的美景。
教學(xué)重點(diǎn)：
感受小興安嶺的四季景色，體會(huì)作者用詞準(zhǔn)確，重點(diǎn)學(xué)習(xí)秋季一段，掌握作者抓住小興安嶺季節(jié)景色特點(diǎn)進(jìn)行觀察的方法。
教具準(zhǔn)備：多媒體課件。
教學(xué)過程：
一、揭題導(dǎo)入。
昨天我們已經(jīng)初讀了第九課〈美麗的小興安嶺〉，對(duì)這篇課文的內(nèi)容有了基本了解。現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你覺得小興安嶺是個(gè)怎樣的地方？
什么季節(jié)最美？為什么？（引導(dǎo)學(xué)生抓住每個(gè)季節(jié)的基本特點(diǎn)簡(jiǎn)單敘述，整體感知課文內(nèi)容，為重點(diǎn)學(xué)習(xí)描寫秋季景色的段落做好過渡。）
二、賞讀秋季一段，感受美景，領(lǐng)悟?qū)懛ā?/p>
1、現(xiàn)在是什么季節(jié)？你覺得我們這里的秋天美嗎？小興安嶺的秋季是怎樣的，你們想親眼感受一番嗎？（播放展示秋天特點(diǎn)的圖片，感受小興安嶺秋季的美麗）
2、說(shuō)說(shuō)你看到的小興安嶺的秋天是怎樣的？
3、你覺得作者會(huì)描寫哪些景物？
4、自由地有感情地朗讀這一段，看看作者是怎樣描寫的，把你最喜歡的詞句或你最感興趣地方做上記號(hào)。
5、討論交流學(xué)習(xí)收獲，抓住能體現(xiàn)秋季特點(diǎn)的詞句進(jìn)行指點(diǎn)。
過渡：秋天是迷人的季節(jié)，小興安嶺的哪些景色吸引了你？
如：①森林中的變化：白樺和櫟樹的葉子變黃了，松柏顯得更蒼翠了。秋風(fēng)吹來(lái)，落葉在林中飛舞。
設(shè)問：“落葉在林間飛舞�！�，“飛舞”還可以換成哪個(gè)詞？比較用哪個(gè)詞更準(zhǔn)確？
明確：“飛舞”還可換成“飄落”。用“飛舞”而不用“飄落”，表現(xiàn)了落葉隨秋風(fēng)悠悠飄落的情景，使我們體會(huì)到秋天小興安嶺的美麗景色，進(jìn)一步體會(huì)到作者的用詞準(zhǔn)確。
指名美美地讀出這種感覺。
在這美景之中人們的收獲也不少。
�、�
森林向人們獻(xiàn)出酸甜可口的山葡萄，又香又甜的榛子，鮮嫩的蘑菇和木耳，人參等名貴藥材。
“獻(xiàn)”字一詞重點(diǎn)詞語(yǔ)來(lái)理解，突出了小興安嶺的秋天不但景色美麗，而且物產(chǎn)豐富
小興安嶺的秋天很美麗，很富饒，作者抓住了哪些景物來(lái)描寫？（樹木、落葉、山葡萄、木耳、人參等能突出秋天特點(diǎn)的景物來(lái)寫。）
5、有感情地朗讀課文。
小結(jié)過渡，指導(dǎo)說(shuō)話：落葉飄飛，一片金色，果實(shí)累累的小興安嶺的`秋天給我們留下了美好的記憶。課前老師讓你們?nèi)ビ^察我們這里的秋季，你看到了哪些景象？你有了哪些有關(guān)秋天的感受？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看？
四、學(xué)習(xí)本文抓住景物特點(diǎn)來(lái)描寫的方法，寫一寫你們眼中的秋天。
1、學(xué)生寫作。
2、展示作品，師生共同評(píng)議。
3、出示老師寫的描寫秋天的片段，讓學(xué)生點(diǎn)評(píng)。
五、總結(jié)全文。
短短的幾十分鐘，我們共同走過了小興安嶺的春、夏、秋、冬，在領(lǐng)略那里的美好景致同時(shí)，還學(xué)會(huì)了如何抓住景物的特點(diǎn)來(lái)描寫景物。只要大家在平時(shí)多觀察，多動(dòng)筆，相信一定能寫出精彩的文章。
六、作業(yè)平臺(tái)。
1、讀課文，想想作者是按怎樣的方法來(lái)介紹小興安嶺？
2、選擇校園內(nèi)或你喜愛的一處風(fēng)景，學(xué)習(xí)本課寫景物的方法，去觀察那里的花兒、樹兒……寫一寫。
七、板書。
9．美麗的小興安嶺
春：樹木
積雪
小溪
小鹿
夏：樹木
濃霧
陽(yáng)光
野花
花園
秋：樹木
落葉
野果
藥材
寶庫(kù)
冬：樹木、積雪、西北風(fēng)、動(dòng)物
美麗的小興安嶺教案 篇5
第一課時(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)“融、匯”等10個(gè)生字。會(huì)寫“匯、欣”等14個(gè)字。能正確讀寫“抽出、嫩綠、匯成”等15個(gè)詞語(yǔ)。
2、了解小興安嶺美麗的景色和豐富的物產(chǎn)，激發(fā)熱愛祖國(guó)大好河山的感情。
3、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。
教學(xué)重難點(diǎn)：了解小興安嶺美麗的景色和豐富的.物產(chǎn)
教學(xué)過程：
激趣導(dǎo)入
出示地圖，教師談話：在我國(guó)東北有一個(gè)著名的林區(qū)——小興安嶺，為了加強(qiáng)旅游業(yè)，林區(qū)管理局決定招收一批導(dǎo)游，大家想報(bào)名參加競(jìng)聘嗎？
一、明確要求
那么大家怎樣在競(jìng)聘中獲得成功呢？學(xué)生討論，師生共同確定“闖關(guān)”要求。
二、讀書闖關(guān)
�、訇J第一關(guān)——讀準(zhǔn)字音，讀通課文。
�、陉J第二關(guān)——讀得正確、流利、有感情。
三、：你有什么收獲？
第二課時(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、了解小興安嶺美麗的景色和豐富的物產(chǎn)，激發(fā)熱愛祖國(guó)大好河山的感情。
2、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。
3、體會(huì)作者準(zhǔn)確生動(dòng)的語(yǔ)言，學(xué)習(xí)作者抓住景物特點(diǎn)觀察事物的方法。
教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)作者抓住景物特點(diǎn)觀察事物的方法。
教學(xué)過程：
一、檢查鞏固
�、俾爩懮中略~，聽寫有關(guān)句子。
�、谧寣W(xué)生背誦自己喜歡的部分。
二、繼續(xù)闖關(guān)
①闖第三關(guān)——展示小興安嶺一年四季的誘人景色。
a．學(xué)生先和自己要好的朋友練一練，或和同座練說(shuō)。
b．學(xué)生自由登臺(tái)介紹，教師引導(dǎo)學(xué)生相互。
�、陉J關(guān)：同學(xué)們經(jīng)過自己努力，不但讀得好，而且說(shuō)得好。你們都是合格的小導(dǎo)游。
三、拓展活動(dòng)
�、俪瓕懽约合矚g的句子，想想這些句子好在哪里。
②利用星期天觀察家鄉(xiāng)的一處景物，并且抓住景物特點(diǎn)寫一寫。
板書：
23、美麗的小興安嶺
綠色的海洋春夏秋冬
美麗的大花園巨大的寶庫(kù)
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