六年級上冊道德與法治說課稿我們受特殊保護(hù)部編版

時間：2024-07-23 07:58:27 說課稿我要投稿

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　　作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，通常會被要求編寫說課稿，借助說課稿可以更好地組織教學(xué)活動。那要怎么寫好說課稿呢？以下是小編幫大家整理的六年級上冊道德與法治說課稿我們受特殊保護(hù)部編版，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級上冊道德與法治說課稿我們受特殊保護(hù)部編版

　　尊敬的各位評委老師，大家好！我說課的題目是小學(xué)道德與法治六年級上冊《公民的基本權(quán)利和義務(wù)》。下面我將從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)、教法與學(xué)法、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)6個方面進(jìn)行說課。

　　一、教材分析

　　《我們受特殊保護(hù)》是統(tǒng)編教材小學(xué)《道德與法治》六年級上冊第四單元第8課，共有三個話題，本節(jié)課學(xué)習(xí)的是第一個話題《我們是未成年人》，主要是引導(dǎo)學(xué)生了解未成年人的特殊之處及需要特殊保護(hù)的原因，從小培養(yǎng)未成年人的責(zé)任意識，旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自我所處的年齡段的特殊之處及相應(yīng)的權(quán)利、義務(wù)或責(zé)任。

　　二、學(xué)情分析

　　六年級的學(xué)生，隨著年齡的增長，參與社會生活的機(jī)會越來越多，而他們對于未成年人的特殊性了解不多，也很少知道自己與法律的關(guān)系。因此，要通過有效的教學(xué)，幫助引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自我作為未成年人的特殊之處，知道自己享有相應(yīng)的權(quán)利，承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)或責(zé)任。

　　三、教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)

　　基于教材、學(xué)情的分析，以及對小學(xué)道德與法治課程的理解，我確定了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)我確定了三個：

　　1.知道未成年人的特殊之處。

　　2.了解不同年齡段在法律上的意義。

　　3.懂得未成年人要承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)或責(zé)任。

　　教學(xué)重點(diǎn)是：了解未成年人的特殊性。

　　難點(diǎn)是：知道法律保護(hù)未成年人的重要性。

　　四、教法與學(xué)法

　　為了實(shí)現(xiàn)本課的教學(xué)目標(biāo)，突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，我將以活動為教學(xué)的主要組織與實(shí)施形式，引導(dǎo)學(xué)生在活動中感受、體驗(yàn)、領(lǐng)悟，在活動中提出問題、解決問題，落實(shí)行為實(shí)踐；在學(xué)法上，主要采用小組合作、自主探究的方法。

　　五、教學(xué)過程

　　本節(jié)課我設(shè)計(jì)了導(dǎo)入新課、學(xué)習(xí)新知、課堂小結(jié)、布置作業(yè)四個教學(xué)環(huán)節(jié)。

　　環(huán)節(jié)一：談話聊天

　　導(dǎo)入新課教師與學(xué)生先聊一聊什么是未成年人？說一說我國對未成年人的規(guī)定以及未成年人占我國人口數(shù)量的比例，再引導(dǎo)到未成年人特殊保護(hù)的話題，由此導(dǎo)入新課，板書課題：我們是未成年人。

　　設(shè)計(jì)意圖：引出本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，為接下來的學(xué)習(xí)作好鋪墊。

　　環(huán)節(jié)二：合作探究，學(xué)習(xí)新課

　　這一環(huán)節(jié)我安排了三個活動。

　　活動一：未成年人的特殊之處

　　結(jié)合課前調(diào)查收集到的關(guān)于未成年人特殊性的資料，以及教材第72頁活動園中家長對未成年人特殊之處的看法，學(xué)生先在小組中討論交流，你認(rèn)同家長的這些看法嗎？并說一說，與成年人相比，未成年人還有哪些特殊之處。再全班匯報(bào)交流，教師相機(jī)引導(dǎo)，板書：未成年人的一些特殊之處。

　　設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生了解未成年人需要特殊保護(hù)的原因。

　　活動二：不同年齡段在法律上的意義

　　學(xué)生閱讀教材第73頁的知識窗，教師引導(dǎo)學(xué)生說一說不同年齡階段在法律上的不同意義，知道自己享有相應(yīng)的權(quán)利和應(yīng)該承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)或責(zé)任。板書：法律保護(hù)未成年人。

　　設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生了解法律保護(hù)未成年人的重要性。

　　活動三：責(zé)任意識和能力要從小培養(yǎng)

　　學(xué)生閱讀教材第73頁活動園中，家長和律師對未成年人做家務(wù)的不同看法，學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，先小組討論，你如何看待未成年人做家務(wù)這一問題？再全班匯報(bào)交流，教師相機(jī)引導(dǎo)，板書：未成年人需要從小為家庭、學(xué)校、社會做一些力所能及的事情。

　　設(shè)計(jì)意圖是：引導(dǎo)學(xué)生懂得承擔(dān)責(zé)任的能力和責(zé)任意識需要從小培養(yǎng)。

　　環(huán)節(jié)三：課堂小結(jié)，內(nèi)化提升

　　學(xué)生談一談學(xué)習(xí)本節(jié)課的收獲，教師相機(jī)引導(dǎo)。

　　設(shè)計(jì)意圖：梳理總結(jié)，體驗(yàn)收獲與成功的喜悅，內(nèi)化提升學(xué)生的認(rèn)識與情感。

　　環(huán)節(jié)四：布置作業(yè)，課外延伸

　　生活中，積極地為家庭、學(xué)校、社會做一些力所能及的事情。

　　設(shè)計(jì)意圖：將課堂所學(xué)延伸到學(xué)生的日常生活中，有利于落實(shí)行為實(shí)踐。

　　六、板書設(shè)計(jì)

　　為了突出重點(diǎn)，讓學(xué)生整體上感知本節(jié)課的主要內(nèi)容，我將以思維導(dǎo)圖的形式設(shè)計(jì)板書：在黑板中上方的中間位置是課題《我們是未成年人》，下面是：未成年人的一些特殊之處；法律保護(hù)未成年人；未成年人需要從小為家庭、學(xué)校、社會做一些力所能及的事情。

　　我的說課完畢，謝謝各位評委老師！

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