中班體育說課稿

時間：2022-01-07 02:30:01 說課稿我要投稿

【熱門】中班體育說課稿4篇

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備說課稿，說課稿有助于提高教師的語言表達(dá)能力。我們應(yīng)該怎么寫說課稿呢？以下是小編精心整理的中班體育說課稿4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【熱門】中班體育說課稿4篇

中班體育說課稿篇1

　　一、說意圖：

　　中班的幼兒已具備了一定的跳躍能力和彈跳能力，能夠自如的做一些簡單的跳躍動作，如向前跳、從高處跳、單腿跳等，但跨跳、觸物跳對中班幼兒來說，鍛煉的機會少，也有一定的難度，因此，我設(shè)計了《我是小超人》這節(jié)體育游戲活動，讓幼兒掌握快跑、跨跳、觸物跳的動作技巧，并通過本次活動，培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作及熱愛運動的精神。

　　二、說重點難點：

　　我把學(xué)習(xí)跨跳、觸物跳的動作技巧當(dāng)做本次活動的重點，通過模仿動作、說出要領(lǐng)、練習(xí)及游戲，讓幼兒把要學(xué)到的動作技巧得以加深、鞏固。把“我是小超人”比賽游戲當(dāng)做本次活動的難點，通過比賽的環(huán)節(jié)，使幼兒把快跑、跨跳、觸物跳等動作有機的銜接起來。本次活動由易到難，逐步遞增，符合了幼兒的年齡特點及掌握技巧的規(guī)律。

　　三、說活動過程：

　�。ㄒ唬╅_始部分：

　　在歡快音樂聲的帶動下，幼兒會情不自禁的跟隨老師活動手腕、腳腕等全身關(guān)節(jié)，為下面的體育活動打下基礎(chǔ)，同時激起幼兒參與活動的興趣。

　　（二）基本部分：

　　1、出示劉翔、喬丹的照片，談話：

　　劉翔、喬丹是著名的體育明星，被冠以“飛人”的稱號，小朋友們非常喜歡甚至崇拜他們，看到偶像的照片，幼兒積極向上的情緒很容易被調(diào)動起來，同時，照片上有他們比賽時的動作，直觀、形象，有助于幼兒了解他們所從事的體育事業(yè)及模仿他們的動作�！澳７隆笔怯變鹤晕野l(fā)現(xiàn)、自我探索的過程，“說動作要領(lǐng)”發(fā)展了幼兒的'口語表達(dá)能力。

　　通過教師講解示范，幼兒能清晰、直觀跨跳、觸物跳、快跑的動作要領(lǐng)，“試一試”的過程就是讓幼兒把學(xué)到的動作用于實踐，鞏固學(xué)到的本領(lǐng)。

　　2、游戲：

　　在前面的環(huán)節(jié)中，幼兒對基本的動作已經(jīng)練習(xí)的很好了，緊接著我設(shè)計了“跨跳障礙物”、“觸物跳”這兩個簡單的游戲，讓幼兒把學(xué)到的本領(lǐng)得以加深、鞏固，并能輕松完成，使幼兒獲得成就感。

　　3、比賽：《我是小超人》

　　把幼兒分成紅、藍(lán)兩隊進(jìn)行比賽，能夠激發(fā)幼兒的競爭意識，通過向幼兒講解比賽規(guī)則及注意事項，能夠保證比賽有序的進(jìn)行，從而培養(yǎng)了幼兒的團結(jié)合作精神，并讓幼兒明白遵守規(guī)則的重要性�！段沂切〕恕返谋荣惢顒�，是把快跑、跨跳、觸物跳這幾個動作有機的銜接起來，難度增大，對幼兒是一個很好的挑戰(zhàn)，并能鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)性。

　�。ㄈ┙Y(jié)束部分：

　　在《運動員進(jìn)行曲》的音樂聲中，請領(lǐng)導(dǎo)為幼兒頒獎，讓幼兒感受到參與的喜悅及運動的快樂。頒獎后，幼兒隨音樂離開場地，活動自然結(jié)束。

中班體育說課稿篇2

　　說教材：

　　中班幼兒是各種動作和能力逐步形成的時期，培養(yǎng)幼兒對信號的反應(yīng)能力和動作的協(xié)調(diào)性，是建構(gòu)式教材的重點之一。新年剛過，幼兒們對紅彤彤的新年還余興未盡。紅色象征著喜慶熱鬧、吉祥祝福。選擇這個課題引導(dǎo)幼兒積極向上。團結(jié)協(xié)作。分辨多種顏色和按規(guī)律接龍是與建構(gòu)式教材整合多方面知識相吻合的、讓幼兒在生活和游戲中體驗快樂，增強幼兒的自信心。

　　說教學(xué)目的：

　　1、練習(xí)快跑，鞏固跑步的正確姿勢。

　　2、培養(yǎng)幼兒對信號的反應(yīng)能力和動作的協(xié)調(diào)性。

　　3、區(qū)分顏色、能按規(guī)律接龍。

　　教學(xué)重點：

　　看顏色做跑、爬、跳等相應(yīng)的動作。

　　說教法：

　　針對這次教育活動的教學(xué)目的，根據(jù)幼兒的實際情況，在整個活動過程中以競賽和游戲的形式進(jìn)行。使整個過程動靜結(jié)合，讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)，做到師幼交融互動。物我交融互動。活動是有組織、有規(guī)范、有秩序、適合整體發(fā)展的活動。

　　說教學(xué)過程：

　　1、以熱身運動，引發(fā)幼兒對體育鍛煉的興趣。

　　2、以“你追我趕“這個游戲讓幼兒知道正確跑步的姿勢，和探索怎樣跑得快的決竅，通過活動激發(fā)幼兒的競爭意識和團結(jié)協(xié)作共同向上的`精神。

　　3、以“紅色沖刺”游戲，進(jìn)一步訓(xùn)練幼兒跑、跳、爬的能力，培養(yǎng)幼兒對信號的反應(yīng)能力和動作的協(xié)調(diào)性。

　　4、總結(jié)性小結(jié)。

　　本次活動堅持以幼兒為主體，教師為幼兒創(chuàng)設(shè)寬敞自由活動的環(huán)境，充分發(fā)揮幼兒的自主性，鼓勵幼兒積極參與活動，在活動中體驗快樂，真正做到師幼交融，幼兒成為學(xué)習(xí)的主動者和成功者。

中班體育說課稿篇3

　　一、說活動背景

　　紙板是幼兒生活中經(jīng)常接觸到的東西，幼兒對它比較熟悉。由于取用方便和紙板所具有的小巧、輕薄的特點，很容易成為幼兒活動的玩具，中班下學(xué)期的幼兒已經(jīng)具有一定的運動創(chuàng)新能力，他們在運動中不再滿足于模仿別人的動作，而是想通過某種方式表現(xiàn)自我。我根據(jù)《綱要》所提出的“既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野�！币螅O(shè)計了這個活動。

　　二、說活動目標(biāo)

　　根據(jù)以上分析，我制定了以下目標(biāo)：

　　1、嘗試用不同的方法玩紙板，發(fā)展走、跑、跳、投擲等動作。

　　2、在自主運動和創(chuàng)新中提高活動能力。

　　3、體驗玩紙板的樂趣。

　　重點是紙板的不同玩法，難點是多張紙板的不同玩法。重難點的突破主要依靠引導(dǎo)幼兒創(chuàng)新嘗試，和集體學(xué)習(xí)模仿來完成。

　　三、說活動準(zhǔn)備

　　根據(jù)以上目標(biāo)，考慮到體育活動的特點和幼兒活動的開放性，我準(zhǔn)備將這次活動放在比較開闊的室外進(jìn)行。場地約為20×20米。其次為幼兒準(zhǔn)備每人一張以上的紙板，上面分別貼上顏色和數(shù)字。就因為紙板所具有的'靈活多變易操作的特點，符合幼兒創(chuàng)新和表現(xiàn)的欲望。也符合《綱要》中：“提供豐富的可操作材料，為每個幼兒都能運用多種感官、多種形式進(jìn)行探索提供活動條件。”的要求。

　　四、說活動程序

　　新課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“要根據(jù)幼兒的特點，選擇幼兒感興趣的方式來組織幼兒的活動。”我根據(jù)活動目標(biāo)和幼兒的運動特點，為本次活動設(shè)計了四個大環(huán)節(jié)：熱身運動、自由探索活動、交流分享和游戲活動。其中的自由探索活動和交流分享為本次活動的重點部分，下面將具體講一講各個環(huán)節(jié)的具體措施和方法。

　　第一環(huán)節(jié)：熱身運動：快樂的紙板操。

　�。ㄟ@一環(huán)節(jié)主要是引起興趣，進(jìn)行適當(dāng)?shù)纳眢w活動，引起幼兒對活動的興趣，為下一環(huán)節(jié)的跑步做準(zhǔn)備。）

　　在教師的帶領(lǐng)下，幼兒聽音樂做熱身運動：頸部運動、上肢運動、下肢運動、體轉(zhuǎn)運動、跳躍運動、放松運動。使幼兒在積極主動的的活動中鍛煉四肢的肌肉、關(guān)節(jié)，為下面的活動作好準(zhǔn)備。

　　第二環(huán)節(jié)：自由探索活動。

　　這是活動的重點部分，教師在此環(huán)節(jié)中必須關(guān)注而在活動中的表現(xiàn)和反應(yīng)，并適當(dāng)?shù)亟o予幫助和指導(dǎo)。

　　教師引導(dǎo)幼兒自由探索玩紙板，提出玩紙板的要求：“分散在場地上玩，比比誰玩的辦法多、玩得不錯的本領(lǐng)大�！边@環(huán)節(jié)里幼兒可能會出現(xiàn)很多種玩的方法：如當(dāng)飛碟投擲、頂在頭上、繞紙板跑、跳躍等，教師就應(yīng)該及時鼓勵，并要求“把本領(lǐng)練得更大”如投的遠(yuǎn)、頂?shù)臅r間長等。在幼兒已經(jīng)玩了一會時，教師可以引導(dǎo)幼兒幾個人合作玩紙板。這一環(huán)節(jié)教師的觀察和引導(dǎo)主要起到了活動的支持者的作用，幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗和創(chuàng)造，想出各種不同的玩法。通過教師的激勵和引導(dǎo)，既發(fā)揮了幼兒的主動性、創(chuàng)造性，又幫助幼兒掌握和提高運動能力。

　　第三環(huán)節(jié)：交流分享。

　　此環(huán)節(jié)是在上一環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上進(jìn)行進(jìn)一步深化，通過幼兒自我介紹和示范，促使幼兒通過同伴間的學(xué)習(xí)掌握技能和技巧，達(dá)到鍛煉的目的。

　　全體幼兒圍成圓圈，分散在場地周圍，請多名幼兒在集體面前演示不同的玩法，集體進(jìn)行學(xué)做。在這個過程中教師要幫助示范的幼兒進(jìn)行正確的語言表述，如玩飛碟時協(xié)助講解：拇指和食指捏住紙板的邊緣，舉過肩膀，用力往前甩。幫助幼兒很快掌握動作要領(lǐng)。

　　第四環(huán)節(jié)：游戲活動：快樂蹦蹦跳。

　　這一環(huán)節(jié)主要既綜合前面的內(nèi)容，又有所創(chuàng)新地進(jìn)行集體性游戲，感受游戲的快樂，活動體能逐漸呈下降狀態(tài)。

　　1、找朋友。幼兒根據(jù)教師的語言分別找到與自己相同的數(shù)字或顏色，相互碰一下。

　　2、跳紙板。將紙板分散放在場地中間，幼兒四散站立，集體念口令“跳跳跳，跳到×” 并根據(jù)教師出示的標(biāo)記迅速跳到所在的位置。

　　最后以“下雨了”的情節(jié)結(jié)束活動，把紙板當(dāng)做傘，舉在頭上或頂在頭上，輕松返回。

　　當(dāng)然，這只是我的初步設(shè)想，在整個活動過程中，我注重的是孩子們在活動中能發(fā)現(xiàn)什么，在身體協(xié)調(diào)方面能做到什么，并且根據(jù)實際情況進(jìn)行修正。

中班體育說課稿篇4

　　一、說設(shè)計意圖：

　　輪胎是日常生活中常見、經(jīng)濟、具有多種教育價值的戶外體育活動材料，體育活動并不是單純的鍛煉技能，要充分發(fā)揮幼兒的主體地位，調(diào)動幼兒的興趣，圍繞幼兒的這一興趣點，于是我根據(jù)大班幼兒的年齡特點，設(shè)計了體育活動好玩的輪胎。

　　二、說活動目標(biāo)：

　　活動目標(biāo)是教師進(jìn)行教學(xué)活動的靈魂，對教育活動起著導(dǎo)向作用。教師在創(chuàng)設(shè)目標(biāo)時應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點、生理特點及各班情況來制定切合實際的，使幼兒身心健康發(fā)展的目標(biāo)，所以根據(jù)幼兒的實際情況，我預(yù)設(shè)了以下幾個目標(biāo)：

　　1、通過玩輪胎鍛煉幼兒的下肢力量及動作的協(xié)調(diào)性。

　　2、讓幼兒在玩輪胎的過程中積極動腦想出各種玩的方法，發(fā)展創(chuàng)造力和想象力。

　　3、培養(yǎng)幼兒合作精神及自我保護(hù)意識。

　　三、說活動準(zhǔn)備：

　　準(zhǔn)備輪胎若干、選擇一塊合適的場地。

　　四、說組織形式：

　　自由探索練習(xí)、集體練習(xí)、重點難點練習(xí)、游戲。

　　自由探索練習(xí)作用在于能充分滿足不同個體的學(xué)習(xí)需要，讓每個幼兒按照自己的`興趣特點去探索。集體練習(xí)是為了讓幼兒分享別人的經(jīng)驗，體驗分享的快樂，重點難點練習(xí)是為了提升鞏固幼兒的運動技能，使幼兒朝著一個健康的方向發(fā)展。

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過玩輪胎鍛煉幼兒的下肢力量及動作的協(xié)調(diào)性。

　　2、讓幼兒在玩輪胎的過程中積極動腦想出各種玩的方法，發(fā)展創(chuàng)造力。

　　3、培養(yǎng)幼兒合作精神及自我保護(hù)意識。