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中國(guó)古代工藝美術(shù)說(shuō)課稿
作為一位杰出的教職工，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)說(shuō)課稿，借助說(shuō)課稿我們可以快速提升自己的教學(xué)能力。怎么樣才能寫(xiě)出優(yōu)秀的說(shuō)課稿呢？以下是小編精心整理的中國(guó)古代工藝美術(shù)說(shuō)課稿，希望能夠幫助到大家。
中國(guó)古代工藝美術(shù)說(shuō)課稿 1
我今天說(shuō)課的內(nèi)容是人教版高中美術(shù)教科書(shū)——中國(guó)美術(shù)鑒賞課《中國(guó)古代工藝美術(shù)欣賞》一單元。我主要通過(guò)教材分析、教法運(yùn)用、學(xué)法指導(dǎo)及教學(xué)過(guò)程等四個(gè)步驟加以闡述。
一、教材分析：
1、教學(xué)目標(biāo)：
通過(guò)對(duì)對(duì)中國(guó)古代工藝美術(shù)的主要類(lèi)別、發(fā)展概況、突出成就以及重要的工藝品種的簡(jiǎn)要介紹，使學(xué)生對(duì)工藝美術(shù)的基本特征有一個(gè)大致的了解，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)中國(guó)古代工藝美術(shù)的卓著成就。最終達(dá)到加深學(xué)生對(duì)中國(guó)古代工藝美術(shù)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中國(guó)古代工藝美術(shù)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自信心和自豪感，陶冶情操，提高藝術(shù)修養(yǎng)和工藝美術(shù)的審美感知能力。
2、教學(xué)重點(diǎn)：
了解中國(guó)古代工藝美術(shù)的主要類(lèi)別、發(fā)展概況，突出成就。把握各種主要的工藝品中的基本特點(diǎn)及時(shí)代風(fēng)格。
3、教學(xué)難點(diǎn)：
通過(guò)各類(lèi)工藝品的造型、裝飾，領(lǐng)會(huì)其審美特點(diǎn)及文化內(nèi)涵，從而對(duì)中國(guó)古代工藝美術(shù)有較深入、準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。
二、教法：
新版教材倡導(dǎo)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，在具體的`教學(xué)中應(yīng)注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和參與意識(shí)。只有這樣，學(xué)生的個(gè)性和思想才能表現(xiàn)出來(lái)，最終使學(xué)生在美術(shù)的學(xué)習(xí)中得到教育和審美享受。由此結(jié)合提問(wèn)教學(xué)法，可以采用分目標(biāo)、分層次的選擇學(xué)生來(lái)回答問(wèn)題的方式來(lái)進(jìn)行課堂教學(xué)，鼓勵(lì)所有同學(xué)積極參與，不管他們的答案正確與否，在適當(dāng)修正和更改的同時(shí)，主要給予正面的啟發(fā)引導(dǎo)和提出建設(shè)性的意見(jiàn)，而不要對(duì)他們簡(jiǎn)單灌輸、指責(zé)。這樣使每一位同學(xué)都有參與的積極性和參與意識(shí)，都會(huì)獲得一種成就感，讓全體學(xué)生的水平都有所提高。這也會(huì)對(duì)促進(jìn)課堂氣氛和提高學(xué)習(xí)熱情有很大的幫助，從而形成一種學(xué)習(xí)的良性循環(huán)。
三、學(xué)法：
課堂中組織討論，通過(guò)教師所提供的大量古代工藝美術(shù)作品，讓學(xué)生賞析、品評(píng)，進(jìn)行自主性學(xué)習(xí)；經(jīng)過(guò)感性認(rèn)識(shí)逐步上升到理性知識(shí)，從而增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的趣味性和挑戰(zhàn)性，滿足學(xué)生的成就感。
四、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬┬抡n導(dǎo)入：
通過(guò)展示部分中國(guó)古代工藝美術(shù)作品及圖片、仿制品，提出問(wèn)題，讓學(xué)生討論這些工藝品屬于哪些品類(lèi)，確定由哪些同學(xué)來(lái)進(jìn)行分類(lèi)。
導(dǎo)入本單元課程內(nèi)容。
�。ǘ┲黧w內(nèi)容講授：
環(huán)節(jié)一：
首先從整體上對(duì)中國(guó)古代工藝美術(shù)的主要類(lèi)別、突出成就、發(fā)展概況等方面加以介紹，然后分別論述四個(gè)工藝美術(shù)的重要品種：絲綢、青銅器、陶瓷、玉器。
本環(huán)節(jié)重點(diǎn)介紹中國(guó)古代工藝美術(shù)對(duì)世界的貢獻(xiàn)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。
環(huán)節(jié)二：
簡(jiǎn)要介紹中國(guó)古代工藝美術(shù)發(fā)展史，提出問(wèn)題。
1、絲綢有哪些分類(lèi)？
2、誰(shuí)來(lái)賞析一下《聯(lián)珠騎士獵獅紋錦》、《卷草鳳紋錦》這兩幅絲綢藝術(shù)品。
通過(guò)學(xué)生回答問(wèn)題，概括總結(jié),以此兩幅絲綢作品為例,重點(diǎn)分析中國(guó)絲綢的裝飾藝術(shù)特點(diǎn)。
環(huán)節(jié)三：
在青銅器一節(jié)中，引導(dǎo)學(xué)生分析商代的《司母戊方鼎》、《四羊方尊》，西周的《虢季子白盤(pán)》，春秋的《蓮鶴方壺》，漢代的《長(zhǎng)信宮燈》這幾件重要青銅器藝術(shù)作品，讓學(xué)生找出不同時(shí)期青銅器的造型和裝飾特點(diǎn)。
環(huán)節(jié)四：
在陶瓷一節(jié)中，介紹原始彩陶和宋元明清等朝代的瓷器。引導(dǎo)學(xué)生賞析作品，讓學(xué)生明確中國(guó)古代陶瓷的突出成就和深遠(yuǎn)影響，同時(shí)感受其藝術(shù)特色和多姿多彩的面貌。
環(huán)節(jié)五：
在玉器一節(jié)中，由于學(xué)生對(duì)這種藝術(shù)品類(lèi)比較熟悉，日常生活中也經(jīng)常見(jiàn)到。在這里重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)玉器的豐厚文化內(nèi)涵，并分析商代《玉鳳》，和清代《白玉雕桐蔭仕女》這兩件作品。
環(huán)節(jié)六：小結(jié)：
總結(jié)本單元四個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
五、板書(shū)設(shè)計(jì)：
通過(guò)多媒體直接展示，首先展示本課課題，然后分別展示絲綢、青銅器、陶瓷、玉器四個(gè)分支環(huán)節(jié)，并穿插部分美術(shù)品圖片介紹
中國(guó)古代工藝美術(shù)說(shuō)課稿 2
一、認(rèn)知目標(biāo)：
通過(guò)本課的教學(xué)，使學(xué)生對(duì)中國(guó)古代工藝美術(shù)的主要類(lèi)別、發(fā)展概況、突出成就以及重要的工藝品種的基本特征有所了解。
二、能力目標(biāo)：
領(lǐng)會(huì)絲綢、陶瓷、青銅、玉器等工藝品種獨(dú)特的審美意蘊(yùn)及其中國(guó)傳統(tǒng)文化的內(nèi)在聯(lián)系，認(rèn)識(shí)到中國(guó)古代工藝美術(shù)成就卓著，在中國(guó)人的物質(zhì)文化生活中發(fā)揮了不可低估的作用，也對(duì)豐富世界人民的物質(zhì)文化生活做出了重要貢獻(xiàn)。
三、情感目標(biāo)：
加深學(xué)生對(duì)中國(guó)古代工藝美術(shù)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自信心和自豪感，陶冶情操，提高藝術(shù)素養(yǎng)和對(duì)工藝美術(shù)的審美感知能力。
同時(shí)對(duì)于本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)，我確認(rèn)為：
了解中國(guó)古代工藝美術(shù)的主要類(lèi)別、發(fā)展概況，突出成就。把握各種主要的工藝品中的基本特點(diǎn)及時(shí)代風(fēng)格。
四、教學(xué)難點(diǎn)主要是：
通過(guò)各類(lèi)工藝品的造型、裝飾，領(lǐng)會(huì)其審美特點(diǎn)及文化內(nèi)涵，從而對(duì)中國(guó)古代工藝美術(shù)有較深入、準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。
為了更好的完成教學(xué)目標(biāo)，并有效的突破重難點(diǎn)，依據(jù)本課的性質(zhì)及學(xué)生狀況，我主要采取“激發(fā)啟發(fā)──引導(dǎo)分析”的方法，充分利用多媒體和實(shí)物教具，不斷采用欣賞，啟發(fā)、歸納相結(jié)合的教學(xué)方法。在實(shí)例的引導(dǎo)下，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和自覺(jué)性，由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，使每個(gè)學(xué)生都能參加到動(dòng)腦的積極思維中，真正做到面向全體。運(yùn)用視頻、圖片欣賞，實(shí)物觀察和觸摸，激發(fā)學(xué)生興趣，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率。并提問(wèn)學(xué)生，組織討論，這樣多法并用，即能培養(yǎng)他們分析作品的能力，又對(duì)啟發(fā)學(xué)生的思維起到積極作用。
下面，我重點(diǎn)向各位老師來(lái)講述我的'教學(xué)過(guò)程：我設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)步驟：
�。ㄒ唬┦紫仁菍�(dǎo)入新課，
我是這樣做的：先播放視頻《景泰藍(lán)制作》，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀看，增強(qiáng)他們的民族自豪感，激發(fā)探究興趣。然后，讓學(xué)生們列舉中國(guó)古代工藝美術(shù)作品，提出問(wèn)題，讓學(xué)生討論這些工藝品屬于哪種類(lèi)型，并進(jìn)行分類(lèi)。
由此進(jìn)入今天的新課。導(dǎo)入時(shí)間是：3分鐘。
（二）接下來(lái)就是新知探究的環(huán)節(jié)：我把這個(gè)環(huán)節(jié)分為三個(gè)部分：（時(shí)間：34分鐘）
環(huán)節(jié)一：
教師活動(dòng)：
1、首先叢整體上對(duì)中國(guó)古代工藝美術(shù)的主要類(lèi)別，突出成就，發(fā)展概況加以介紹，然后分別論述四個(gè)工藝美術(shù)的重要品種：絲綢、青銅器、陶瓷、玉器。在這里重點(diǎn)介紹中國(guó)古代工藝美術(shù)對(duì)世界的貢獻(xiàn)。
2、教師創(chuàng)設(shè)互動(dòng)探究平臺(tái)，把學(xué)生按愛(ài)好分成4個(gè)組。
學(xué)生活動(dòng)：
1、通過(guò)對(duì)工藝美術(shù)的了解，增加學(xué)生的民族自豪感，激發(fā)探究興趣。
2、4個(gè)組的學(xué)生分別去欣賞分析絲綢、青銅器、陶瓷、玉器，學(xué)生在組內(nèi)自學(xué)、交流，通過(guò)具體作品互相討論分析總結(jié)絲綢、青銅器、陶瓷、玉器的藝術(shù)特點(diǎn)。
環(huán)節(jié)二：（教師提示：工藝美術(shù)品的審美主要在以下5方面：造型、紋飾、色彩、材質(zhì)、技藝）
�。ǖ谝恍〗M賞析絲綢）
教師活動(dòng)：提出問(wèn)題：
1、絲綢有哪些分類(lèi)？
2、賞析《聯(lián)珠騎士獵獅紋錦》這件絲綢藝術(shù)品。
學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生先自學(xué)，而后組內(nèi)交流，回答問(wèn)題，概括總結(jié)，以這件絲綢作品為例，重點(diǎn)分析中國(guó)絲綢的裝飾藝術(shù)特點(diǎn)。
（第二小組賞析青銅器）
教師活動(dòng)：引導(dǎo)同學(xué)們分析商代的《四羊方尊》，西周的《虢季子白盤(pán)》，春秋的《蓮鶴方壺》，漢代的《長(zhǎng)信宮燈》這幾件重要青銅器藝術(shù)作品。
學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生找出不同時(shí)期青銅器的造型和裝飾特點(diǎn)。
�。ǖ谌〗M賞析陶瓷）
教師活動(dòng)：出示陶瓷器的圖片，提示學(xué)生在學(xué)案上了解陶瓷藝術(shù)的資料。
學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生賞析作品，感受到其藝術(shù)特色和多姿多彩的面貌，明確中國(guó)古代陶瓷的突出成就和深遠(yuǎn)影響。
（第四小組賞析玉器）
教師活動(dòng)：賞析商代《玉鳳》，和清代《白玉雕桐蔭仕女》這兩件作品。重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)玉器的豐厚文化內(nèi)涵。
學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生對(duì)這種藝術(shù)品類(lèi)比較熟悉，日常生活中經(jīng)常見(jiàn)到。
環(huán)節(jié)三：每組學(xué)生選一代表來(lái)展示他們的結(jié)論，其他小組學(xué)生傾聽(tīng)學(xué)習(xí)，并提出疑問(wèn)，小組之間互相提問(wèn)、評(píng)價(jià)，教師給予評(píng)價(jià)總結(jié)。
�。ㄈw納總結(jié)，練習(xí)鞏固。（時(shí)間：8分鐘）
回顧梳理本課的絲綢、青銅器、陶瓷、玉器的藝術(shù)特點(diǎn)。
處理課堂評(píng)價(jià)練習(xí)，學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)。
中國(guó)古代工藝美術(shù)說(shuō)課稿 3
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)與技能：了解代工藝美術(shù)的主要類(lèi)別、發(fā)展概況、突出成就以及重要的工品種的基本特征
2、過(guò)程與方法：通過(guò)提問(wèn)方式結(jié)合學(xué)生回答，逐步深入闡述主要工藝美術(shù)種類(lèi)的成就特點(diǎn)。降低學(xué)習(xí)難度，符合學(xué)生學(xué)習(xí)的要求。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：將中國(guó)工藝美術(shù)與中國(guó)文化相聯(lián)感受其文化基礎(chǔ)引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，陶冶情操，增加學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)同感，提升學(xué)生的民族自豪感。
二、教學(xué)重難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：了解中國(guó)古代工藝美術(shù)的主要類(lèi)別、發(fā)展概況、突出成就，把握各主要工藝品種的基本特點(diǎn)及時(shí)代風(fēng)格。
教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)各類(lèi)工藝品的造型、裝飾，領(lǐng)會(huì)其審美特點(diǎn)及文化，從而對(duì)中國(guó)古代工藝美術(shù)有較深入、準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。
三、教具準(zhǔn)備：
本課教學(xué)幻燈片及相關(guān)畫(huà)冊(cè)
四、教學(xué)過(guò)程：
(一) 中國(guó)古代工藝美術(shù)門(mén)類(lèi)眾多，品種十分豐富。本課僅選擇了其中具有代表性的部分品種加以介紹，不能充分體現(xiàn)中國(guó)古代工藝美術(shù)的輝煌成就和多姿多彩的面貌。建 議補(bǔ)充本課未能選取的其他重要工藝品種如漆器、金銀器、景泰藍(lán)、服飾、家具、竹木牙角雕刻等內(nèi)容，或就當(dāng)?shù)氐墓に嚸芳皩W(xué)生感興趣的品種加以介紹。
(二)授課方式當(dāng)靈活多樣，盡可能安排一次參觀當(dāng)?shù)氐牟┪镳^、工藝美術(shù)展覽或工藝美術(shù)生產(chǎn)機(jī)構(gòu)，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中國(guó)古代工藝美術(shù)的感性認(rèn)識(shí)，提高學(xué)習(xí)興趣，加深學(xué)生對(duì)工藝美術(shù)的了解。
(三)工藝美術(shù)與人們的日常生活密切相關(guān)，可鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)生活實(shí)際和現(xiàn)有條件，自已動(dòng)手臨摹、制作工藝品，并以之與中國(guó)古代優(yōu)秀的工藝作品作比較，以進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)中國(guó)古代工藝美術(shù)因材施藝、實(shí)用與美觀相結(jié)合等特點(diǎn)。
(四)本課的內(nèi)容可以與中國(guó)歷史、地理、語(yǔ)文的相關(guān)內(nèi)容銜接起來(lái)講授，如彩陶與新石器時(shí)代、青銅器與青銅時(shí)代、絲綢與絲綢之路、玉器與“完璧歸趙”的歷史故事等，啟發(fā)學(xué)生綜合掌握所學(xué)的知識(shí)，使之對(duì)中華民族傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)更全面、深入。
�。�1）導(dǎo)入
提問(wèn)1：提到中國(guó)的古代工藝美術(shù)，我們腦中會(huì)閃現(xiàn)哪些工藝品？
展示老師與學(xué)生準(zhǔn)備的真實(shí)物件，指出青銅器、絲綢、陶瓷、漆器、玉器、金銀器、景泰藍(lán)等是中國(guó)古代工藝美術(shù)的代表性品種，即工藝的分類(lèi)。
提問(wèn)2：我們準(zhǔn)備了這么多的工藝作品，想不想知道與它們有關(guān)的背后知識(shí)？
�。�2）講授新知
A絲綢
提問(wèn)：說(shuō)出與絲綢相關(guān)的成語(yǔ)？推出中國(guó)絲綢與傳統(tǒng)文化有著密切聯(lián)系。
1.絲綢種類(lèi)
2.以《聯(lián)珠騎士獵獅紋錦》、《卷草鳳紋錦》為例，分析中國(guó)絲綢的裝飾藝術(shù)特點(diǎn)。
B瓷器
1.提問(wèn)：漢唐以來(lái)，除陸上的'“絲綢之路”，你知道另一條海上通道是什么？播放各國(guó)留有中國(guó)瓷器的圖片及片斷“陶瓷之路”(歷史短片)
2.分別介紹原始彩陶和宋元等朝代的瓷器。
在學(xué)生已知信息中進(jìn)行擴(kuò)展及延伸，創(chuàng)設(shè)情景教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，切入主題文學(xué)知識(shí)與美術(shù)知識(shí)結(jié)合，進(jìn)行知識(shí)逐步深入闡述，是學(xué)科整合的體現(xiàn)利用多媒體藝術(shù)補(bǔ)充學(xué)生課外資源。通過(guò)提問(wèn)、欣賞、思考培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力。通過(guò)提問(wèn)了解學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)，進(jìn)而逐步深入闡述新知識(shí)。擴(kuò)充學(xué)生對(duì)工藝美術(shù)的理解認(rèn)識(shí)。
分析《人面魚(yú)紋盆》、《青花八吉祥紋扁瓶》，說(shuō)明中國(guó)古代陶瓷的突出成就。
3.簡(jiǎn)介陶瓷之路，景德鎮(zhèn)瓷器，唐三彩。
C玉器
提問(wèn)：玉的象征意義？
欣賞當(dāng)代畫(huà)家李?lèi)?ài)國(guó)人體系列指出人體即玉，并分析《玉鳳》、《白玉雕桐陰仕女》藝術(shù)特征。
引出玉文化概念
D青銅器
提問(wèn)：你知道的中國(guó)最早的金屬器？
通過(guò)幾件作品簡(jiǎn)介青銅器的歷史及藝術(shù)特點(diǎn)。
E其他工藝品種
補(bǔ)充了課本未選取的其他重要工藝品種如漆器、金銀器、景泰藍(lán)、服飾、家具或當(dāng)?shù)氐墓に嚸芳皩W(xué)生感興趣的品種加以介紹.
教師總結(jié)：
工藝美術(shù)涉及到我們的衣、食、住、行等各個(gè)方面，不僅在中國(guó)人的日常生活中發(fā)揮舉足輕重的作用，而且對(duì)豐富和改善世界人民的物質(zhì)文化生活做出了重要貢獻(xiàn)。我們也體會(huì)到了身為中國(guó)人的自豪。
中國(guó)古代工藝美術(shù)說(shuō)課稿 4
一、教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能：
對(duì)中國(guó)古代工藝美術(shù)的主要類(lèi)別，發(fā)展概況，突出成就以及重要的工藝品種的基本特征有所了解。
過(guò)程與方法：
認(rèn)識(shí)中國(guó)古代工藝美術(shù)的卓著成就，了解中國(guó)古代工藝美術(shù)的主要類(lèi)別和藝術(shù)特色，理解在特定歷史背景下古代工藝美術(shù)的發(fā)展。
情感態(tài)度和價(jià)值觀：
增強(qiáng)民族自信心和自豪感。陶冶情操，提高藝術(shù)修養(yǎng)和工藝美術(shù)的審美感知能力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：了解中國(guó)古代工藝美術(shù)的主要類(lèi)別、發(fā)展概況，突出成就。把握各種主要的工藝品中的基本特點(diǎn)及時(shí)代風(fēng)格。
難點(diǎn)：通過(guò)各類(lèi)工藝品的造型、裝飾，領(lǐng)會(huì)其審美特點(diǎn)及文化，從而對(duì)中國(guó)古代工藝美術(shù)有較深入、準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體課件
四、教學(xué)過(guò)程
(一)展示作品，導(dǎo)入新課
通過(guò)出示部分中國(guó)古代工藝美術(shù)作品及圖片、仿制品，學(xué)生欣賞圖片并討論這些工藝品屬于哪些品類(lèi)？
學(xué)生欣賞并進(jìn)行逐個(gè)分類(lèi)，從而導(dǎo)入本課。
【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)多媒體展示中國(guó)古代工藝美術(shù)作品及圖片等，讓學(xué)生更直觀的認(rèn)識(shí)中國(guó)古代工藝美術(shù)，吸引學(xué)生注意力，導(dǎo)入新課�！�
(二)交流探討，講授新知
環(huán)節(jié)一：工藝美術(shù)概況介紹
教師整體上對(duì)中國(guó)古代工藝美術(shù)的主要類(lèi)別、突出成就、發(fā)展概況加以介紹，然后師生分別論述四個(gè)工藝美術(shù)的重要品種：絲綢、青銅器、陶瓷、玉器。
【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)教師的講述及學(xué)生的自主探究，初步了解中國(guó)古代工藝美術(shù)的.幾大類(lèi)別。】
環(huán)節(jié)二：古代工藝美術(shù)之絲綢
教師簡(jiǎn)要介紹中國(guó)古代工藝美術(shù)的發(fā)展歷史，提出問(wèn)題：
——絲綢有哪些分類(lèi)？
——誰(shuí)來(lái)賞析一下《聯(lián)珠騎士獵獅紋錦》、《卷草鳳紋錦》這兩幅絲綢藝術(shù)品。
通過(guò)學(xué)生回答問(wèn)題，概括總結(jié)，以上面兩幅絲綢作品為例，重點(diǎn)分析中國(guó)絲綢的裝飾藝術(shù)特點(diǎn)。
環(huán)節(jié)三：古代工藝美術(shù)之青銅器
引導(dǎo)學(xué)生欣賞商代的《四羊方尊》，西周的《虢季子白盤(pán)》，春秋的《蓮鶴方壺》，漢代的《長(zhǎng)信宮燈》這幾件重要青銅器藝術(shù)作品，觀看的同時(shí)注意找出不同時(shí)期青銅器的造型和裝飾特點(diǎn)。
學(xué)生小組間進(jìn)行討論，由小組代表匯報(bào)不同青銅器的造型和裝飾特點(diǎn)。
環(huán)節(jié)四：古代工藝美術(shù)之陶瓷
教師鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行原始彩陶和宋元幾朝代的瓷器的簡(jiǎn)單介紹。
引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)賞析作品，讓學(xué)生明確中國(guó)古代陶瓷的突出成就和深遠(yuǎn)影響。同時(shí)感受到其藝術(shù)特色和多姿多彩的面貌。
環(huán)節(jié)五：古代工藝美術(shù)之玉器
引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)玉器的豐厚文化，并分析商代《玉鳳》，和清代《白玉雕桐蔭仕女》這兩件作品。
學(xué)生根據(jù)教材介紹回答問(wèn)題，教師補(bǔ)充介紹。
【設(shè)計(jì)意圖：師生通過(guò)問(wèn)答的形式進(jìn)行新知識(shí)講授，并通過(guò)學(xué)生的合作探究，進(jìn)一步理解中國(guó)古代工藝美術(shù)的經(jīng)典代表作品及其背后蘊(yùn)含的豐厚文化�！�
(三)大膽評(píng)述，鞏固提高
教師多媒體展示不同時(shí)期的中國(guó)古代工藝美術(shù)作品，學(xué)生欣賞并大膽評(píng)述，教師評(píng)價(jià)總結(jié)。
【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)學(xué)生的欣賞評(píng)述，考察學(xué)生對(duì)在文化情境中認(rèn)識(shí)中國(guó)工代工藝美術(shù)的基本方法的掌握情況，提高學(xué)生的審美能力�！�
(四)總結(jié)概括，拓展升華
通過(guò)師生問(wèn)答總結(jié)本課所學(xué)重要知識(shí)點(diǎn)，再次強(qiáng)調(diào)中國(guó)古代工藝美術(shù)對(duì)世界的貢獻(xiàn)，增加學(xué)生的民族自豪感。
【設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)學(xué)生的民族自豪感以及愛(ài)國(guó)熱情，使學(xué)生的情感得到升華。】
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