幼兒園說課稿：語言的魅力

時間：2022-06-17 13:12:06 說課稿我要投稿

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幼兒園說課稿：語言的魅力

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，通常會被要求編寫說課稿，通過說課稿可以很好地改正講課缺點。那么大家知道正規(guī)的說課稿是怎么寫的嗎？以下是小編幫大家整理的幼兒園說課稿：語言的魅力，希望能夠幫助到大家。

幼兒園說課稿：語言的魅力

　　師：小朋友們好，老師今天呀給你們帶來了幾個好朋友，你們想不想認(rèn)識他們呀?

　　生：想。

　　師：好，看，他們來了。

　　老師拿出數(shù)字卡片1、2、3、4、5、6。

　　師：我的數(shù)字寶寶，你們都認(rèn)識他們嗎?

　　老師拿出數(shù)字卡片，讓學(xué)生認(rèn)讀。

　　師：可是今天呀，我的數(shù)字寶寶有點不聽話，他們沒有排好隊，你們誰能幫幫忙?

　　小朋友踴躍上臺。

　　師：你們做的真棒，謝謝你們的幫助。

　　師：你們的數(shù)字寶寶在哪呀?(生拿出自己準(zhǔn)備的數(shù)字卡片。)

　　師：你們的數(shù)字寶寶聽話嗎?生：聽話。

　　師：我的數(shù)字寶寶6想和他相鄰的數(shù)字寶寶做朋友。(拿著數(shù)字5的小朋友爭著和老師握手做朋友。)

　　師：好了。我們的數(shù)字寶寶累了，我們把他放在畫報下面讓他們睡一覺好嗎?(小朋友都很認(rèn)真的把數(shù)字卡片整齊的放在了畫冊下。)……在教學(xué)過程中用到5的時候，師說：“我們來把數(shù)字寶寶5叫醒好嗎?”

　　小朋友們也累了，我們一起去外面做游戲好嗎?(結(jié)束)

　　評析：

　　整節(jié)課小朋友們學(xué)習(xí)興趣很高，秩序很好，老師沒有一句生硬的話語，課堂氣氛很輕松。

　　反思：

　　幼兒的思維是直觀、形象的，容易為興趣所左右。所以，對幼兒教師來說，語言表達(dá)僅僅做到準(zhǔn)確、清晰、規(guī)范是不夠的，還必須實現(xiàn)語言的“兒童化”。教學(xué)實踐也表明，用兒童化語言上課，課堂氣氛活躍、生動，易于幼兒接受。教師要用生動、形象、具有兒童情趣的語言來描述教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求，才會吸引他們的注意，調(diào)動起他們的積極性。在教學(xué)中都要有慈母般溫柔的表情、聲調(diào)，有效地激發(fā)起幼兒的內(nèi)心體驗，讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中獲得知識。語調(diào)上要注意舒緩有致，語氣上要注意柔和。巧妙地處理好輕重、停頓、兒化、變調(diào)，做到抑揚頓挫，同時還可采用形容詞疊用、摹聲等修辭手段，以求達(dá)到娓娓動聽的效果。還可適當(dāng)用些“呀、啊、呢、啦”等語氣助詞。

　　我們在去各園聽課的過程中，劉老師的一節(jié)課給了我們很大的啟迪，現(xiàn)摘出其中的一段課堂實錄，與各位老師共同學(xué)習(xí)，共同探討。

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