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初中優(yōu)秀作文【精品8篇】
在平日的學習、工作和生活里,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家整理的初中優(yōu)秀作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
初中優(yōu)秀作文 篇1
“野火燒不盡,春風吹又生”,生命都是頑強的。
這是開學的第一次考試,我考砸了,陰沉的天空與我作伴,不知不覺我走到了家樓下,這時帶著一絲冷意的風向我吹來,“嘶乎,嘶乎”。可是這時我所感受到的并不是寒冷,而是一陣嘲諷。風把周圍的一切都吹得躁動了起來,我的心也再一次被牽動了,原本被我封在心里的失落、害怕和迷茫,就像厲鬼一樣,沖破了心門向我襲來。終于,我還是忍不住失聲痛哭了起來,我想就讓淚水帶走我的痛苦,我的感傷吧!可是哭了一會兒,我并沒有覺得心里的負擔減輕了,我抓著自己的頭發(fā),跺著腳,越發(fā)煩躁。這時又一陣風吹來了,我隱約感覺到了一陣一陣清新的香氣。鼻子嗅著這沁人心脾的香氣尋了過去,咦?是一片小草原!
還記得去年冬天,環(huán)衛(wèi)工人來到了草原邊,看著那已經(jīng)枯萎泛黃而且毫無生機的小草們,皺了一下眉,然后一把火燒掉了他們。我眼睜睜的看著那些風華已逝的小草,被燒成灰燼,心里一緊,莫名的一陣酸楚朝我襲來。我想:難道他們的生命就此結(jié)束了嗎?
不!他們的`生命怎可能到此結(jié)束!
看!現(xiàn)在春天已經(jīng)來臨,在我面前的不正是一大片嫩綠的小草嗎?他們努力地掙開這一層土地的束縛,用自己的努力讓自己成為了這大自然中的一員,他們用綠裝裹著自己,他們沒有花的嬌艷卻比花更美麗!他們不像帶刺的玫瑰,他們沒有武器保護自己,因為他們并不需要武器來武裝自己,他們生來就是頑強的!
忽然我看到了一株被石頭壓著的綠芽,我的心頓時狠狠地被觸動了,這纖纖的、柔弱的小草竟在石頭的重壓下,頑強不屈地生長了出來。那我又何必要因為一次考試而失去了信心呢?
有一個詞語叫,“生生不息”,我想我現(xiàn)在已經(jīng)能領(lǐng)悟到它所蘊含的道理了。
生生不息,這就是春天魅力的所在。
初中優(yōu)秀作文 篇2
大千世界,和諧自然,普通的生活可能不普通,平凡的世界可能不平凡。許多事,許多真理,其實就在我們身邊,那些平凡中的真理,只要用創(chuàng)新的眼光去看世界,我們就能發(fā)現(xiàn)。
可能會有人說:“這平凡的世界中能有什么大發(fā)現(xiàn)?”錯!平凡,往往不平凡。那些世界聞名的大科學家,那些有著舉足輕重的科學真理,那些輝煌的作為,有哪一個不是萌生于平凡呢?
世界聞名的科學家牛頓就是在平常生活中得到啟發(fā),發(fā)現(xiàn)了萬有引力。牛頓在一次假期間,來到母親家中,在花園里小坐片刻,像以往屢次發(fā)生的那樣,一個蘋果從樹上掉了下來,這看似微不足道的運動卻使牛頓的頭腦開了竅,引起他的沉思。終于,他發(fā)現(xiàn)了對人類具有劃時代意義的萬有引力。
若是我們在生活中遇到這種情況,又有誰會在意這平凡普通的小細節(jié)?應是不會有人像牛頓這樣托頭沉思吧!牛頓和我們一樣,都是普通人,可不同的是,我們是以平凡的眼光看世界,而牛頓是以創(chuàng)新的眼光去探索世界中的任何平凡細節(jié)。這小小的一個差別,就足以導致這巨大的不同。這就是為什么有的人一生只能碌碌無為,而有的人卻能聞名全世界,有震驚全人類的成就。
質(zhì)疑、提問、探索似乎對現(xiàn)在的人們來說太遙遠,太遙遠,這種創(chuàng)新好像并沒有在現(xiàn)在的.人們身上體現(xiàn)出來,還有許多真理還未被發(fā)現(xiàn),若是這樣,我們又怎能創(chuàng)造出創(chuàng)新世界呢?
正值青春年華的我們,是這個世界的希望。青春年華是人生的初春,正需要創(chuàng)新的灌溉,我們是初春的綠芽,有了創(chuàng)新的灌溉,才能茁壯成長。想想自己吧,有沒有質(zhì)疑過一些平?吹降氖拢袥]有對這些事提出疑問,又有沒有向著這些疑問探索過,這是我們現(xiàn)在最應該反思的事,也是我們未來最應該做到的事!
來吧!擦亮自己的眼睛,用創(chuàng)新的眼光看待所有的平凡,用我們新一代的智慧挖掘全部的真理,創(chuàng)造未來屬于我們的世界!
初中優(yōu)秀作文 篇3
幾經(jīng)周折,最終總算是比較順利的從事了這樣一個家人、親朋都認為是適合我的、也比較好的職業(yè)。心里上是放下了一塊石頭,但面臨的又是新的環(huán)境,新的挑戰(zhàn),新的夢想……
初次來到這個人生地不熟的地方,感覺到得是一種無助與彷徨。幸好這一路走來,還有來自親人的支持,朋友的關(guān)照,同事的信任……
正如一位朋友所說的,我現(xiàn)在要讓自己具備迎接任何挑戰(zhàn)的實力,這不能成為終結(jié)點,夢還得繼續(xù)。
對于面臨的第一次給初中學生講課的情景,我設(shè)想過很多遍。但當我真正站在那些朝氣蓬勃的,具有十分叛逆氣的學生面前,一切好像從頭再來似的,跟我設(shè)想的大相徑庭。就這樣的一個不善言談的我卻承擔著一個語言舵手的角色,所以時刻提醒自己及時充電,惡補空白的記憶。剛開始雖然跟大家只見過兩面,但那種善惡分明的感覺就已經(jīng)很明晰了,我也成了兩面角色。有的班很受歡迎,而有的班,卻故意給我難堪,讓我唱獨角戲……
我知道這僅僅只是個開始,還有許多未知的好的,壞的都在期待著我的到來。面對這一切,只想對自己說,既然選擇了這一行,就該承受所有的潛規(guī)則。
首先要學會微笑。因為曾經(jīng)有人說過,會笑的人運氣不會太差。微笑也是這個世界上最美的語言。善于微笑更是調(diào)節(jié)心理的一種方式。我覺得作為一名老師,要想真正的感到幸福,要讓學生覺得幸福,覺得你是愛他的,覺得上你的課是一種享受而不是一種負擔。在這其中自己同樣也覺得是一種別樣的享受。我們都說愛與責任是師德的靈魂,其時責任也是一種愛,一種幸福的'延展。其次學會感恩,與人為善。盡量以感恩的心態(tài)對待生活中的人和事。為人師,我們更應該學會與感恩相伴相生。感恩于學生給予自己的苦與樂;感恩于生活、工作學習中,給予自己笑臉的每一個人;感恩于給予自己各種各樣的幫助的每一個人。
還要學會寬容。對教育、對教學、對同事、對世事、對學生,都要學會寬容。有了寬容,就有了對話的空間;有了寬容,就有了調(diào)適的空間;有了寬容,就有了喚醒對方的空間;有了寬容,就有了等待對方轉(zhuǎn)變的空間……
最后留心周圍。留心那些不經(jīng)意間閃現(xiàn)的美麗,留心四季的更替帶來的欣喜,留心學生的成長與進步,留心身邊的點點滴滴,享受生活的每一刻。
想要做一名有幸福感的教師,就要用心對待教育——做自己想做的事,做自己喜歡做的事。如果不是自己喜歡做的事,那就要學會喜歡做自己不喜歡做的事?傊苑e極的心態(tài)對待教育這份事業(yè),以樂觀的心態(tài)對待教師這份職業(yè)。
既來之,則安之。只要夢還在,努力就得作伴!
初中優(yōu)秀作文 篇4
十年前的一個早晨,我著急地趕到賣德國香腸的店里,對老板娘說:“昨天我在這里掉了錢包,里面有錢和證件,有人撿到嗎?”
“是幾點鐘的事?”
“晚上八點多快九點了!
“!”老板娘的表情忽然放松了,“你說的那個時段是約翰當班,如果是那個人,他是絕對絕對誠實的。你放心好了,我來問他,如果你的錢包掉在柜臺上,絕對沒問題。”
不久后老板娘跟我聯(lián)絡(luò),叫我去取回錢包。我高興之余,很想問老板娘一句話,卻不好意思問。那句話是:“為什么我一說八點多掉的,你就那么開心地笑了,是輪八點的那個店員人品比較好嗎?你另外的'店員是不是人品比較值得懷疑?”
我不便啟齒,所以那疑惑一直持續(xù)到今日。但我一直記得老板娘的口氣:“如果你說的是那個人,哦,那個人是絕對絕對誠實的。”
我自己能不能期望有幸聽到別人這樣形容我呢?
當謊言在大街小巷、學院政壇橫行無阻時,我一直想著德國香腸店老板娘對某人的簡單褒詞:“那個人,是絕對絕對誠實的!”
初中優(yōu)秀作文 篇5
寒假是快樂的、漫長的,也是豐富多彩的。在考試前,我已盼望著過暑假,因為暑假里沒有大堆的作業(yè),不用每天早起。我喜歡看書,在暑假,我還可以抽出許多時間來看書,在書籍的海洋里暢游。這個暑假我過的特別開心,因為我和媽媽、爸爸、外婆一起去了祖國的寶島——海南島。
我們剛下飛機就被海南的導游接到了酒店,我趴在窗戶上向外看夜景。!數(shù)不清的燈光一閃一閃的,使海南島變成了一座用五顏六色的宮殿。我忍不住脫口而出一句:“啊,海南真美呀!”早晨,我們來到海南島的三亞,海水是湛藍的,我被大海深深的迷住了,真想馬上投入大海的懷抱。海灘上,我撿了許多奇形怪狀的貝殼,圓的、尖的、五角星的、桃心的……顏色五彩繽紛:粉的、紫的、銀的、淡綠的……數(shù)不勝數(shù)。陽光照耀下,亮晶晶的藍色露珠閃爍著、滾動著、翻騰著,洶涌而來。海浪的后一浪拍打著前一浪,一浪接一浪,就好像一群活潑可愛的小孩子在海面上嬉戲、玩耍、追逐;又好似一條長龍在海上咆哮、翻騰。沖刷著海灘,有的.海水碰到了石頭,化作銀白色的珍珠飛沖而來。我脫下鞋子,站在海灘上,一個浪打來,海水沖到我腳上,涼爽、舒適。海水退了,帶走的沙子從我腳邊流過,覺得癢癢的,有些沙子留下來,使我的腳埋進了沙子里,又一個浪打來,腳又往下沉,幾個來回,我的腳就完全埋在沙子里了。海南的椰子特別好吃,海南是盛產(chǎn)椰子地區(qū),椰樹很多,隨處可見,椰果也是每家水果店都看得見的,海南的椰果是我吃過最好吃的椰果,很新鮮,甜甜的,椰汁可好喝了。
短暫的五天很快過去,我們結(jié)束了愉快的海南之旅。我忘不了那里的一草一木和一望無垠的大海。啊!海南,你宛如一顆鑲嵌在祖國大地上的一顆璀燦的明珠,為祖國增添了無數(shù)的光彩。
漫長、快樂的暑假結(jié)束了,這個暑假我不僅學到了知識,還增長了見識,開闊了眼界,這是一個有意義的暑假!
初中優(yōu)秀作文 篇6
在人生中,堅持是一種很可貴的精神。但自古以來,堅持到底的人屈指可數(shù),我們是否問過自己為什么不堅持下去?堅持有多難嗎?
當然有不少人的答案是難,但也有一部分人是光嘴上說,只有那么極少的人才會堅持到底。那么就由我講一個故事:每一次下雨天,房檐上掛著雨簾,雨滴一次次的落下,都滴在同一個地方,一次,兩次,無論多少次,還是多少天,雨滴都滴在同一個地方,久而久之,形成了一個凹洞,世人千想萬想,卻從未想到,那一個坑洞,竟是微不足道的雨滴。
雨滴怎么會將石板滴穿?答案就在其中,雨滴長年累月的在堅持做一件事——將石板滴穿,這就是堅持,一個小小的雨滴本事微小,但它堅持就是成功,而人往往沒有這般毅力,往往在做一半就停止了,就沒有成功。
人只有為一個夢想盡全力去努力,堅持,不達目的不罷休,又怎么會不成功呢?古往今來,無一位成功者不是經(jīng)過長年累月的堅持,鄧稼先的堅持,讓他做成了氫彈;諾貝爾的'堅持,使他發(fā)明了火藥;愛迪生的堅持,是他的嘗試了1000多種材料后,發(fā)明出電燈;古時的秀才,那一個不是很窗苦讀十年考上狀元,這便是堅持的力量,讓一個人努力很長時間,最終成功必不可少的精神。
堅持的力量每個人都可以有,但關(guān)鍵是能不能堅持到底是個問題,希望每個人都有堅持的力量,都能獲得成功!
初中優(yōu)秀作文 篇7
風,呼呼的吹著,現(xiàn)在是十月,快要入冬了,風像刀片一樣,把我的臉刮的生疼,看看那道虛掩著的門,本來可以進去避風,可是我不敢。風吹的更大了,我不禁打了一個寒戰(zhàn)。唉!看來責罵是無法避免的啊
這次期中考試,數(shù)學竟然只考了61分。原本我信心滿滿,可以考一個好成績?墒菦]想到竟然考的這么差。怎么辦?我仿佛已經(jīng)看到了媽媽拿木條打我的場景。
門,緩緩的開了。開門的`是媽媽,一見我就驚喜地說:“晴晴,你怎么站在在外面不進來?快進來!”媽媽,今天似乎特別溫柔。
一進門,媽媽似乎發(fā)現(xiàn)了什么不妥,放下手中的茶杯說:“期中考試的數(shù)學卷子發(fā)了沒?拿來我看看!眿寢尩恼Z言令我無法反駁!皼],還沒……”我吞吞吐吐地說。“說實話!”媽媽用命令的口吻說。我只有服從,慢慢的從書包中翻出卷子,和我預料的一樣媽媽立刻沒有了笑容。雙眼直勾勾的盯著我,我覺得臉上火辣辣的燙,慌亂地低下了頭。
人人都道:父愛如山,往往深沉嚴格;母愛如水,往往溫柔細膩?晌壹覅s恰恰相反,對于我來說,媽媽更為嚴格,爸爸卻一直扮演著慈父的角色。
周圍靜的可怕,像是暴風雨來臨之前的寧靜,我深深埋下了頭,出了一口冷氣,準備迎接媽媽的責罵或是鞭打,可出乎意料的是,媽媽沒有責怪我,反而拉住我的手,示意讓我坐下,我不敢直視媽媽的眼睛,我害怕看媽媽那無奈又哀傷的表情。
“唐晴,”媽媽突然用鄭重的語氣叫我。我連忙抬起頭來,對著媽媽,“你知道媽媽以前那么嚴格的對你,是為什么嗎?”“不知道。”媽媽無奈的嘆了嘆口氣,接著說“晴晴,現(xiàn)在這個世道,在社會立足不容易!薄皨寢專摇,媽媽打斷我的話,接著說:“我們沒有別人家有錢,若你還不好好搞學習,以后怎么辦啊?”我心中微微一征。難道這是媽媽對我說的真心話嗎?她竟然沒有懲罰我意思。媽媽睜大雙眼充滿期待地:“不要灰心,這次考砸了還有下次,不要自暴自棄,相信自己,你是最棒的!”
媽媽的話,就如一股暖流,流遍我的全身,溫暖了我的內(nèi)心;給我無窮的力量,給我莫大的勇氣,給我莫大的動力。
我對媽媽堅定地說:“媽媽我會盡我最大的努力刻苦學習的!”
初中優(yōu)秀作文 篇8
追求需要思索,思索需要孤獨。
孤獨,絕不是指自命清高者的芬芳自賞和獨處時的顧影自憐;也不是指百無聊懶者的無病呻吟、自我封閉、作繭自縛。
孤獨是一種敢為天下先的個性張揚,獨樹一幟;是漫天風雪中怒放的一剪寒梅。
孤獨者不媚俗,如空谷幽蘭一般。真正的孤獨者是禁得起歲月檢驗的,如哥白尼便是如此。
孤獨是美的,美在它的優(yōu)美意境,美在它的深沉思考,美在它的崇高境界,美在它的獨領(lǐng)風騷,美在它的不隨波逐流……
孤獨是優(yōu)美的空靈!奥浠ㄈ霜毩ⅲL燕雙飛”,誰能說這空靈的境界不美呢?
思想者常與孤獨相伴而行。孤獨是深沉的思考,問人,問己,問天,問地!扒安灰姽湃,后不見來者。念天地之悠悠,獨愴然而涕下!
任何人的成長都需要經(jīng)歷孤獨的磨練,一個人只有經(jīng)歷孤獨之旅,才能真正成熟起來。
靈感從孤獨者深沉的`思考中迸發(fā);智慧從孤獨者深沉的思考中起源;創(chuàng)新從孤獨者深沉的思考中成形;詩情從孤獨者深沉的思考中溢出。
孤獨是一把鋒利的雙刃劍,堅強者能用它劈出永恒的思想之光,斟酌出千古的佳句;而懦弱者則將會被它寒冷的劍光所淹沒。
品味孤獨,享受孤獨,戰(zhàn)勝孤獨;從孤獨中升華,放飛金色的蝴蝶。
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