(熱門(mén))初中的作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的初中的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中的作文 篇1
盧溝橋、趙州橋都是中外聞名的古橋，在從最原始的獨(dú)木橋到石板橋，從石拱橋到高架橋、斜拉橋、跨海大橋再到未來(lái)的連接兩國(guó)之間的橋梁，這世界上各式的橋的變化也都充分體現(xiàn)了我們的國(guó)家在發(fā)展，世界在進(jìn)步。
我們不說(shuō)遠(yuǎn)的，就先說(shuō)說(shuō)我們南昌的八一大橋。眾所周知，八一大橋是一座十分有名的橋，它是我們南昌的一個(gè)標(biāo)志性的，集實(shí)用、觀賞價(jià)值于一體的一座現(xiàn)代化橋梁，許多外地的游客就只知道八一廣場(chǎng)和八一大橋。八一大橋橫跨贛江，橋柱呈“H”形，橋首的左邊是一只黑貓，右邊有一只白貓，在“H”的那一橫上面有的題字“八一大橋”，在橋尾的兩端則分別蹲著一頭獅子，寓意是南昌是一頭正在發(fā)展和崛起的雄獅！
說(shuō)完了家門(mén)口的橋，現(xiàn)在我們來(lái)簡(jiǎn)單了解一下遠(yuǎn)在英國(guó)劍橋大學(xué)的數(shù)學(xué)橋。數(shù)學(xué)橋是一座古老而又神秘的一座橋，為什么這么說(shuō)呢？說(shuō)它古老是因?yàn)檫@座棕紅色的橋已經(jīng)在劍河上默默矗立了幾百年仍紋絲不動(dòng)；說(shuō)它神秘是因?yàn)檫@座橋是劍橋的數(shù)學(xué)家們心血來(lái)潮只用木頭而沒(méi)用一顆釘子建立起來(lái)的.，并且保存至今已有幾百年的歷史。數(shù)學(xué)橋是一個(gè)永遠(yuǎn)解不開(kāi)的謎，因?yàn)楹笕艘坏⿲⑺痖_(kāi)就無(wú)法復(fù)原，我想這座橋中一定融入了數(shù)學(xué)家們的奇思妙想吧！
總之，大千世界各式的橋還數(shù)不勝數(shù)，但還是那句話，從橋的發(fā)展上我們能夠更加體會(huì)到“我們的祖國(guó)在發(fā)展，我們的世界在進(jìn)步！”
初中的作文 篇2
有一個(gè)人，每天大大咧咧的，每天活潑開(kāi)朗的，每天愛(ài)蹦愛(ài)跳的，每天開(kāi)開(kāi)心心的……
哈哈，這就是我。我就是大名鼎鼎、一世英明的姚佳怡。
我每天都扎著一個(gè)馬尾辮。我有一個(gè)葡萄似的嘴，不是因?yàn)槲?的嘴太大，是因?yàn)槲乙惶斓酵矶颊f(shuō)個(gè)不停，每個(gè)字都有葡萄那么大，嘴里根本裝不下。爸爸給我取了個(gè)名字叫撲逃嘴。我還有一個(gè)不高的`鼻子，爸爸又名嗲鼻子。雖然我有一雙炯炯有神的眼睛，但是我有些近視，又本來(lái)屬蛇，媽媽又給我命名為眼睛蛇。我的身材嘛，還是控制得不錯(cuò)。我覺(jué)得我全身上下最好看的地方是手，十指修長(zhǎng)，十片閃亮的指甲，最特殊的是我的個(gè)性化的血管形成了yjy的樣子，拼出來(lái)就是我的名字了。
我喜歡運(yùn)動(dòng)，因?yàn)樗軒椭覀儨p肥、排毒、養(yǎng)顏，但是我要的不是這些，我要的是強(qiáng)健的身體，這樣才不容易生病嘛！長(zhǎng)跑短跑、仰臥起坐、立定跳遠(yuǎn)這些都是我的強(qiáng)項(xiàng)。希望同學(xué)們也多多地做運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)身健體喔！
我靜若處子，動(dòng)若脫兔。上課時(shí)，我可以安靜地一聲不吭；下課時(shí)，我的性格就會(huì)發(fā)生翻天覆地的變化。安靜的我變成了吵鬧的我，懂事的我變成了淘氣的我。甚至有人懷疑我是不是投錯(cuò)了胎，錯(cuò)變成女生了。但是現(xiàn)在我慢慢在改變，我也想變成一個(gè)淑女嘛。
從一年級(jí)起，老師就說(shuō)我不夠踏實(shí)，心里有些焦躁，靜不下心來(lái)。媽媽就給我報(bào)了個(gè)練字班，想讓我沉心靜氣。時(shí)間過(guò)去了一年，兩年，三年，我從心浮氣躁，慢慢地沉靜了下來(lái)，現(xiàn)在也能心如止水了。
俗話說(shuō)得好，“一波未平，一波又起”。壞習(xí)慣剛剛改掉，又出現(xiàn)了新情況，新問(wèn)題。我已是初中生了，我要勇敢地面對(duì)，做一個(gè)全新的自己。
初中的作文 篇3
我記憶中的第一本書(shū)是童話書(shū)。字很大，帶著拼音，但我一個(gè)也不認(rèn)識(shí)，圖也有點(diǎn)簡(jiǎn)陋，只能看出具體的人物。但我卻總是央求媽媽給我講里面的故事，百聽(tīng)不厭。每天晚上，我一鉆進(jìn)被窩就要媽媽講，講得媽媽都困了，而我還精神滿滿。
后來(lái)，媽媽為了讓我認(rèn)字，親自為我編了一套“書(shū)”。那是一套手寫(xiě)的漢字卡片，每次讓我練習(xí)，就把卡片擺滿滿一桌子，媽媽從里面選字讓我讀，如果全讀對(duì)了，就讓我看電視。就這樣，在反復(fù)的練習(xí)中，我不知不覺(jué)認(rèn)識(shí)了許多字，殊不知，從這以后，我的書(shū)香之旅真正開(kāi)始了。
上了小學(xué)，我的閱讀量大了起來(lái)，也漸漸對(duì)大自然有了濃厚的興趣。有一次，媽媽給我買(mǎi)了一本關(guān)于動(dòng)物的書(shū)，里面對(duì)動(dòng)物的介紹惟妙惟肖，我愛(ài)不釋手，甚至忘記了吃飯。我第一次體驗(yàn)到了讀書(shū)的樂(lè)趣，感覺(jué)自己仿佛進(jìn)入了書(shū)中，與書(shū)中的景象融為了一體。
上了五年級(jí)，我開(kāi)始對(duì)作文感到十分苦惱，為改變這一現(xiàn)狀，媽媽花重金給我買(mǎi)了一大堆作文書(shū)讓我讀。于是，寫(xiě)完了作業(yè)，我就埋在了作文的海洋里，如饑似渴的讀著，去借鑒每一篇文章的好詞好句和寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)。終于，功夫不負(fù)有心人，小升初的考試上，我以一個(gè)優(yōu)秀的作文分?jǐn)?shù)和語(yǔ)文成績(jī)回報(bào)了我的努力，帶著書(shū)香旅行了這么多年，我終于認(rèn)識(shí)到了，書(shū)，不僅僅是營(yíng)養(yǎng)品，更是學(xué)習(xí)生活中最重要的.助手之一，它將是我一生中必不可少的東西。
在繁忙的初中生活中，書(shū)更是成了“舟”的形象，載著我一次次到達(dá)成功的彼岸，去摘取豐收的果實(shí)。書(shū)之“舟”更載著我經(jīng)歷了一段書(shū)香的旅程，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。
現(xiàn)在的我，已經(jīng)在老師的引導(dǎo)下，讀好書(shū)，長(zhǎng)知識(shí)，從中品味人生的道理。而書(shū)，像一位長(zhǎng)者，它是我的“旅友”，在旅程中，給我講述著人生的哲理，讓我的旅程不再孤單。
前方的路尚遠(yuǎn)，唯有書(shū)香可以陪伴。
初中的作文 篇4
若我要尋一片心的歸屬，覓一份靈魂的圣地，那非西藏莫屬了。
潔凈，自然，簡(jiǎn)單，這便是西藏。
西藏的天，仿佛是用珠穆朗瑪峰的雪蘸著唐古拉山脈的水擦拭過(guò)無(wú)數(shù)遍，晶瑩透徹，清澈無(wú)痕，美輪美奐。它比其他地方的天，更深，更勻，更靜，更清。這潔凈的藍(lán)天，是西藏的底色，有它，云更白了，天更低了，人更渺小了，心胸也更開(kāi)闊了。與之呼應(yīng)的還有那連綿不斷的雪山，銀裝素裹，潔白晶瑩，能將那蒙塵的心靈洗滌，將那罪孽的靈魂凈化。
真的，潔凈的西藏，天與云與山與大地都是那樣的干凈清爽。
西藏，充滿著自然原始的味道。那連綿起伏，一望無(wú)際的草原是一種美，一種無(wú)拘無(wú)束的美；那隨風(fēng)飄揚(yáng)，色彩亮麗的經(jīng)幡是一種美，一種放飛自我的美；那巍然聳立，俯視天下的珠穆朗峰是一種美，一種天高地迥的美。一個(gè)個(gè)村莊，一座座寺廟，一塊塊農(nóng)田，一片片牧場(chǎng)是一幅自然的水墨畫(huà)，溫馨，典雅，明媚，絢爛。西藏，毫無(wú)做作的自然。
如果可以選擇，我想做一個(gè)簡(jiǎn)單的藏民。夜晚，可以喝一碗馬奶，任酸甜的純香在口中回味，欣賞著原汁原味的藏歌藏舞，那猶如天籟般的歌喉，瀟灑自由的舞蹈，悅耳悠揚(yáng)的馬頭琴將不知不覺(jué)間引領(lǐng)我，加入其中。白天，我可以騎著馬兒，揮動(dòng)著細(xì)長(zhǎng)的馬鞭，奔騰在遼闊的草原上，享受著激情與豪放；又或是帶些牛羊，漫步在綠油油的草地上，看著一群群，一片片，或急馳，或漫步，好不愜意！
如果可以選擇，我簡(jiǎn)單得也可以做一只西藏的牛羊，在浩瀚無(wú)邊的綠色和金黃中，聽(tīng)著熱情的牧原情歌，品味著圣湖水的.甘甜，并讓那里的陽(yáng)光，曬干我的憂傷�；蚴窃谝粋�(gè)暖陽(yáng)的日子里，趴在有綠草鋪就的郁郁蔥蔥的地毯上，讓微風(fēng)撫摸我的皮毛，看著湛藍(lán)的天空中，軟軟的絲綢般的白云飄過(guò)，帶著我的思緒，飛向遠(yuǎn)方。
如果可以選擇，我也不妨做一只盤(pán)旋在西藏上空的雄鷹，守護(hù)著美麗的布達(dá)拉宮，守護(hù)著這個(gè)依山而筑，以山崖為基石，以雄峰為屋梁，以山為階梯的輝煌的建筑，感受著它的神韻，它攝人魂魄的魅力�；蚴峭谖某晒骱退少澑刹家煌韵碌木薨厣�，看著大大小小的信徒和轉(zhuǎn)經(jīng)者一絲不茍的身影，默默地為那虔誠(chéng)的簡(jiǎn)單而祈禱。
總之，潔凈、自然、簡(jiǎn)單得像孩子般單純，質(zhì)樸，毫無(wú)提防的西藏，無(wú)時(shí)無(wú)刻不令我神往。
我和她約定：不久，我定會(huì)在這片凈土上留下我的足跡。
初中的作文 篇5
聽(tīng)說(shuō)我們班大班長(zhǎng)王躍喬不僅學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，而且象棋也位居四大金剛之首。我自覺(jué)自己象棋也不賴，要跟他切磋切磋棋藝。
大戰(zhàn)在操場(chǎng)上擺開(kāi)，聽(tīng)說(shuō)兩個(gè)高手對(duì)弈，圍觀者也馬上組成兩個(gè)陣營(yíng)準(zhǔn)備搖燥櫓。
王躍喬盤(pán)膝而坐，腰板挺直，對(duì)我抱拳微微一笑。呵，這小子挺有科班范兒，我也馬上抱拳回禮，挺了挺腰板。當(dāng)然進(jìn)攻的時(shí)候我是當(dāng)仁不讓的啦，我把兩門(mén)大炮架好，又把馬兒趕過(guò)河，準(zhǔn)備讓車(chē)長(zhǎng)驅(qū)直入，一路披荊斬棘，橫掃千軍，一下子，四五個(gè)子兒被我揪到棋盤(pán)外了。
滕若谷真牛，沖過(guò)去，全部吃光，王躍喬要被磨豆腐了哦!我的死黨為我助威。觀棋不語(yǔ)是君子。王躍喬的同黨喝道，不過(guò)也都暗暗為王躍喬擔(dān)心。呵呵，勝利在望的感覺(jué)真好，我心里有點(diǎn)沾沾自喜：傳說(shuō)中被稱(chēng)為象棋四大金剛之一的王躍喬也不過(guò)如此。
王躍喬好像沒(méi)聽(tīng)到似的，仍舊慢吞吞地牽著他的兩匹馬左跳右跳，一個(gè)小兵跟在后面猶猶豫豫地匍匐前進(jìn)，等到他的.一輛車(chē)被我的馬踢翻了時(shí)，他才沉吟了一下，我正想說(shuō)等得花兒謝了，哪知王躍喬當(dāng)頭棒喝到：將軍!我嚇了一跳，王躍喬那兩匹拐子馬和小兵不知什么時(shí)候已經(jīng)兵臨城下，形成犄角之勢(shì)，我的老將已被死死地鉗制了，原來(lái)他是故意犧牲那輛戰(zhàn)車(chē)，達(dá)到暗渡陳倉(cāng)的目的。
王躍喬又抱拳微微一笑：凡用兵之法，全國(guó)為上，破國(guó)次之。
全場(chǎng)齊聲喝彩，我也心悅誠(chéng)服。王躍喬，和你下一局棋，勝讀十年書(shū)，你真是我最敬佩的人!
初中的作文 篇6
它溜走了，你將不再成功。曾經(jīng)就在眼前，卻不伸手，直到失去了才后悔莫及，如果上天再給我一次選擇，緊緊抓住，不再松懈，打起精神，跨出那久違的一步。
它是什么？在夢(mèng)里出現(xiàn)，卻很模糊，好幾次想看看面容，卻有一堵過(guò)不去的墻，好幾次感覺(jué)它在那頭，我在這頭。
無(wú)形之中，感覺(jué)它的身影，似真似假，卻沉寂在十字路口，是你故意設(shè)的局，逼著我往里面跳，卻又怕走不出那一關(guān)，找不到你。
不再懦弱，拿著勇氣，去見(jiàn)它吧。下了很大的決心，往著鑒定的路口走去，前面一片黑，不見(jiàn)光，膽怯、害怕拉住了我的腳，“別去了，小心回不來(lái)！”是��！如果回不來(lái)怎么辦？怎么辦？我有些彷徨，有些不知所措，是該停止腳步，還是拖著沉重的步伐繼續(xù)前行。有人說(shuō)如果你迷茫了，就去問(wèn)問(wèn)別人，因?yàn)樵诳永锏?人是看不到整體的，但是，現(xiàn)在只有我一個(gè)人，怎么辦？我開(kāi)始焦慮，汗水被風(fēng)吹落，極力的克制著自我，冷靜！把手放到胸口，聽(tīng)聽(tīng)內(nèi)心的聲音，手放在胸口，心跳的很快，我知道這很正常，握拳狠狠地捶著胸口，如果在這喪生，心臟不再跳動(dòng)，我應(yīng)該會(huì)冷靜下來(lái)，倒在地上。
不對(duì)！怎能倒在這地方，還沒(méi)見(jiàn)到它，沒(méi)看見(jiàn)它的背影，還有很多事沒(méi)做。狠狠的咳出了生機(jī)，爬起來(lái)，即使再黑，前方的路再滑，只要我的內(nèi)心是亮的，就沒(méi)有什么是可怕的，懦弱是什么？我不再需要了！
前方有了光線，雖然很微弱，卻又點(diǎn)起了火苗，前進(jìn)吧！一直前進(jìn)吧！別怕黑暗，別怕跌倒，流血是為了讓它笑的更燦爛，畢竟曾經(jīng)努力過(guò)，付出了。
看到了，那個(gè)身影，那個(gè)多少次在夢(mèng)中出現(xiàn)，多少次伸手卻抓不住，我想念的它，那個(gè)它，它。
初中的作文 篇7
做為一個(gè)擁有這個(gè)世界上最美好事物——生命的我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次的褻瀆了她的神圣和平凡．每一個(gè)生命都有他存在的意義，我不知道你為什么會(huì)在這里提出這樣的問(wèn)題，我只是感到有一點(diǎn)點(diǎn)意外．
生命中有很多的美好，但是我以前是一個(gè)極度的悲觀者，我覺(jué)得生命中只有痛苦和煩惱．而快樂(lè)就象天邊的星星，永遠(yuǎn)就是一個(gè)不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)．可是當(dāng)我從束縛我的地獄中走出的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)我曾經(jīng)的想法是那么的幼稚和單純．我漸漸的明白快樂(lè)才是生命的本有，而一切讓我感到不愉的因素都是無(wú)所謂有的．就象網(wǎng)絡(luò)一樣的虛幻，但是卻給人留下不可磨滅的印記．生命有時(shí)侯就是這樣，當(dāng)你身處其中的時(shí)候你并是真正的明了你的處境，而一些錯(cuò)覺(jué)讓你對(duì)生命有了誤解．讓你生出很多的雜念．你會(huì)不開(kāi)心，你會(huì)自甘墮落，甚至放棄你自己的生命．
人生匆匆?guī)资d，問(wèn)世間生命為何物？千里江山，萬(wàn)里紅塵，鏡花水月，白云飄渺．到頭來(lái)空去空歸．唯一生充實(shí)快樂(lè)才是真．
每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)，誰(shuí)都知道想要讓自己變的入世隨塵，真的沒(méi)有那么簡(jiǎn)單．自身素質(zhì)的修煉不是一般人在幾十載就能完成的．珍惜生命在我看來(lái)并不是說(shuō)要去尋找長(zhǎng)生不老藥而使自己長(zhǎng)命百歲．珍惜生命，就是在自己的有生之年能好好的過(guò)好每一天，寬容別人，理解別人，忘記不快，把快樂(lè)撥散給身邊的人，用自己的`心去愛(ài)這個(gè)世界．
雖然有不免生出世態(tài)炎涼的感慨，人際變遷的苦思．但是不能因?yàn)橐欢浠ǖ牡蛑x就忘了整個(gè)春天的美好．只要你用心去觀察你身邊的世界你會(huì)發(fā)現(xiàn)真的有很多值得你去做的而且會(huì)讓你的生命更加精彩的值得使事．
一種屬于自己的放松方式，可是讓你的心得以安慰和溫?fù)幔跁?shū)的海洋里尋找自己的小島可以讓我們變的穩(wěn)重，有涵養(yǎng)．用音樂(lè)清洗自己的心．不管合拍也好，跑調(diào)也罷．只要自己開(kāi)心就好．只要無(wú)論何時(shí)想起那些讓自己嘴角彎起，而不是”己所不欲勿施與人”的建立在他人快樂(lè)之上的往事都是用心的珍惜生命．
生命的意義就在于讓一個(gè)亥己不曉的人懂得自己的存在是有意義的，自己的生命是最寶貴的，應(yīng)該用生命去愛(ài)給予他愛(ài)的親人，朋友，敵人．還有這個(gè)曾經(jīng)讓其迷惑，讓他無(wú)奈，讓他欣慰的世界。
初中的作文 篇8
不是不快樂(lè)，而是缺少一顆尋找快樂(lè)的心。――題記
有人說(shuō)，快樂(lè)就像一陣清風(fēng)，來(lái)也匆匆，去也匆匆；有人說(shuō)，快樂(lè)摸不著邊際；也有人說(shuō)，快樂(lè)無(wú)時(shí)無(wú)刻都在你的身邊。我想，那些不快樂(lè)的人，其實(shí)他并不是不快樂(lè)，而是他還不清楚快樂(lè)為何物？怎樣才算是快樂(lè)？有一顆尋找快樂(lè)的心，你便是快樂(lè)的。
不因花兒謝了而感到悲傷，因?yàn)樗娜~還綠著，快樂(lè)便還存在；不因淚水流過(guò)而感到悲傷，因?yàn)槲覀冞�有機(jī)會(huì)再次綻放微笑，快樂(lè)便還存在。生活賦予每個(gè)人的都是公平的，有失望便就有希望，有悲傷便就有快樂(lè)。
有的人一遭遇煩心事，便垂頭喪氣，深感快樂(lè)棄他而去，其實(shí)不然，快樂(lè)并未離棄他，而是他自己棄快樂(lè)而去；有的人處處樹(shù)敵，與人作對(duì)，他的快樂(lè)也正被他一點(diǎn)一滴的丟棄；有的人則隱藏自己，少言寡語(yǔ)，而他的快樂(lè)也就如同隱藏起來(lái)，與他捉迷藏。生活中沒(méi)有什么可煩惱的，沒(méi)有什么大不了的。天不會(huì)塌，地也不會(huì)陷，放開(kāi)自己的心胸，真誠(chéng)待人，與人為友。學(xué)會(huì)煩惱與人分擔(dān)，那你的'煩惱便少一點(diǎn)；學(xué)會(huì)快樂(lè)與人分享，則你的快樂(lè)就如同小樹(shù)苗越長(zhǎng)越大，終有一日會(huì)成為參天大樹(shù)。
不要總懷疑老天爺對(duì)你不公；不要總懷疑父母對(duì)你的愛(ài)不完全；不要總懷疑朋友與你的友誼不真誠(chéng)；不要總懷疑自己差人一等。該快樂(lè)時(shí)就快樂(lè)。沒(méi)有人強(qiáng)迫你悲傷，沒(méi)有人引導(dǎo)你走向失敗，最終的主導(dǎo)者只是自己。懷有一顆健康向上的心，就是快樂(lè)；遇到挫折不灰心、不沮喪，就是快樂(lè)；樂(lè)觀、自信便是快樂(lè)；父母對(duì)你的嘮叨、關(guān)愛(ài)便是快樂(lè)；同學(xué)、朋友對(duì)你的真誠(chéng)便是快樂(lè)；攻克一道難題有便是快樂(lè)。甚至于一聲問(wèn)候、一個(gè)微笑、一次握手也可以是快樂(lè)。
快樂(lè)是由一點(diǎn)一滴匯聚的，正如一個(gè)偌大的果園，它是由一顆一顆的果子匯聚的�？鞓�(lè)是幸福的代言人。
不要特意停下腳步等待快樂(lè)；不要特意轉(zhuǎn)身尋找快樂(lè)。因?yàn)榭鞓?lè)它就在不遠(yuǎn)處，不論你走多遠(yuǎn)，走的路多崎嶇，它都對(duì)你不離不棄。不經(jīng)意的抬頭你便發(fā)現(xiàn)快樂(lè)正在前方向你招手；不經(jīng)意的舉手投足之間你便發(fā)現(xiàn)快樂(lè)正向你微笑，它與你一路同行。
有一顆尋找快樂(lè)的心，你便無(wú)時(shí)無(wú)刻都是快樂(lè)的。讓我們執(zhí)快樂(lè)之手，與快樂(lè)偕老。
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