初中優(yōu)秀作文(優(yōu)選)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的初中優(yōu)秀作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中優(yōu)秀作文 篇1
今天，我終于再一次地讀完笛福寫(xiě)的《魯濱孫漂流記》這本書(shū)，雖然我這是第二次閱讀，但魯濱孫的那種驚人的毅力仍然讓我敬佩。
書(shū)中的主人公魯濱孫自幼就喜歡航海，長(zhǎng)大之后，他瞞著父母，偷偷去航海。一次，魯濱孫坐的船不幸遇難——船上的人無(wú)一幸免。幸運(yùn)的是，魯濱孫活了下來(lái)。他在這個(gè)島上沒(méi)有自暴自棄，反而創(chuàng)建家園；馴養(yǎng)動(dòng)物；種植蔬菜等。他還收養(yǎng)了個(gè)野人，取名為“星期五”。魯濱孫在這個(gè)島上一直生活了28年，直到有一天才被英國(guó)船長(zhǎng)獲救。
“是什么讓魯濱孫堅(jiān)持活下來(lái)的？”有人要問(wèn)了，是堅(jiān)定的信念？還是對(duì)活下去的渴望？要是問(wèn)我，我會(huì)不假思索地說(shuō)：“是驚人的毅力！”要是魯濱孫沒(méi)有那超出常人的毅力，他早就死在島上了�？梢�(jiàn)這毅力多么重要！而在現(xiàn)在的生活中，可算是“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”啊，人們現(xiàn)在變得懶惰起來(lái)，很少有人有著這平常人都有的'毅力了，比方說(shuō)，做一件事，有的人做到一半覺(jué)得很難，就放棄不做。有的人即使這件事再難，他也要做完。讀完這本書(shū)，使我想起前一段時(shí)間的“親身經(jīng)歷”。要是沒(méi)有這“經(jīng)歷”，我就認(rèn)識(shí)不了魯濱孫，也讀不到這本有趣的書(shū)。( )
那天，我和爸爸去爬鳳凰山。其中，有一段路特別陡，我還沒(méi)爬到一半就喊累，后來(lái)，我干脆就坐下了。爸爸見(jiàn)到了，只見(jiàn)他低下頭，搔搔后腦勺，抬起頭對(duì)我說(shuō)：“泉良，你有沒(méi)有看過(guò)這樣一本書(shū)；書(shū)中的主人公叫魯濱孫，一次，他被拋棄到一個(gè)荒島上，島上有許多野人和猛獸，但他不害怕，反而有一種信念促使他活下去，直到28年的一天，他才被救回去……”。28年，多么長(zhǎng)的時(shí)間！我被深深地震撼到了。隨著爸爸的聲音越來(lái)越遠(yuǎn)，我也不管累不累的，使勁沖上去追住他，問(wèn)他后來(lái)發(fā)生的事。正當(dāng)我聽(tīng)的津津有味的時(shí)候，爸爸突然閉口不言。指著后面說(shuō)：“你看”。我扭頭一看，發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)到山頂了。我也無(wú)心看風(fēng)景了，追著爸爸使勁問(wèn)：“這本書(shū)叫什么？到底是什么信念促使他活下來(lái)的？……”爸爸耐心地回答我提出的問(wèn)題，唯獨(dú)只有一個(gè)問(wèn)題沒(méi)回答我，只是笑著看我。我心有不甘，決定自己弄懂這個(gè)問(wèn)題。
到底是什么信念促使他活下來(lái)的？這個(gè)問(wèn)題在我腦海中盤(pán)旋，直到我讀完《魯濱孫漂流記》這本書(shū)，才知道什么信念促使魯濱孫活下來(lái)，才知道爸爸對(duì)我的那一笑是什么意思。直到今天，我還在學(xué)習(xí)魯濱孫的那種驚人的毅力，這本書(shū)使我知道了一個(gè)道理；一分耕耘，一分收獲，只要你堅(jiān)持不懈地做一件事，不管是成功，還是失敗，你終有收獲！
初中優(yōu)秀作文 篇2
夜，天幕像一口大鍋，把大地蓋得嚴(yán)嚴(yán)的。天空中夜色彌漫，黑得比我愛(ài)吃的焦鍋還黑，可就是沒(méi)有一絲香味，只有一種感覺(jué)：神秘。
一到夜晚，媽媽總不讓我出來(lái)。我像關(guān)在籠子里一樣寂寞極了，唯一的樂(lè)趣就是聽(tīng)大人們講一些古老的故事。可故事里可怕的事又總發(fā)生在夜晚。唉，夜晚，難道真那么可怕嗎？
有一天夜晚，爸爸帶我去散步，使我第一次真正認(rèn)識(shí)了夜晚——
一走出大院門(mén)口，一種奇特的新鮮感撲面而來(lái)：夜晚的馬路上競(jìng)也和白天？樣，車(chē)來(lái)人往，熱鬧得很呢！只是那車(chē)頭上的燈是那么刺眼，白天我從沒(méi)看見(jiàn)它亮過(guò)；天空中閃爍著的千萬(wàn)翳顆星星，那么耀眼，顆顆都向我眨著眼睛；月光下的樹(shù)木、房屋、商店，五顏六色的櫥窗，都使我倍感親切。
日里最繁華的五一路，夜間仍舊是最繁華的街道。最引人注目的是飲食店和個(gè)體戶的`攤子。飲食店不斷飄出香氣，在油煙飄動(dòng)之中，店外的樹(shù)木，似乎也熱氣騰騰的， 棒：ll葉子上粘滿了油氣，顯得格外翠滴。猛然間，大街擁擠起來(lái)了。一股人流，不知從哪里蜂擁而出，一下鋪滿了街道。車(chē)聲，鈴聲，喧嚷聲，響成一片。我回頭一看，原來(lái)是電影散場(chǎng)了。這時(shí)的小攤也似乎更熱鬧了，瓜子、炒板栗、熱面包、烤紅薯、檳榔、香煙……應(yīng)有盡有。小攤上的叫賣(mài)聲更加起勁：“哎，五香瓜子味j”“板栗又脆又香味！”“剛出爐的奶油面包味！”推車(chē)的個(gè)體戶更是熱情，一邊喊一邊還接待顧客。這此起彼落的叫賣(mài)聲，真把我的心吸引住了。
一間大飲食店門(mén)前，里三層外三層的圍著一群人。我擠進(jìn)去一看，喲，原來(lái)是個(gè)賣(mài)炸豆腐片的小攤。管攤的是個(gè)身子骨硬朗，五十出頭的伯伯。他樂(lè)呵呵地忙活著，不斷地往灶膛里填著煤塊，火苗子越燒越旺，快樂(lè)地舔著鍋底兒。鍋里的茶油沸了，老伯伯捋捋胡子，把豆腐片一塊塊丟進(jìn)鍋里。那一塊塊烏黑的豆腐進(jìn)了油鍋，一會(huì)兒從這兒沉下去，一會(huì)兒又從哪兒冒出來(lái)。老伯伯是個(gè)挺麻利的人，不時(shí)用筷子翻點(diǎn)著豆脰腐。這時(shí)豆腐皮微泡著，中間有個(gè)深陷進(jìn)去小窩，湊近一聞，哎呀，香味好像就是從那里飄出來(lái)的。老伯伯忙撈上來(lái)，裝上碟子，撒點(diǎn)干辣椒粉末和醬油，十幾雙手不約而同地伸向這只小碟子。裝了一碟又一碟，一鍋裝完了，他又笑咪瞇的炸第二鍋，又提高嗓門(mén)叫賣(mài)起來(lái)……
夜很深了，人散了，小攤也收了，飲食店也準(zhǔn)備打烊了。我和爸爸漫步在回家的路上，一種奇特的印象忽然爬上心頭：夜，你不要匆匆地過(guò)去，請(qǐng)給人們的生活增添更多的樂(lè)趣吧！
初中優(yōu)秀作文 篇3
今天，我乘著時(shí)空輪回機(jī)，來(lái)到了20年后的故鄉(xiāng)——山東東營(yíng)。
我下了飛機(jī)后，首先想到的是我的母�！綎|省東營(yíng)市勝利實(shí)驗(yàn)小學(xué)。于是，我準(zhǔn)備搭車(chē)，可是等了好大一會(huì)兒，別說(shuō)是車(chē)，連影子也沒(méi)有看見(jiàn)，只聽(tīng)見(jiàn)頭頂上有轟轟的`聲音。于是，我往天上一瞧，嚇了我一跳，無(wú)論什么車(chē)都能飛了。我的手往上一揮就有一輛車(chē)停在了我的面前。我上了車(chē)，告訴司機(jī)去哪里，沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，已經(jīng)到達(dá)目的地了。我問(wèn)多少錢(qián)，司機(jī)告訴我不用錢(qián)，我也沒(méi)有顧慮太多。于是我下了車(chē)走進(jìn)校門(mén)，我剛走進(jìn)大門(mén)，就有一個(gè)機(jī)器人用辨別器打了我一下。發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有問(wèn)題后才把我放了進(jìn)去。我來(lái)到了五年級(jí)四班，看到教室里沒(méi)有老師，但同學(xué)們卻聽(tīng)得如癡如醉。原來(lái)每個(gè)同學(xué)都有聽(tīng)錄器，跟老師在的時(shí)候一樣。我還看到有許多黃頭發(fā)藍(lán)眼睛的外國(guó)人也在教室里跟同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，原來(lái)地球上已經(jīng)停止了戰(zhàn)爭(zhēng)，你們可以隨意到自己喜歡的國(guó)家。過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們都將目光投向四周的墻壁，只見(jiàn)四周的墻上到處都是液晶電視，上面用文字、聲音、圖畫(huà)相結(jié)合的形式來(lái)教給同學(xué)們知識(shí)，既生動(dòng)又易懂，真是棒極了！
我走出校園后真是感慨萬(wàn)千。我離開(kāi)母校后，又搭車(chē)來(lái)到我媽媽生活過(guò)的小區(qū)，只見(jiàn)到處都是高級(jí)樓房——電腦住宅。我走近56號(hào)樓5單元5樓東戶，我剛進(jìn)去，就被電腦上下掃描了一遍，然后辨別出我是主人的女兒，就放我進(jìn)去了。我在里面看到了母親，我驚訝極了，因?yàn)閶寢屵�是那么年輕和漂亮。
我喜歡這個(gè)20年以后的家鄉(xiāng)，這時(shí)候的家鄉(xiāng)到處都是驚喜，到處結(jié)滿科技的累累碩果。作文
初中優(yōu)秀作文 篇4
坐在返家的汽車(chē)上，車(chē)窗外穿來(lái)很響的蟬聲，那每個(gè)夏天都不曾停歇的歌聲。
隔著厚大的樹(shù)葉，嘶啞不停的鳴叫此起彼伏。炙熱的太陽(yáng)烤著大地，讓車(chē)廂里的我昏昏欲睡。
回憶又把我拉回了那個(gè)午后，那個(gè)夏天。
我坐在教室里，電風(fēng)扇依舊在頭頂不緊不慢地轉(zhuǎn)，我握著黑筆看著那一黑板的粉筆字。
依稀還能感覺(jué)得到那個(gè)夏天的滾滾熱浪向我襲來(lái)。
那是臨近小學(xué)畢業(yè)考的時(shí)候，我每天撐著腦袋空洞的望著那永遠(yuǎn)都有著密密麻麻粉筆字的黑板，盯著手上一疊一疊的試卷，心中抱怨老師不得作業(yè)太多，卻還是挑燈夜戰(zhàn)通通做完。
老師和同學(xué)們都像是被畢業(yè)考抽著轉(zhuǎn)的陀螺，永不停歇。
還記得那青蔥歲月中留下的電話號(hào)碼，無(wú)數(shù)次想撥打，想去傾訴的號(hào)碼，卻發(fā)現(xiàn)叫過(guò)無(wú)數(shù)次的名字，梗在喉里，沒(méi)有勇氣說(shuō)出來(lái)�？偢杏X(jué)那段時(shí)光，被拉扯的十分模糊。
那段夏季里的時(shí)光，是回不去了吧。似乎它也被大家遺忘了吧……
畢業(yè)考那天，太陽(yáng)似乎亮的灼眼，到處是滾滾熱浪，蟬聲似乎更響了，在校園中肆意地叫喊。
花了六年的時(shí)間，去等待著不過(guò)半天的考試，讓我覺(jué)得有些可笑，可勾起嘴角，綻開(kāi)的`，確實(shí)一種名為苦澀的東西。
那天，人群擠滿了教室，有學(xué)生，也有帶著殷切期盼目光的家長(zhǎng)。屏幕上大家的照片放了一遍又一遍。
有人失聲痛哭，有人傷感地低下頭，也有人微笑著沉默不語(yǔ)。
畢業(yè)證書(shū)一一地分發(fā)下去，教室里漸漸空蕩起來(lái)，人也一個(gè)個(gè)慢慢的離開(kāi)教室。
當(dāng)年念到我的名字的時(shí)候，我的眼眶里似乎有什么東西在打轉(zhuǎn)，似乎是淚吧。
我領(lǐng)下了畢業(yè)證書(shū)，望著教室里還剩下的寥寥幾人，心不禁狠狠地抽動(dòng)了一下。
走出教室，才發(fā)現(xiàn)下面是一片密集的“花�！保鞣N不同顏色的雨傘在雨中綻放。雨，下的意外的大，也許是老天見(jiàn)證了這場(chǎng)六年的友誼。為我們的青春散場(chǎng)做最后的告別吧。
我撐起自己的雨傘，走出教學(xué)樓，一步步堅(jiān)定的朝前走，怕淚再次涌出，可當(dāng)看著學(xué)校大門(mén)離去的人群，看著那些拿著畢業(yè)證書(shū)的人群，不僅哭了。
似乎是為了遮擋什么，我把傘往下放了放，看著雨簾密密斜織，聽(tīng)著密集的雨滴聲，心中不勝惆悵。
雨聲漸漸小了，我把雨傘收起，讓雨滴滴落在臉上，發(fā)絲上。微風(fēng)吹拂起頭上的青絲，我細(xì)心地將它們攏到腦后。
出了校門(mén)，我的臉上也分不清是雨水還是淚水，回望教學(xué)樓，輕聲呢喃：
“這個(gè)雨季，不回來(lái)。”
回過(guò)神來(lái)，才發(fā)現(xiàn)正在下小雨，雨滴滴在車(chē)窗上，發(fā)出清脆的聲音，濺起點(diǎn)點(diǎn)雨花�？粗鴿u行漸近的家，我將一切拋到腦后，將那些離合悲歡留在那個(gè)夏天的雨季。
猛然，我勾起一抹璀璨的笑，我看見(jiàn)了家門(mén)口等待著的父母正笑吟吟地望著汽車(chē)。
我下了車(chē)，走在小路上。
話語(yǔ)輕輕溢出，“這個(gè)雨季不回來(lái)�！�
這樣一句話，就這樣被吹散在風(fēng)中，被吹散在那回不去的雨季。
初中優(yōu)秀作文 篇5
在蔚藍(lán)的太平洋海面上，強(qiáng)烈的海風(fēng)咆哮著，巨大的海浪在海面上翻滾著，似乎有一種能吞噬一切的威力。一支船隊(duì)在駛往奈良的路上，一個(gè)盲人在指揮著路隊(duì)。海風(fēng)使這原本筆直的路變得曲折多變。蒼蒼大海上，一只只海鳥(niǎo)在婉轉(zhuǎn)地唱歌，歌頌著這條不同尋常的'路。一片片波濤在做這歷史的見(jiàn)證者。這條路上，沒(méi)有植物，沒(méi)有人煙，只有那海風(fēng)和海浪。
這條路是鑒真東渡的夢(mèng)之路。
初中優(yōu)秀作文 篇6
奔騰號(hào)啞巴開(kāi)口 我悲涼地離開(kāi)猴王山
藍(lán)色飛天啊，你怎么就變得如此殘暴、如此兇狠了呢。
我，我，我已經(jīng)認(rèn)不得現(xiàn)在的你了。
我已經(jīng)無(wú)法形容我的心情了，我已經(jīng)無(wú)法說(shuō)出話語(yǔ)了。我的腦殼生疼，我的眼珠怔怔，我的思維麻木。
藍(lán)色飛天和黑衣靈童的搏斗，完全就是一邊倒。黑衣靈童遇上這樣的對(duì)手，每一擊都足以讓他斃命。整場(chǎng)搏斗下來(lái)，黑衣靈童已經(jīng)死上好幾十回。
麻木的思維，怔怔的眼神，迷茫的目光。我看到得勝的猴王，興致高昂地對(duì)著猴子們振臂高呼。但，我一句也沒(méi)聽(tīng)清。我已經(jīng)無(wú)法在這種心情下，聽(tīng)到些什么了。
我呆呆地呆在原地……
至于我是怎么從天坑里出來(lái)的事，還是燕子波果轉(zhuǎn)述給大家聽(tīng)的。當(dāng)他們聽(tīng)到天坑里有一條不大但卻長(zhǎng)長(zhǎng)的石縫，石縫下面是一條暗河，暗河的河水全部都是猴王山后面那座常年積雪的雪山上流下來(lái)的冰冷雪水時(shí)，一個(gè)個(gè)嘖嘖稱奇。而當(dāng)聽(tīng)到我進(jìn)入暗河，讓自己進(jìn)入冬眠狀態(tài)，順著暗河漂流，一直流到波果他們那片樹(shù)林時(shí)，又一個(gè)個(gè)尖叫著“瘋狂，瘋狂，太瘋狂了！”
一夜沒(méi)睡，有兩個(gè)問(wèn)題一直纏繞著我，久久不愿離去：藍(lán)色飛天怎么突然之間，變得如此殘暴如此兇狠？這一問(wèn)題，我怎么都沒(méi)想明白；而另外一個(gè)問(wèn)題，就是藍(lán)色飛天的傷，不管是腿傷也好，還是受傷的聲帶也罷，是什么東西醫(yī)治好的呢？天坑底下，猴王只吃了一些他身旁的`那棵松蘿樹(shù)樹(shù)葉，連水都喝不到。而上來(lái)以后，也只是吃了一些普通的瓜果。
究竟是怎么一回事呢？我翻來(lái)覆去，腦子里都是這些問(wèn)題。
直到天色變亮，一個(gè)奇怪的想法出現(xiàn)在我的腦海：藍(lán)色飛天的傷勢(shì)突變，難道與水晶迷幻果有關(guān)？難道猴子吃了那神奇的果子，一陣迷幻之后，在月光的照耀之下，所有病痛竟會(huì)消失得無(wú)影無(wú)蹤？如果是這樣，那么，啞巴奔騰號(hào)不是也可以吃一吃水晶迷幻果？或許啞巴也能開(kāi)口？
這種奇怪的想法，讓我自己都嚇了一大跳??這，怎么可能呢？
我把這想法告訴奔騰號(hào)。奔騰號(hào)卻拼命點(diǎn)頭。
“難道？你真想試一試？呱呱呱�！蔽液芫靡院蟛艈�(wèn)了一問(wèn)。
奔騰號(hào)再次拼命點(diǎn)頭。
由于黑衣靈童的死去，奔騰號(hào)那一顆水晶迷幻果已經(jīng)不知所蹤。還好，瑪奧所采的那顆，在永恒紫金那里保存的完好無(wú)損。
我們把奔騰號(hào)綁在一棵樹(shù)上，以防迷幻產(chǎn)生時(shí)發(fā)生意外。奔騰號(hào)喝下溶有水晶迷幻果的水，立即，兩眼呆滯，面容僵硬。這應(yīng)該就是迷幻的現(xiàn)象。迷幻的產(chǎn)生，來(lái)得快，去得也快，大約十幾分鐘后，奔騰號(hào)恢復(fù)了正常，我們將他放開(kāi)，只等夜晚的到來(lái)。
月亮爬了上來(lái)，明亮皎潔。月色柔柔地瀉了下來(lái)，猴王山一片乳白。
我們等著奇跡的發(fā)生，焦急地等待著。
時(shí)間過(guò)去了許久，還是沒(méi)看到奇跡。難道是我估計(jì)錯(cuò)誤？好在，奔騰號(hào)還是好好的，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)異常。大家準(zhǔn)備散去，回去休息。
正在這時(shí)，奔騰號(hào)“哇哇哇”地發(fā)出一聲響，緊接著，“愛(ài)……愛(ài)……愛(ài)因斯坦�！边@這這，這是奔騰號(hào)的聲音嗎？是他在叫我嗎？是的，的確就是奔騰號(hào)的聲音，的確就是奔騰號(hào)在叫我，他一生一世中，所說(shuō)的第一句，竟是我的名字。
我的眼睛突然有些模糊。
猴子們歡呼一片。
次日清晨，火紅的太陽(yáng)突破厚厚的云層，亮亮地發(fā)著金黃金黃的顏色。
猴王山一片安寧祥和。是的，是的，猴王山，你是美麗的。你的美麗，比起愛(ài)的村莊，有過(guò)之而無(wú)不及。但我卻恐懼于猴王的劇變，他前天所表現(xiàn)出來(lái)的殘暴兇狠，讓我無(wú)心再留在猴王山，也無(wú)心欣賞這美麗的景色。
我?guī)е攰W、波果，走了，大步向前，頭也不回地走了。
來(lái)到躲雨的那塊巖石，我忍不住回頭望了一下，但卻只是極短極短極短的一瞬……
初中優(yōu)秀作文 篇7
小時(shí)候在幼兒園時(shí)，老師教我們“少壯不努力，老大徒傷悲”這半首詩(shī)時(shí)，總是跟我們說(shuō)“這半首詩(shī)，對(duì)你們非常重要。你們一定要記熟它，這樣將來(lái)才會(huì)有好出息！”當(dāng)時(shí)我只知道為了完成老師的任務(wù)，根本就不知道它代表的含義，也不知道跟老師去問(wèn)，只是迷迷糊糊的把這半首詩(shī)背下了。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我就十一歲了。這時(shí)正在過(guò)暑假，天天坐在爸爸在溫州辦公室里的我覺(jué)的很郁悶。瞬時(shí)心血來(lái)潮，便打開(kāi)門(mén)往工地走去。可剛走幾步，就覺(jué)得酷暑難耐，熱得不行。原來(lái)，辦公室里開(kāi)了空調(diào)，跟外面沒(méi)法比。走到工地里，頓時(shí)毛骨悚然，因?yàn)樵诠さ毓ぷ鞯墓と藗儌�(gè)個(gè)被火辣辣的太陽(yáng)燒的烏漆抹黑的。流出的.汗把衣服都濕透了，一付狼狽像。在燥熱的工地上連口涼水都喝不上只能喝剛燉好的熱水還要沒(méi)日沒(méi)夜的工作�！斑@就是書(shū)不讀好的后果��！”我感嘆道。這時(shí)不知怎么了，腦袋里浮現(xiàn)出一句詩(shī)“少壯不努力，老大徒傷悲”的詩(shī)句。哦那不是在幼時(shí)學(xué)的嗎！我突然知道了這首詩(shī)的含義。
“從小如果不讀好書(shū)，將來(lái)長(zhǎng)大了就要過(guò)苦日子了”我好像知道了什么。
初中優(yōu)秀作文 篇8
我總愛(ài)在一個(gè)人的時(shí)候聽(tīng)雨，尋求享受這獨(dú)有的寧寂。
—題記
又是一朝雨落時(shí)，雷電又自覺(jué)地打起了前陣。在白天，雖然無(wú)法一睹閃電的風(fēng)采，但是，當(dāng)你靜下心來(lái)聽(tīng)那雷聲時(shí)，也是獨(dú)有一番風(fēng)味的。心中，不自覺(jué)的幻起一片天空。我心中的天空應(yīng)是“明澈如斯，白云如畫(huà)”的。當(dāng)天空真正成為我預(yù)想中的這樣的時(shí)候，我的心中忽然感到悵然若失，心里像丟了什么東西似的，空空的、澀澀的。
微風(fēng)吹來(lái)的綿綿思緒，又隨枯水季節(jié)的承諾飄向遠(yuǎn)方，讓我想起那初夏的日子，那時(shí)候，我常常凝望著窗外灰白的天空出神，任冉冉時(shí)光飛逝而去，無(wú)感世事變遷，這樣在喧囂中自然也能尋得幾分閑靜。教室中的同學(xué)們來(lái)來(lái)走走，上與不上只在于一念之間。時(shí)光荏苒，青春不復(fù)。
從窗戶看是能看到遠(yuǎn)處的農(nóng)田的，一年四季，總能看到不同的人干著同樣的活計(jì)，忽而想起年邁的祖父，那年邁的、彎彎的身軀又能撐起多少呢？令我的眼眶不由一熱。月影浮華，輾轉(zhuǎn)間，初一在雨中狂奔的日子已不復(fù)存在，如今還在的，只有那幾縷愁緒，隨雨滴落到地上，消失不見(jiàn)。初二的我，又要成為初三的我—心里不由得一緊。
在喧囂與沉寂中，我只想尋得幾分安然，可那些瑣事不由得劃過(guò)心間，形成n條不一樣的拋物線。一段憂怨的懷念，在心中反復(fù)回放著，竟是如此的優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，扣人心弦。
驀地，想起最初的悸動(dòng)，那種感受，現(xiàn)在看來(lái)是如此的飄渺，可望而不可及。再次回憶，突然發(fā)現(xiàn)，它離我真的太遠(yuǎn)了，是那么的.遙不可及，那是一個(gè)專屬于初一的青春記憶，現(xiàn)在再也無(wú)法找到最初的感覺(jué)了那是我青春中不可抹殺的一筆，更是最難忘的一個(gè)第一次。有人說(shuō)：“十五歲是花季，十六歲是雨季，十七歲是夢(mèng)季�！蔽夷苷f(shuō)：我未至雨季，已經(jīng)雨季。我孤立在狂風(fēng)中，經(jīng)受著它的洗禮；我獨(dú)步于雨中，體味青春的五味雜陳。
“有些故事一開(kāi)始已經(jīng)注定悔恨”太多的憂傷化作無(wú)奈，和著點(diǎn)點(diǎn)淚滴灑落，既然“再也沒(méi)有改寫(xiě)的可能我該怎么能抹去心中的刻痕”我憂傷地走著，走著走著就迷失了自己。我，在迷茫中迷茫的前行，可黑暗中的明燈卻沒(méi)有給我照亮黑暗。
再見(jiàn)，雨，不管你來(lái)自何方。
雨，何時(shí)能停？
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