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初中生的作文【合集】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的初中生的作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。
初中生的作文 篇1
從20xx年9月1日起我就是一個(gè)真真正正的初中學(xué)生了。
我的初一生活也隨之開始了它充滿了競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn);它充滿了職責(zé)與辛苦;它充滿了歡樂與友誼……
初一讓我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了更加濃厚的興趣。語(yǔ)文課上,我仿佛與泰戈?duì)栍懻搩和臒o(wú)憂無(wú)慮,又仿佛與“詩(shī)仙”李白一齊訴說(shuō)好友被貶的憂傷;數(shù)學(xué)課上,我仿佛與小高斯一齊鉆研復(fù)雜的運(yùn)算,一會(huì)兒又去數(shù)學(xué)世界探索相反數(shù)的變化;歷史課上我對(duì)元謀人的生活產(chǎn)生了興趣,一會(huì)兒又對(duì)山頂洞人的人工取火感到敬佩;地理課上的“經(jīng)線”“緯線”令我頭痛;而音樂的悠揚(yáng)又讓我身心愉快,《明天會(huì)更好》讓我感覺到了今日的歡樂和明天的憧憬;貝多芬的.《命運(yùn)交響曲》讓我感到生命的激昂;周杰倫的《青花瓷》讓我感到中國(guó)古典詩(shī)詞的美。
鄰居家的孩子也上初一,她便是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,媽媽常說(shuō)她如何如何的聽話、懂事,我看未必,常說(shuō)她學(xué)習(xí)好我倒要和她筆試筆試。我的肩上多了一份競(jìng)爭(zhēng),多了一份挑戰(zhàn)。朝霞漫天,我早早起床,穿好衣服,開始誦讀英語(yǔ),晚上,夕陽(yáng)西下我歪著頭拄著下巴,叼著筆,在想高深莫測(cè)的數(shù)學(xué)題,我時(shí)而背背地理“經(jīng)緯線”時(shí)而抽出時(shí)間背歷史“元謀人”“北京人”。
上了初一我又結(jié)識(shí)了很多新朋友,認(rèn)識(shí)了很多新同學(xué),她們對(duì)我都很好。我們天天放學(xué)一齊走,上學(xué)一齊走,下課在一齊,我們每一天都開開心心的,但也有吵架的時(shí)候,可是上了一節(jié)課就和好了,我們?cè)趯W(xué)校里漫步,一齊討論明天的我們是否歡樂;討論人生的計(jì)劃與夢(mèng)想;討論我們?cè)鯓硬拍軐?shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
我的初一生活讓我嘗到了人生的酸甜苦辣,我的初一生活讓我們對(duì)青春充滿了幻想與渴望!
初中生的作文 篇2
最美的食物時(shí)質(zhì)樸的,米飯、面條、面包這些作為主食的食物都是質(zhì)樸的,它們本身沒有味道,卻怎么也吃不膩,那就是所謂的“無(wú)味之味”,只有蔓延刻意修飾的,才是不會(huì)使人膩味的。
最美的風(fēng)景是質(zhì)樸的,水作為沒有顏色的風(fēng)景,卻能使人心神蕩漾,它的質(zhì)樸,使它能有更多的空間去容納。上善若水。撇去多余的修飾,我們的心靈才能像水一樣,多一點(diǎn)空間去容納,去感懷。
最美的人是質(zhì)樸的,屈原“扈江離與辟芷兮紉秋蘭以為佩”摒棄了珠光寶氣,以植物為飾,卻顯示出高貴的氣質(zhì)。珠光寶氣者如王熙鳳,給人的感覺是淺陋庸俗。
最美的花市質(zhì)樸的,在雪中綻放的.梅花,沒有鮮艷的花冠、肥嫩的綠葉,它只有純白的花瓣與枯枝,但它在雪中靜靜地散發(fā)著它那迷人的幽香時(shí),它的魅力贏得了無(wú)數(shù)的粉絲,為它寫詩(shī),為它喝彩,它雖不是花中最鮮艷的,卻是被贊美最多的。
最美的夢(mèng)是質(zhì)樸的,它僅僅是一片可供自由飛翔的無(wú)拘無(wú)束的世界,而不是香車寶馬雕梁畫棟,它僅僅是在高山之巔,深海之底那些靜謐的地方,而不是門庭若市車水馬龍之所。
最美的作品是質(zhì)樸的,所有的大作家大文豪的手筆都是樸素的,他們不會(huì)引用那些華麗炫目的辭藻,復(fù)雜難懂的句式,他們不會(huì)用那些旁征博引的手段來(lái)顯示自己有多么淵博,他們深入淺出,用最樸素的文筆表達(dá)自己最深刻的思想,這才能稱作高手。
最美的感情是樸素的,那就是父母對(duì)你的愛,他們不會(huì)整天對(duì)你說(shuō)“孩子,我愛你”,但是他們?yōu)槟阕龅拿恳患拢鹤鲲,洗衣服,洗碗都?lái)源于他們對(duì)你的愛,一粥一飯,一絲一縷,都嵌著他們的心。這種不溢于言表的樸素的愛才是真愛,才是大愛。真愛無(wú)言,大愛無(wú)疆。
最美的心靈也是樸素的,它就是孩童明澈的心靈,它天真無(wú)邪,爛漫,一塵不染,容不得半點(diǎn)虛偽與丑陋,但是它會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)退化甚至消失,或許,這也是人成其為人的悲劇。
我希望,天地萬(wàn)物都能保持樸素的本質(zhì),只有這樣,美才能長(zhǎng)存。
初中生的作文 篇3
向日葵的笑容,你曾見過(guò)嗎?水盈盈,湖山翠,遠(yuǎn)方的那朵向日葵,頭也不回地接受著陽(yáng)光的照耀。你,我,可否還記得,這朵盛放在記憶深處的向日葵?
——題記
擦凈的天空,笑了;潔白的云絮,笑了;和煦的陽(yáng)光,笑了;我和你望著向日葵,卻哭了……
在那個(gè)向日葵盛開的季節(jié),我們成為了最好的朋友。你告訴我,你叫小琳,我告訴你,我叫小詩(shī)。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的.對(duì)話,卻都來(lái)自內(nèi)心。你非常喜歡向日葵,幼兒園的后山,種有幾株向日葵,你天天帶我去看,可我不喜歡刺眼的明黃,就像眼睛承不住光芒一般。我抵擋不住你熱情的邀請(qǐng),總愛聽你有聲有色的地談?wù)搹臅险聛?lái)的描寫向日葵的詞語(yǔ):勇氣、信念、希望、光明。兒時(shí)的我們哪懂得為這些,但不管理解與否,我都會(huì)鼓掌,笑著稱贊你能說(shuō)會(huì)道。
從此,你變成了光芒四射的向日葵。我是個(gè)愛哭的女生,動(dòng)不動(dòng)就紅了眼眶,掉下幾顆“金豆子”。每到這時(shí),你就會(huì)畫向日葵給我看,并且像它一樣綻放出微笑。你微瞇的雙眼,彎彎的嘴角,略帶童稚的語(yǔ)氣,就像向日葵小精靈。你從口袋里掏出幾粒瓜子,說(shuō):“琳琳帶你去種向日葵!”我也興高采烈地跟去,看你怎么刨土,撒種,埋好,等待種子發(fā)芽。你就像是大姐姐,安慰我,朝我微笑。
一個(gè)星期后,你畢業(yè)了,也就意味著,你去湖州了。
在向日葵前,我和你說(shuō)了再見。你說(shuō)要照顧好我們的向日葵,我答應(yīng)了。
后來(lái),我才知道,向日葵的花語(yǔ)是永恒。
為了永恒,我天天跑去看發(fā)芽了沒,可一直沒有等到那一天,F(xiàn)在想來(lái),炒熟的瓜子怎么會(huì)發(fā)芽呢?
一日在上海,無(wú)意間我又見到了一片向日葵田,如此壯觀。暖陽(yáng)照人,向日葵們依舊朝著信念的源泉——太陽(yáng)。一株高過(guò)一株,孩子們?cè)诔?yáng)的另一側(cè),游玩著,嬉戲著;蛟S,向日葵永不改變方向,是為了背后的人,能夠得到安樂與無(wú)憂無(wú)慮。
我的眼眶不知怎么被浸濕了,眼前似乎又是你,那個(gè)叫小琳的你。你笑著,我卻垂下了腦袋。
永恒,有不同的形態(tài)。有時(shí)像水,無(wú)法觸碰這美妙的靈動(dòng);有時(shí)像寶石,堅(jiān)不可摧。我不是永遠(yuǎn)的愛哭鬼,你也不是永遠(yuǎn)的堅(jiān)強(qiáng)姐姐,但我知道,向日葵見證了我們永恒的友誼!
春天又到了,百花爭(zhēng)艷。我卻依舊等待著夏季那朵向日葵。我們的種子無(wú)法發(fā)芽,而你,已經(jīng)成為我開在記憶深處的花朵,照亮了我的天空,涌進(jìn)了我的記憶。
遠(yuǎn)處的風(fēng)吹著,吹過(guò)我的耳旁,吹進(jìn)我心中。你,叫小琳,我,叫小詩(shī),我們一起,看那永恒的向日葵綻放笑容。
——后記
初中生的作文 篇4
在你遇到挫折時(shí),是誰(shuí)安慰你;在你遇到危險(xiǎn)時(shí),是誰(shuí)抱護(hù)你;在你感到傷心時(shí),是誰(shuí)鼓勵(lì)你……是你的父母,在雖然父母有時(shí)會(huì)罵你,但是父母是愛你的!所以父母的愛是無(wú)私的!你父母的心里,你比什么都重要,包括他的生命.父母的愛是偉大的!
五歲那年.有一次,我坐著爺爺?shù)娜嗆嚾ソ稚贤妫驗(yàn)槲夷昙o(jì)小,又有一定的好奇心.就從三輪車上摔了下來(lái),我摔了下來(lái)后就哭.可是爺爺?shù)腵耳朵不好,沒聽見.在好心人的提醒下,才知道我摔下了車.爺爺立刻轉(zhuǎn)頭,把我送到醫(yī)院.
父母知道后,立刻來(lái)到醫(yī)院.
當(dāng)天晚上.父母藏在一個(gè)地方里哭,父母連覺都不睡,就在我的身旁!這時(shí)我流淚了.
還有一次,我在家里洗澡.爸爸說(shuō):“小心了,我要加熱水了”我沒聽到,爸爸一倒水,我就大喊一聲.爸爸立馬停住,說(shuō):“干嗎?”我說(shuō):“燙到我的腳了.”媽媽聽到聲音后,馬上來(lái)到這兒.說(shuō):“干嗎?”我說(shuō):“爸爸的水,燙到我了.”媽媽又說(shuō):“你會(huì)不會(huì)倒水!”數(shù)落了爸爸一番.
通過(guò)這兩個(gè)事情,此時(shí)我感到無(wú)比的溫暖!就在此時(shí)我感到無(wú)比自豪、驕傲!
父母的愛是無(wú)私的!父母的愛是偉大的!我愛你父母!
初中生的作文 篇5
轉(zhuǎn)眼間,5天的軍訓(xùn)就結(jié)束了。在這5天的軍訓(xùn)中,我體會(huì)到什是軍人,什么是軍人的生活,什么是軍人的作風(fēng)。教官就像鋼鐵一樣,我們就像豆腐一樣。軍訓(xùn),或許就是考驗(yàn)一個(gè)人吧,考驗(yàn)他的獨(dú)立性、自覺性,還有吃苦耐勞的精神。如果真是那樣,我一定要完成教官說(shuō)的每一個(gè)動(dòng)作,做個(gè)真正的獨(dú)立、自覺、能夠吃苦耐勞的人!俺缘每嘀锌,方為人上人!睘榱俗约好篮们巴,吃這么一點(diǎn)苦又算得了什么呢?我一定要拿自己的行動(dòng)來(lái)證實(shí)自己,證實(shí)自己不平凡,絕對(duì)不會(huì)輸給任何人。
我是最棒的,我對(duì)自己充滿信心,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都會(huì)。鴉雀無(wú)聲的球場(chǎng)上同學(xué)們整齊的站著,組成了十幾個(gè)方陣,這是校園里一道靚麗的風(fēng)景,球場(chǎng)上太陽(yáng)照得茂密的大樹垂頭喪氣,太陽(yáng)光無(wú)情的將矛頭直指我們,那洶洶的來(lái)勢(shì)又豈是薄薄的云盾可以阻擋的?同學(xué)們已是汗流浹背,看著同學(xué)們那濕透的衣服,都可以擰出水來(lái)。七天的軍訓(xùn)生活雖然短暫,但我們?nèi)匀皇芤娣藴\。當(dāng)我們站在軍訓(xùn)營(yíng)地上訓(xùn)練時(shí),我才真正體會(huì)到什么是嚴(yán)。
寒風(fēng)不留情地迎面撲來(lái),我們不能喊冷,更不能動(dòng)一動(dòng),就這樣憑著頑強(qiáng)的毅力,默默堅(jiān)持著,“好的開頭是成功的一半”但要獲得成功,其實(shí)還要好好地堅(jiān)持到底。堅(jiān)持意味著忍耐,最終,我們還是堅(jiān)持到底了,也笑到了最后。因?yàn)槲覀冇行判,有?shí)力,所以優(yōu)秀的成績(jī)便是給我的最好回報(bào)。
最后我們班非常幸運(yùn)的'或的了1等獎(jiǎng)。7天的軍訓(xùn),在腦子里刻上了辛苦2字,在皮膚上涂上黑色的顏料,再心理上贈(zèng)予毅力的獎(jiǎng)品。在訓(xùn)練中,酸、甜、苦、辣的味道都齊全。軍訓(xùn)休息的時(shí)間,我們的心情就像蛋糕的夾心那么甜!捌鹆--”教官“可惡”的口令又響了,又要進(jìn)行“地獄”式的訓(xùn)練了。烈日下,我們紋絲不動(dòng),如同一座座雕像。我就像吃了辣椒一樣,渾身發(fā)熱。我們要站半小時(shí)的軍姿,可是站軍姿的時(shí)間走得特別慢,才一分鐘、兩分鐘,我的雙腿就開始顫抖,汗不停地流著,我恨不得馬上把它擦掉。我多么渴望有一陣風(fēng)向我們吹來(lái)。半小時(shí)里苦苦的煎熬后,終于盼到教官叫“踏步”的口令了。哎,這半小時(shí)真難過(guò)!過(guò)了一會(huì)兒,教官還要我們練齊步走,再練踢正步。訓(xùn)練完,我洗完澡后,躺在床上,全身的肌肉酸軟了,特別難受。一天中午,教官教我們唱一首歌,《團(tuán)結(jié)就是力量》。這首歌唱得真好團(tuán)結(jié)就是力量。這力量是鐵,這力量是鋼,比鐵還硬,比鋼還強(qiáng)。在軍訓(xùn)過(guò)程中,如果缺乏了團(tuán)隊(duì)精神,效果就會(huì)大打折扣,F(xiàn)在的社會(huì),競(jìng)爭(zhēng)殘酷。所以我們必須加強(qiáng)合作,取長(zhǎng)補(bǔ)短,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),齊心協(xié)力才能更容易取得成功。睡覺時(shí),我閉著眼睛,淚水順著眼角流進(jìn)嘴里,淚是甜的!我曾經(jīng)想過(guò)放棄,但是同學(xué)們都做得到,難道我就做不到嗎?我想到孟子曰:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏起身,行拂亂其所為。所以動(dòng)心忍性,增益其所不能!蔽揖桶底韵露Q心我不能這么容易就放棄,因?yàn)槲疫B基礎(chǔ)都沒做到,還沒有資格談放棄。真是度日如年啊,好不容易捱到了第5天,我們就把這七天的軍訓(xùn)的成果表演給父母看。功夫不負(fù)有心人,軍訓(xùn)雖然苦,但苦中也帶樂。
學(xué)校就是軍營(yíng),老師就是教官,學(xué)生就是士兵。我們要在今后的高中三年生活中繼續(xù)保持軍訓(xùn)時(shí)不畏艱辛、吃苦耐勞的作風(fēng)學(xué)習(xí)中繼續(xù)堅(jiān)持軍訓(xùn)中克服困難、勇往直前的精神。
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,六天的軍訓(xùn)時(shí)光已經(jīng)過(guò)去。它教會(huì)我什么是堅(jiān)強(qiáng)的意志。那筆直的腰身,挺起的胸膛,昂揚(yáng)的勢(shì)氣,告訴我那是軍人的颯爽英姿;那驕陽(yáng)下佇立的身影,那汗水中神采奕奕的雙眼,那支撐著沉重身軀卻依舊絲毫未動(dòng)的雙腿,讓我為之震撼,為之感動(dòng)。他們有著鐵鑄的信念,鋼焊的意志。他們,這群正直而不乏瀟灑、嚴(yán)肅而不乏幽默的教官們,將他們鐵的紀(jì)律帶到我們面前,教會(huì)我們什么是軍人的風(fēng)范,什么是鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)的意志。
它教會(huì)我什么是團(tuán)結(jié)的力量。那創(chuàng)造中的和諧摩擦出美麗的火花?窗,統(tǒng)一而整潔的軍裝,豪邁而整齊的步伐,伴著那嘹亮的口號(hào),一排排,一列列,是那樣賞心悅目,振奮士氣。團(tuán)結(jié)就是力量,再不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話,它授予我們?nèi)松恼芾,告誡我們?yōu)槿说睦砟,更在軍?xùn)的訓(xùn)練中,鑄起了一座不倒的城墻,集體的榮譽(yù)感讓我們將它演繹得淋漓盡致,愈見豐美。不是嗎?那拔河比賽上,躍躍欲試的激動(dòng),齊心協(xié)力的合作和抵制不住的欣喜,無(wú)一不在表現(xiàn)著我們六十三顆緊緊相連的心。團(tuán)結(jié)的動(dòng)力使我們反敗為勝的那一刻,漲紅的雙臉,雀躍的歡呼,又讓我們真實(shí)地體驗(yàn)著這份欣喜,更讓我們感悟:有種力量叫團(tuán)結(jié)。
幼苗不經(jīng)歷風(fēng)霜洗禮,怎能長(zhǎng)成參天大樹;雛鷹不經(jīng)歷狂風(fēng)驟雨,怎能飛上萬(wàn)里蒼穹;溪流不經(jīng)歷顛簸流離,怎能交匯于浩瀚大海。而年少的我們,不經(jīng)歷艱苦磨煉,又怎能成為國(guó)家棟梁之材。
在這里,我們嘗到了種種滋味。那迎風(fēng)不動(dòng)的軍姿訓(xùn)練中,我們磨練了意志,品嘗到了難咽的苦澀;那倍受關(guān)注的拔河比賽中,我們鍛造了身心,品嘗到了失敗的痛楚
通過(guò)這次軍訓(xùn)活動(dòng),不僅深化了我們的國(guó)防意識(shí),也加強(qiáng)了我們的紀(jì)律約束,增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)精神。我們學(xué)到的是堅(jiān)強(qiáng)、自尊、團(tuán)結(jié),丟掉的是懦弱、懶散、自私,鍛煉了身體,學(xué)到了真正的本領(lǐng)。
初中生的作文 篇6
我踏進(jìn)了初中的大門,開始了我的初中生活。我的初中生活非常多樣,但是從頭到尾給我的感覺就只有一個(gè)字,那就是“累”。
我們每天有七節(jié)課,還有一節(jié)自習(xí)課。一天一共八節(jié)課。每節(jié)課四十五分鐘,課與課之間只有十分鐘的休息。而且?guī)缀趺抗?jié)課的老師都會(huì)壓堂。還沒等上節(jié)課的老師走,下節(jié)課的老師就已經(jīng)堵在門口等著了。這時(shí)間擠得我們連衛(wèi)生間都去不成。有的時(shí)候,好不容易能去一次衛(wèi)生間,可是,在路上還要拿著沒背下來(lái)的篇子,邊走邊讀。等到回班,老師已經(jīng)站在講臺(tái)上,準(zhǔn)備給我們聽寫單詞了。半天下來(lái),手已經(jīng)累得又酸又痛,心想:如果在多長(zhǎng)幾只手就好了。
這還不算累的,最累的就要數(shù)我們的體育課了。體育課雖然沒有筆頭上的作業(yè),可是,身體上的累,也是鉆心的呀。每節(jié)體育課,不算其他活動(dòng),我們也至少要跑一千六百米。如果再加上其他的活動(dòng),折成跑步,我看怎么也少不了兩千五百米吧。每次上完體育課,都是腰酸背痛的,最難熬的是第二天睡醒來(lái)起床的'時(shí)候,我們的身體就像是不是自己的似的,完全不聽自己的使喚了。而且稍微一碰,那是真疼啊!還沒等緩過(guò)勁兒來(lái),又有一節(jié)惡魔般的體育課等著你了。上衛(wèi)生間的時(shí)候,蹲都蹲不下,可見,我們都累到什么程度了呀!有時(shí)候運(yùn)氣好,體育課上完之后能休息兩節(jié)課才跑步,可是周二的體育課上完之后緊接著就是大跑步,那是,我們腳下就不是齊刷刷的踏步聲了,都是拖拖拉拉的聲音了,因?yàn)槲覀兌家呀?jīng)累得跑不動(dòng)了!
回家之后,家庭作業(yè)又像一座山似的把你壓在下面,讓你都喘不過(guò)氣來(lái)了。
我的初中生活解釋這樣,累上加累,不過(guò)想到能考上一個(gè)好高中,現(xiàn)在累,那也值了。
初中生的作文 篇7
一個(gè)秋天的周末,我和媽媽來(lái)到一個(gè)農(nóng)莊,一踏進(jìn)農(nóng)莊就看到一片金色的田地。于是,我和媽媽沖了進(jìn)去。我們沖到了稻谷中間,一陣風(fēng)吹過(guò),稻谷齊刷刷地彎下了腰好像在向我們鞠躬呢!突然,我發(fā)現(xiàn)一簇簇稻谷下面還有一株株挺著肚子的毛豆。
我們繼續(xù)往前走,又看見了玉米地,一顆顆玉米筆挺筆挺地像一個(gè)個(gè)站崗的士兵,每顆玉米樹的腰上,長(zhǎng)有一個(gè)個(gè)飽滿的玉米苞,玉米苞的頂端有一小撮胡須,這胡須又細(xì)又長(zhǎng),又軟又滑,綠色又薄又軟的包衣,一層層包裹著像珍珠般水靈靈的玉米,看上去又可愛又誘人,我忍不住了,就咬了一口,一股又香又甜的水果味,真不錯(cuò)。在玉米地旁,一根根紅色的'長(zhǎng)干豆掛在那里,就像一根細(xì)細(xì)的跳繩。
接著,我們又沖進(jìn)了一個(gè)塑料大棚里,我們一看是黃瓜,一根根小黃瓜掛在藤上十分可愛,有的如彎彎的月亮,有的上大下小,像個(gè)小葫蘆,有的很彎很彎,像個(gè)小耳朵。
在田地四周,長(zhǎng)著幾棵高大的柿子樹,樹上掛著一個(gè)個(gè)像燈籠一樣的紅彤彤的柿子。
田野里傳來(lái)了打稻機(jī)“轟轟”的聲音,農(nóng)民們望著這豐收的田野,收割著一年的心血,開心地笑了。
初中生的作文 篇8
媽媽為我制定的暑假計(jì)劃陪伴了我整個(gè)暑假生活。今天是暑假的最后一天,也將是我暑假生活中最輕松的一天。我依照媽媽制定的假期計(jì)劃,一天天的生活學(xué)習(xí)。雖然每天都很忙碌,但是卻覺得很充實(shí),或許是因?yàn)橛惺斋@的'原因,所以我對(duì)于這個(gè)暑假的生活并沒有過(guò)多的抱怨。這個(gè)暑假,除了學(xué)習(xí)還有一項(xiàng)項(xiàng)體育項(xiàng)目陪伴著我。每天必須會(huì)做的便是跑步和打羽毛球了。
生命在于運(yùn)動(dòng),每天早晨,伴隨著鳥兒美妙的歌聲,我和媽媽早早的就起床了,洗漱完畢,我們?nèi)ンw育場(chǎng)打羽毛球、跑步……這些項(xiàng)目現(xiàn)在都成了我的強(qiáng)項(xiàng)。你看,現(xiàn)在我的身體多棒啊!運(yùn)動(dòng)結(jié)束,吃完早飯,我就開始學(xué)習(xí),語(yǔ)文作業(yè)、英語(yǔ)作業(yè)、數(shù)學(xué)練習(xí)。這些課內(nèi)作業(yè)做完后,我就閱讀一下書籍,因?yàn)闀侨祟愖詈玫臓I(yíng)養(yǎng)品,然后我把書里的好詞好句抄下來(lái),時(shí)間一長(zhǎng),這些句子、詞語(yǔ),我就可以運(yùn)用到自己的文章里去了。在這種合理安排下,我不僅沒有討厭學(xué)習(xí),反而在收獲中嘗到學(xué)習(xí)的樂趣。
“勞逸搭配、干活不累!边@是媽媽在干活的時(shí)候常說(shuō)的一句話。玩能玩傻、學(xué)也能學(xué)傻。所以,我把這句話改成了:“勞逸搭配、學(xué)習(xí)不累!泵慨(dāng)我在學(xué)習(xí)完以后,我就適量在放松一下,比如說(shuō):找小伙伴玩玩或者看會(huì)兒電視。所以,在暑假的每一天里,我都過(guò)得很充實(shí)、很快樂,一點(diǎn)都不感覺到累。
大自然是一本怎么也看不完的書,需要我們細(xì)細(xì)品讀;大自然又像是一副美麗無(wú)比的畫卷,需要我們好好去欣賞。在暑假里,爸爸媽媽還為我安排了兩次旅游,一次去爸爸的老家吉林,一次去媽媽的老家遂平。在旅游過(guò)程中,我感嘆祖國(guó)的風(fēng)光秀麗,又感受到了濃濃親情。
這個(gè)暑假我不僅過(guò)得充實(shí)、快樂,還收獲了許多知識(shí)。為初一的學(xué)習(xí)生活畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào),對(duì)即將到來(lái)的初二生活充滿了無(wú)限的期待。
你這個(gè)暑假過(guò)得怎樣呢?也來(lái)說(shuō)給大家聽吧!
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