初中生作文(匯總4篇)
在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的初中生作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
初中生作文 篇1
“看，這個人多有愛心啊！”剛看過報紙上一則互幫互愛的事例后，同學們不由自主地贊嘆。我想問一句：難道只有印在報紙上的人和事才能感動你嗎？其實，感動就在我們的身邊。
新學期開學，因為父母工作忙，所以只有我自己去學校。我提著兩個大包，背上還背著一個大書包，路上走走停停，氣喘吁吁，終于到了學校�？墒俏业膶嬍以谌龢牵�要爬這么多梯子，我怎么提得上去呀。我不禁開始報怨起來……忽然背后傳來銀鈴般的聲音“同學，需要幫忙嗎？”我回頭一看，一個個子比我高一點的'女生走到了我身旁。“瞧你累得滿頭大汗的，爸爸媽媽沒有送你嗎？我?guī)湍惆伞！闭f完她提上一個包，沖我一笑說：“走吧。”上樓時我打量了一下這個助人為樂的同學。她穿一身得體的運動服，大大的眼睛，微微上翹的鼻子，微笑著露出一對甜甜的小酒窩……很快三樓就到了，我對她說：“我就在這兒了，謝謝你！”她擦了擦額頭上的汗說：“不客氣！”然后轉身就跑下了樓，步態(tài)輕盈得像只春燕。雖然我不知道她的名字，雖然我們只有一面之緣，但她的行為讓我銘記在心，永遠都不會忘記。
如果說這個同學的行為打動了我，那么那個同樣不知姓名的老奶奶就更讓我感動。還是上小學三年級時的一個周末，我和幾個同學相約一起騎自行車。因為和一個伙伴聊著天，便忘了看路，“撲通”一聲，我被前面的石頭絆了一跤，重重地摔在地上�；锇閭兌紘^來看我有沒有受傷，我捂住出血的傷口，咬著牙不讓自己哭出來�；锇閭円娢疫@樣急得不知所措……這時，一個拾廢品的老奶奶看見了，便跑了過來。“哎呀，出血了，快，我送你上醫(yī)院�！闭f完背上我一路小跑來到了醫(yī)院門口�！袄夏棠蹋纫坏取蔽矣杂种�。老奶奶似乎猜透了我的心思，說：“沒帶錢吧？我這里有呢。”處理好傷口后，老奶奶用枯枝般粗糙的手撫摸著我的頭說：“以后要小心�！边@時小伙伴已帶著爸爸媽媽趕來了。爸爸問過情況，多拿了兩百元錢遞給老奶奶。但老奶奶只接過醫(yī)藥費，說：“孩子沒事就好�！比缓蟊阕吡恕u漸地，她那瘦小的背影便消失在人群中……
前進的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強的走下去。讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會迸發(fā)出文明的火花，讓我們讓文明和美德手拉手，結伴同行！聯(lián)系方式：地址：重慶市潼南縣規(guī)劃局鄭克勇郵編：402660電話：13594364166
初中生作文 篇2
桑丘帶著他的主人堂·吉訶德和他的朋友們來到了現(xiàn)世。他為他的主人的瘋瘋癲癲深感頭痛。聽說，現(xiàn)世有人能夠移植記憶，桑丘非常高興，因為這一移植便可將其主人頭腦中的關于古代俠士的記憶去除了。
記憶移植手術非常順利。在桑丘喜悅的笑臉中我們可以看出堂·吉訶德很健康。昏睡的堂顯得非常安詳，他的眼睛看起來比以前更亮了。
堂醒來后的第一句話是："我的電腦呢？快把我的秘書叫來……"桑丘呆呆地站在那里，因為他已經(jīng)無法再認識這位新堂了。
據(jù)了解，堂換的是電腦奇才比爾·蓋茨的記憶。難怪堂是那樣的現(xiàn)代呢！
桑丘帶著他的新主人，有些懊喪地回到故園。堂不再去追趕那些羊群，也沒有再去傻乎乎地與大風車博斗，而是天天思考計算機的開發(fā)。聽說堂回來了，朋友們都來看望他。新堂出來向他的朋友打招呼，這可把朋友們嚇壞了。你看，堂穿的'是什么呀！黑色的外套，帶有明晃晃，亮晶晶的東西（其實那是扣子），腳下不再是牛皮靴，而是沒有筒的鞋。人們呆住了。桑丘急忙出來向大家解釋原因，大家更覺得不可思議。"現(xiàn)代人類怎么這么厲害！他們發(fā)明了什么電腦，還有什么因特網(wǎng)全球通，坐在家里便可以漫游世界，這會兒竟然把什么比爾的記憶移植到我們堂的頭腦里來了……"接著便是人們的慨嘆聲和嘖嘖聲。
新堂覺得很是光榮。他一字一頓地說："各位，在以后的日子里，為適應全球信息化的需要，我建議大家去學電腦，我會免費教你們的……"剛說到這里，人群在一陣潮涌般的哄笑聲中散去了。
新堂有些詫異，桑丘也有些懊喪。
新堂在以后的日子里，常常大發(fā)脾氣，向桑丘要電腦軟件，要秘書，要電腦資料……這使得桑丘感覺到比以前更加難過，更加頭疼。
桑丘左思右想，最后還是決定把比爾的記憶去掉，把原堂的記憶換回來。
黃塵古道，瘦馬飛奔，一把長矛空中亂搖。做了記憶復位移植的堂·吉訶德又回來了……
初中生作文 篇3
昨天，我們在財政局的組織下來到山東省科技館。山東省科技館是以“人類·探索·創(chuàng)新”為主題，面向公眾，特別是廣大青少年，弘揚科學精神、普及科學知識、傳播科學思想和科學方法的科普教育場所。山東省科技館位于濟南市泉城東側，共設有序廳、兒童科技園、創(chuàng)新發(fā)明、探索發(fā)現(xiàn)等四大主展區(qū)和天文觀測臺、4D影院、臨展廳、學術報告廳等配套設施。融展示與參與、科普與教育、制作與收藏、旅游與休閑為一體。
我們跨進科技館，首先映入眼簾的是一個巨大的地球儀，在它的周圍有一圈小電視，詳細的介紹了科技館的結構布置和世界的奧秘。這里還有航天飛機模型。演示廳前面的屏幕為我們詳細的解說了航天飛機從起飛到降落的全過程，并且通過模型左右、前后的搖晃級上下的升降使解說更加形象。
接著，我們一口氣來到了4樓。沒走幾步，我和小燕就看家一個“龐然大物”，這是一根七拐八彎的粗塑料管，需要移動、升降或旋轉里面的部件將鐵球從塑料管的一段運送到另一端。我和小燕一人試了一次，都成功了。但是因為每個部件都是單獨操作的，所以跑動需要花去很長一段時間，完成整個過程的時間也自然上不去。于是我和小燕開始嘗試合作，當一個人在操作的時候，另一個人就可以完成跑動，這樣一來，不僅用的時間比以前的一半還要少，操作起來也感覺輕松多了。這個“龐然大物”不僅讓我體驗到了動手的.樂趣，更讓我體會到團結的力量和重要性。
還有就是“傾斜小屋”，一跨進去，我看見整個小屋向西傾斜，如果向東走，就有一種天旋地轉的感覺，頭暈暈的……
在“兒童樂園”有關科技的器械少了，但鍛煉動手能力、提高反應能力及關于生活常識的器械卻隨處可見。一些常用的應急電話、什么時候該用什么方法滅火等等知識在這兒你都會得到答案。這趟“科技館之行”沒用白來，在這里，我體會到了團結的重要性、看到了許多科學的奇妙現(xiàn)象、知道了許多平常接觸不到的知識……我感到滿足和高興。
初中生作文 篇4
我有一個親密伙伴，“它”既是我的敵人，又是我的朋友。
我與“它”相識已經(jīng)七年了，在這七年里，我許多次想要放棄“它”。但經(jīng)過家長和老師的鼓勵，我又會重拾信心，像對待敵人一樣，與“它”斗爭到底！
“它”到底是誰？
“它”就是——舞蹈！
每次學習“它”，練基本功是必不可少的——壓腿、下腰、前橋、后橋臉……我都會堅持，不怕辛苦的訓練著！剛開始第一次壓腿時，看著那些高一級的學生壓的是那么的輕松。我以為自己也會很容易做到，可剛要把腿抬上把桿，腿還沒有超過九十度，就感覺大腿下面的肌肉就像被撕開了一樣，疼的我眼里噙滿了淚。我想放棄練習，這時老師走到我的面前說：“小朋友，不要放棄，你看別人也在努力的練習。告訴你，那些姐姐們也是經(jīng)過了長時間的訓練，才壓的那么輕松，那么到位的'！”于是，老師的話如一縷溫暖的陽光，照亮我訓練場上前行的路。我忍住疼痛反復按壓，終于慢慢地越抬越高，也不那么疼了。
這樣的痛，太多太多，可我都一一克服了。而且，我越來越突出，漸漸成為領舞，登上舞臺的那一刻，好興奮，好快樂！
現(xiàn)在，我不再怕去上舞蹈課了。相反，我每次去之前都盼望著——盼望著與我的舞伴們相見，與我的“它”相見。周末兩天需要練一天半，每次練完回來都腿疼，練功時骨頭咯的地方青一塊紫一塊，碰都不敢碰。可我一點也不覺得痛，因為在“它”身上，我學會了堅持！而且，現(xiàn)在訓練的三個舞蹈中，我都是領舞，每次作為榜樣被老師表揚的時候，我都體會到了一點點成就感和快樂！不只在舞蹈學校我會認真訓練，在家里我也是反復回憶、舞動。媽媽說我是個舞動著的快樂天使！我的舞姿給全家人帶來了快樂！我很榮幸！
舞蹈——我的親密伙伴，是你讓我的生活更豐富更精彩！在與你相識、相處的過程中，雖然痛，但讓我收獲更多的是快樂！
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