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初中生的作文

時(shí)間:2023-09-20 13:00:24 初中作文 我要投稿

初中生的作文7篇【經(jīng)典】

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編精心整理的初中生的作文8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

初中生的作文7篇【經(jīng)典】

初中生的作文 篇1

  初中的生活里,有快樂(lè),有苦惱,有困惑,有傷心。太多太多的情感融洽在一起,短短的初中生活變得簡(jiǎn)單而又復(fù)雜,讓人煩惱讓人回味。

  上了初中了,代表著我自己長(zhǎng)大了,在也不是那個(gè)讓人寵著愛(ài)著護(hù)著的“小公主”,“小少爺”.代表著我自己有我自己的想法和自由,不再是一個(gè)只會(huì)聽(tīng)父母的話,沒(méi)有主見(jiàn)的人了。雖然有了自由,可生活卻亂得不可收拾;雖然長(zhǎng)大了,可有些事情卻不是一個(gè)人就不能獨(dú)立完成的。

  在以前的時(shí)候,在學(xué)校里什么困難有時(shí)老師可以幫上忙,自然輕松。學(xué)習(xí)也不是很緊迫,即使我自己管不住我自己,身邊至少還有嚴(yán)厲的爸爸,媽媽。在家里,我自己是被寵著護(hù)著,什么事情我自己拿不定注意,身邊還有父母呢。生活過(guò)得有秩序,井井有條。

  可是上了初中,一切自然都變了。好象進(jìn)了一個(gè)陌生的世界。在學(xué)校小事我自己解決。學(xué)校也很緊張,功課又多,我自己管不住我自己的時(shí)候,爸爸,媽媽也不太管了。因?yàn)樗麄冇X(jué)得上了初中要學(xué)會(huì)自覺(jué)。在家里,現(xiàn)在已經(jīng)不是以前那個(gè)被寵被護(hù)的“小公主”了。什么事情都要我自己拿注意,因?yàn)樗麄冋f(shuō)長(zhǎng)大了,要有主見(jiàn)。就這樣,初中的生活在混亂中度過(guò)。每一天的生活沒(méi)有任何秩序。

  初中的生活,遇到苦惱的事,傷心的事總是我自己在一旁流眼淚。在同?W面前總是笑嘻嘻的,裝堅(jiān)強(qiáng)。其實(shí)笑只是掩飾我自己悲傷的一面,現(xiàn)在我才懂,"笑中有淚"的含義。因?yàn)闆](méi)有了以前父母寬敞的肩膀。痛苦時(shí)那個(gè)肩膀就像溫暖的火爐,就像流浪的小孩找到了歸宿?墒乾F(xiàn)在,我沒(méi)有了歸宿,傷心時(shí)只有我自己哭的份兒,在也沒(méi)有肩膀可以讓我自己依靠。因?yàn)槟莻(gè)肩膀上靠著的人是從前的我。

  個(gè)個(gè)都說(shuō)初中的生活自由,輕松。以前我自然也在期待有一天可以快快長(zhǎng)大,去享受初中的生活,等到得到了后才知道。原來(lái)自由的代價(jià)是悲傷。這種代價(jià)太大了,也太痛了。讓我一時(shí)反映不了。

  郁悶的時(shí)候,總在想著以前的一切。以為只要我自己成績(jī)好了,父母也自然會(huì)更疼愛(ài)我自己?墒钱(dāng)我自己把在學(xué)校里的一切告訴他們時(shí),他們卻只說(shuō)了一句"努力"。然后又投入工作里。對(duì)于他們的冷淡,更是憤起了我的信心。我一直在心里想著:也許父母只是想用那種不屑的延伸來(lái)讓我更加用學(xué)習(xí)去注意他們,吸引他們。所以我在更努力的恢復(fù)以前的成績(jī)和我自己。

  初中的生活留下了無(wú)數(shù)的痛苦與快樂(lè)。痛苦是短暫,快樂(lè)是永久的。這是我一直堅(jiān)信的.。

  也許在你的初中生活里,也有過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)苦與甜吧。

  對(duì)于以前的我自己,初中生活是個(gè)神秘的棉紗,總想掀起它真正的面目,看看里面的驚喜;可現(xiàn)在掀開(kāi)了,帶來(lái)的卻是很多的苦惱,困惑,高興,傷心等等。這個(gè)驚喜真的讓我自己無(wú)法一瞬間去接受。但是它還是一涌而來(lái),想退也退不了。也許這樣一來(lái)才回令我自己更加會(huì)記得和回味初中的生活。

初中生的作文 篇2

  “慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。”教室里響起了瑯瑯的讀書(shū)聲,可我怎樣也進(jìn)入不了主角。清晨母親喊我起床時(shí),我卻莫名的生氣起來(lái)“這么遲才叫我,是存心不讓人吃飯吧!”說(shuō)完,我把門一摔,沖出了房門。家里,只留下母親滿臉的驚愕與委屈。

  “慈母手中線,游子身上衣!崩蠋煹氖衷诤诎迳陷p輕一點(diǎn),我頓時(shí)感到一股暖流涌來(lái),有些感動(dòng),也有些燥熱。是啊,怎樣忘得了“慈母手中線”呢!

  那年,天氣個(gè)性寒冷。屋外,片片雪花被寒風(fēng)扭著卷著,不分方向的亂飛。屋里冷得像地窖一樣,冷氣不斷從褲管往上鉆!昂美浒!”我凍得直打哆嗦,手凍僵了,還時(shí)不時(shí)感到陣陣疼痛。母親看到的那副模樣,心疼得眼淚都差點(diǎn)流出來(lái)了。幾天后,母親把我叫到身邊,笑著說(shuō):“這顏色但是的最鐘愛(ài)的。”說(shuō)著,拿出了一件花毛衣。看著母親敖紅的雙眼,我頓時(shí)明白了是怎樣一回事,鼻子陡然一酸,不由撲進(jìn)了母親溫暖的懷抱?稍缟,明明是自我的錯(cuò),卻硬要將氣撒到母親身上。漸漸的',一絲內(nèi)疚涌上心頭。

  “臨行密密縫,意恐遲遲歸!崩蠋熌莿(dòng)聽(tīng)的聲音宛如1條潺潺的小溪緩緩的流入我的心田,那富含詩(shī)意的文字,再次推開(kāi)了記憶的大門。

  在我印象中,母親是位嘮叨女神,也是一位可愛(ài)的思想家。小的時(shí)候,母親見(jiàn)我不禮貌,便經(jīng)常囑咐我:“好言一句三冬暖,冷言半句六月寒”。有時(shí),我懶得做作業(yè),想偷偷跑出去玩一會(huì),母親便會(huì)丟來(lái)一句“光陰一去難再見(jiàn),水流東海不復(fù)回”。進(jìn)入初中后,住校了,母親怕我與同學(xué)處理不好關(guān)聯(lián),第一個(gè)電話便再三說(shuō)“好勝逞強(qiáng)是禍胎,謙和謹(jǐn)慎一身安”……試想,沒(méi)有母親的時(shí)時(shí)叮囑,沒(méi)有母親的殷殷期盼,錯(cuò)誤會(huì)溜得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的嗎?

  “誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉!崩蠋煹氖忠廊辉诤诎迳弦苿(dòng),那磁性的聲音依然在講臺(tái)前響起,可我早已心潮起伏。母親含辛茹苦的養(yǎng)育了我,我有回報(bào)了什么呢?望著老師那溫和的眼光,我突然明白自我差點(diǎn)忽視了一份最美的情感——母愛(ài)!

初中生的作文 篇3

  時(shí)光匆匆流去,轉(zhuǎn)眼間我們的四年的時(shí)光已經(jīng)過(guò)去,我們即將邁入高中生活,再看一看陪我們渡過(guò)了四年的老師,那光潔的額頭上已爬上了皺紋,兩鬢已經(jīng)有了歲月的痕跡?匆豢次覀兂ο嗵幜怂哪甑耐瑢W(xué),才發(fā)現(xiàn)他們那么可愛(ài),曾經(jīng)為了一塊橡皮而吵過(guò)架,為了一個(gè)外號(hào)而幾天不理他。再看一看那值班室的老爺爺,曾經(jīng)因?yàn)椴蛔屛覀兘铀R過(guò)他,卻不知他是怕我們燙著,爺爺,對(duì)不起。走到教室,看見(jiàn)同學(xué)們眼里都含著淚,一遍一遍的撫摸著我們坐了四年的課桌,那課桌上有我們用鉛筆、圓珠筆寫(xiě)的公式、算的數(shù)學(xué)題,抬頭望望黑板,黑班上依稀留著中考倒計(jì)時(shí)的.牌子。真的要走了嗎?深深的看了一眼老師、同學(xué),把他們的笑容刻在了腦海里

  真的要走了嗎?揮揮手和老師、同學(xué)們說(shuō)再見(jiàn)。邁出學(xué)校的大門,忍不住回頭,看見(jiàn)老師眼里含著淚水,眼里有不舍和期望,用力的揮揮手和老師說(shuō)再見(jiàn)。真的要走了嗎?我們真的要走了,走向我們的高中生活。再見(jiàn)了,我的老師。再見(jiàn)了,我的同學(xué)。再見(jiàn)了,值班室的老爺爺。再見(jiàn)了,我親愛(ài)的學(xué)校。

  時(shí)光匆匆流去,還來(lái)不及說(shuō)再見(jiàn)。

  梔子花開(kāi)的季節(jié),我們畢業(yè)了.....

初中生的作文 篇4

  夜深深,我趴在桌上奮筆疾書(shū),窗對(duì)面的燈光一戶戶熄滅,人們進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我看看手中的作業(yè),哎,唯有堅(jiān)持再堅(jiān)持,我才能交差呀!揉揉疲憊的雙眼,一個(gè)修長(zhǎng)的影子出現(xiàn)在我桌前。我回頭一看——是媽媽,她端著一杯濃濃的牛奶出現(xiàn)在我的眼前,她輕輕的說(shuō)道:“女兒,快9點(diǎn)了,還在做作業(yè)啊!快喝下去,做完早點(diǎn)睡!”說(shuō)完,媽媽又轉(zhuǎn)身下樓干家務(wù)活去了。那杯牛奶還冒著熱氣,溫馨的芳香緩緩流入了我的.心中,這正是親情,總是在我最需要的她時(shí),給我?guī)?lái)溫暖。

初中生的作文 篇5

  轉(zhuǎn)眼間,我已跌跌撞撞地度過(guò)了兩個(gè)多月的初中時(shí)光。回憶起這段時(shí)間的生活,感慨頗多真是有苦也有樂(lè)。

  當(dāng)我踏入初中的那一刻起,我就是初中生了,新的環(huán)境,新的老師,還有新的同學(xué)……在這新環(huán)境中,我與同學(xué)們共同學(xué)習(xí),一起玩耍,體驗(yàn)初中生活的快樂(lè)與美好。

  記得那是開(kāi)學(xué)第一天的語(yǔ)文課,老師正在給我們講古詩(shī),她突然問(wèn)我們:“你們知道蘇軾是誰(shuí)嗎?”同學(xué)們異口同聲地回答“知道”,接著她又給我們介紹了更多關(guān)于蘇軾的事,最后還問(wèn)我們:“同學(xué)們,你們誰(shuí)知道唐宋八大家都有誰(shuí)?”老師的話一出,教室里突然靜得連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn),同學(xué)們都紛紛低下了頭,只有我自信地舉起了手臂,老師示意我回答,我便流利地回答了出來(lái),說(shuō)完之后同學(xué)們都給我送出了熱烈的掌聲,我十分欣喜,原來(lái)學(xué)習(xí)生活是如此的令人愉悅。

  學(xué)習(xí)之余,我還結(jié)交了幾個(gè)新朋友。每每下課鈴響起,我就會(huì)和他們一起去打籃球。由于我受過(guò)訓(xùn)練,技術(shù)很好,我就經(jīng)常指導(dǎo)大家打球的技巧,并帶領(lǐng)他們與其他班級(jí)比賽,所以朋友們都稱我為“籃球天秀”,為此我特別開(kāi)心。

  當(dāng)然,初中生活就行一條溪流,有晶瑩的浪花,也有陰暗的`風(fēng)潮。

  那次,數(shù)學(xué)成績(jī)一直名列前茅的我,卻在考試中讓人大跌眼鏡,只考了87分;氐郊,我被爸媽責(zé)備了一頓;第二天到學(xué)校,又被老師批評(píng)教育了一番。其實(shí)沒(méi)考好,我心里也很傷心難過(guò),為了再次證明自己,我吸取教訓(xùn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),刻苦學(xué)習(xí)了半個(gè)多月,功夫不負(fù)有心人,終于在接下來(lái)的數(shù)學(xué)考試中,我如愿以償?shù)貖Z回了了全班第一名的寶座,同學(xué)們都向我投來(lái)了贊許的目光。

  這就是我豐富多彩的初中生活,在這里,有同學(xué)的友誼,有恩師的教誨,我就像一株小小的幼苗,經(jīng)歷著風(fēng)雨,茁壯成長(zhǎng)。我會(huì)珍惜這段美好的時(shí)光,在四年后,我會(huì)自豪地說(shuō):我沒(méi)有辜負(fù)時(shí)光,努力做了最好的自己!

初中生的作文 篇6

  是她在我面對(duì)困難的時(shí)候,輔助我前進(jìn);是她在我考試考得不理想時(shí),來(lái)給我鼓勵(lì),叫我不要?dú)怵H;是她在我傷心難過(guò)時(shí),來(lái)安慰我;是她??她就是我最想感謝的人——媽媽。她有一雙明亮的大眼睛,在我犯錯(cuò)誤的時(shí)候,她會(huì)用嚴(yán)厲的眼神望著我,在我受表?yè)P(yáng)的時(shí)候,她會(huì)用那雙明亮的眼睛告訴我,不要驕傲,繼續(xù)努力;她還有一張能

  說(shuō)會(huì)道的`嘴巴,在我不會(huì)做題時(shí),來(lái)細(xì)心的教我。她原本有一雙細(xì)膩的手,可是,為了我,已經(jīng)變得粗糙;她原本有著烏黑發(fā)亮的頭發(fā),可是為了我,白了幾根。有人說(shuō)母親像一把大傘為自己遮風(fēng)擋雨;有人說(shuō)母親像鬧鐘,天天準(zhǔn)時(shí)把自己?jiǎn)拘;還有人說(shuō),母親像避風(fēng)的港灣,讓歸航的我不在漂泊??我認(rèn)為母親是知己與朋友的完美結(jié)合!

  母親是世界是最偉大,最無(wú)私的人,而母愛(ài)是這個(gè)世界上最偉大,最無(wú)私的愛(ài)!

初中生的作文 篇7

  今天是“南尖巖科技之旅”夏令營(yíng)的第二天。我們的任務(wù)是親身體驗(yàn)干農(nóng)家活,制作特色小吃——豆腐釀。

  上午我們一起在一位老伯伯的帶領(lǐng)下參觀了高山蔬菜基地,那里種滿了蔬菜,有南瓜、玉米苗、水稻等等,給我們簡(jiǎn)單地介紹了它們的生長(zhǎng)環(huán)境和生長(zhǎng)過(guò)程,接下來(lái)就是我們大顯身手的時(shí)候了,親自下地除草。同學(xué)們可真是累壞了,不大一會(huì)兒,一個(gè)個(gè)汗流滿面,小臉通紅。有的同學(xué)還時(shí)不時(shí)的`起來(lái)錘錘背,伸伸胳膊;還有的同學(xué)滿身都是泥土呢!火辣辣的太陽(yáng)照射著我們,可還是阻止不了我們辛勤的勞動(dòng)。

  下午我們又親手磨豆腐釀了,翁老師還說(shuō)自己動(dòng)手磨的豆腐釀每個(gè)人都要嘗一嘗。我、金建、郭芷青三人一組,一個(gè)人乘豆子,兩個(gè)人磨豆腐釀,進(jìn)行分工磨豆腐釀。我和金建的四只小手緊緊地握住磨手,一下快一下慢地轉(zhuǎn)動(dòng)著磨盤,郭芷青準(zhǔn)確地把豆粒倒進(jìn)轉(zhuǎn)動(dòng)著的石磨洞孔中,偶爾掉到外面去。不一會(huì)兒,我們磨出的豆腐釀就順著磨石的縫隙流了下來(lái)吃晚飯時(shí),我們都覺(jué)得豆腐釀很好吃,因?yàn)檫@是我們親手磨的。

  動(dòng)手體驗(yàn)農(nóng)家活、親口嘗嘗農(nóng)家飯、親身住在農(nóng)家院的樂(lè)趣真是美好啊!

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