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初中優(yōu)秀作文

時(shí)間:2023-09-26 09:55:14 初中作文 我要投稿

初中優(yōu)秀作文常用(8篇)

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的初中優(yōu)秀作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

初中優(yōu)秀作文常用(8篇)

初中優(yōu)秀作文 篇1

  晚學(xué),暮雨。我行雨幕中,冰冷的雨水停滯在臉上,隱匿了我溢出的淚珠。草木越發(fā)昏黃,更似枯血染霜,風(fēng)來(lái)得突然,蔓延了我一心的憂傷。

  滂沱的大雨仿佛淹沒(méi)了整個(gè)世界,周圍沒(méi)有半個(gè)人影,只剩下我獨(dú)自一人在雨中前行。如注的大雨澆濕了我的頭發(fā)、我的臉、我的全身,乃至我的心;但我卻似毫無(wú)知覺(jué)般地走著、走著。心中只天真地期盼沖天而降的雨水能把我的煩惱、我的憂傷、我的軀體一并沖走。

  臉上分不清是雨水還是淚水,心和身體一樣,早已濕透。不顧肆虐的大雨、咆哮的狂風(fēng),以及避雨者異樣的眼光,就這樣一直走、一直走。平常一段很短的路,今天卻似沒(méi)盡頭般怎么走也走不完,就像我這可笑的人生之路,明明快到結(jié)局,卻總是難以落幕。

  人海茫茫,我卻孤獨(dú)。每個(gè)人都以為我活得開(kāi)心,每天笑靨如花,可有誰(shuí)知道多少個(gè)夜晚我一人躲在被窩黯然哭泣?又有誰(shuí)明白這滿臉的燦爛只不過(guò)是在掩飾內(nèi)心的憂傷?我不止一次覺(jué)得自己的人生就是老天開(kāi)的一個(gè)偌大的玩笑,我就是一個(gè)所有的人都不喜歡的多余者。死,怕痛;活,太累。我的`心早已支離崩潰,一觸即碎……這些,這些,都沒(méi)有人清楚,都沒(méi)有人清楚……自己哭,自己笑,自己鬧給自己瞧。

  大雨傾盆,我一無(wú)所有漫無(wú)目的地在雨中走著。生活呀,有多少是我們可以看透本質(zhì)的。你羨慕別人的風(fēng)光,可是風(fēng)光背后的辛酸,你可知曉?你羨慕別人的榮華,可是榮華背后的滄桑,你亦不知。庸俗的我們無(wú)權(quán)要求別人不庸俗,生命是終將荒蕪的渡口,我們多數(shù)的平凡之人僅僅是匆匆過(guò)客。

  “把目光投向夜空,你會(huì)發(fā)現(xiàn),一閃一閃的不只是星星,還有螢火蟲(chóng);把目光投向大地,你會(huì)發(fā)現(xiàn),昂首挺腰的不只是大樹(shù),還有小草”。是啊,閃光的不只星星還有螢火蟲(chóng),不屈的不只大樹(shù)還有小草,我的人生也沒(méi)有那么可悲、那么慘。我還有好多好多愛(ài)我的人,我還有好多好多沒(méi)實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)。

  有時(shí)候,禁錮我們的,不是環(huán)境設(shè)下的牢籠,不是他人施予的擠兌,而是我們把自己囚禁在封閉狹隘的空間里,無(wú)端無(wú)形中迷失了自我。自以為永遠(yuǎn)也走不盡的長(zhǎng)路,也許就是一座有頭有尾的短橋;自以為不需多長(zhǎng)時(shí)間就可以走完的小橋,也許是一段窮盡一生也走不完的長(zhǎng)路。

  每個(gè)人活著都有其存在的意義,不要輕言放棄,更不能輕言死亡。放棄與活著對(duì)一些人而言都是天大的奢望。我們失望,證明我們還懷著希望的心;我們累,證明我們還活著。風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)有彩虹,風(fēng)雨越大彩虹越美。要想看到美麗的彩虹,就必須有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心,戰(zhàn)勝風(fēng)雨,戰(zhàn)勝挫折。屆時(shí),美麗的彩虹便會(huì)呈現(xiàn)在眼前,成功的興奮便會(huì)澎湃在心房。堅(jiān)持下,堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)。

  雨停了,彩虹出現(xiàn),我也到了家。

初中優(yōu)秀作文 篇2

  你知道嗎?在這個(gè)世界上,流著一條無(wú)聲的河……

  在那兒,有許許多多的孩子在嬉戲,玩!麄冃χ苤耆珱](méi)有一絲苦惱。從他們的眼睛里,我們能看到什么?快樂(lè)?高興?樂(lè)天派?不,他們是一群聾啞孩子。整天浸泡在無(wú)聲的世界里……但是,他們并不痛苦,因?yàn),他們還有可愛(ài)的老師,老師的責(zé)任是重的`,他們要扮演著兩種角色,父母與老師,他們對(duì)孩子們的愛(ài),是默默的……孩子們懂事,他們感覺(jué)到了。

  現(xiàn)在,這條無(wú)聲的河還在流淌著……希望,希望各界的好人,都能來(lái)看看他們,他們是痛苦的,然而,他們又是快樂(lè)的,讓我們默默地,無(wú)聲地為他們祝福!

初中優(yōu)秀作文 篇3

親愛(ài)的朋友們:

  Family是一個(gè)常見(jiàn)的單詞,F(xiàn)是在前面的,正如爸爸永遠(yuǎn)是家庭的頂梁柱一樣,永遠(yuǎn)為這個(gè)家遮風(fēng)擋雨。

  母愛(ài)如細(xì)水,仔細(xì)又周全,讓人暖意融融。從古至今,有不少文章都為母愛(ài)寫(xiě)下了赫赫篇幅。又有幾個(gè)人了解爸爸的父愛(ài)如山呢?我知道,爸爸的愛(ài)是不會(huì)用語(yǔ)言表述,也不會(huì)讓你看的透透徹徹。但是你知道嗎爸爸那深深凝視;那威嚴(yán)訓(xùn)斥也是愛(ài)的體現(xiàn)。

  雨,淅淅瀝瀝的下著,朦朦朧朧的覆蓋著大地。

  我望著窗外的景物,房屋、樹(shù)木、花草都幸福的享受著雨水的洗禮。是的,雨是最純真最圣潔的,它能滋潤(rùn)萬(wàn)物,凸顯人間至美的親情。往事,再次清晰的浮現(xiàn)在眼前……

  那是個(gè)夏雨滂沱的星期三,一如往常,正當(dāng)我們坐在教室里興致勃勃的聽(tīng)老師講課時(shí)。上一秒還是晴空萬(wàn)里的天氣,這一刻已被烏云布滿了天。大家似乎都在擔(dān)心該怎么從這傾盆大雨中逃脫。我家離學(xué)校也不近,騎單車也需要半個(gè)多小時(shí)。

  正當(dāng)我躊躇在校門口時(shí),馬路對(duì)面,隱隱約約的出現(xiàn)了一個(gè)模糊而又熟悉的身影……

  “爸爸”隨著一聲喊后我興沖沖的奔了過(guò)去,原本焦慮的眼神看到這而熟悉的身影也已散去。這就是親情的體現(xiàn)嗎?

  跑到爸爸的身邊就像到了安樂(lè)窩一樣。爸爸撐著傘,我們漫步在街上。雨越下越大,每一個(gè)步伐都是那么的“拖泥帶水”。爸爸另一肩膀早已被豆大的雨水浸濕。

  “這是25塊錢,你在學(xué)校吃吧!爸爸坐公交車回家,不要吃街邊的小吃知道嗎?”還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái),那錢就已經(jīng)在我手里了,至今我還能感覺(jué)到那錢上殘留爸爸的'余溫。當(dāng)時(shí)我沒(méi)有說(shuō)話,剛準(zhǔn)備離開(kāi)的爸爸一把將雨傘塞到我的手里。

  “爸爸”我拉著爸爸的手,看了看不遠(yuǎn)處的公交車站臺(tái)說(shuō):“您拿傘吧!我不用!卑职治⑿Φ嘏牧伺奈业念^:“你拿著吧!”可我執(zhí)意要讓爸爸拿傘。爸爸收起了笑容,眉頭緊鎖。我沒(méi)敢說(shuō)話,接過(guò)了雨傘?粗谟曛邪职直寂艿纳碛埃业难劬σ惨涯:,我分不清那是眼淚還是雨水……

  如果說(shuō)生活是一條流暢的小溪,那么感恩因該就是一群群美麗的魚(yú)兒,能使你的生活更加透澈;如果說(shuō)生活是一群群美麗的魚(yú)兒,那么感恩就是一片片光滑的魚(yú)鱗,能使你的生活更加完美;如果說(shuō)生活是一片片光滑的魚(yú)鱗,那么感恩就是一縷縷燦爛的陽(yáng)光,它能使你閃爍起來(lái)。

  我們是雛鷹,只有在老鷹的關(guān)愛(ài)下才能展翅飛翔,當(dāng)我們展望未來(lái)享受天空的無(wú)邊無(wú)際時(shí),又怎能忘記昔日的關(guān)懷呢?

  爸爸啊!您的愛(ài),似冬天里的一把火,融化了我心里的那塊冰雪,我感謝您贈(zèng)予我那冬日里的那把火。這把火,讓它永遠(yuǎn)燃燒下去,永不熄滅!

  愿朋友們身體健康,萬(wàn)事如意,好好珍惜這快樂(lè)時(shí)光!這就是隱藏在Family中的愛(ài)……

  此致

敬禮

初中優(yōu)秀作文 篇4

  追求需要思索,思索需要孤獨(dú)。

  孤獨(dú),絕不是指自命清高者的芬芳自賞和獨(dú)處時(shí)的顧影自憐;也不是指百無(wú)聊懶者的無(wú)病呻吟、自我封閉、作繭自縛。

  孤獨(dú)是一種敢為天下先的個(gè)性張揚(yáng),獨(dú)樹(shù)一幟;是漫天風(fēng)雪中怒放的一剪寒梅。

  孤獨(dú)者不媚俗,如空谷幽蘭一般。真正的孤獨(dú)者是禁得起歲月檢驗(yàn)的,如哥白尼便是如此。

  孤獨(dú)是美的,美在它的優(yōu)美意境,美在它的深沉思考,美在它的崇高境界,美在它的獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷,美在它的不隨波逐流……

  孤獨(dú)是優(yōu)美的空靈!奥浠ㄈ霜(dú)立,微風(fēng)燕雙飛”,誰(shuí)能說(shuō)這空靈的'境界不美呢?

  思想者常與孤獨(dú)相伴而行。孤獨(dú)是深沉的思考,問(wèn)人,問(wèn)己,問(wèn)天,問(wèn)地!扒安灰(jiàn)古人,后不見(jiàn)來(lái)者。念天地之悠悠,獨(dú)愴然而涕下!

  任何人的成長(zhǎng)都需要經(jīng)歷孤獨(dú)的磨練,一個(gè)人只有經(jīng)歷孤獨(dú)之旅,才能真正成熟起來(lái)。

  靈感從孤獨(dú)者深沉的思考中迸發(fā);智慧從孤獨(dú)者深沉的思考中起源;創(chuàng)新從孤獨(dú)者深沉的思考中成形;詩(shī)情從孤獨(dú)者深沉的思考中溢出。

  孤獨(dú)是一把鋒利的雙刃劍,堅(jiān)強(qiáng)者能用它劈出永恒的思想之光,斟酌出千古的佳句;而懦弱者則將會(huì)被它寒冷的劍光所淹沒(méi)。

  品味孤獨(dú),享受孤獨(dú),戰(zhàn)勝孤獨(dú);從孤獨(dú)中升華,放飛金色的蝴蝶。

初中優(yōu)秀作文 篇5

  筆,輕輕的,在我腦袋上有節(jié)奏地敲著?赡X海并沒(méi)有靈感,回應(yīng)我的只有空洞的“咚咚”聲。長(zhǎng)嘆一口氣,緊握筆桿,在作文稿上吃力地寫(xiě)了幾個(gè)字。字一個(gè)一個(gè)地從筆尖跳到方格里。一句終于寫(xiě)好了。想再寫(xiě)幾個(gè)字,可平時(shí)“文”源滾滾的腦袋卻停止“供應(yīng)”,像這樣的情況好幾次了。我到底怎么了?提起筆,寫(xiě)了不到一個(gè)字,就立馬劃去。我緊咬著筆頭,抬頭看看天花板,低頭看看窗外。手無(wú)力地垂吊著。頭不覺(jué)一歪,靠在胳膊上。到底怎么寫(xiě)呀!這個(gè)該死的作文。一怒之下,作文稿被我撕爛了。心有一種被釋放、解脫的輕松感覺(jué)?煽匆谎鄣匕迳先某啥训募垐F(tuán)。沉重——這塊大石又緊緊壓在我的心頭。

  有了!我驚喜地跳了起來(lái)。書(shū)包里不是有本《中考滿分作文》嗎?拿來(lái)抄一篇不就得了?我高興地手抖起來(lái)。心撲通撲通直跳,仿佛跳起了華爾茲。

  我急切地翻開(kāi)目錄,啊哈,這兒剛好有一篇《誠(chéng)信口服液》。我翻開(kāi)作文本,一把抓起筆,手和眼明確分了工,手寫(xiě),眼看。剛寫(xiě)了一個(gè)字,手就抖得厲害!罢\(chéng)”這個(gè)字好像一座大山,壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。心仿佛揣了只小兔子,跳的急促,毫無(wú)規(guī)律。為了作業(yè),寫(xiě)!我抓起抖落的筆,又寫(xiě)了一個(gè)字“信”,筆又一次摔下地。

  我輕輕地自責(zé),誠(chéng)信,連我剛6歲的'表妹都知道。作為一個(gè)初一學(xué)生,我這樣做,不是給我抹上了污點(diǎn)嗎?我仿佛看到往日的榮譽(yù),正如泡泡般飛上藍(lán)天,越飛越高。直到我看不見(jiàn)為止。我果斷地合上書(shū),劃去了抄襲而來(lái)的兩個(gè)字。寫(xiě)下了這關(guān)乎人生的幾個(gè)字:誠(chéng)是舟,信是槳。生活是浩瀚的海洋。

初中優(yōu)秀作文 篇6

  什么時(shí)候,窗臺(tái)的那盆蘭花已經(jīng)開(kāi)了。

  我輕輕走到它的身邊,用手撫摩柔軟的花瓣,我伸長(zhǎng)手指頭細(xì)數(shù)它到底有幾片羽翼,六瓣,熟悉的數(shù)字,我從前似乎數(shù)過(guò)吧,何時(shí)我把其忘卻了?像柳葉似的形狀,乳白的顏色,溫柔的質(zhì)地,簇?fù)淼姆曳,我從?lái)就這樣形容它?墒俏曳路鹨呀(jīng)許久沒(méi)有這樣形容過(guò)它了,畢竟我不曾留戀過(guò)它了……

  記得小時(shí)侯,我常常跑到窗臺(tái),因?yàn)閴虿恢呛芨叩臇艡,總是高高地仰望著清幽的那些花草,望著他們靜靜地發(fā)呆,或許也是在等待她們盛開(kāi)的那一天吧,因?yàn)槟菢,我就?huì)看到漂亮的花兒揚(yáng)著臉呼吸陽(yáng)光的樣子,然后,貪婪地允吸我澆灌給他們的甘露;看到花草很綠,很美麗,我就傻傻地笑,應(yīng)該是自己的用心沒(méi)有白費(fèi)吧,可以暢游在花的天國(guó),大口大口地呼吸花的幽香,草的清新。每當(dāng)我看見(jiàn)了一朵花開(kāi),不論是多么小的,像野花一般不值得注意的,可我總是會(huì)興奮得大聲叫道:“媽媽!花開(kāi)了!你看好漂亮的一朵小花哦!”然后就會(huì)興高采烈地去澆水,潑灑好多好多小水滴在花瓣上,接著欣喜地喃喃地對(duì)著盛開(kāi)的那束小花碎碎念:“呵呵,你好漂亮哦!”“要乖哈!”“姐姐給你水喝!薄矣謺(huì)天真地守著窗臺(tái),微笑著看那些我精心培養(yǎng)起來(lái)的花兒草兒;這是屬于我自己的一個(gè)小天地,他們是我的朋友……我輕輕地唱歌給他們聽(tīng),一邊拍手,一邊笑著,雖然不知道他們是不是聽(tīng)得到,但我每次都會(huì)快樂(lè)地唱著,笑著……我很依賴那些可愛(ài)的小生命,一直都那么依賴,在他們身上,我可以花很多時(shí)間,精力,只是為了那瞬間的驚喜,瞬間的綻放,然而我不愿意這些每每一個(gè)瞬間溜走,所以我總是用時(shí)間和愛(ài)去珍惜他們的美麗,然后儲(chǔ)存到記憶,永恒的回憶……

  可是什么時(shí)候,我漸漸地離開(kāi)了我心愛(ài)的.花兒,草兒,漸漸遺忘了在他們身上的快樂(lè),漸漸忘記了給他們澆水,給他們修枝,陪他們玩耍。我很少靠近窗臺(tái)了,即使走進(jìn)也無(wú)非是尋找某樣?xùn)|西;然而我走得至多的地方卻是永遠(yuǎn)為我敞開(kāi)的書(shū)房,凌亂的書(shū)本,放肆的筆記,雜亂的資料,還有不想拿起的那一枝枝沉重的筆……我似乎一直在為某些瑣事繁忙,但是我又心甘情愿地去忙,心甘情愿地不再理會(huì)那些花花草草。我害怕我接近了他們,我就會(huì)情不自禁地依戀上,然后忘記了什么,然后又那么呆呆地望著不想再走開(kāi)。我忽然覺(jué)得我沒(méi)那么多時(shí)間可以這樣揮霍了,養(yǎng)殖花草,不過(guò)是臨走的時(shí)候,交給了媽媽的承諾,媽媽極力在履行這個(gè)對(duì)我的承諾,可是卻永遠(yuǎn)也找不回最初的景色。

  當(dāng)我再一次依傍著窗臺(tái),似乎是已經(jīng)相隔了幾個(gè)世紀(jì)了。我只看到那一盆蘭花盛開(kāi)了,漂亮,蓬勃;可是我感覺(jué)到了那種陌生感,它似乎在抗拒著我,不愿意我去撫摩,不愿意我去靜靜看它了;我沉默了,我感到莫名的失落,總是有那么多的遺憾繚繞在思緒中。我不是從前的我,帶著傷痕給他們的是我,如今花兒草兒依稀都敗落了,泛黃的葉子,衰退的枝椏,我才發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)不只是我依賴他們,他們亦是那樣依賴我,沒(méi)有了我的細(xì)心呵護(hù),他們憔悴了,那樣憔悴。我不曾笑著用稚嫩的嗓音為他們唱著幼稚的兒歌了。

  我知道我們回不去了,我回不去了,曾經(jīng)擁有燦爛笑顏的你們也回不去了;不是注定了一切,只是在某個(gè)時(shí)刻我遺忘了什么,放棄了什么,失去了什么,而又想起了什么,追求了什么,得到了什么。當(dāng)我開(kāi)始傷害的時(shí)候,我不回頭的走了,我依然笑得開(kāi)朗,因?yàn)槲蚁嘈盼业幕ㄎ业牟菀琅f是曾經(jīng)的容顏,依舊永遠(yuǎn)在我身邊;可是我拋棄了某個(gè)生命,忽然發(fā)現(xiàn)他們一直是依賴我的,可是我已經(jīng)把風(fēng)箏的線剪斷了,來(lái)不及后悔,仍舊只有擁有感傷。

  又逢花開(kāi),我明白,它已經(jīng)不是為了我開(kāi),于是,我沉默了……

初中優(yōu)秀作文 篇7

  我們已經(jīng)分開(kāi)有十幾天了,但你們的影像時(shí)刻浮現(xiàn)在我眼前。三年了,說(shuō)不想你們是笑話,哪個(gè)人會(huì)對(duì)與自己相處了三的人不懷念,又有哪個(gè)人會(huì)對(duì)自己生活了三年的集體沒(méi)有印象,不,我想不會(huì)有。還記得嗎?丁。幾乎每個(gè)星期天,你都會(huì)來(lái)我家,和我一起看火影。那時(shí)候,咱們都是火影迷,到現(xiàn)在還是,我記得當(dāng)我問(wèn)你為什么喜歡火影時(shí),你的回答讓我好好思考了一番,你說(shuō):“這個(gè)問(wèn)題嗎因?yàn)榛鹩敖虝?huì)了我什么是情意,怎樣珍惜情意,我是深有感觸呀!”呵呵,你說(shuō)話總是那么風(fēng)趣。是呀,火影也教給了我這些,教會(huì)了我去感受這份真情,這份同學(xué)朋友之間的真情。

  我認(rèn)真感受,我感受到了,我真的'感受到了,來(lái)自同學(xué)們的關(guān)心.幫助.話語(yǔ),甚至是玩笑。他們讓我感受到了溫暖,還有不同于親情的那種感覺(jué),那種放蕩不羈的,自由自在的感覺(jué)。還記得輝說(shuō)是最了解我的那個(gè)時(shí)候,他是多么的自得其樂(lè)啊,自己在那嘰嘰喳喳說(shuō)著我是怎樣怎樣的人,盡管想為自己辯解,但看著他哪略帶些幼稚的臉,這念頭就灰飛煙滅了,呵呵。

  還記得我說(shuō)自己喜歡玩冒險(xiǎn)島時(shí),同學(xué)們的目光是多么的關(guān)切,害怕我變的更幼稚。當(dāng)你們說(shuō)我時(shí),我總會(huì)笑著說(shuō)不怕不怕,而你們卻一臉擔(dān)心的離開(kāi),那場(chǎng)面真帶點(diǎn)美國(guó)是的幽默呀。你們說(shuō)我總是傻笑,我笑是因?yàn)槲抑涝鯓踊貓?bào)你們對(duì)我的真情,那就是讓你們開(kāi)心,只有笑才能化解烏云和濃霧,只有笑才能給人帶來(lái)陽(yáng)光,所以我笑。

  好了,你們對(duì)我的真情,我會(huì)好好收藏的,這是大家努力的成果,我不會(huì)拋棄的,真心的祝愿你們,一路平安!

  真情源自你我他!

初中優(yōu)秀作文 篇8

  世間的手長(zhǎng)著千萬(wàn)種形態(tài)。不同職業(yè)的人有著不一樣的手;不同生活級(jí)別的人有著不一樣的手;不同特色的人有著不一樣的手。每雙手都是獨(dú)一無(wú)二的,它忠誠(chéng)地記錄著那些令人動(dòng)容的畫(huà)面。

  一個(gè)炎熱的下午,烈日當(dāng)空,我悠閑地在家里吹著冷空調(diào),看著漫畫(huà)書(shū),享受美好的假期時(shí)光。過(guò)了一會(huì)兒,奶奶開(kāi)門走進(jìn)來(lái),讓我去給在田里干活的爺爺送只蘋(píng)果。我別別扭扭地說(shuō)了聲“哦”,真不想離開(kāi)這愜意的房間!

  沿著一條石子鋪成的小徑,我拿著一只蘋(píng)果來(lái)到我家的田地里,爺爺正在除草,他彎著腰,右手拿著一把鐮刀,左手握著割下來(lái)的雜草,他一邊挪動(dòng)腳,一邊向前,手里的工作也不停下來(lái)。太陽(yáng)是那么毒,爺爺瞇著眼睛,臉上的肌肉像是要擠到一塊兒去了。我走近爺爺,叫了一聲:“爺爺!”爺爺這才看見(jiàn)我,馬上放下了手中的活。我把手中的蘋(píng)果遞給他,說(shuō):“奶奶讓我來(lái)給你送只蘋(píng)果!彼珠_(kāi)了嘴,笑笑說(shuō):“真乖,我一會(huì)兒就吃!碑(dāng)他伸出手來(lái),想接我手中的蘋(píng)果時(shí),我看到他手上布滿了老繭,那皮膚的顏色像黃土一般,手上的肉只剩下一層皮了,松弛的裹著那瘦長(zhǎng)的手指。指甲里深深地嵌著黑黑的臟東西,我想是除草時(shí)留下的泥土吧?吹綘敔斶@樣的一雙手,我的鼻子不禁一陣酸,口水在喉嚨里打轉(zhuǎn)。爺爺,你的辛勤勞動(dòng)一定會(huì)有不少收獲的!我在心里暗暗想。爺爺接過(guò)我手中的蘋(píng)果,把蘋(píng)果揣到口袋里。可他又在另一個(gè)口袋里摸索著什么,我不知道他想拿什么東西。太陽(yáng)很大,我待不住了,正當(dāng)我準(zhǔn)備向爺爺說(shuō)我要回家的時(shí)候,爺爺從口袋里掏出了五塊錢,又笑笑說(shuō):“去買只棒冰吃吧!”我接過(guò)那張五元錢的紙幣,感覺(jué)有點(diǎn)燙,我想是因?yàn)闋敔斣诳诖锎昧税伞?/p>

  回家的路上,我在心里默默祈禱太陽(yáng)公公啊,拜托你少釋放點(diǎn)熱量吧!走到小徑的.盡頭,爺爺?shù)纳碛耙琅f在那里,那雙龜裂的手依舊在勞動(dòng)。

  會(huì)想起幾年前,那時(shí)候我還小,爺爺經(jīng)常騎著摩托車帶我去街上吃面。有一次早晨,外面風(fēng)很大,爺爺帶我去吃面的路上,我冷得哆嗦,這時(shí),爺爺轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),用他那又大又溫暖的手把我的手放進(jìn)他的口袋里。讓我把我的手放進(jìn)他口袋里。讓我把頭靠在他的背上,他說(shuō),這樣就不冷一些了。

  爺爺?shù)氖衷絹?lái)越瘦了,人越來(lái)越老了,但他的手在我心中是厚實(shí)的,是辛勤勞動(dòng)的,是溫暖的。

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