初中作文合集(7篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的初中作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中作文 篇1
我初中的日子（二）我們一共有6個人，是小譚、小穎、啊呂、老毛、我們偷偷地躲在傳達(dá)室下面，我們知道，大門口的`警衛(wèi)員的不過是一個擺設(shè)。因為他們白天幾乎都在打瞌睡。不一會兒，偶們就成功的溜了出去，而那些警衛(wèi)員還在津津有味的做著美夢，流著口水。我們一起搭好了帳篷，還不錯，6個人睡綽綽有余，我
和他們聊了一會兒，就和芝梁一起出了帳篷，因為一個大膽的想法油然而起——去冒險。我拿好手電，順著那條小路一直走，突然我聽見了瀑布的響聲“你聽見了嗎？” “恩，是的。”“我們?nèi)タ纯��！蔽覀円黄鹣蚯白咧�，水生震耳欲聾，越來越大， “終于到了，別說還真美�！笔牵@兒雖然很黑，但輪廓，就能讓人感到美。“怪不得老師不讓我們來呢！原來是這兒有個世外桃源�！笨磯蚝�，我們打算回去，可“完了，我找不到路了”這句話讓我感到十分可怕，“啊千，誒，我感冒又復(fù)發(fā)了，好冷啊” 芝梁得不到醫(yī)治，不停
咳嗽，我只好把他抬到最近的小山洞去，怎么辦？我突然想到我還有一顆信號彈，用吧。“砰”的一聲信號彈炸響，我用打火機(jī)點了一堆樹枝取暖，“芝梁,放心，我用過信號彈了，他們快來了，挺住��！你以前1k10都小菜一碟，別被病壓倒啊！”我等了一會，趴在芝梁身上睡著了不一會兒，同學(xué)都到了，不停地推搡著我們，我醒是醒了，但渾身無力，只能被架回去了。我在寢室里休息了三天，聽了老師30多遍2小時制碎碎念。這真是比迷路還可怕啊。
初中作文 篇2
夜闌人靜。
浙浙瀝瀝的雨敲打著窗棍，也敲打著我的心。望著打濕的試卷，渴望尋求一隅的寧靜。于是，端坐書桌前，滿腹的.惆悵與委屈在頃刻間傾瀉。也曾有過霸王烏江拔劍的那一剎那的心灰意冷，也曾有過魯濱孫剛漂流到荒島上的寂寞無助，想過放棄，甚至輕生。但是。
巴爾扎克“敗而不餒，就是勝者”的充滿希望的話語在我耳畔回蕩；司馬遷身受腐刑，卻仍發(fā)奮圖強(qiáng)的事例讓我的心猛然顫動了；相比凡卡的悲慘遭遇，風(fēng)雨中的這點痛又算得了什么；而顧城那雙在黑暗中尋找的眼睛，更是教會了我如何讓挫折芬芳。
書本告訴我：陽光總在風(fēng)雨后，沒有人能隨隨便便成功。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎見得彩虹？
終干，心頭的堅冰還是被融化了。
初中作文 篇3
有多少人曾經(jīng)在這里被牽絆束縛最終倒下?有多少人曾經(jīng)為了這道坎不辭辛勞窮盡一生?
物欲橫流過市。當(dāng)我們眼前充斥的不再是那單純的恬靜生活，而是應(yīng)接不窮的“懸疑”“偵探”“復(fù)雜”時，我們應(yīng)當(dāng)明白有一道坎已經(jīng)在不知不覺中豎起：構(gòu)思過度。
必須跨過這道坎，當(dāng)我們還涉世未深的時候，余秋雨曾在《歷史的臉譜》中提及：構(gòu)思過度已成為這個時代無可避免的災(zāi)難。為何我們的文藝界充斥的大多是復(fù)雜而又復(fù)雜的情節(jié)，華麗而又華麗的詞藻?精心編織故不是錯，然過多的堆砌成就的便是一個又一個空洞的軀殼。這里不得不提到韓劇。誠然情節(jié)的老套是它無可言非的弊病，而它的影響力卻是巨大的。簡單的人物，自然的場景無疑是起著關(guān)鍵作用的。簡單——是每個人心中最柔軟的感動。毋須裝點得多繁復(fù)，自然就好。構(gòu)思過度在稀有的情況下也許新鮮但狂熱之后，人們回歸的依舊是心的感動。當(dāng)我們還涉世未深，請閉起雙眼，只用心聽到最清澈的呼喚，跨過那“構(gòu)思過度”的檻坎。
必須跨過這道坎，當(dāng)我們已經(jīng)用“婉轉(zhuǎn)”代替“直白”的時候。還記得孩童時的直言不諱童言無忌，那是多么的單純和美好。豐子愷曾道“最憶是童年”。那是清澈的眼睛背后的簡單思維。只是隨閱歷的增多，我們已習(xí)慣用偽裝的假面掩飾自己的內(nèi)心。童言不見了，取而代之的是相敬如賓的表面文章。對于他人的'言論，還記得是多少年前才有的直言辯駁與信任嗎?不能不說那是成熟賦予我們的代價。所以當(dāng)我們已漸漸不見那單純笑容的時候，請深深呼吸，用心去體會那面容背后的真實，跨過那“構(gòu)思過度”的檻坎。
如果說清澈的美好只能被深埋現(xiàn)實之下，那么請多用“善良”的眼光去看待他人。別人的行為、想法，都盡量地去認(rèn)為是好的出發(fā)點和目的。何必費盡心機(jī)去揣測他人微笑后的陰晴?何必戴著有色眼鏡去看穿別人心中的昏淡?我們正努力編織自己的臆測的時候，有些東西正離我們漸漸遠(yuǎn)去。我們需要的應(yīng)當(dāng)是坦誠相待，鮑仲之交的真實，應(yīng)當(dāng)是那一大片還未被侵蝕的干凈心田。必須跨過那“構(gòu)思過度”的檻坎。
當(dāng)我們開始用復(fù)雜去審視這個世界的時候，當(dāng)我們不再用直白而是一語雙關(guān)去說話的時候，我們的天空已被“構(gòu)思過度”的檻坎所架起。而我們所能做的不是被束縛，而是勇敢跨過它。
沒有半點猶豫及退縮，必須跨過“構(gòu)思過度”這道坎，你會發(fā)現(xiàn)：生活，比你想象的簡單得多!
初中作文 篇4
我慢慢地滑動鼠標(biāo)，靜靜聽著音樂，浮躁與焦急的心情漸漸冷靜下來，我看著鋼琴房里的那個女孩，我淡淡的笑了，王瑜，我的朋友，你現(xiàn)在可好……叁
——題記
鋼琴十級的你，什么曲子對于你都是小意思，完全不放在心上，不過有時候上臺表演的時候你還是會有一點小緊張，畢竟我知道你可是有一點人群恐懼癥的啊，你還記不記得，我們小學(xué)六年級那次六一表演，那是我們過的最后一個六一，我記得你當(dāng)時擔(dān)任鋼琴演奏，雖然你在臺上上表現(xiàn)的很好，但是你下臺的時候你可還是跟我說你有一點小緊張，說什么怕音符彈錯了，什么節(jié)奏彈快了，我記得當(dāng)時你滿臉都寫著擔(dān)憂，我忍不住拍了一下，大笑道：“黃魚，我說你表演都結(jié)束了，還緊張什么，你啊，明明是人群恐懼癥太嚴(yán)重了，別胡思亂想了，冷靜冷靜。”你當(dāng)時可還在我旁邊狠狠地瞪了我一眼，沒好氣的答道：“你懂什么，你說，我個鋼琴十級的人，在那么多人面前彈錯了音符，你讓別人怎么看我，你讓老師怎么看我，你讓同學(xué)怎么看我，我可不跟你一樣這么無所謂，真是的�！薄笆鞘鞘牵义e了，我無所謂慣了，滿意了，行了，夠了，坐下來好好看表演吧。”其實我知道好奇，你當(dāng)時上臺還自信滿滿的你，下臺怎么就這么膽小，難道是人格分裂？好吧，我說錯話了。
我無奈，這個“黃魚”平時看著很可愛的她，在人多的時候怎么這么懦弱，真的搞不懂她，不過我不得不承認(rèn)，她鋼琴彈的的`確很好，在沒有人的時候，她就會靜靜地坐在鋼琴凳上，緩緩抬起手指，在這些鋼琴鍵中按出一個又一個的音符，一個個音符歡快跳躍，慢慢聚成一首美妙的歌曲，我斜倚在旁邊，當(dāng)她最忠臣的聽眾，我緩緩感受音符的跳動，我好奇她的音符是怎樣跳動的，不過我會欣賞。
歌聲更悠揚，漸漸回蕩耳邊，王瑜，我的朋友祝你永遠(yuǎn)快樂�！笥�
初中作文 篇5
推開塵封已久的心窗，我們會看到春天“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的生機(jī)勃勃；我們會看到“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的繁華熱鬧；我們會看到秋天“停車做1愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的寂靜蕭然；我們會看到冬日“忽如一夜吹風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的潔白無瑕。
看到這，你是否會突然發(fā)現(xiàn)自己有多久沒有親近大自然了？整日走在燈火通明的街頭，身旁擠滿了人�？墒�，你卻無法向他們傾訴。生活的壓力，學(xué)習(xí)的壓力，時間老人吝嗇到?jīng)]有時間微笑。是否，你早已忘記了微笑，忘記了年少時純真的笑容。社會的就業(yè)競爭，“功名利祿”“光宗耀祖”等傳統(tǒng)思想包袱，父母、老師的”望子成龍“，這一切的一切，都把曾經(jīng)活潑，充滿了希望與熱情的心變得麻木。都把你訓(xùn)練成了一個職業(yè)的射擊手，靶子中心則是成績，考上”清華、北大“這樣的名校。
于是，當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無情地查封了你的灶臺；當(dāng)灰燼的余煙嘆息這貧困的悲哀；當(dāng)慘淡的斜陽孤獨地徘徊在高原的脊梁，你不再懷揣著充滿希望的心相信未來、光明。整日的思緒就像一把緊繃的弦，為了成績而學(xué)習(xí)，浸泡在書的海洋，偶爾的一次失誤，會讓你從云端跌到谷底，你累了，你需要放松，你應(yīng)該投入大自然的懷抱。
別再讓沉重的書包壓彎了飛翔的翅膀，別再讓繁瑣的數(shù)理化公式禁錮你創(chuàng)造的`思維。閉上眼，卸下包袱，把一切的煩心事忘記，靜靜地躺在大自然的懷抱。嗅呀，翹起鼻子，剛沐完雨的潮濕氣息，鉆進(jìn)你的鼻孔，使你心癢癢，玩吧，跳吧，高唱吧，舞蹈吧，我們都是孩子。跟隨我，去聆聽山間晨鳥啾啾的情歌和潺潺的甜蜜戀歌，奔跑在大草地上與時間賽跑。漫步于花繁草盛，香氣襲人的大自然中，讓和煦的的陽光照射你心坎中那一片潤濕，讓涼爽的清風(fēng)吹散你眉上的憂愁，讓平靜的大海撫平你內(nèi)心的糾結(jié)。
高山無語，但閱盡世事滄桑；大海怒吼，卻源自細(xì)流無聲，鮮花綻放，枯葉凋零……大自然的一山一水，一草一木，無不充滿智慧，蘊含哲理，富有靈性，擁抱著大自然，貪婪地吸收清新的空氣，嗅著醉人的花香。驀然，你會發(fā)現(xiàn)這個世界依然燦爛、美好，身邊的朋友、親人依然陪在你身邊。下雨了，你走在孤獨的馬路上，會有一位陌生人為你撐起一片晴朗的天空。
朋友，敞開心扉，跟隨著我，投入大自然的懷抱。漫漫人生，給自己一個擁抱，你會發(fā)現(xiàn)這個世界是十分明媚的。至此，面對未來，你的世界不再孤寂寒冷，因為，大自然這束陽光永遠(yuǎn)照耀著你。
初中作文 篇6
彈指一揮間，6年匆匆就將過去。我們是否在回憶小時候那天真的笑、幼稚的臉？我們是否在回憶過去的快樂、悲傷和瘋狂？
這幾天，我讓同學(xué)們給我填同學(xué)錄。我本以為在“留言板”上會有許多說不完的話，可令我意想不到的是：當(dāng)我告訴他們“反面的留言板幫我留個言！”時，他們卻說“啥？能不能不寫？我寫不出來……”
難道我們同學(xué)之間的情誼真的就那么薄弱嗎？難道這6年是白白相處的嗎？我們真的就這么無情無義嗎？寫到這里，我流下了眼淚，寫到這里，我悵然地回想……
那時候，我們很小，一個個都是“小蘿卜頭”。我們有些同學(xué)門牙掉了，笑起來真甜！有些同學(xué)沒戴眼鏡，眼珠子直溜溜地轉(zhuǎn)，偶爾會茫然地瞅瞅老師。有些同學(xué)很愛哭，一碰到不會的事就哇哇直哭。那時候……
我不禁拿出了我的幼兒園同學(xué)錄：歪歪扭扭的字體，一張張?zhí)煺鏌o邪的`照片……我陷入了沉思。
6年了，多少歡聲笑語，是我們的友誼喚起的！多少委屈淚水，是我們的友誼揩干的！多少沉沉獎杯，是我們的友誼爭來的！多少諷刺謾罵，是我們的友誼掃去的！友誼的港灣含情脈脈，友誼的清風(fēng)灌滿征帆。
一年級，我們手拉手邁進(jìn)了美麗的校園；二年級，我們在劉老師的帶領(lǐng)下參加了一次記憶猶新的親子活動；三年級，我們笑過哭過；四年級，我們用淚水送別劉老師、用歡笑迎來周老師；五年級，我們在周老師的教育下漸漸成熟長大；六年級，我們渴望投向初中的懷抱……
同學(xué)是春天的雨，細(xì)膩潤滑；同學(xué)是夏天的風(fēng)，激情火熱；同學(xué)是秋天的葉，碩果累累；同學(xué)是冬天的雪，純凈無暇。
同學(xué)就像一片片拼圖，結(jié)合后才能構(gòu)成一幅美麗的圖畫。如果不見了一片，就永遠(yuǎn)不會完整。你們——就是我不愿遺失的任何一片！
多少個清晨，我們書聲朗朗；多少個黃昏，我們笑笑離去。我們正在講述一個永恒的故事：歲月可以改變我們的容顏，卻無法改變我們的情誼！
隨著時間“滴答滴答”地訴說，小學(xué)6年的時光即將與我們告別。也許，只有回望這6年，我們才會依戀；也許，只有失去，我們才會懂得珍惜�？粗兆右惶焯爝^去，聽著同學(xué)們的腳步在走廊上回蕩，我不禁遐想：20年后我們?nèi)绻鲈谝黄�，那情景將會怎樣�?/p>
我相信，看似毫無血緣關(guān)系的我們，實則情深誼長。我們的情誼，經(jīng)得起滄海桑田，經(jīng)得起歲月風(fēng)霜，就像陳年的酒，越久越香。
初中作文 篇7
每天醒來，照照鏡子，給鏡中的我一個充滿信心的微笑：自己口袋里裝著24小時的時間，我是全世界最富有的人。
我沒有驕人容貌，也沒有傲人的身材，我只是13億人中一個微不足道的人。我雖然有一些小缺點，但這并不說明我比別人差。我愛笑，“笑一笑，十年少”，無論是家里還是校園里，都少不了我的笑聲。前段時間家里經(jīng)濟(jì)困難，媽媽整天愁眉苦臉，唉聲嘆氣。我看不下去了，每天變著樣兒給媽媽講笑話，給媽媽唱歌跳舞，“小白兔白又白，兩只耳朵豎起來……”，我蹲在地下，兩只手舉過腦袋，一蹦一蹦的，活脫脫的一只兔子，媽媽被我的憨像斗的開懷大笑，雖然她沒有說什么，但我卻清楚的發(fā)現(xiàn)媽媽的態(tài)度有了變化。果然，過了幾天，這場危機(jī)就被悄然化解了。
“甘瓜苦蒂，天下物無全美”，每個人都有缺點，我也不例外。我的最大毛病就是粗心�！皨寢寢寢�，我的眼鏡找不到了，我什么都看不見，你快幫我找找！”聽到我的'大喊大叫，媽媽放下手中的活兒就奔了過來，“哈哈哈……”“急死我了，你還笑！”“傻孩子，看看你手上拿的什么？”“嘿嘿，不好意思！”眼鏡就乖乖的呆在我的手里，丟大人了！直到現(xiàn)在媽媽還拿這事取笑我呢！粗心就要付出“代價”，媽媽樂了，就是我最大的幸福！
笑容是我的招牌，粗心是我的代名詞，這就是我，一個真實而唯一的我，我要為自己點個贊，為我的獨特點個贊！
【初中作文】相關(guān)文章：
初中作文：初中的我11-04
初中的我初中作文11-04
初中讓作文02-01
等初中作文01-21
“讓”初中作文03-18
經(jīng)典初中作文11-05
初中的作文11-02
初中的作文（經(jīng)典）07-27
[精選]初中作文07-27
（經(jīng)典）初中的作文07-28