初中的作文精品【5篇】
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的初中的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中的作文 篇1
我的母校南明中學(xué)里有一個(gè)美麗的小公園，公園里有好多好多美麗的花朵，春天迎春花也早已變綠了，迎春花在前幾個(gè)月的時(shí)候，它也許覺(jué)得“綠頭發(fā)”不太美觀了，于是走進(jìn)了“秋天”開(kāi)的染發(fā)店，把綠發(fā)染成了黃發(fā)。后來(lái)它又覺(jué)得雙色并不好看，于是又走進(jìn)了“冬末春初”開(kāi)的染發(fā)店，校園里的垂柳還帶來(lái)了幾片葉子，像是一個(gè)愛(ài)打扮的姑娘，點(diǎn)綴著裝飾品，深綠色的美麗極了，小公園里曾經(jīng)雄偉的紫藤架現(xiàn)在像一個(gè)年過(guò)花甲的老爺爺，真是太丑了，但是，我卻不這樣想，那在紫藤架上的豆英雖說(shuō)不是像夏天那樣綠，但是，它還是在寒風(fēng)中挺立著，紫藤架上的枝條雖然已不是綠葉滿枝頭，但它還是緊緊地拉住豆莢，不讓豆莢掉下來(lái)。忽然我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)鳥窩，這可以看出我們南明中學(xué)的學(xué)生們是多么地愛(ài)鳥，同時(shí)也說(shuō)明了我們學(xué)校里的環(huán)境優(yōu)美。
我們學(xué)校里不只有花草樹(shù)木，還有許多美麗的'池塘，怪石亭子和電化教學(xué)樓，池塘里的池水清澈見(jiàn)底，現(xiàn)在因?yàn)槁淙~的影響，池塘的池面上有許多黃色的葉片漂浮著，如果你幸運(yùn)的話，還可以看到幾條小魚在池塘中游來(lái)游去的。話說(shuō)到怪石，又不能不提起我們另外一個(gè)池塘邊上的一塊大石頭，這塊石頭非常醒目，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像我們中國(guó)地圖的形狀，走近一看又像一輛摩托車，你說(shuō)希奇不希奇，我的母校就是這么美。歡迎大家來(lái)我的母校欣賞美景。
初中的作文 篇2
有人說(shuō)：“90后”是導(dǎo)致民族道德衰退的一代。對(duì)此，我們淡然一笑，無(wú)須解釋。因?yàn)�，時(shí)間是檢驗(yàn)斷言的唯一砝碼。它會(huì)證明我們是希望的、堅(jiān)強(qiáng)的、如太陽(yáng)一般的一代，這，就是“90后”。——題記
15歲，風(fēng)華正茂，期望滿滿，汗水累累。剛踏上人生的旅途，太陽(yáng)般，輕輕散發(fā)著獨(dú)有的耀眼光芒……
誠(chéng)如樸樹(shù)那《生如夏花》：我是這耀眼的瞬間/是劃過(guò)天邊的剎那火焰/我為你來(lái)看我不顧一切/我在這里啊/就是這里啊/驚鴻一般短暫/像夏花一樣絢爛。
稚嫩中略帶蓬勃，成熟中稍帶朝氣，笑容中透著陽(yáng)光。在屬于自我的時(shí)間里，隨處留下我們的倩影：課堂上，我們開(kāi)動(dòng)腦筋，充分發(fā)揮；體鍛課，我們懂得放松，盡情釋放……呼吸，是欣喜的；微笑，純得沒(méi)有一絲雜質(zhì)。藍(lán)天下，盡情感受陽(yáng)光的溫度，唱著屬于我們自己的歌。這，便是希望的聲音！
單純的享受快樂(lè)的我們，有一個(gè)歡快的名字，叫做“90”后！
我們，是一群愛(ài)文學(xué)的孩子，捧讀饒雪漫的《沙漏①②③》是我們最大的幸福，感受天性敏感脆弱的莫醒醒的快樂(lè)與悲傷，幻想著自己進(jìn)入了書中，遇見(jiàn)了比陽(yáng)光更明亮，比流水更清澈，比綢緞更堅(jiān)韌的女孩，米砂。米砂就是這樣一個(gè)美好到極致的女孩子，所有關(guān)于美好的形容詞，她都配得上。所有的幸福加諸于她，都不過(guò)分。我們不斷地合上又打開(kāi)一本又一本的書，我們的內(nèi)心一遍又一遍的說(shuō)著，那叫傳承。文學(xué)，是種精神，雖然我們?cè)诤棋奈膶W(xué)面前，還是不知所措，但那份渴望與執(zhí)著，看到了嗎？這是希望……
這就是我們，懂得在書中找尋落腳點(diǎn)的我們，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，一本小小的書，足以讓我們重新容光煥發(fā)。
充滿幻想且沉浸于書中的我們，有一個(gè)優(yōu)雅的`名字，叫做“90”后！
早已不再沉迷于那繁瑣無(wú)味的網(wǎng)絡(luò)小游戲，我們是世界的新一代，所追求的當(dāng)然也是時(shí)尚潮流的新生活與新游戲�！巴挡恕�，便成為了我們新生活的開(kāi)端，我們著計(jì)劃時(shí)間，生怕錯(cuò)過(guò)一分一秒。失竊時(shí)我們情緒低落，成功偷獲時(shí)我們心情爽朗，洋洋得意。趕上優(yōu)惠活動(dòng)或贈(zèng)送時(shí)，跑得比誰(shuí)還快�？煽偸窍胫巴挡恕�，畢竟不是一件好事，因?yàn)�，回頭看看，游戲等級(jí)與成績(jī)的落差，竟是如此之大。但，還好，我們并不是沉迷于這類游戲，只是用來(lái)打發(fā)無(wú)聊的時(shí)間。你們發(fā)現(xiàn)了嗎？這是希望…
這就是我們，明白把握尺度的我們，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，一些新穎的游戲，只不過(guò)是身外之物。
有著新奇念頭并懂得填滿時(shí)間的我們，有一個(gè)個(gè)性張揚(yáng)的的名字，叫做“90”后！
閑暇的日子里，我們可以大聲地哭泣，大聲地歡笑，擺脫學(xué)習(xí)的重任，回歸大自然，淡泊心境。當(dāng)塵世的喧鬧逐漸污染我們的心靈，我們也會(huì)搖頭抵制，因?yàn)椋覀兌际怯辛饨堑纳倌辏帽Ａ糇?nèi)心的純真。有時(shí)，我們也會(huì)傷感，會(huì)雙手抱膝。
初中的作文 篇3
明媚的陽(yáng)光照耀著大地，和煦的春風(fēng)扶過(guò)我們的臉頰。在一陣又一陣掌聲的中，我的心里無(wú)比激動(dòng)，甚至有一點(diǎn)不敢相信這是真的。今天，我們居然打敗了二班！
二班籃球打得好是年級(jí)里面眾所周知的。每一個(gè)班級(jí)都暗暗祈禱不要抽到他們當(dāng)對(duì)手，這里也包括我們。然而很不幸的是，幸運(yùn)女神并沒(méi)有眷顧我們。
二班里面的三大虎將，個(gè)個(gè)都有高超的技術(shù)，而他們的團(tuán)隊(duì)配合簡(jiǎn)直可以用天衣無(wú)縫來(lái)形容。我們想要在他們手上拿下一局，難度不亞于解出一道數(shù)學(xué)的提高題。
可要知道，再難的題也是可以解出來(lái)的。退縮，是輸，而背書一戰(zhàn)，放手一搏，卻還有一絲生機(jī)。我們幾個(gè)，有了一種破釜沉舟的銳氣，不成功，便成仁！
我們放棄了放學(xué)后玩耍一會(huì)的時(shí)間，全部用在了練習(xí)上，我們之間的配合，還有很多破綻，要前進(jìn)的路，還有很長(zhǎng)，很長(zhǎng)……
天色從昏黃逐漸轉(zhuǎn)向漆黑，道旁的路燈驟然亮起。幾個(gè)臉上仍帶著幾分稚氣的大男孩，緊咬牙關(guān)，忍住長(zhǎng)時(shí)間訓(xùn)練肌肉撕裂般的疼痛，繼續(xù)練習(xí)，一球又一球。因?yàn)樗麄冎�，這一仗，關(guān)于到班級(jí)的榮譽(yù)�！班�，嘭，嘭�！被@球清脆撞擊地面地聲音，回蕩在整個(gè)空曠的球場(chǎng)。一滴又一滴的汗水，從他們的臉頰滑落，見(jiàn)證著他們的成長(zhǎng)。
很快，比賽那天就到了。對(duì)手班里的每一個(gè)同學(xué)都帶著自信的'笑容，仿佛這一場(chǎng)比賽就如同囊中之物一樣，把握十足。
我們幾個(gè)也有點(diǎn)緊張，是到了證明自己努力結(jié)果的時(shí)候了。
我們每進(jìn)一球，班級(jí)里都會(huì)給予肯定的掌聲。放眼望去，每一個(gè)同學(xué)的眼神都閃著光芒，帶著鼓勵(lì)的眼神。強(qiáng)而有勁的加油聲仿佛漸漸摧毀了對(duì)手滿滿的自信。
隨著最后籃球一個(gè)優(yōu)美的弧度，緩緩落進(jìn)籃筐，籃網(wǎng)清脆一聲讓人身心愉快。因?yàn)槲覀兂晒α�，我們�?zhàn)勝了二班！
我的心里如此激動(dòng)，一陣又一陣的狂喜如同萬(wàn)丈狂瀾，涌上我的心頭。班級(jí)中傳來(lái)的激動(dòng)的歡呼聲，將我們緊緊裹住。這最后的結(jié)果，便是對(duì)我們努力最好的肯定！
燦爛的陽(yáng)光灑落在我們的肩上，我的心里如此激動(dòng)。
初中的作文 篇4
當(dāng)我剛剛踏進(jìn)四中的校門，我就被它的魅力深深地吸引住了。燦爛的陽(yáng)光給高大的教學(xué)樓鍍上了一層耀眼的金黃，朵朵鮮花紛紛綻放出迷人的笑容，像是在歡迎我---一位初一新生的到來(lái)。樹(shù)木翁翁郁郁，在微風(fēng)中輕輕搖動(dòng)，發(fā)出簌簌的聲響。都說(shuō)四中的學(xué)習(xí)氛圍很濃，不錯(cuò)，從間間教室里傳出朗朗書聲�？傊@個(gè)中學(xué)給我的第一印象非常好。我心想：我真幸運(yùn)，能在這里開(kāi)始我三年的學(xué)習(xí)生活。
坐在教室里，我的'心情無(wú)比舒暢。窗外大樹(shù)那茂盛的枝葉仿佛觸手可及，我似乎感受到了炎炎夏日坐在大樹(shù)下的陰涼。清風(fēng)還不時(shí)送來(lái)陣陣花草的芳香，令人陶醉。老師那娓娓動(dòng)聽(tīng)的話語(yǔ)如潺潺流水般流進(jìn)我的心田。同學(xué)們都聚精會(huì)神地聽(tīng)著，積極地回答老師提出的每一個(gè)問(wèn)題。我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情地遨游，在智慧的百花園采擷朵朵奇葩。
不知不覺(jué)，美妙的音樂(lè)下課鈴聲響起了，操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰起來(lái)，打籃球是男生們最為喜歡的運(yùn)動(dòng)，你瞧，他們?cè)趯掗煹幕@球場(chǎng)上簡(jiǎn)直把籃球玩出了花樣，每一個(gè)精彩的投籃都令人拍手叫好，受這些籃球小子的熏陶，連我這個(gè)門外漢也對(duì)籃球產(chǎn)生了興趣。樹(shù)林里則是女生們的天地。那里總會(huì)有女生們嬉笑玩耍的身影。蜻蜓，蝴蝶等小飛蟲也趕來(lái)湊熱鬧，它們?cè)诳罩酗w來(lái)飛去，為校園增色不少。
而四中的真正魅力不僅僅在于優(yōu)雅舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境和濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，而是豐富多彩的校園文化生活。今年，四中將舉辦第三屆校園藝術(shù)節(jié)，讓同學(xué)們盡情地施展自己的才華，體會(huì)到校園生活的無(wú)窮樂(lè)趣。此外，課間操，經(jīng)典誦讀等活動(dòng)，也得到了同學(xué)們的一致好評(píng)。
四中擁有著獨(dú)特的魅力，而正是這種魅力，讓我們感受到了校園生活的多姿多彩，激勵(lì)著我們不斷努力奮進(jìn)！
初中的作文 篇5
古詩(shī)詞濃縮了華夏五千年的文明歷史，積淀在每個(gè)華夏后裔的血液中。它題材廣泛，舉凡宇宙人生，羈旅宴游，民生國(guó)計(jì)，邊塞風(fēng)云，春花秋月，嶺云塞草，鳥獸蟲魚無(wú)一不可入詩(shī);它的風(fēng)格多姿多彩，李白的飄逸，杜甫的沉郁，孟浩然的清雅，王維的冷峻，高適、岑參的悲壯------不勝枚舉。詩(shī)是一種語(yǔ)言藝術(shù)。語(yǔ)言的魅力在詩(shī)詞中得到充分的發(fā)揮，而且語(yǔ)調(diào)節(jié)奏相處得當(dāng)。
在我伢伢學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽就天天教我讀古詩(shī)詞。剛開(kāi)始，我并不懂得它的意思，一心只顧快點(diǎn)背熟了出去玩，如果媽媽督促就認(rèn)認(rèn)真真地背。反過(guò)來(lái)說(shuō)，如果家長(zhǎng)不督促，我就對(duì)它置之不理。后來(lái)我進(jìn)了小學(xué)，通過(guò)老師的講解，逐漸讀懂了一些古詩(shī)詞，體驗(yàn)古詩(shī)詞優(yōu)美的意境與意思，漸漸地愛(ài)上了它。現(xiàn)在，我已經(jīng)上了六年級(jí)，雖然學(xué)習(xí)很緊張，但我總是抽空閑時(shí)間去讀古詩(shī)、背古詩(shī)。特別是學(xué)校近一年半來(lái)以古詩(shī)詞為重點(diǎn)的教育，使我更加迷戀于它。
每當(dāng)我接觸一首新的古詩(shī)詞后，第一步便查閱工具書、上網(wǎng)或問(wèn)老師弄清它的內(nèi)涵。記得在五年級(jí)時(shí)，我遇到了一首辛棄疾的詞《西江月~夜行黃沙道中》，怎么也弄不懂它其中一句的意思。還按照習(xí)慣的讀法，錯(cuò)把那句讀成了“七八個(gè)/星天外，兩三點(diǎn)/雨山前。”當(dāng)時(shí)我非�？释逅腵意思。查工具書，上網(wǎng)查資料都一無(wú)所獲。最后，我只好去問(wèn)韋老師。在老師的解釋下，我終于明白了它真正的意思。也明白了它正確的斷句應(yīng)該是“七八個(gè)星/天外，兩三點(diǎn)雨/山前�！�
從古詩(shī)詞中，我知道了什么季節(jié)的草是“草色遙看近卻無(wú)�！笔裁醇竟�(jié)的風(fēng)是“吹面不寒楊柳風(fēng)�！笔裁醇竟�(jié)的夜晚是“露似真珠月似弓�！惫旁�(shī)詞陶冶了我的心靈，充實(shí)了我的頭腦。當(dāng)我寫作時(shí)，一些美好的古詩(shī)詞便在我的腦海里蕩漾，使我不知不覺(jué)地把它用入文章中，寫出來(lái)的文章也得到了老師的一致好評(píng)。
朋友，讓我們都來(lái)誦讀古詩(shī)詞，在古詩(shī)詞這源遠(yuǎn)流長(zhǎng)而又生生不息的傳統(tǒng)文化中吸取營(yíng)養(yǎng)、提高自身文化素質(zhì)吧!
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