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初中的作文

時(shí)間:2023-09-27 08:36:52 初中作文 我要投稿

初中的作文精品【5篇】

  在我們平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編整理的初中的作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

初中的作文精品【5篇】

初中的作文 篇1

  我的母校南明中學(xué)里有一個(gè)美麗的小公園,公園里有好多好多美麗的花朵,春天迎春花也早已變綠了,迎春花在前幾個(gè)月的時(shí)候,它也許覺得“綠頭發(fā)”不太美觀了,于是走進(jìn)了“秋天”開的染發(fā)店,把綠發(fā)染成了黃發(fā)。后來(lái)它又覺得雙色并不好看,于是又走進(jìn)了“冬末春初”開的染發(fā)店,校園里的垂柳還帶來(lái)了幾片葉子,像是一個(gè)愛打扮的姑娘,點(diǎn)綴著裝飾品,深綠色的美麗極了,小公園里曾經(jīng)雄偉的紫藤架現(xiàn)在像一個(gè)年過(guò)花甲的老爺爺,真是太丑了,但是,我卻不這樣想,那在紫藤架上的豆英雖說(shuō)不是像夏天那樣綠,但是,它還是在寒風(fēng)中挺立著,紫藤架上的枝條雖然已不是綠葉滿枝頭,但它還是緊緊地拉住豆莢,不讓豆莢掉下來(lái)。忽然我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)鳥窩,這可以看出我們南明中學(xué)的學(xué)生們是多么地愛鳥,同時(shí)也說(shuō)明了我們學(xué)校里的環(huán)境優(yōu)美。

  我們學(xué)校里不只有花草樹木,還有許多美麗的'池塘,怪石亭子和電化教學(xué)樓,池塘里的池水清澈見底,現(xiàn)在因?yàn)槁淙~的影響,池塘的池面上有許多黃色的葉片漂浮著,如果你幸運(yùn)的話,還可以看到幾條小魚在池塘中游來(lái)游去的。話說(shuō)到怪石,又不能不提起我們另外一個(gè)池塘邊上的一塊大石頭,這塊石頭非常醒目,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像我們中國(guó)地圖的形狀,走近一看又像一輛摩托車,你說(shuō)希奇不希奇,我的母校就是這么美。歡迎大家來(lái)我的母校欣賞美景。

初中的作文 篇2

  有人說(shuō):“90后”是導(dǎo)致民族道德衰退的一代。對(duì)此,我們淡然一笑,無(wú)須解釋。因?yàn),時(shí)間是檢驗(yàn)斷言的唯一砝碼。它會(huì)證明我們是希望的、堅(jiān)強(qiáng)的、如太陽(yáng)一般的一代,這,就是“90后”!}記

  15歲,風(fēng)華正茂,期望滿滿,汗水累累。剛踏上人生的旅途,太陽(yáng)般,輕輕散發(fā)著獨(dú)有的耀眼光芒……

  誠(chéng)如樸樹那《生如夏花》:我是這耀眼的瞬間/是劃過(guò)天邊的剎那火焰/我為你來(lái)看我不顧一切/我在這里啊/就是這里啊/驚鴻一般短暫/像夏花一樣絢爛。

  稚嫩中略帶蓬勃,成熟中稍帶朝氣,笑容中透著陽(yáng)光。在屬于自我的時(shí)間里,隨處留下我們的倩影:課堂上,我們開動(dòng)腦筋,充分發(fā)揮;體鍛課,我們懂得放松,盡情釋放……呼吸,是欣喜的;微笑,純得沒有一絲雜質(zhì)。藍(lán)天下,盡情感受陽(yáng)光的溫度,唱著屬于我們自己的歌。這,便是希望的聲音!

  單純的享受快樂的我們,有一個(gè)歡快的名字,叫做“90”后!

  我們,是一群愛文學(xué)的孩子,捧讀饒雪漫的《沙漏①②③》是我們最大的幸福,感受天性敏感脆弱的莫醒醒的快樂與悲傷,幻想著自己進(jìn)入了書中,遇見了比陽(yáng)光更明亮,比流水更清澈,比綢緞更堅(jiān)韌的女孩,米砂。米砂就是這樣一個(gè)美好到極致的女孩子,所有關(guān)于美好的形容詞,她都配得上。所有的幸福加諸于她,都不過(guò)分。我們不斷地合上又打開一本又一本的書,我們的內(nèi)心一遍又一遍的說(shuō)著,那叫傳承。文學(xué),是種精神,雖然我們?cè)诤棋奈膶W(xué)面前,還是不知所措,但那份渴望與執(zhí)著,看到了嗎?這是希望……

  這就是我們,懂得在書中找尋落腳點(diǎn)的我們,對(duì)于我們來(lái)說(shuō),一本小小的書,足以讓我們重新容光煥發(fā)。

  充滿幻想且沉浸于書中的我們,有一個(gè)優(yōu)雅的`名字,叫做“90”后!

  早已不再沉迷于那繁瑣無(wú)味的網(wǎng)絡(luò)小游戲,我們是世界的新一代,所追求的當(dāng)然也是時(shí)尚潮流的新生活與新游戲!巴挡恕保愠蔀榱宋覀冃律畹拈_端,我們著計(jì)劃時(shí)間,生怕錯(cuò)過(guò)一分一秒。失竊時(shí)我們情緒低落,成功偷獲時(shí)我們心情爽朗,洋洋得意。趕上優(yōu)惠活動(dòng)或贈(zèng)送時(shí),跑得比誰(shuí)還快?煽偸窍胫巴挡恕,畢竟不是一件好事,因?yàn)椋仡^看看,游戲等級(jí)與成績(jī)的落差,竟是如此之大。但,還好,我們并不是沉迷于這類游戲,只是用來(lái)打發(fā)無(wú)聊的時(shí)間。你們發(fā)現(xiàn)了嗎?這是希望…

  這就是我們,明白把握尺度的我們,對(duì)于我們來(lái)說(shuō),一些新穎的游戲,只不過(guò)是身外之物。

  有著新奇念頭并懂得填滿時(shí)間的我們,有一個(gè)個(gè)性張揚(yáng)的的名字,叫做“90”后!

  閑暇的日子里,我們可以大聲地哭泣,大聲地歡笑,擺脫學(xué)習(xí)的重任,回歸大自然,淡泊心境。當(dāng)塵世的喧鬧逐漸污染我們的心靈,我們也會(huì)搖頭抵制,因?yàn),我們都是有菱角的少年,懂得保留住?nèi)心的純真。有時(shí),我們也會(huì)傷感,會(huì)雙手抱膝。

初中的作文 篇3

  明媚的陽(yáng)光照耀著大地,和煦的春風(fēng)扶過(guò)我們的臉頰。在一陣又一陣掌聲的中,我的心里無(wú)比激動(dòng),甚至有一點(diǎn)不敢相信這是真的。今天,我們居然打敗了二班!

  二班籃球打得好是年級(jí)里面眾所周知的。每一個(gè)班級(jí)都暗暗祈禱不要抽到他們當(dāng)對(duì)手,這里也包括我們。然而很不幸的是,幸運(yùn)女神并沒有眷顧我們。

  二班里面的三大虎將,個(gè)個(gè)都有高超的技術(shù),而他們的團(tuán)隊(duì)配合簡(jiǎn)直可以用天衣無(wú)縫來(lái)形容。我們想要在他們手上拿下一局,難度不亞于解出一道數(shù)學(xué)的提高題。

  可要知道,再難的題也是可以解出來(lái)的。退縮,是輸,而背書一戰(zhàn),放手一搏,卻還有一絲生機(jī)。我們幾個(gè),有了一種破釜沉舟的銳氣,不成功,便成仁!

  我們放棄了放學(xué)后玩耍一會(huì)的時(shí)間,全部用在了練習(xí)上,我們之間的配合,還有很多破綻,要前進(jìn)的路,還有很長(zhǎng),很長(zhǎng)……

  天色從昏黃逐漸轉(zhuǎn)向漆黑,道旁的路燈驟然亮起。幾個(gè)臉上仍帶著幾分稚氣的大男孩,緊咬牙關(guān),忍住長(zhǎng)時(shí)間訓(xùn)練肌肉撕裂般的疼痛,繼續(xù)練習(xí),一球又一球。因?yàn)樗麄冎,這一仗,關(guān)于到班級(jí)的榮譽(yù)!班兀,嘭。”籃球清脆撞擊地面地聲音,回蕩在整個(gè)空曠的球場(chǎng)。一滴又一滴的汗水,從他們的臉頰滑落,見證著他們的成長(zhǎng)。

  很快,比賽那天就到了。對(duì)手班里的每一個(gè)同學(xué)都帶著自信的'笑容,仿佛這一場(chǎng)比賽就如同囊中之物一樣,把握十足。

  我們幾個(gè)也有點(diǎn)緊張,是到了證明自己努力結(jié)果的時(shí)候了。

  我們每進(jìn)一球,班級(jí)里都會(huì)給予肯定的掌聲。放眼望去,每一個(gè)同學(xué)的眼神都閃著光芒,帶著鼓勵(lì)的眼神。強(qiáng)而有勁的加油聲仿佛漸漸摧毀了對(duì)手滿滿的自信。

  隨著最后籃球一個(gè)優(yōu)美的弧度,緩緩落進(jìn)籃筐,籃網(wǎng)清脆一聲讓人身心愉快。因?yàn)槲覀兂晒α耍覀儜?zhàn)勝了二班!

  我的心里如此激動(dòng),一陣又一陣的狂喜如同萬(wàn)丈狂瀾,涌上我的心頭。班級(jí)中傳來(lái)的激動(dòng)的歡呼聲,將我們緊緊裹住。這最后的結(jié)果,便是對(duì)我們努力最好的肯定!

  燦爛的陽(yáng)光灑落在我們的肩上,我的心里如此激動(dòng)。

初中的作文 篇4

  當(dāng)我剛剛踏進(jìn)四中的校門,我就被它的魅力深深地吸引住了。燦爛的陽(yáng)光給高大的教學(xué)樓鍍上了一層耀眼的金黃,朵朵鮮花紛紛綻放出迷人的笑容,像是在歡迎我---一位初一新生的到來(lái)。樹木翁翁郁郁,在微風(fēng)中輕輕搖動(dòng),發(fā)出簌簌的聲響。都說(shuō)四中的學(xué)習(xí)氛圍很濃,不錯(cuò),從間間教室里傳出朗朗書聲。總之,這個(gè)中學(xué)給我的第一印象非常好。我心想:我真幸運(yùn),能在這里開始我三年的學(xué)習(xí)生活。

  坐在教室里,我的'心情無(wú)比舒暢。窗外大樹那茂盛的枝葉仿佛觸手可及,我似乎感受到了炎炎夏日坐在大樹下的陰涼。清風(fēng)還不時(shí)送來(lái)陣陣花草的芳香,令人陶醉。老師那娓娓動(dòng)聽的話語(yǔ)如潺潺流水般流進(jìn)我的心田。同學(xué)們都聚精會(huì)神地聽著,積極地回答老師提出的每一個(gè)問題。我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情地遨游,在智慧的百花園采擷朵朵奇葩。

  不知不覺,美妙的音樂下課鈴聲響起了,操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰起來(lái),打籃球是男生們最為喜歡的運(yùn)動(dòng),你瞧,他們?cè)趯掗煹幕@球場(chǎng)上簡(jiǎn)直把籃球玩出了花樣,每一個(gè)精彩的投籃都令人拍手叫好,受這些籃球小子的熏陶,連我這個(gè)門外漢也對(duì)籃球產(chǎn)生了興趣。樹林里則是女生們的天地。那里總會(huì)有女生們嬉笑玩耍的身影。蜻蜓,蝴蝶等小飛蟲也趕來(lái)湊熱鬧,它們?cè)诳罩酗w來(lái)飛去,為校園增色不少。

  而四中的真正魅力不僅僅在于優(yōu)雅舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境和濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,而是豐富多彩的校園文化生活。今年,四中將舉辦第三屆校園藝術(shù)節(jié),讓同學(xué)們盡情地施展自己的才華,體會(huì)到校園生活的無(wú)窮樂趣。此外,課間操,經(jīng)典誦讀等活動(dòng),也得到了同學(xué)們的一致好評(píng)。

  四中擁有著獨(dú)特的魅力,而正是這種魅力,讓我們感受到了校園生活的多姿多彩,激勵(lì)著我們不斷努力奮進(jìn)!

初中的作文 篇5

  古詩(shī)詞濃縮了華夏五千年的文明歷史,積淀在每個(gè)華夏后裔的血液中。它題材廣泛,舉凡宇宙人生,羈旅宴游,民生國(guó)計(jì),邊塞風(fēng)云,春花秋月,嶺云塞草,鳥獸蟲魚無(wú)一不可入詩(shī);它的風(fēng)格多姿多彩,李白的飄逸,杜甫的沉郁,孟浩然的清雅,王維的冷峻,高適、岑參的悲壯------不勝枚舉。詩(shī)是一種語(yǔ)言藝術(shù)。語(yǔ)言的魅力在詩(shī)詞中得到充分的發(fā)揮,而且語(yǔ)調(diào)節(jié)奏相處得當(dāng)。

  在我伢伢學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,媽媽就天天教我讀古詩(shī)詞。剛開始,我并不懂得它的意思,一心只顧快點(diǎn)背熟了出去玩,如果媽媽督促就認(rèn)認(rèn)真真地背。反過(guò)來(lái)說(shuō),如果家長(zhǎng)不督促,我就對(duì)它置之不理。后來(lái)我進(jìn)了小學(xué),通過(guò)老師的講解,逐漸讀懂了一些古詩(shī)詞,體驗(yàn)古詩(shī)詞優(yōu)美的意境與意思,漸漸地愛上了它,F(xiàn)在,我已經(jīng)上了六年級(jí),雖然學(xué)習(xí)很緊張,但我總是抽空閑時(shí)間去讀古詩(shī)、背古詩(shī)。特別是學(xué)校近一年半來(lái)以古詩(shī)詞為重點(diǎn)的教育,使我更加迷戀于它。

  每當(dāng)我接觸一首新的古詩(shī)詞后,第一步便查閱工具書、上網(wǎng)或問老師弄清它的內(nèi)涵。記得在五年級(jí)時(shí),我遇到了一首辛棄疾的詞《西江月~夜行黃沙道中》,怎么也弄不懂它其中一句的意思。還按照習(xí)慣的讀法,錯(cuò)把那句讀成了“七八個(gè)/星天外,兩三點(diǎn)/雨山前。”當(dāng)時(shí)我非常渴望弄清它的`意思。查工具書,上網(wǎng)查資料都一無(wú)所獲。最后,我只好去問韋老師。在老師的解釋下,我終于明白了它真正的意思。也明白了它正確的斷句應(yīng)該是“七八個(gè)星/天外,兩三點(diǎn)雨/山前!

  從古詩(shī)詞中,我知道了什么季節(jié)的草是“草色遙看近卻無(wú)!笔裁醇竟(jié)的風(fēng)是“吹面不寒楊柳風(fēng)!笔裁醇竟(jié)的夜晚是“露似真珠月似弓!惫旁(shī)詞陶冶了我的心靈,充實(shí)了我的頭腦。當(dāng)我寫作時(shí),一些美好的古詩(shī)詞便在我的腦海里蕩漾,使我不知不覺地把它用入文章中,寫出來(lái)的文章也得到了老師的一致好評(píng)。

  朋友,讓我們都來(lái)誦讀古詩(shī)詞,在古詩(shī)詞這源遠(yuǎn)流長(zhǎng)而又生生不息的傳統(tǒng)文化中吸取營(yíng)養(yǎng)、提高自身文化素質(zhì)吧!

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