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初中生活的作文9篇(推薦)
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的初中生活的作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
初中生活的作文 篇1
初中,早已在我腦海中出現(xiàn)了千遍萬遍,而我也早已為它勾畫了一幅幅的藍(lán)圖……
第一幅圖是紅色的。代表奮發(fā)向上的境界。無論什么時候,有了奮發(fā)向上的境界才會有對事物美好的憧憬。我渴望成功,渴望能在高中生活中不斷充實自己,渴望自己以后的路越走越寬……所以,我先畫了這一幅圖。
第二幅圖是黑色的。盡管我并不喜歡它,但我不想成為社會的落伍者。因為黑色代表時不我待的緊迫感。這幾年科技日新月異的變化快得讓人有點兒喘不過氣,猶豫一秒就落后了十年啊,必須要趕上它的步伐。那么,這種緊迫感就成為了快節(jié)奏學(xué)習(xí)和吸取知識的動力,所以,第二幅圖畫產(chǎn)生了。
第三幅圖是藍(lán)色的。代表深遠(yuǎn)廣闊的視野。我喜歡藍(lán)天,喜歡它的廣闊無邊,喜歡它永遠(yuǎn)也揣摩不透的神秘。正如無窮無盡的知識,盡自己所能去掌握這些知識,因為了解了這些知識不僅可以對自己產(chǎn)生潛移默化的作用,更主要的是開拓了自己的視野,那不就是充實了自己么?所以,我勾勒了這幅圖。
最后一幅圖是白色的'。代表卓越的追求。記得看過一篇文章,叫《永遠(yuǎn)都要坐第一排》,“永遠(yuǎn)都要坐第一排”是英國首相撒切爾夫人的格言,正因為她有了這種執(zhí)著的追求才鑄就了她以后的輝煌。當(dāng)然,這種追求并不是不切實際的。只是自己心里應(yīng)當(dāng)有一種信念,因為它會像指航燈一樣指引著你前進(jìn),讓你不懈地努力……
這四幅圖畫包含了我對初中生活的所有暢想。我希望能把這暢想變?yōu)楝F(xiàn)實,我也會努力讓這暢想變?yōu)楝F(xiàn)實,為自己的初中生活繪上最絢麗的色彩!
初中生活的作文 篇2
我們最終還是告別了稚嫩,告別了小學(xué)生活,踏入全新的初中生活。我向往的初中生活是美好而又充實的:可以學(xué)習(xí),可以成長?梢院屯瑢W(xué)一起細(xì)嗅春天的味道,感受夏天的微涼,輕撫秋天的落葉,享受冬天的陽光;也可以他們一起探究問題。
我向往的初中生活是忙碌的。每天早上從家里出發(fā)趕往學(xué)校后,教室里的書聲朗郎,大家一起朗讀美妙的文章。上課鈴響了,大家開始按照課表上課,每一堂課都認(rèn)真聽講,積極回答問題,并且不把心思花在其他地方。下課后去老師的辦公室改錯,大課間認(rèn)真鍛煉自己的身體,回到家后認(rèn)真完成老師布置的看完后家庭作業(yè),鞏固今天所學(xué)的知識,雖然每一天都很忙碌,沒有時間玩,但我是充實的,是學(xué)習(xí)到了知識的。
我向往的初中生活是愉快的。和好朋友在同一個班級,總會發(fā)生開心的事。學(xué)校組織的實踐活動中,以及運動會,元旦慶典之類的,都是既有意義又充滿樂趣的活動,這不禁讓我對初中生活又多了一分期待。
我向往的初中生活是美好的。在上課時積極討論,在下課后互相幫助,在任何活動中都團(tuán)結(jié)一致,是在體育課時在任何考試中為對方加油打氣;而不是嘲笑,而不是惡意辱罵,而不是關(guān)系不融洽,不是每天的哭聲吵架聲,不是老師的`批評與同學(xué)的不滿聲。希望大家一起創(chuàng)造的回憶,一共三年的回憶,是開心快樂的,而不是難堪的。
我向往的初中生活,不是華麗奢侈,不是光彩奪目,而是簡單純樸卻又能打動人心,是可以為我人生十二歲到十五歲的這一段旅程畫上圓滿的句號。一起努力,一起為向往的高中而奮斗,這才是我向往的初中生活。
初中生活的作文 篇3
三年,在人生的長河里短短的一瞬,但在我們的記憶里卻是綿長一生。
昨天,我們相逢在陌生時,我們分手在熟悉后,我們奔跑在各自的祝福中,回顧過去,有盡享不完的酸甜苦辣,為了完成學(xué)習(xí)任務(wù),夜夜在題海中遨游,做到夜深人靜搞到筋疲力竭,白天,坐在窗明幾凈的教室里,把整個身心都交給了老師,45分鐘接著45分鐘,腦子里那五花八門的知識像走馬觀花一次次出現(xiàn),剛才還是楚漢相爭的戰(zhàn)場,忽而又進(jìn)入了萬有引力的迷宮,這一切還沒結(jié)束桃花源的瀏覽,下一節(jié)平面幾何的殿堂便拉開了帷幕,神經(jīng)繃得緊緊的,任憑敬愛的老師領(lǐng)航導(dǎo)游,說實話,我們不得不明白“不經(jīng)一番寒徹苦,那得梅花撲鼻香,”
忘不了曾為一道幾何體絞盡腦汁,費盡苦心,問題解決時又是何等的.快樂,真勝過吃巧克力和打游戲機(jī),也忘不了幾個同學(xué)為了討論一道力題而爭論得面紅耳赤,各執(zhí)一見,簡直傷了和氣,最后不得不提請物理老師仲裁,更忘不了自習(xí)課上,同學(xué)們竟然書生意氣,指點江山,激揚(yáng)文字,討論者國家大事,激情澎湃。
初中三年使我們明白,要在逆境中成長,這樣才能將希望一次次點然,將甜蜜一次次譜寫,這樣才能在逆境中懂得將強(qiáng)與責(zé)任,曾記得,我只身一人,也曾摸打滾打,也曾汗水淋漓,也曾眼睜睜地望著希望的帆船在漩渦中迷失,夢想在眼眸中剎那間如玻璃般破碎,遺失的心在云端寂寞的嘆息,頻頻回首,失落和傷痛不會在成長中缺席,重要的是怎樣感悟它的價值,不經(jīng)力路途上的風(fēng)雨,就看不到絢麗的彩虹,
少年強(qiáng),則國強(qiáng),我們黨走過了風(fēng)風(fēng)雨雨的90年,90年的風(fēng)雨對于滄桑的歷史也許只是短短一瞬,然而我們整個華夏民族卻走過了風(fēng)風(fēng)雨雨的90年。時代的召喚,讓我們加快腳步,迎接新的挑戰(zhàn),讓我們團(tuán)結(jié)起來,共同建設(shè)我們偉大的祖國,心有多大,舞臺就有多大。
“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”愿友誼天長地久,永不消逝,愿我們強(qiáng)大的祖國母親愈來愈繁榮富強(qiáng)。
初中生活的作文 篇4
不知不覺中,時光老人已經(jīng)牽著我的手走過了初中兩年的美好時光。想到初中生活即將畫上一個句號,我不禁有些傷感。還有一年就畢業(yè)了,真是留戀!坐在初三的教室里,回想著初中生活的點點滴滴,仿佛就像昨天剛進(jìn)校園般,快樂的片段又重新浮現(xiàn)在腦中,久久不能忘懷。
剛進(jìn)初中時候的我是那么的興奮,對于一切都好奇與欣喜。初一時,穿著寬大的校服走進(jìn)校門,想把自己扮成自信、成熟的中學(xué)生,但又常常在課桌上貼上自己喜愛的動漫貼畫;想向父母宣告獨立,但又總是把脫下的衣服給父母來洗;想要裝作一本正經(jīng)的“小大人”,但又不時在課間看到我們嬉戲的身影……一切的一切是那么美好與短暫,就這樣,初一在歡樂中匆匆流逝。初一是毛毛雨,短暫,美好。
到了初二,雖說學(xué)習(xí)科目增多了,但想到離初三好遠(yuǎn)呢,就依舊那么快樂。男生們變粗的嗓音不再討論著昨日的漫畫。相反,在操場上,總是能看見他們矯健的身姿,運動會中,也到處能看到他們拼搏的身影,男生們揮灑著汗水,盡顯青春的活力。有時,女生會為男生們的一個進(jìn)球而歡呼雀躍,男生也會為贏得女生的一個微笑而夸女生詩寫得好。課堂上,也總能看到孩子們自信的手高高舉起,老師也會為學(xué)生們的好成績而欣慰一笑。在神秘和自信中,我度過了初二。初二是太陽雨,神秘,溫暖。
昨天的我還在說:“嘿!初三早著呢!”沒想到今天就迎來了初三。背著沉重的書包,在人流涌動的人群中來回穿梭,找著對應(yīng)的班級。進(jìn)入九年級以來,面對的是不熟悉的老師和陌生的'同學(xué),學(xué)習(xí)科目又多了,副科也都悄悄“溜走”了,知識也漸漸地深化。進(jìn)入九年級生活的這幾天,我明顯的感覺到了初三生活的壓迫,整個人都置于暴風(fēng)雨中,壓得我喘不過氣來。老師的嚴(yán)厲與訓(xùn)斥,就像警鐘一般,時刻提醒著我們。初三了,同學(xué)們都變得沉默了。往日嬉戲的身影消失了,取而代之的是匆匆的腳步聲,“沙沙”的筆聲和“呼呼”的酣睡聲,每個人都開始努力了。初三是暴風(fēng)雨,迅猛,緊張。
追尋那漸遠(yuǎn)的初中兩年生活,我不禁加快了寫作的速度,希望能在緊張的初三生活中可以重新體驗;蛟S不再那么輕松,但畢竟是最后一年,我也會享受每一分每一秒。ü娞枺豪铣鸸ぷ魇遥
初中生活的作文 篇5
日歷被一頁一頁的翻過,時間一點點地流過,很多人都說快樂的時光總是特別快,一年一度的暑假一瞬間就結(jié)束了。我的假期生活如同一片片形態(tài)各異的葉子鋪滿了我的腦海,里面承載著我成功的喜悅,遇到挫折時的堅強(qiáng),和同伴玩耍的快樂,還有失去親人的悲傷。這些葉子慢慢展現(xiàn)在我的眼前。
瞧!那是一片閃閃發(fā)光的帶著水珠的葉子,哦,這是我和爸爸一起游泳呢。兩個月前的我,對游泳還是一無所知呢。一天的下午,爸爸說要帶我去學(xué)游泳,我有點緊張起來,從來沒下過水的,怎么行。窟@不是泥菩薩過河——性命難保嗎?爸爸看著我害怕的樣子,笑著說:“不用怕的,有我在旁邊!
到了河邊,爸爸先撲通一聲跳下水,一轉(zhuǎn)眼游了好遠(yuǎn),我看著爸爸嫻熟的游泳技藝,真為老爸感到驕傲,爸爸對著我喊,快下來,可我就是不敢,兩腿直發(fā)抖,爸爸過來一把我拉下了水,那一刻,我好慘啊,我在水中驚慌失措,手腳亂舞,那小水珠仿佛發(fā)現(xiàn)了獵物,爭先恐后地往我鼻子里鉆,嗆得我直咳嗽,嘴巴里吃了好幾口水,爸爸一邊安慰我,一邊教我如何換氣吸氣,把游泳的姿勢手把手地教給我,我一遍遍地學(xué),有時想打退堂,可爸爸一直鼓勵我,要堅持不要怕。
以后的幾天里,爸爸幾乎是天天帶我去學(xué)游泳,我也慢慢地領(lǐng)悟到了一些方法,長進(jìn)了不少,終于能獨自游一點點了, 我太興奮了。爸爸也看著我高興地對我豎起了大拇指。
這又是一片飽含辛勤汗水的葉子。那是我在二胡考級呢。那天烈日當(dāng)頭,我們十幾個人一起坐車來到黨校,平時分分秒秒的刻苦鍛煉,今天是顯身手的時候,看著前面幾個陸續(xù)考完,我的'心里忐忑不安,頭上的汗水直往下淌,快到我了,我的不自覺在開始緊張起來,但是當(dāng)我走進(jìn)涼涼的有空調(diào)的房子里,心情也平靜了不少,等老師說開始,我深呼吸一口,開始熟練地拉起了二胡,不知不覺地我一口氣拉完了,老師對我笑了笑說,好了。我如釋重負(fù),終于考完了。
這又是一片怎么樣的葉子呢,哦,它是一片悲傷的含有淚水的葉子。今年的暑假,我外婆不幸病逝,她永遠(yuǎn)離開了我們,我再也見不到我那可親的外婆了,她那花白的頭發(fā),布滿皺紋的雙眼,還有那微微弓起的背影永遠(yuǎn)定格在我的心中,我在心里默默地為她祈禱,希望她在另一個世界里過得安寧、幸福。
還有好多的葉子,它們都深藏著一個個動人的故事,比如我在暑期補(bǔ)課時和同學(xué)一起開心的聊天,還有物理老師給我們講的笑話,這讓我的暑假生活增添了不少色彩,我會一片片地把它們夾在我記憶的書本中,直到永遠(yuǎn)。
初中生活的作文 篇6
我的初中生活是豐富多彩的,這里有熱情的同學(xué),溫暖的班級,像一束月光照亮了我內(nèi)心對上學(xué)的煩惱。
小時候上學(xué),同學(xué)們十分不友愛,每當(dāng)他們看見別人難過時捧腹大笑,而我也永遠(yuǎn)忘不了在我被別人誣陷時,周圍的人捂著肚子趴在桌子上大笑和一邊對我指指點點,一邊笑出淚花的無恥的姿態(tài)。
可當(dāng)我步入初中一切都不一樣了,大家都相處得十分和睦,老師也公平公正,讓我體會到了初中生活的不一樣。
軍訓(xùn)時條件十分艱苦,每天都要受到魔鬼式訓(xùn)練,可我們并不在意這些,因為同學(xué)之間每天都能從早到晚的粘在一起,對我們小孩來說是一種幸福,即便那幾日生活過得如此艱苦,鐵制床,起毛球的褥子和難以下咽的飯菜,但只要看見同學(xué)的笑容便能立刻身心愉悅。
在我們回學(xué)校上體育課的時候也別有一番情趣,或許在你們的印象中,上體育課就是一股勁地瘋跑八百米,其實不然。大家總是以為跑步是很難熬的,所以不愿與周圍的同學(xué)說笑,而我們班不一樣,大伙兒的腳步、節(jié)奏一致,在揮灑汗水的同時也不忘與周圍的同學(xué)說笑,每次都會分散大家的注意力,因此跑步對我們來說不算辛苦,以至于每次體育老師看我們回來都是面帶微笑,不像別的.班彎著腰氣喘吁吁,仿佛像枯萎了的花朵,無精打采。
在生物課上,老師會領(lǐng)著我們做實驗,大家趴在講臺的桌子上鼓著一雙大眼睛死死地盯著老師做實驗的手,同學(xué)們像剛出生的嬰兒那樣,好奇心引領(lǐng)著我們不斷探索,于是一堆好奇寶寶們將老師做實驗的每一個步驟,記得十分清晰,還不時互相說笑,不僅目睹了科學(xué)的奧妙也體味了班級的活躍氣氛。
就是我的初中生活,多么豐富多彩啊!
初中生活的作文 篇7
三年的時光就這么從我們的指縫間流走了。三年說長不長,因為這只是我們?nèi)松贸,青春之路上的一小段路程,以后的路畢竟還很長。三年的初中生活已經(jīng)讓我們在這段路途上留下了無數(shù)深深淺淺的腳印。
三年說短也不短,我們就像是昨天才帶著懵懂青澀的笑容踏進(jìn)初中校園一般。當(dāng)再一次看到校門口那幾個金光閃閃的大字的時候,眼眸里的淚水便肆意的流淌出來。心中淡淡傷感失落以及不舍,全都涌上心間,堵在心頭。歲月如歌,這是我的初中生活。
我的初中生活
第一節(jié)課,認(rèn)識新同學(xué)的興奮勁兒猶然縈繞心頭。仍然記得,那些為了使大家記住自己的名字的少年少女們,拋開羞澀大聲念著自己的名字,編著有趣的語句介紹著自己。那一張張青澀的臉龐,帶著好奇,牢牢地被記在腦海中。一次次地叫錯名字,鬧了許多笑話,然而我們渴求著友誼,最終還是將人名和那張對應(yīng)的臉記住,那是著實不易的。因為緣分,我們被分在同一個班內(nèi),相遇,相知,相識,相交。如同行板,如歌一般的歲月里,我們擁有了友誼。
運動場上的我們是不同于別日的。場上的我們意氣奮發(fā),哪里還有平日里的書卷氣。短跑,拼爆發(fā)力;長跑,考驗意志;跳高如魚躍龍騰;跳遠(yuǎn)輕如雨燕。球場上爭分奪秒,團(tuán)隊精神盡顯無疑,那默契的眼神,拼搏的怒吼,場邊記錄得分的白色粉筆痕跡已不甚清晰,但取勝的歡呼雀躍仿若就在耳邊,那是屬于我們的記憶。也有失敗,誰能不失敗呢?但充分準(zhǔn)備后的失敗,怎能說不是雖敗猶榮?如同快板,如歌的歲月里,這是我們的精神。
寢室,對我來說是陌生的。高高架起的床鋪,擺滿物品的柜子,好像另一個家。五個陌生的女生,成為我亦親亦友的室友,吃住不離左右,常常有一室的歡聲笑語。夜里打鈴后的`悄悄話,偷笑私語,輕聲談?wù)撃硞別班的學(xué)生長得像某個明星,哪首歌好聽,看到了一個好玩的笑話,碰巧看到了誰的糗事,誰被打碎了杯子嚷嚷著要人賠……直到被阿姨聽見,來敲了門才躲進(jìn)被窩,偷笑著住了口。至今,大家已經(jīng)熟的不能再熟了,比其他同學(xué)寫的更多的圣誕卡片,“奢侈”許多的禮物,形影不離地交往,這是女生間區(qū)分好友的例子,我們自然不例外。要是別人問起來,你們關(guān)系為何如此好,我們一定會自豪地回答:我們自豪,我們來自108!如同詼諧小調(diào),如歌的歲月里,這不僅是友誼,更類似于親情。
初中生活,如同興辦,令人回味無窮。
初中生活的作文 篇8
日出日落,花開花落,斗轉(zhuǎn)星移,光陰荏苒,生活過得真快,家門前的楊樹開始落葉了。
我匆匆在身上噴點花露水,騎上車,帶著弟弟和西邊緋紅瑰麗的晚霞一起奔向廣場看演出。
演出還有一個小時后開演,但廣場上早已熙熙攘攘。但大人扎堆在一起聊天嘮嗑,小孩兒們追逐打鬧,銀鈴笑語不時傳來。本來簡陋的舞臺上也架起了聚光燈,陣勢不大但也讓我有點兒期待。看著夜色漸濃,燈光起,演出隨之開始。
兩位主持人踏步款款走向舞臺中央,男西裝革履精神煥發(fā),女圓領(lǐng)白裙委婉知性。表演者都是鄰里鄰居,不少演出者都是熟面孔。看著她們緊鑼密鼓的練習(xí)健美操一個月,今日翩翩起舞,婀娜多姿,雖有小錯誤但在這絢麗的燈光、熱鬧的氛圍中,倒也不值一提了。表演贊美紅軍戰(zhàn)士的節(jié)目的姑娘們們穿著紅軍服,扎皮帶戴藍(lán)帽,實在神氣十足。她們舉著鮮艷的紅旗,隨著音樂節(jié)奏,聚起又散開,動作利落中有著堅定的信念,好像真的有決心翻雪山,過草地,踏在長征路上。有人大膽地毛遂自薦,一曲《我的歌聲里》聲音清脆,起轉(zhuǎn)承合間讓我想起“落花人獨立,微雨燕雙飛”的唯美意境。有個“無聲小品”令我印象深刻,幾個老婆婆拿著蒲扇走路“扭扭捏捏”一上場就得到了觀眾的叫好,雖然話筒開了小差,不能聽清楚表演的內(nèi)容,但觀眾們十分捧場,掌聲雷鳴,到下場時更是經(jīng)久不息、熱情洋溢。
不知不覺月上中天,皎潔溫柔,柔和的月光把夜晚烘托出一片平靜與祥和,演出落下帷幕,人們?nèi)宄扇航Y(jié)伴地往家中走,路上飄著歡聲笑語,也許在討論今晚的演出,也許是只說一些柴米油鹽的家務(wù)事。
微風(fēng)習(xí)習(xí),萬點繁星,月影映在水中。我在回家的路上,感受到風(fēng)吹過帶走夏天的悶熱,帶來秋天的涼意,心中突然生出許多感慨:舞臺上有不少表演者還是農(nóng)民,還是學(xué)生。他們也許明天又要到田間去干活,也許又要為學(xué)業(yè)而奔忙,但能登上舞臺表演一次自己的喜好特長,心里肯定也是愉悅的。人生是長的,生活是短的,總得有那么個信念告訴自己珍惜時間,去堅持一些喜愛的事。
看庭前花開花落,望天上云卷云舒。生活,本就是這樣,不只有茍且,也會有喜歡的.詩和遠(yuǎn)方。
躺在床上回想以前的生活,暗下決心,打算抽時間把自己喜歡想看的書看完。我翻身看到了窗外的月光,也聽到了蟬鳴。有風(fēng),聽見了自己的呼吸聲;不燥,月光下的南瓜花開了一茬又一茬。
初中生活的作文 篇9
生活的滋味,是甜的?酸的?苦的?辣的?還是很難讓人摸透的?有一個人說過:“生活在這樣一個冷漠的城市里,每個人周圍都有一層隔膜
早以習(xí)慣了孤獨,對于生活的滋味,會有什么判斷嗎?”其實,說這話的人才是一個味覺失調(diào)的人。
他不知道生活其實是多么美好與美妙。猶如一盤加了甜醬的水果,你能嘗到甜味,再嘗嘗酸味,后來又有了甜味。
猶如一曲聲勢浩大的交響,你能聽出低潮的悲傷,也能聽出高潮的喜悅。有的人生活得悲苦,但他總能看見日出的雄偉,鳥鳴的歡快;有的人生活得富足,但他總像溫室里的花朵
享受不到風(fēng)吹雨打后還依然挺拔的甜蜜;有的人生活得麻木,他感受不到日出的豪邁,鳥鳴的歡快,那才是真正的悲哀!
多少年前的某一天,一個人站在十七樓的平臺上大呼:“生活毫無意義!”說完邊縱身而越。也許這在很多人看來,是一種愚蠢的行為。
的.確,那是不怎么明智的選擇。但是,當(dāng)那個人縱身躍下的那一刻,也許,他找到了真正的自我與解脫,離開,是他唯一歡樂的滋味。
人活在世界上,與時間賽跑,會面臨各式各樣的事情,它也許能讓你嘗到甜蜜,也許讓你吃盡苦頭。如果沒有它們,那你的生活將無味。
沒有甜蜜,又怎么會有辛酸?沒有辛酸,你又何嘗感受到甜蜜的滋味呢?將它們混合起來,你擁有了一段耐人尋味的故事……
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