初中畢業(yè)作文15篇(優(yōu))
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的初中畢業(yè)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
初中畢業(yè)作文1
又是一年畢業(yè)季。明年,還是熟悉的教室,熟悉的桌椅,熟悉的鈴聲,熟悉的歡笑聲,但卻沒(méi)有曾經(jīng)熟悉的你們。不得不感嘆,時(shí)間過(guò)的如此之快,五年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。你們剛剛?cè)雽W(xué)的情景我還歷歷在目,今天,我的孩子們,你們就要畢業(yè)了,就要開(kāi)始一段新的人生里程。五年來(lái),你們每一個(gè)人的成長(zhǎng)都印在我的心里。老師很榮幸能陪伴你們走過(guò)人生中這一段重要的旅程。五年來(lái),老師的表?yè)P(yáng)也好,批評(píng)也好,都是為了你能更加進(jìn)步,更加優(yōu)秀。老師只是希望你能在這段人生中有良好的習(xí)慣,有良好的修養(yǎng),有迎接新挑戰(zhàn)的能力。
我們?cè)?jīng)在一起欣賞過(guò)美麗的花;我們?cè)?jīng)在一起幻想過(guò)美麗的季節(jié)。同學(xué)啊,同學(xué),分別后不要忘了我們?cè)?jīng)一起走過(guò)的日子。我們有過(guò)如水的平靜,有過(guò)激烈的辯論,也有過(guò)無(wú)聲的競(jìng)爭(zhēng)。我們緊靠肩頭,緊握雙手,擁有一個(gè)共同的理想,發(fā)出一個(gè)共同的心聲。無(wú)論是得到的,還是失去的,一切都將存留在我記憶的最深處。
四個(gè)希冀的春天,我們播種了四次;四個(gè)金黃的秋天,我們收獲了四遍;我們?cè)?jīng)受了四個(gè)火夏的磨礪和四個(gè)嚴(yán)冬的考驗(yàn),請(qǐng)別忘記這有滋有味、有聲有色的時(shí)光。
四年光陰,匆匆而過(guò),如夢(mèng)的'年紀(jì),彌漫著串串歡聲笑語(yǔ),不要揮手嘆息,覺(jué)得繁花盡去,鼓足勇氣,不要忘了互遞驚喜的消息。
記得我的第一屆畢業(yè)生給我發(fā)的微信:“老師,你最大的成就感不是有學(xué)生當(dāng)醫(yī)生,念博士,而是能讓我們多年后,依然能夠記得你,喜歡你!毕M嗄旰,當(dāng)你在不經(jīng)意間回想起小學(xué)的時(shí)光時(shí),能夠發(fā)自內(nèi)心的感嘆:“我還記得我的小學(xué)老師,我有一點(diǎn)點(diǎn)想念她!”
這就是我最大的欣慰了!我的孩子們,即將分別的日子里,希望你們每一人都能夠心懷感恩,認(rèn)真、努力的去對(duì)待你的一切,做一個(gè)孝順,善良的人!希望你們能夠?qū)W業(yè)有成,勇敢的面對(duì)生活。我在這里為你加油,為你鼓勁。相信你們定能揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,祝福你們一生平安,一帆風(fēng)順!
初中畢業(yè)作文2
當(dāng)六月的蟬鳴已近,當(dāng)枯燥的初三生涯流逝,當(dāng)同學(xué)的歡笑變作悲傷,我才知道,初三結(jié)束了 ——題記
不知道為什么,相逢總是那么短暫,相離卻是那么快,牽著朋友的手,在校園外走了一圈又一圈,手掌上的潮濕,不禁的,讓我們的雙唇緊抿,回首望去,高大的教學(xué)樓被夕陽(yáng)撒上了余暉,往日的嬉笑的教學(xué)樓已經(jīng)變得沉默,我對(duì)著身邊的她說(shuō),再回教室看看吧!
教室里,桌椅擺成一線,上面的黑板,對(duì)著我們微笑,好似在歡迎我們回來(lái),指尖劃在黑板上,劃出一道美麗的弧線,教室的后面黑板,張貼著我們的中考目標(biāo),原本嬉鬧的教室,此刻卻如此寂寥,黑板上的倒計(jì)時(shí),已經(jīng)畫(huà)上了大大的0,一切都結(jié)束了,閉上眼,我看到了,昔日美好的校園,朗朗的讀書(shū)聲從各個(gè)班級(jí)流瀉出來(lái),英姿颯爽的老師,手捧著書(shū),為孩子們解讀,臺(tái)下,每個(gè)學(xué)生都抬起頭,用渴求知識(shí)的雙眼望向老師……
一切都似乎在眼前,卻殊不知,這段美好的回憶,早已變成昨日,存在了心底,依稀記得,畢業(yè)那天,撕碎了的試卷,在空中打轉(zhuǎn),落到地面,好似下了雪般,同學(xué)們的笑聲盤旋在校園上空,織成美麗的網(wǎng)……
手指擊打在曾做過(guò)的課桌上,擦了擦落在上面的'塵灰,坐了上去,抬眼望向黑板,好似回到了昨日,哪怕我知道,其實(shí)一切都結(jié)束了。牽著她的手,還會(huì)寢室看看嗎??她笑著說(shuō),好。熟悉的路,熟悉的人,熟悉的場(chǎng)景,只是少了熟悉的感覺(jué),沒(méi)有了那種匆忙,我們走得極慢,踏入寢室的那一瞬,竟有了悲從中來(lái)的感覺(jué),撫著每個(gè)床鋪,昨日之景歷歷在目,曾經(jīng),我們?cè)谶@里鬧過(guò),笑過(guò),哭過(guò),這間不足10平米的房間,承載著無(wú)價(jià)的美好回憶。
踏入校園沒(méi)有了剛來(lái)時(shí)的欣喜與激動(dòng),有的只是淡淡的不舍與悲傷,回憶是美好的,那些美麗的回憶,都匯編成影集,存入腦海,成為記憶中柔軟的一角。
也許,當(dāng)我回憶起這年,我會(huì)淡然地一笑而過(guò),但我終究會(huì)銘記,那年夏季,我畢業(yè)了。
初中畢業(yè)作文3
轉(zhuǎn)眼就到四月了,四月的天氣格外晴朗,陽(yáng)光照射著一草一木,我們的心也隨著愉快起來(lái),為什么呢?為了明天要春游了,更是因?yàn)檫@是小學(xué)階段里最后的一次集體參加實(shí)踐活動(dòng)了。 路面上濕漉漉的,是老天在為我們這個(gè)群體將要畢業(yè),將要分散而哭泣嗎?
我抬頭望著天空,一滴清澈的露水順著葉子落在我的臉上,涼涼的,一片片的葉子瞬間化成一面模糊不清的鏡子,在園嶺小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、分分秒秒,如電影般放映又消失。 “到了”,“到了”!隨著一陣陣的歡呼聲,我們下了車,看著同學(xué)們歡笑的.樣子,我不禁留戀起來(lái)了,等畢業(yè)后,我還看得到嗎?我們呼吸著同樣的空氣,泥地上踩著我門的腳印,一個(gè)覆著一個(gè),可是到了明天,他們還會(huì)在嗎?
——會(huì)在的,它會(huì)一直在我們的心里。 午飯的時(shí)間到了,這次的午飯比較特殊,是要我們自己親手做,老師給我門每人發(fā)了材料,刀具、餐具、水桶……旁邊有一口鍋,是用柴點(diǎn)著火的,準(zhǔn)備好了一切東西,要下櫥了,為了點(diǎn)著火,我門用完了所有的紙巾,被煙熏得直留眼淚,可是我們沒(méi)有一個(gè)人愿意離開(kāi),天空下起了雨,頂棚漏水,滴得我們的頭發(fā)都濕透了,沒(méi)有人知道那是汗水還是雨水,盡管下雨,我們?nèi)栽凇肮ぷ鳌保瑏?lái),你去提幾桶水來(lái)。你去做菜。你去洗菜……干得津津有味,絲毫不在乎老天在下雨,黃泥濺滿身,褲子鞋子全濕了,所有的菜都做好了,我們卻狼狽的如同一群野孩子,沒(méi)有埋怨,只有笑聲,“哈哈,你臉上都是黑黑的!薄澳阋埠貌坏侥,看你的臉,紅得像猴屁股似的。”
就這樣你一言我一語(yǔ),大家都丟掉了所謂的市井習(xí)俗,反樸歸陣的嬉戲玩鬧,放肆的大笑……吃飯的時(shí)候菜盡管有些不熟,可是仍是很香,很甜,畢竟這是第一次群體做飯吧! 雨還在下著,可是你知道嗎?在我門的心中,仍是一個(gè)晴天。
初中畢業(yè)作文4
都是我怎么也保護(hù)不了的已經(jīng)逝去的東西,都是三年來(lái)在我心中所留下的記憶和即將告別時(shí)想說(shuō)而又不知從何說(shuō)起的話題,它們?cè)谀X海中一幕幕浮現(xiàn),又一幕幕很快地就要遠(yuǎn)去了……
后天就要離開(kāi)這座相處了三年的建筑,離開(kāi)我的初中生活。
學(xué)生中考前的最后一天,大家的心都失落落的,誰(shuí)也無(wú)心學(xué)習(xí),有的同學(xué)早早地就把書(shū)本搬回家了,我們相互贈(zèng)言,情意綿綿。記得了三年前就是這么相互留言告別了六年的小學(xué)時(shí)代。大家雖然只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地寫(xiě)下幾句話,沒(méi)有說(shuō)“再見(jiàn)”,于是大家就真的沒(méi)有再見(jiàn)過(guò)面。三年后的今天,當(dāng)一切又如原樣發(fā)生時(shí),大家不約而同地猜測(cè),該不會(huì)又像三年前的那場(chǎng)告別一樣,從此我們就真的不再見(jiàn)面了呢?
初一,倔強(qiáng)而單純,每天老老實(shí)實(shí)地做老師心目中的好孩子,在老師的視線范圍內(nèi)捧著課本假裝用功;初二,瘋狂而自信,開(kāi)始悄悄喜歡一些明星,開(kāi)始注意那些長(zhǎng)得帥氣些的男生;初三,心事重重,多愁善感,開(kāi)始寫(xiě)日記,也開(kāi)始真正努力學(xué)習(xí),偷偷地謀劃將來(lái)上什么樣的大學(xué),并淡定地說(shuō)以后一定去這兒那兒。
這么充實(shí)而精彩的三年,這么頑固而倔強(qiáng)的三年,這么溫暖而難忘的三年,就這么過(guò)來(lái)了。
那些可貴的天真與單純,我們都回不去了——那些躺在草地上仰望天空談理想的日子,那些尋找陽(yáng)光自己溫暖自己的日子,那些冷得躲在被窩里發(fā)抖的日子,那些身在教室而心在校外只能滿心無(wú)奈的'日子,那些呆在一起就算天塌下來(lái)也得先瘋一陣再說(shuō)的日子,那些望著被窗戶的邊框勾勒出正方形天空生出無(wú)邊幻想的日子,再也回不來(lái)了。
都是我怎么也保護(hù)不了的已經(jīng)逝去的東西,都是三年來(lái)在我心中所留下的記憶和即將告別時(shí)想說(shuō)而又不知從何說(shuō)起的話題,它們?cè)谀X海中一幕幕浮現(xiàn),又一幕幕很快地就要遠(yuǎn)去了。
如今,我已經(jīng)不再是那個(gè)性格偏激、脾氣古怪得不近人情的小丫頭;如今,我已經(jīng)不再是明知有過(guò)逆反卻始終不肯承認(rèn)過(guò)錯(cuò)的小丫頭;我早已長(zhǎng)成一個(gè)明是非、有理想的中學(xué)生。三年來(lái),所有的愛(ài),所有的恨,所有的潮濕的日記,所有的眼淚與歡笑,所有的刻骨銘心的灼熱年華,都在這個(gè)繁盛而離散的日子,一起消失了。
再見(jiàn),我的初中生涯!
初中畢業(yè)作文5
離開(kāi)了學(xué)校,就注定了六班只存在于記憶中了。當(dāng)藍(lán)田的上課鈴聲再度響起時(shí),我們又會(huì)身處何方?難道我們就再也聽(tīng)不到藍(lán)田的鈴聲了嗎?在心里留下的,只是六班的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
六班的凝聚力,牢牢地把我們六十多個(gè)人的心聯(lián)系在一起,這就是團(tuán)結(jié)。六班這個(gè)概念早已牢牢地刻在我們心里了。六班已不再只是一個(gè)班級(jí)的序號(hào),它已經(jīng)成為2年來(lái)大家一起度過(guò)的日子的證明。再也聽(tīng)不到上課時(shí)的嘰嘰喳喳,也看不到下課時(shí)的吵吵鬧鬧了……這已經(jīng)不是單純的舍不得了。
永遠(yuǎn)?其實(shí),沒(méi)有一個(gè)人能做到,可是如果把永遠(yuǎn)分成60多份,每人守住一份,那就是永遠(yuǎn)。在每個(gè)人的心中,都有六班的碎片,拼湊起來(lái)就是我們可愛(ài)的六班。那些難忘的日子都成為過(guò)去了,能留住的,是我們心上暖暖的痕跡……現(xiàn)在真的好想再看一下那個(gè)屬于六班的教室,看一下那講臺(tái),那些課桌椅,那被畫(huà)花的.墻壁,那貼滿紙張的布告欄,那潔白的天花板,還有那些窗戶和窗外美麗的景色……還有好多好多難忘的東西……可是現(xiàn)在只能在記憶中得到了。再回到那個(gè)教室,那也不過(guò)只是一個(gè)教室,一個(gè)空蕩蕩的教室……我想回到的,是那個(gè)集體,那個(gè)讓人感到很溫馨的集體。∥覀兌济靼,過(guò)去不可能再回去了,那就讓過(guò)去邊成永遠(yuǎn)吧,這也應(yīng)該是每一個(gè)六班的人的信念才對(duì)!
六班這兩年的路啊,真的好長(zhǎng)……真的好短……現(xiàn)在我只能趁著記憶尚未模糊時(shí)記下這一切……
似乎再也找不到什么詞來(lái)修飾六班了,重要的東西往往就是如此難以表達(dá)。感謝上帝讓我們60多個(gè)人聚在一起,一同走過(guò)這象征著花季雨季的青春啊~六班應(yīng)該有一個(gè)保護(hù)神吧,一個(gè)能保護(hù)六班并且能讓六班變成永遠(yuǎn)的神!那我會(huì)祈求這個(gè)保護(hù)神讓六班永遠(yuǎn)地永遠(yuǎn)下去……
到底還記得六班多少,我自己都不清楚,好像有很多……好像很少……但是,無(wú)論多與少,都是珍貴的,時(shí)間能使記憶模糊,但它不能使感情淡化。既然6班已在我們心中扎下了根,那我們就要好好地給它澆水,讓它承載我們的思念與祝福成長(zhǎng)起來(lái),等它開(kāi)花開(kāi)得好燦爛好燦爛地時(shí)候,那也就是我們?cè)俣认嗑鄣臅r(shí)候了。
請(qǐng)相信吧!那一顆屬于六班的星星會(huì)永遠(yuǎn)閃耀,它會(huì)照亮我們的回憶,讓我們知道——曾經(jīng)有那么一段美好。
初中畢業(yè)作文6
今年的六月。和往常一樣,燥熱難耐。但今年,在這滾燙的陽(yáng)光下,我們畢業(yè)了。三年的初中生活,讓我變得穩(wěn)重了,讓我變得感性了。就要和同學(xué)們分開(kāi)了,平日里嘻嘻哈哈的我,臉上多了一份憂愁和不舍。初中畢業(yè)了。
初三下學(xué)期就這樣平淡地結(jié)束,這意味著我們要永遠(yuǎn)告別陪伴我三年的學(xué)校,告別三年來(lái)朝夕相處的同學(xué)。而迎接我們的是一個(gè)未知的世界。
在以前總是聽(tīng)父母說(shuō)珍惜美好青春,時(shí)間不等人之類的話,心里總是不以為然。到了現(xiàn)在,我才深深的體會(huì)到時(shí)光如水的含義。夜里無(wú)人,四周一片寂靜,學(xué)校的一幕幕經(jīng)常會(huì)浮現(xiàn)在我的的眼前。錦州軍訓(xùn)、五里河運(yùn)動(dòng)會(huì)、沃爾瑪崗位體驗(yàn)、參觀海城少管所……這一切還向剛剛發(fā)生過(guò)那樣清晰。但是已經(jīng)離我們非常遙遠(yuǎn)了。過(guò)去的用換不回再回來(lái),正如張老師說(shuō)的一樣,不會(huì)有人兩次同時(shí)踏入同一條河里。能留給我們的也僅僅是回憶。每當(dāng)回憶起那些和我一起哭、一起笑過(guò)的同學(xué),那一件件學(xué)校中發(fā)生的小事,再想到這些永遠(yuǎn)也不會(huì)再回來(lái),不禁讓我為之落淚。
人生就像一場(chǎng)游戲。游戲又何嘗不能組成一個(gè)人生。游戲,走出了一個(gè)童年;游戲,走出了一個(gè)未知;游戲,迎來(lái)了一個(gè)青春;游戲,迎來(lái)了一個(gè)深邃。游戲中,我們漸漸長(zhǎng)大從“少年不知愁滋味,為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”到“而今識(shí)盡愁滋味,欲說(shuō)還休,欲說(shuō)還休”;從“少年不識(shí)何游戲”為尋快樂(lè)就游戲”到“難尋快樂(lè)味,為了游戲而游戲”人生就是一個(gè)偌大的游戲場(chǎng)?是人在游戲,還是游戲在游戲人?我們將要踏上新的.征途。我們要突圍,成為游戲的主宰。高中生或即將開(kāi)始,對(duì)將要來(lái)到的高中,我常常有一種恐懼,不只是拒絕自己成長(zhǎng),還是對(duì)未知事物的一種擔(dān)心。
戲漸漸地散了,散戲是為了重開(kāi)戲。一場(chǎng)戲的結(jié)束,昭示著另一場(chǎng)游戲的再生。從中我們長(zhǎng)大,我們成熟。
雖然知道離別避免不了,雖然知道人生會(huì)經(jīng)歷許多離別。但是真正面對(duì)離別的時(shí)候,自己還是沒(méi)有準(zhǔn)備好。離開(kāi)的那天我哭得一塌糊涂,帶著同學(xué)的安慰,我離開(kāi)了學(xué)校。初中,就這么畢業(yè)了。
初中畢業(yè)作文7
夏日的蟬鳴伴隨著熱辣辣的太陽(yáng)光一起來(lái)到我們的身邊。趕走春天的綿綿細(xì)雨,也趕走快樂(lè)的時(shí)光,迎來(lái)的只是分離前的淚水,一滴一滴地穿透你我的心扉……
似乎都感覺(jué)到分離前的傷悲,所以彼此都小心翼翼地保護(hù)著共同的友誼。多么希望時(shí)間就此停靠在那個(gè)永久的岸邊;多么希望時(shí)間不再前進(jìn);多么希望時(shí)間可以倒流;讓我們?cè)僖淮握湎篮玫挠亚,讓我們一起分享這份默契的沉默,讓我們?cè)僖淮胃惺艿轿羧盏臍g聲笑語(yǔ)……
往日的嬉戲、打鬧歷歷在目,淚水又一次情不自禁地落下。平日里一張張嬉皮笑臉的朋友今日已蕩然無(wú)存,留下的只是沉默……在淚水劃落的瞬間,突然發(fā)現(xiàn)我們是那么脆弱,經(jīng)不起一絲的風(fēng)吹雨打、僅此而已、。
朋友,讓我們彼此把回憶埋藏在心底,讓這份友誼化做歷史的'縮影,未來(lái)的夢(mèng)想!
讓這份淚水化成微笑,再一次讓歡笑填滿我們的生活!
朋友,在這個(gè)離別的時(shí)刻,讓我們一起祝愿彼此:友誼,天長(zhǎng)地久!
在未來(lái)、在現(xiàn)在、時(shí)時(shí)刻刻的、么有華麗的語(yǔ)言只有最真誠(chéng)的祝福、真的真的……
離別有太多太多的不舍,那純真的友誼將會(huì)是我一輩子最大精神財(cái)富,多年后值得回味
三六班的親們我們?cè)谝黄鸾?jīng)歷那么多的風(fēng)風(fēng)雨雨,歷經(jīng)千辛,終于熬出頭,在哪個(gè)班里有我們太多太多的回憶,操場(chǎng)有我們太多太多的回憶,它都將深記在我腦海中
離別是一種解脫,但有太多太多的不舍,畢竟我們?cè)谝黄鸾?jīng)歷那么多
可該來(lái)的總還是要來(lái),我們就這樣結(jié)束初三的生活
雖然我們現(xiàn)在已經(jīng)離開(kāi),我們已經(jīng)離開(kāi)我們親愛(ài)的教室、校園、不再彼此的身邊,但是我相信我們的心始終在一起,我永遠(yuǎn)都深愛(ài)著你們
希望你們每天都要開(kāi)開(kāi)心心,你們一定要很幸福
有你們足矣,多年之后你們是我最好的回憶
初中畢業(yè)作文8
“靜靜的深夜群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮,每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前,明亮的燈光照耀我心房,啊每當(dāng)想起你您,敬愛(ài)的好老師,一陣陣暖流心中激蕩……”每當(dāng)我想起這首歌我就不由自主地想起我的老師。
沒(méi)有大地媽媽的呵護(hù),就沒(méi)有大樹(shù)的茁壯成長(zhǎng);沒(méi)有水源,就沒(méi)有魚(yú)的活蹦亂跳;沒(méi)有父母,就沒(méi)有我們的生命;但是如果沒(méi)有老師的教誨,就沒(méi)有我們的進(jìn)步。所以在這里我要感謝我的老師們。老師,我要感謝您您是大橋,為我們連接被割斷的'山巒,讓我們走向收獲的峰顛;您是石梯,承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登;老師,我要感謝您您用語(yǔ)言播種,用您的粉筆耕耘,用您的汗水澆灌,用您的心血滋潤(rùn)。您的愛(ài),太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔。您——老師的愛(ài),天下最偉大,最高潔。老師,我感謝您!您就蠟燭默默的燃燒自己,為我們?cè)诿CW(xué)海里指明道路。老師感謝您,您好像小草,樸實(shí)無(wú)華,默默奉獻(xiàn)。老師感謝您,您好像太陽(yáng),讓每一顆種子萌發(fā)自己的生命。老師感謝您,您好像大地,讓每一個(gè)希望變成豐碩的果實(shí)。老師,我感謝您!您就好像桑樹(shù)。默默奉獻(xiàn),如果沒(méi)有桑樹(shù)的品格,哪來(lái)的春蠶的精神。
老師,我感謝您!你就好像辛勤的園丁,細(xì)心培育著祖國(guó)花朵,使這些花朵茁壯成長(zhǎng)。老師我感謝您,您好像一把金鑰匙,把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù)。老師,我感謝您,您好像春雨,把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里。老師,我感謝您,您好像路燈,照我們勇往直前。老師,我感謝您,您好像船夫,拉我們渡過(guò)險(xiǎn)灘急流。老師,我感謝您,您好像火光溫暖人心,細(xì)雨般輕柔的語(yǔ)言,滲透我的心扉,滋潤(rùn)我的心靈。老師,我感謝您,您就好像大海,我們是一條小魚(yú)她用細(xì)細(xì)的波濤為我們按摩,讓我們?cè)谶@知識(shí)的海洋里長(zhǎng)大。
老師,我感謝您!感謝您的辛勤,感謝您的無(wú)私,感謝您為我們的付出的一切。
初中畢業(yè)作文9
謹(jǐn)以此文送給終將畢業(yè)的你們,還有我們終將逝去的青春。當(dāng)時(shí)光逝去,青春不復(fù),但愿我們的心靈不會(huì)老去。
——題記
記得那些最好的下午時(shí)光嗎?教室里那么安靜,你看到白墻在雨天留下的紋路,看到窗外鐘樓頂端時(shí)間的流失,看到天空飛過(guò)的大雁,然后低下頭,看了看手表上跳著舞的指針。我知道,你心里也在倒數(shù)……5、4、3……
那時(shí),夕陽(yáng)斜照,整個(gè)學(xué)校像一枚在陽(yáng)光下摔爆了的橙子,橘黃色的光線到處飛揚(yáng)迸濺。
學(xué)校的時(shí)光是人生最美好的.時(shí)光,而放學(xué)路上的記憶是最美好的N次方。
從A點(diǎn)到B點(diǎn),自行車的速度是20km/h。老師教我們?cè)鯓佑?jì)算時(shí)間和距離,而這條并不長(zhǎng)的路途,因?yàn)橛心銈兊某臭[和歡笑,有你們汗涔涔傻笑的臉,卻變得和最遙遠(yuǎn)的星河一樣寬廣漫長(zhǎng)又好玩了。
最開(kāi)心的事就是在路邊的小攤前停一停。
被吹到天上的棉花糖,精致的文具和印著明星照片的雜志……這些小東西總是能深深吸引我們。其實(shí)并不是迷戀糖果的味道,或者是柜子里足夠?qū)懙介L(zhǎng)大成年的信紙,我在意的,就是那份看到美好的事物要和你分享的心情。我覺(jué)得,很多年后回想起這些記憶,我們都會(huì)懷念這青春里無(wú)與倫比的味道。朋友,當(dāng)我們老去的時(shí)候,我一定要再擁抱著你嗅一嗅,我想,即使到那時(shí),還能聞到那年輕、芬芳的氣息。
太陽(yáng)就快下山了,沿途的路燈亮了起來(lái)。晚霞里,我們的輪廓無(wú)比清晰,仿佛時(shí)間在用金黃色的筆描畫(huà)著你和我每一天成長(zhǎng)的痕跡。我突然有點(diǎn)期待明天快點(diǎn)兒到來(lái)了,好讓我在學(xué)校遇見(jiàn)你。
你們睡了嗎?還是正在喝一杯紅茶?或者正把脖子仰得高高的,想看清楚這個(gè)世界?小A,你是夜貓子,你說(shuō)時(shí)間寶貴,你說(shuō)你要換個(gè)角度看世界,于是你倒立在那里,只用一只眼休息;而你,小C,又寫(xiě)了一個(gè)不為人知的秘密,放到那個(gè)星星圖案的罐子里了吧?你在想念誰(shuí)嗎?同樣的月光下,我正躺在床上,暖暖的。慢慢地,我有了睡意。
晚安,朋友們,明天學(xué)校見(jiàn)。
初中畢業(yè)作文10
時(shí)光飛逝,不知不覺(jué),我已經(jīng)在初中度過(guò)三年的時(shí)光,在這即將告別初中生活的最后時(shí)刻,我的心中有太多太多的感觸。
三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,便濃縮成幾片薄薄的記憶。
溶溶月,淡淡風(fēng),我們多少次在樹(shù)下看書(shū)、看鳥(niǎo)、看陽(yáng)光;多少次在路邊看花、看樹(shù)、看噴泉;多少次讀“水滴石穿”,讀“實(shí)踐創(chuàng)新”,讀“五月漸行漸遠(yuǎn),六月將行將至。月考烽火四起,中考迫在眉睫。誰(shuí)終笑傲江湖,六月下旬分曉。天道酬勤,不負(fù)我辛”……
…………
校園中的每一個(gè)熟悉的角落都曾留下我們的歡笑,校園中的每一寸土地都曾灑下我們的汗水。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上奏響我們的青春之歌,考場(chǎng)上激起我們無(wú)聲的烽火。
晚會(huì)上有我們最真、最美的回憶;教室里有我們最歡、最純的笑聲;走道中有我們最深、最親的情意。
…………
葉兒綠又黃,黃又落,落又綠,綠又黃……一千多次日升月落后的今天,我們已經(jīng)畢業(yè)。
畢業(yè),我忘不綠的樹(shù)、黃的葉、艷的花、青的草、大的石、碧的水、靈的魚(yú),還有香的味、美的文、妙的聲,以及鳥(niǎo)啼蟬鳴蝶飛舞,伴著清風(fēng),和著陽(yáng)光制成的記憶影像,很美,很美,很真,很真。
畢業(yè),我忘不各個(gè)良師益友給我的精神財(cái)富。語(yǔ)文的主動(dòng)與執(zhí)著;數(shù)學(xué)的態(tài)度與細(xì)節(jié);英語(yǔ)的追求與努力;物理的思路與方法;化學(xué)的認(rèn)真與仔細(xì);政史的奮斗與爭(zhēng);生地的興趣與進(jìn);體育的`頑強(qiáng)與拼搏……成功時(shí)的贊美;失敗時(shí)的安慰;開(kāi)心時(shí)的玩笑;悲傷時(shí)的意外……記憶的碎片,很細(xì),很細(xì),很妙,很妙。
…………
初中畢業(yè),有一種不可思議的感覺(jué)涌上心頭。三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,便濃縮成幾片薄薄的記憶。
初中畢業(yè),我們就要去各自的地方上高中,我舍不得這些可愛(ài)的大初中同學(xué),不過(guò),我知道,這些都是沒(méi)辦法避免的,不過(guò),這些都將成為我美好的回憶的。
初中畢業(yè)作文11
光陰似箭,日月如梭,六年的小學(xué)生活就這樣過(guò)去了;叵肫饋(lái),六年前我們還是一群不懂事的孩子,那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情卻寧我們記憶猶新,那些看私輕于鴻毛的事情,卻深深的刻在我們腦海里,而那些以前的矛盾,我想大多數(shù)同學(xué)已經(jīng)淡忘了。
讓我們互相望著對(duì)方,可能是你旁邊的同學(xué),也可能是你前面的同學(xué),可能是威風(fēng)的班長(zhǎng),也可能是不起眼的'中等生……不過(guò),我想無(wú)論是誰(shuí),眼睛里都充滿了和睦和親切,眼神里都充滿了期待和向往。
同學(xué)們,再讓我們看看老師,看看他們那欣慰的眼神,看看他們那和藹的面孔,暖心的笑容。
同學(xué)們,你們想起的是什么?是在烈日炎炎下的體育老師,還是熬到深夜批改作業(yè)的主科老師,是在連自己的節(jié)日還擔(dān)心同學(xué)們的班主任,還是整天處理學(xué)校事情的校長(zhǎng)……當(dāng)然,無(wú)論是誰(shuí)?都值得我們尊敬,值得我們感恩!
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成堂,灰淚始干”,老師們正是用這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,教育著我們,感染著我們,給我們樹(shù)立了榜樣,教導(dǎo)我們這些祖國(guó)的花朵,要長(zhǎng)成參天大樹(shù),將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁之材。
同學(xué)們,請(qǐng)記住我的話,無(wú)論你身處何方,都不要忘記老師,都不要忘記同學(xué)!要常常打個(gè)電話給予老師安慰,常常和同學(xué)歡聚一堂。
同學(xué)們,讓我們努力學(xué)習(xí),回報(bào)祖國(guó),回報(bào)社會(huì),回報(bào)祖國(guó)!我相信,在不久的將來(lái),我們會(huì)成為各種各樣的人,舍生取義的消防員,大愛(ài)無(wú)疆的醫(yī)護(hù)人員,無(wú)私奉獻(xiàn)的園丁,永遠(yuǎn)報(bào)著快樂(lè)信念的心理學(xué)家,為全人類作出貢獻(xiàn)的科學(xué)家,誨人不倦的教育家……到那時(shí)候,再讓我們集體回到學(xué)校,戴上紅領(lǐng)巾,回顧那快樂(lè)又難忘的時(shí)光。
“少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立,少年自由則國(guó)自由,少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。”我聽(tīng)這這令人振奮的詩(shī)篇,心中的自豪感猶然而升。沒(méi)錯(cuò),我們少年就是黎明的曙光,祖國(guó)將來(lái)的希望!
同學(xué)們,我們要象詩(shī)篇中一樣,德、智、體、美、勞全面發(fā)展,成為富強(qiáng)、自由、陽(yáng)光、開(kāi)朗的少年,讓自己將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì),對(duì)祖國(guó)有貢獻(xiàn)的人!
初中畢業(yè)作文12
一支筆,不知寫(xiě)了多少紙;一句話,不知說(shuō)了多少遍。老師的話語(yǔ)還在耳邊響起,只是我卻無(wú)法再去聽(tīng);朋友的祝愿還在紙上寫(xiě)著,只是我不敢去翻起。——題記
我不敢承認(rèn)我已畢業(yè),我還想再坐在那間屬于我們的教室里,在那張屬于我的課桌上寫(xiě)下我們的誓言。老師站在講臺(tái)上講的話我不敢忘卻,那個(gè)看著我們從不懂事慢慢成長(zhǎng)的班主任如今也已滿心疲憊。那些陪了她三年的孩子畢業(yè)了,她還會(huì)教許多的孩子,只是他們都無(wú)法代替我們?cè)?jīng)給她的回憶。
還記得課間十分鐘的笑話,下午不回家的樂(lè)趣,晚自習(xí)的胡鬧,可如今都成了過(guò)去。班上總那么幾個(gè)搗蛋鬼,曾經(jīng)是那么的討厭他們,可如今卻有一點(diǎn)點(diǎn)懷念他們帶給我那些樂(lè)趣。還有那群一直陪伴我的姐妹們,我們一起哭過(guò)笑過(guò),可到了分離的時(shí)候卻不知該說(shuō)些什么。畢業(yè)了,九月的時(shí)候班上還是會(huì)坐滿了人只是不是我們了。我們會(huì)被分開(kāi),來(lái)到一個(gè)新的集體,我們會(huì)懷念過(guò)去,卻無(wú)法回到過(guò)去。
多想睡一覺(jué)醒來(lái)發(fā)現(xiàn)自己只是做了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的'夢(mèng),我還坐在初一的教室里,老師還在講那百年不變的題目,我跟同桌說(shuō)了我的夢(mèng),她一下敲過(guò)來(lái)說(shuō)聽(tīng)你的課,整天做一些白日夢(mèng)。那時(shí)我相信我不會(huì)生氣。我會(huì)笑著說(shuō)好。她一定會(huì)很詫異我是怎么了,她不會(huì)知道我是多么的想念她。
畢業(yè)了,我該走了。看著窗外的風(fēng)景,我哭了。我坐上了一趟遠(yuǎn)離過(guò)去的列車,我無(wú)法懷念也不敢懷念那些我們一起生活三年的日子。我是個(gè)懦弱的人,我害怕離別,害怕流淚,害怕看見(jiàn)你們送我離開(kāi)時(shí)不舍的目光那時(shí)我相信我一定會(huì)沒(méi)有勇氣離開(kāi),所以我一個(gè)人默默的走了。
或許我會(huì)回來(lái),但我們還能相見(jiàn)嗎?
曾經(jīng)我愛(ài)過(guò)一個(gè)不該愛(ài)的人,但我無(wú)悔,因?yàn)槭撬屛颐靼琢顺鯌俚拿篮。初中是美好的,因(yàn)橛欣蠋煹年P(guān)心,朋友的愛(ài)護(hù),戀人的寵溺;蛟S在別的地方我也能感受的到只是沒(méi)有最初的喜悅了。
夜靜了,我坐在窗前懷念著我們的過(guò)去。淚順著眼角流下,遠(yuǎn)方的你們是否也在想念我們的曾經(jīng)。
初中畢業(yè)作文13
六月未央,年華未央。轉(zhuǎn)眼三年又過(guò),匆匆而來(lái),匆匆而去;秀币呀(jīng)考完了中考,又恍惚已經(jīng)開(kāi)完了畢業(yè)典禮,總有一種虛幻感籠罩心頭。昨晚開(kāi)了謝師宴,非常難表達(dá)出有什么感覺(jué)。少了幾分離愁別緒,多了幾分從容平靜。只是那些嘻嘻哈哈打打鬧鬧的日子仍然歷歷在目,仿佛明天仍然要上學(xué)。那些同學(xué)仍然會(huì)在座位上等我,然后一起討論一些非常無(wú)聊的問(wèn)題,吊兒郎當(dāng)。同時(shí)也知道這些謊言非?尚Γ牡椎碾y過(guò)還是一層一層的蔓延開(kāi)來(lái),腐蝕我表面掩飾的平靜。那些緊張的青春,已經(jīng)一去不復(fù)返。
也許會(huì)非常懷念現(xiàn)在的初中時(shí)代,有過(guò)傷有過(guò)痛,也有過(guò)非常多明媚的時(shí)光。我不是一個(gè)會(huì)記仇的人,我會(huì)忘了別人對(duì)我的不好,銘記別人對(duì)我的好。就象夏沫說(shuō)的:“不可能要求世上所有的人都是你的朋友,都是關(guān)愛(ài)你的人。珍惜對(duì)你好的人,其他的人,就隨她們?nèi)グ。?/p>
”非常多事都在記憶的河中漸漸淹沒(méi),只剩下那些美好的.事逆流而上,充斥著我的腦海。昨晚我坐在高品味的餐桌上,看著別人衣香鬢影、華服麗妝,笑靨如畫(huà),品嘗著豐盛的夜宴,最后是安靜的告別。靜靜的,心底某個(gè)地方仿佛破了一個(gè)洞,仿佛有什么東西正沙漏般漸漸逝去。昨晚聽(tīng)到JAY的歌非常激動(dòng),其他人唱的歌好好聽(tīng)啊。但后來(lái)梁緣拉我去點(diǎn)歌的時(shí)候卻要回家了,這個(gè)非常遺憾。昨天買了非常多東西,大都送了同學(xué),還有駱瑩的紙星星沒(méi)折好。昨晚回家失眠,便非常無(wú)聊地折起星星來(lái)了。但折得非常難看,超傷我自尊滴說(shuō)。但聽(tīng)說(shuō)星星晚上會(huì)發(fā)光,非常夢(mèng)幻的樣子,希望她喜歡才好。
在這個(gè)假期,我會(huì)非常努力地收拾自己,讓那些人刮目相看去吧。哈哈“我想天道酬勤,總有一天我會(huì)好好地站在所有人面前,讓那些放棄我的人都見(jiàn)鬼去吧。一直非常討厭現(xiàn)在的生存狀態(tài),我承認(rèn)我整一個(gè)白癡少女年不更事的樣兒,我想我也是時(shí)候轉(zhuǎn)一下型了。到那時(shí)候,一定會(huì)非常少人認(rèn)識(shí)我把。
最后對(duì)我的所有九班同學(xué)說(shuō):Ia l ways be with you though I am far from you。
初中畢業(yè)作文14
剩下一年半了,馬上畢業(yè)了,心情不知道什么滋味,曾經(jīng)愛(ài)過(guò)的,曾經(jīng)痛恨的,曾經(jīng)癡迷過(guò)的,曾經(jīng)信奉的,曾經(jīng)依賴的空間跟時(shí)間已經(jīng)隨著時(shí)間軸遠(yuǎn)離我而去,我像一粒正在下沉的海沙,我想抓住溫暖,我想抓住陽(yáng)光,我想抓住我在地面看到的一切,我無(wú)法控制我自己,寒冷無(wú)情的將那把冰仞插入我的心房,暗流暗笑著把恐懼外套披在了我的身上,重力更放肆的將我拉入地獄。陽(yáng)光離我而去,陌生的世界里,寒冷,恐懼,孤獨(dú)成為了我的朋友。曾經(jīng)痛恨過(guò)的,曾經(jīng)不以為常的,此刻都卻成了我的最愛(ài),還何況我曾經(jīng)愛(ài)過(guò)的,癡迷過(guò)的跟信奉過(guò)的。
我渴望那展翅高飛的勇士們,甚至是一只蒼蠅,一只討厭的蚊子,此刻的我想擁有一雙翅膀,縱入云彩,俯沖地面…………一陣寒意將我從夢(mèng)幻中拖拽出來(lái),就好象在冬天將一個(gè)人赤裸裸的從床上拖拽出來(lái)。我又要回到現(xiàn)實(shí),我還是一粒深海細(xì)沙,寒冷、恐懼、孤獨(dú)并沒(méi)有離我遠(yuǎn)去。我知道自己不能再繼續(xù)做夢(mèng),過(guò)去的一切也許必將成為歷史,過(guò)去的.輝煌歷史也只能成為時(shí)間軸上的一個(gè)映像而已。
而我將永遠(yuǎn)會(huì)保存住這段美好的記憶,這段讓人愛(ài)跟恨的空間,保存住每個(gè)人臉上最溫暖最美麗畢業(yè)是一個(gè)沉重的動(dòng)詞,在被風(fēng)吹過(guò)的夏天,我們就要告別生活,離開(kāi)這一片屬于我們青春跟誓言的土地,八b班。
畢業(yè)是一個(gè)讓人一生難忘的名詞,以前厭惡之極的校園,在我們眼里也變的美麗跟寬廣起來(lái),以前我們最討厭的老師,我們也突然覺(jué)得他最近親切了許多,以前最不喜歡做的事情,現(xiàn)在也非常想嘗試著去做。等到畢業(yè)了,就會(huì)發(fā)現(xiàn),以前埋怨得太多,做得太少,失去得太多,珍惜得太少。
畢業(yè)是一個(gè)形容詞,記錄著我們校園生活的酸甜苦辣。它就象一本日記,記錄往事,勾勒過(guò)去,心中充滿無(wú)限感慨。
說(shuō)真的,我到現(xiàn)在還沒(méi)搞清畢業(yè),是喜悅還是苦澀。
回頭望去,我們真的就要畢業(yè)了。往日的酸、甜、苦、辣、都留在這被風(fēng)吹過(guò)的夏天。
一年半之后,我們就真的要畢業(yè)了。初中啊初中,你永遠(yuǎn)是一個(gè)說(shuō)不完的故事,以后的故事就留給下屆的新生說(shuō)了。整理整理背包,我大步的離去了。為了一個(gè)理想,為了一個(gè)新的起點(diǎn),開(kāi)始新的人生的笑容。我相信這段記憶將是最寶貴的。
一個(gè)充滿愛(ài)跟恨的班級(jí)。
初中畢業(yè)作文15
都是我怎么也保護(hù)不了的已經(jīng)逝去的東西,都是三年來(lái)在我心中所留下的記憶和即將告別時(shí)想說(shuō)而又不知從何說(shuō)起的話題,它們?cè)谀X海中一幕幕浮現(xiàn),又一幕幕很快地就要遠(yuǎn)去了……
后天就要離開(kāi)這座相處了三年的建筑,離開(kāi)我的初中生活。
中考前的最后一天,大家的心都失落落的,誰(shuí)也無(wú)心學(xué)習(xí),有的同學(xué)早早地就把書(shū)本搬回家了,咱們相互贈(zèng)言,情意綿綿。記得了三年前就是這么相互留言告別了六年的小學(xué)時(shí)代。大家雖然只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地寫(xiě)下幾句話,沒(méi)有說(shuō)“再見(jiàn)”,于是大家就真的沒(méi)有再見(jiàn)過(guò)面。三年后的今天,當(dāng)一切又如原樣發(fā)生時(shí),大家不約而同地猜測(cè),該不會(huì)又像三年前的那場(chǎng)告別一樣,從此咱們就真的不再見(jiàn)面了呢?
初一,倔強(qiáng)而單純,每天老老實(shí)實(shí)地做教師心目中的好孩子,在教師的視線范圍內(nèi)捧著課本假裝用功;初二,瘋狂而自信,開(kāi)始悄悄喜歡一些明星,開(kāi)始注意那些長(zhǎng)得帥氣些的男生;初三,心事重重,多愁善感,開(kāi)始寫(xiě)日記,也開(kāi)始真正努力學(xué)習(xí),偷偷地謀劃將來(lái)上什么樣的大學(xué),并淡定地說(shuō)以后一定去這兒那兒。
這么充實(shí)而精彩的三年,這么頑固而倔強(qiáng)的三年,這么溫暖而難忘的三年,就這么過(guò)來(lái)了。
那些可貴的天真與單純,咱們都回不去了——那些躺在草地上仰望天空談理想的日子,那些尋找陽(yáng)光自己溫暖自己的日子,那些冷得躲在被窩里發(fā)抖的日子,那些身在教室而心在校外只能滿心無(wú)奈的日子,那些呆在一起就算天塌下來(lái)也得先瘋一陣再說(shuō)的日子,那些望著被窗戶的邊框勾勒出正方形天空生出無(wú)邊幻想的日子,再也回不來(lái)了。
都是我怎么也保護(hù)不了的已經(jīng)逝去的東西,都是三年來(lái)在我心中所留下的記憶和即將告別時(shí)想說(shuō)而又不知從何說(shuō)起的話題,它們?cè)谀X海中一幕幕浮現(xiàn),又一幕幕很快地就要遠(yuǎn)去了。
如今,我已經(jīng)不再是那個(gè)性格偏激、脾氣古怪得不近人情的'小丫頭;如今,我已經(jīng)不再是明知有過(guò)逆反卻始終不肯承認(rèn)過(guò)錯(cuò)的小丫頭;我早已長(zhǎng)成一個(gè)明是非、有理想的中學(xué)生。三年來(lái),所有的愛(ài),所有的恨,所有的潮濕的日記,所有的眼淚與歡笑,所有的刻骨銘心的灼熱年華,都在這個(gè)繁盛而離散的日子,一起消失了。
再見(jiàn),我的初中生涯!
【初中畢業(yè)作文】相關(guān)文章:
畢業(yè)作文初中01-28
畢業(yè)的初中作文01-05
初中畢業(yè)作文11-02
初中畢業(yè)的作文11-03
畢業(yè)初中作文04-11
初中畢業(yè)的作文04-25
初中畢業(yè)作文05-20
關(guān)于畢業(yè)的初中作文01-13
初中畢業(yè)作文【熱門】04-13
初中畢業(yè)作文【精】04-13