（優(yōu)）實用的初中作文
在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的初中作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
初中作文 篇1
“一玉口中國，一手撐起家，家是最小國……”聽著這耳熟能詳?shù)母枨秶摇�，心中便有一絲溫暖。
有的家在繁華的都市，有的家在偏遠的山村，而我的家既不在繁華的都市，又不在偏遠的山村，而在這兩者之間。
在這里，春天，百花盛開；夏天，綠樹成蔭；秋天，碩果累累；冬天，白雪皚皚。
我家應(yīng)該算是個書香門第，奶奶是一名退休教師，媽媽在縣城的一所小學教書，爸爸在我們學校任教，悄悄告訴你，我爸還教我們班的數(shù)學呢，呵呵！
我家一年四季就像一片綠色的海洋，因為我奶奶在院子的`各個角落都種上花花草草和各種蔬菜。春姑娘來，萬物復(fù)蘇，家里到處生機盎然；夏日炎炎，我們坐在樹下乘涼；特別是秋天，果實全熟，地上、房上、架子上到處都是豐碩的果實，爺爺奶奶采摘著這些果實，樂得嘴都合不攏；冬天，金黃的樹葉撒滿整個庭院，踩上去軟軟的，仿佛置身世外，享受這人間仙境。
我愛我家，更愛家中的每一個人。家中有五口人，別人總是羨慕，一家三代，幸福和睦。
爸爸屬牛，每天奔波在外，做起這個家的頂梁柱。爸爸不吸煙、不喝酒，不打麻將，一個父親能做到這一步是非常不容易的。
媽媽屬龍，我卻認為她像屬牛的，她在學校忙一天后，到家中，毫無怨言的做起家務(wù)。有時媽媽做完家務(wù)給我檢查作業(yè)時，我見她不停的用手按著后背，我知道，是媽媽太累。就說：“媽媽，您休息吧，作業(yè)我自己處理，我能處理好，您放心吧！”媽媽說：“沒事，咱繼續(xù)�！蹦且豢�，我的眼淚悄悄地流下來。
我本是屬兔的，但我有時覺得自己像是屬虎的。有時，我非常機靈，籃球場上有我靈活的身影，有時我也很暴躁，看到不好的現(xiàn)象，總是去管，像只老虎一樣大吼。因為我的個子比較矮，所以得一個有趣的雅號“矮腳虎”，呵呵！
爺爺奶奶呢？非常節(jié)儉，過著平平淡淡的生活，怡然自得。
爸爸媽媽、爺爺奶奶，還有我湊成一個和睦的家。
我愛爸爸媽媽，爺爺奶奶，更愛我家！
初中作文 篇2
每年，看見別人祭掃墳?zāi)箷r，心中不覺憾恨自己沒有做到子孫應(yīng)盡的責任。
遙望大海的那一方，追慕的輕愁油然升起，那美麗的故鄉(xiāng)是否依然如故呢?樹木緊緊地把根扎在土地的心坎里，人的魂夢，也無是不被故鄉(xiāng)牽瀠著。雨打著小花，那份無奈及惶恐，又令我覺得漂泊異鄉(xiāng)的游子，對故鄉(xiāng)的一絲眷戀。
雖不曾到過故鄉(xiāng)，但卻見過故鄉(xiāng)優(yōu)美的風景照;雖不曾看過鬼昂的人文景觀，但確實是由父親的.口中得知：那壯偉的湘水，遼闊的洞庭湖，實在使我淚濺驚心，愿能早日膜拜我美麗的故鄉(xiāng)。
今年，由大伯的口中得知，祖父已逝世了。父親悲傷不已，家中更彌漫著一份濃愁，哀嘆沒有盡到子孫孝親之道我也連一聲爺爺也沒叫著，他就離開了人世。爺爺，你可知孫女兒呼喚您，看著人家含飴弄孫的情景，總覺得好孤寒好凄愴呀!故鄉(xiāng)啊!故鄉(xiāng)，是每個人最牽縈夢回的地方，那里的每一株花草，都是我夢里的金世界。雖然他不是婷樓玉宇，也不是金枝玉葉，但只求能呼吸到那兒的空氣，接觸到那兒的一景一物，然后再祭掃祖先的墳?zāi)�，聊表做做子孫的一番心意。
初中作文 篇3
較量有許多種，有嘴上的較量，力氣上的較量，學習上的較量和心靈上的較量。你看，我們正在進行一場學習上的較量。
我和她，是一對連一塊糖都恨不得掰成兩半吃的好朋友，但我倆都有一個爭強好勝的毛病。因此，我倆的成績總是名列前茅，不相上下。
從三年級開始，我們就開始競爭，一直到了六年級。我們打了無數(shù)次的平手。最近一次測驗考，我們又以并列第一的成績打成了平手，我們?nèi)匀徽l也不會稍有松懈，打算下次考試一決高低。這不，馬上又要進行考試了，我暗下決心，一定要超過她！別人下課我復(fù)習，別人9點睡覺我10點睡，別人復(fù)習一遍我復(fù)習十遍。而她呢，也不甘示弱，付出的心血不比我少。終于，令我熱血沸騰的一天來臨了。
我認真的答完了卷子，又仔細檢查了兩遍，確認沒問題時，我偷偷看了看她，她已經(jīng)寫完了，在等待收卷呢。“鈴鈴鈴……”我將卷子交上，長吁一口氣。和她一塊出去玩了個痛快。
今天該發(fā)卷了，我緊張得手都發(fā)抖了，看著老師邁著沉穩(wěn)的步伐，用清脆的聲音念著分，我仔細的聽著，生怕漏下我的和她的.分數(shù)。
“河蕓，97分，第一名！”“張薇，96分，第二名！”我聽了激動得差點跳起來。只見她垂頭喪氣的趴在桌子上，眼淚蓄滿了眼眶。我真為她傷心
卷子發(fā)下來了，我仔細閱覽了一下卷子，突然發(fā)現(xiàn)了一道題我將“勞苦”寫成了“簡樸”可上面卻有一個紅艷艷的對勾，我猶豫不決，因為這是一道2分題，讓老師減分吧，我就輸給她了較量。可是，望著那刺眼的對勾，我忍不住了，沖上講臺，去和老師說明。一會兒，老師將我的成績改為95分。然后，老師宣布：“我糾正一下，因為河蕓的卷子我看錯了一道，本班的最高分為張薇，何蕓實際得分95分”。
這時，只見張薇沖上講臺說：“老師，你也給我看錯了一道題，一分的�！崩蠋熆戳艘粫䞍�，減去了一分，有清清嗓子說：“靜一靜，我在糾正一下，因為張薇的卷子我也看錯了一道題，所以，本次考試何蕓和張薇又是并列第一！讓我們?yōu)樗齻冞@種精神鼓掌！希望以后大家也可以像她們一樣！”
放學，我和她邊走邊愉快地一路談笑風生地說著：“不愧是我的好朋友，我沒看錯人。”“什么嘛，弄的跟小大人似的！”“哈哈哈”。
我們又打成平手了，可我們之間的戰(zhàn)爭仍在繼續(xù)。
初中作文 篇4
每一個生命都像是一顆飽滿而甜美的果實。只是有些生命被太早地耗損，露出里面皺而堅硬的果核�！}記
早春：
“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄�！闭且驗闇\草是亂花的背景，馬蹄是淺草的背景，初春的景象才讓人迷醉、留戀。有了綠茵茵的淺草的陪襯，嬌艷欲滴的花朵才不會顯得單調(diào)、刺眼；有了奔馳的駿馬的陪襯，淺顯的綠草才不會顯得孤獨無依。
暮春：
“林花謝了春紅，太匆匆，無奈朝來寒雨晚來風�！眿善G的花凋謝了，只有這傾斜的細雨、柔情的微風成了這漆黑夜晚中可觸的背景，使人纏綿其中，盼望這下一個春天，思索著誰是誰的背景。
盛夏
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！背靥辽钐幱芜\的魚兒被凝碧的波痕遮住了身影，個個清圓，被亭亭的枝頭托出水面。輕輕浮動還有那在圓葉下捉迷藏的小蝦都成為了這荷花僅有的背景。朱自清筆下《荷塘月色》中的“荷”何嘗不是有了這些作為陪襯才如剛出浴的美人。是的，這盛夏池塘中荷花的背景就是這肩并肩密密挨著的荷葉。
深秋
“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠�！鄙钋镞�沒有亮透的.清晨，在冷藍色的天空上面，依然可以看見一些殘留的星光。彌漫起來的晨霧被燈光照射出一團一團的黃暈來。零落的楓葉，枯萎的枝干，滿天的迷霧則是深秋的背景——凄清、冷寂。
寒冬
“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”窗外是冬天凜冽的寒氣�；颐擅傻奶炜丈细又蠖浯蠖涞幕疑林氐脑�。月光照不透，寒冬有刺骨的風，有讓人低沉的云，有讓人開心的雪，這些都是它的背景。
是的，每個生命都在走向盡頭，但每個生命過程都有屬于自己的背景。
初中作文 篇5
1. 全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
2. 全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
3. 語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己書蟲的形象以及我與知己的知己之情分，靈動、俊雅。
4. 通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
5.文章能過清新有趣的語言，描寫了的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
6. 文章對的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點作了細膩而傳神的刻畫。
7. 切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
8. 這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
9. 事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對的情感，令人感動。
10. 文章按事情發(fā)展的順序，記敘了的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
11. 全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
12. 你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風，誰說白開水不是最佳的飲料?
13. 文章前后連貫，形成完整的形象。
14. 文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
15. 內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨特合理。
16. 文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。
17.全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
18. 文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。
19. 詳略得當，虛實相生，是的兩大特色，內(nèi)容更豐富更生動。
20. 這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
21. 全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
22. 全文通俗易懂，趣味性強。
23. 全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
24. 注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是的成功之處。
25. 文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體
26. 文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達。
27. 取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
28. 特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
29. 語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
30. 文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
31. 關(guān)心生活，關(guān)注社會，并不是成年人的特權(quán)。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本、學校，而更多的是不盡的關(guān)注社會的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結(jié)尾的議論升華了文章的主題。
32. 少年人生，總寫著許多夢幻般的故事;少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢幻、向往和剛剛起步成熟，向著遠方進發(fā)。
33. 文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點的`：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望!
34.運用對比手法，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。
35. 關(guān)于生命脆弱的話題，我們在平時似乎已聽了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍天，你是否可以感到生命的呼吸?是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關(guān)愛，這正是你的《****》所要表明的主題吧。
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