初中作文【精選8篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的初中作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中作文 篇1
我趴在大圓桌上，瞪大了黑溜溜的眼睛，一雙小手不停地拿起桌上的書(shū)、梳子和零食，又放下。哈哈，這是小時(shí)候的我正在選擇自己最喜愛(ài)的東西呢。最后，那花花綠綠的書(shū)吸引了我的眼球。我捧起一本書(shū)放在腿上，翻過(guò)來(lái)又翻過(guò)去，愛(ài)不釋手，還不時(shí)地看看一旁的外婆，見(jiàn)她也笑咪咪地看著我。我自豪地舉起書(shū)，好像在宣布：它就是我的啦！
也的確是這樣，打小時(shí)候起我就特別愛(ài)看書(shū)，在一縷幽幽的蘭花香中，在一米暖暖的陽(yáng)光下，捧上一本書(shū)享受它獨(dú)特的清香，好愜意！書(shū)的味兒，混著木頭、泥土和青草味兒，帶給我無(wú)限的遐想，溫馨的、淡淡的夢(mèng)。
在屬于我自己的房間里有一個(gè)小書(shū)柜，里面擺滿了大大小小的幾百本書(shū)。那是我的快樂(lè)天地，是屬于我的世界。帶圖畫(huà)的《幼兒畫(huà)報(bào)》，那是我的兒時(shí)記憶；中外名著，冰心的兒童文學(xué)作品那是我成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)品。從小時(shí)候牙牙學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，媽媽就抱著我，一句一句地教我讀唐詩(shī)宋詞�！谤Z，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌�！笨�，這就是年僅兩歲的我正在背駱賓王的《詠鵝》呢！小時(shí)候的我是一個(gè)故事迷，總是纏在媽媽身邊，要她講故事給我聽(tīng)。而現(xiàn)在的我，又癡迷上了中外名著——《三國(guó)演義》、《水滸傳》，它們讓我感受到壯懷激烈的英雄豪氣，讓我佩服有情有義的英雄豪杰，尤其是神機(jī)妙算的諸葛亮頻頻掛在我嘴邊；《木疙瘩山的巖》又讓我沉浸在夢(mèng)里，浮想聯(lián)翩，那滿、那巖的真摯友誼讓我思緒萬(wàn)千。有時(shí)，書(shū)中的新鮮事兒會(huì)讓我捧腹大笑，有時(shí)，書(shū)中的人間真情又會(huì)讓我淚流滿面，為愛(ài)感動(dòng)。
望望已走過(guò)的漫漫長(zhǎng)路，我的每一個(gè)腳印里都有書(shū)的影子。幾年來(lái)，是書(shū)一直陪伴著我，走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜。書(shū)就像是我的'知心朋友，我的傾訴對(duì)象。在我高興的時(shí)候，我一定不會(huì)忘記書(shū)，會(huì)與它去見(jiàn)見(jiàn)面，談?wù)勗�；在我受到委屈的時(shí)候，我翻翻書(shū)，不愉快便馬上被拋到了九霄云外。書(shū)啊，你將是我終生的伴侶，我真摯的朋友。
古人云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！笨墒俏覅s從來(lái)不敢“破一卷”。我讀過(guò)的每一本書(shū)都是嶄新的，整整齊齊地疊放在書(shū)架上。我愛(ài)書(shū)，那每一張頁(yè)面都好像一張張展開(kāi)的畫(huà)卷牽引著我的眼球，牽引著我的心。
若是將書(shū)比喻成一縷春風(fēng)，我就是含苞的花蕾；如果說(shuō)書(shū)是一滴露珠，我就是嫩綠的禾苗；假如書(shū)是一片汪洋，我就是行駛的航船……
初中作文 篇2
讓信念永駐心中
信念，有時(shí)來(lái)自一句親切的問(wèn)候；有時(shí)源于一聲小小的鼓勵(lì)；有時(shí)又誕生于一絲信任和支持……它不需要艷麗的外表作修飾；也不需要華麗的詞匯作裝點(diǎn)……“我們等你回來(lái)”躺在病床上，看著窗外的樹(shù)葉飄悠悠的落下，沒(méi)有一點(diǎn)反抗的力量———那不正是自己?jiǎn)�？被病魔纏繞的我，幾乎失去了斗爭(zhēng)的勇氣，回首和同學(xué)們一起度過(guò)的歡樂(lè)時(shí)光，淚水又不禁漫上了眼角，想到從此再也不能和同學(xué)們一起跑步，一起歡笑，一起就餐，一起在朗朗讀書(shū)聲中領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)的真諦……此刻的心，如刀絞一般。
“嗨———”一聲清脆的童稚聲打斷了我的思緒，接著一群充滿活力的家伙擠進(jìn)了病房，我驚呆了，急忙擦干眼角的淚水。沒(méi)錯(cuò)！是！是他們———我朝夕相處的同學(xué)，形影不離的好友，即使不是一個(gè)班級(jí)的文學(xué)社社友，也來(lái)了。他們你一言，我一語(yǔ)的問(wèn)候聲打破了病房死一般的沉寂。淚水再一次爬上了眼角。這一次，是感動(dòng)的淚……他們握住我的手說(shuō)：“你一定要振作起來(lái)，不管怎么樣，你還有我們這些朋友，我們等你回來(lái)！”經(jīng)過(guò)幾天的治療，我竟奇跡般的戰(zhàn)勝了病魔，我知道戰(zhàn)勝病魔的力量來(lái)自于同學(xué)們，因?yàn)樗麄冋诘戎摇拍睿屛覉?jiān)強(qiáng)！“你一定可以”“快點(diǎn)，大家集合”體育委員的一聲號(hào)令，讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)的心都提到了嗓子眼上，要測(cè)八百米了！一聽(tīng)到“八百米”這個(gè)詞，我就有一種恐懼感，腿像灌了鉛一樣，原本我的“體育細(xì)胞”就不行，再加上每次測(cè)試，我都是倒數(shù)幾名，這使我更加失去了信心。體育老師似乎看出了我的膽怯，她走到我跟前，和藹的目光讓我增添了一份勇氣。她說(shuō)：“不要怕，相信自己，你一定可以！”我一定可以？是的！我一定可以！我用力的點(diǎn)了一下頭。
測(cè)試開(kāi)始了，我不知不覺(jué)就落在同學(xué)們的后面了，真的.！那種感覺(jué)仿佛到了世界的末日。那一刻，腦海中又浮現(xiàn)出老師那語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)，于是，我堅(jiān)信：我一定可以！我?jiàn)^力的向前沖去，沖去……成功了，我成功了！那一刻，似乎所有的勞累都瞬間蒸發(fā)了———信念，讓我勇敢！“你是我們的驕傲”“啊———”看著眼前的分?jǐn)?shù)，我目瞪口呆。頓時(shí)，腦空了，心涼了，連眼淚也干涸了！在班里一直名列前茅的我曾未考過(guò)這么低的分?jǐn)?shù)。我辜負(fù)了老師、家長(zhǎng)以及同學(xué)們對(duì)我的期望。這樣低的分?jǐn)?shù)，還怎樣挽回？這幾天，那幾個(gè)鮮紅的數(shù)字一遍遍地在我腦海中浮現(xiàn)。我魂不守舍的熬到了星期五。
真是知女莫如母啊。果然，剛一回到家，正在給花澆水的媽媽一眼就看穿了我的心思。她拉起我的手走到一盆花跟前，對(duì)我說(shuō)：“你看，這棵花多美呀。可是誰(shuí)又知道它曾經(jīng)歷過(guò)多少挫折和磨難��！起初，我想栽盆菊花，可菊花沒(méi)長(zhǎng)出來(lái)，它倒生了芽，我看它長(zhǎng)得很丑陋，就沒(méi)有管它，任它自己生長(zhǎng)，沒(méi)想到它竟奇跡般的活了！有一天，我遇到了不順心的事，就把氣撒在它的身上，我將它連根拔起，扔在那里，心想：這下你可活不成了吧！沒(méi)想到的是，過(guò)了幾天，它竟借著根部那
少的可憐的泥土發(fā)出了新芽。我屈服了，他用頑強(qiáng)的毅力征服了我。于是，我為它換了新花盆，定期給它澆水。沒(méi)想到丑陋的它竟能變得如此美麗！”聽(tīng)了媽媽的話，我受益匪淺。心想，我不就是那棵不知名的花兒?jiǎn)�？但那顆花兒比我頑強(qiáng)，它遇到困難曾不屈服，而我……想到這兒，我把試卷遞到媽媽的手中，盡管媽媽早已有了心理準(zhǔn)備，但看了后顯然還是有些吃驚。但驚愕的表情只在她臉上停留了幾秒鐘，她是怕我看到增加心理負(fù)擔(dān)吧。她放下試卷笑著對(duì)我說(shuō)：“我相信我女兒并不比這盆花差，總有一天，你會(huì)讓大家看到你的實(shí)力。記住，你是爸爸媽媽永遠(yuǎn)的驕傲！”我從媽媽的眼里看到了信任、鼓勵(lì)和期盼……“我是爸爸媽媽的驕傲”這句話像春風(fēng)，撫平我的創(chuàng)傷；如夏雨，滋潤(rùn)我的心田；像秋風(fēng)，帶走我的煩惱；如冬日，溫暖我的心房。它一直鞭策著我，鼓勵(lì)著我，給我信心和勇氣。直到那一次期末統(tǒng)考，打開(kāi)畫(huà)滿對(duì)號(hào)的試卷，我滿意地笑了。我知道：戰(zhàn)勝自我，做最好的自己的信念，源自于媽媽的鼓勵(lì)。信念———讓我茁壯成長(zhǎng)！我堅(jiān)信：明天的朝陽(yáng)因有了信念而更加明媚燦爛；明天的花兒因有了信念而更加美麗絢爛；明天的我們因有了信念而生命歷程更加輝煌亮麗。
初中作文 篇3
周末跟著媽媽上街，車擠、路擠、商店擠。放眼望去，到處是人，唉，假如世界上只有我一個(gè)那該多好。
假如世界上只有我一個(gè)人，我會(huì)乘著飛機(jī)去環(huán)游世界，去美國(guó)走走、去北極看看。
假如世界上只有我一個(gè)人，我會(huì)乘上宇宙飛船，去宇宙玩一玩，去看看太陽(yáng)，看看月亮，到那些我們不了解的星球上逛逛。
假如世界上只有我一個(gè)人，我會(huì)乘著潛水艇，沉入海中，去碰碰鯨魚(yú)，摸摸鯊魚(yú)，騎騎海豚，捉捉螃蟹。
假如世界上只有我一個(gè)人，我會(huì)呆在家中打打電腦，看看書(shū)。我是多么的`自由自在，無(wú)拘無(wú)束啊。
可是，我沒(méi)有了母親和親人，我不就是一個(gè)孤兒了嗎？我生病了，沒(méi)有醫(yī)生可以給我治病。我需要幫助，沒(méi)有人能為我服務(wù)。時(shí)代雖在前進(jìn)，但是社會(huì)沒(méi)有力量去發(fā)展，到了那時(shí)，沒(méi)有農(nóng)民來(lái)耕作，地球上寸草不生，任其荒蕪。沒(méi)有人來(lái)創(chuàng)造，飛機(jī)可能只是一堆廢鐵，難道這些都要我去干嗎？告訴你，我不會(huì)。
也許，世界上只有我一個(gè)人，是件好事，但更多的可能是壞事。一個(gè)人的能力是有限的，每一個(gè)人只要將自己的愛(ài)貢獻(xiàn)出來(lái)，把自己所學(xué)的知識(shí)奉獻(xiàn)給社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)，世界才會(huì)更美妙。
初中作文 篇4
云朵青睞的這片藍(lán)天，倒映在海里。不知是青是藍(lán)，只知很清澈，清澈到可以看到海星，珊瑚，貝殼，沙子，清澈到這些也可以從你眼睛看到。
我們坐在水屋的木板上，眼前的海和天不分上下，不分深淺，不分大小。多看一眼覺(jué)得奢侈，少看一眼覺(jué)得不舍，美得超出了人間，卻停留在人間。我真希望時(shí)間停留在此刻，只要音樂(lè)畔在耳邊，浪聲拍打岸邊，眼里只有星辰大海，所有一切不愉快都會(huì)不見(jiàn)，只留下那些美好記憶，只在此刻分享，只在此刻回憶。
一顆好大的海星看著我，我也看著它，我想要抓它起來(lái)看看，我以為它像珊瑚，一動(dòng)不動(dòng)，用它漂亮的生命貢獻(xiàn)大海。我捉它出海，把它握在手心里，仔細(xì)觀察這個(gè)小小的生命。
一個(gè)土著人從水屋走出來(lái)，他大喊，叫我們把它放回海里。那聲音很響亮又很細(xì)膩，卻毫不猶豫�？拷覀�，靠近海星。他說(shuō)，它們想要活著，像我們一樣。一個(gè)土著人，住在這里，仰首是天空，低頭是大海，難怪他的眼睛那樣清澈，明亮。
抓的那只海星其實(shí)并不是一動(dòng)不動(dòng)的'，它像一只手，手背有大大小小的刺，手心有蠕動(dòng)的白色軟殼，很小很多，蠕動(dòng)起來(lái)像一層一層的海草。我從未知道它是那樣的，那天之前。
我把它扔進(jìn)了海里，扔到了更遠(yuǎn)，更深，更美的地方。說(shuō)完那個(gè)土著人笑著離開(kāi)了。他很黑，笑起來(lái)，牙齒顯得很白，讓我覺(jué)得很燦爛，很溫暖。我知道他沒(méi)有多大，生活在這個(gè)孤島上，沒(méi)有親人。他是一個(gè)船員，還有許多和他一樣的船員，他們的世界，被海包圍著，清澈，純凈，令人向往。
謝謝你，土著人，謝謝你，所有和他一樣的人。我知道，因?yàn)橛心銈儯２攀沁@樣的清澈。
初中作文 篇5
這次的春游令我印象深刻。
不說(shuō)春游時(shí)，先來(lái)說(shuō)說(shuō)春游前。春游前的幾天里，雨一直在下，天氣預(yù)報(bào)上說(shuō)會(huì)下好幾天，我們都認(rèn)為春游極有可能被取消。但令我們吃驚的是，春游那天，雨停了，只是風(fēng)有些大。于是我們都帶上了好心情，一起踏上了去珍珠泉的旅途。
首先，我們先去看了動(dòng)物表演。第一個(gè)節(jié)目是由6個(gè)人完成的，接下來(lái)還有猴子和老虎。猴子走鋼絲，它也知道將手平舉可以保持平衡，俏皮地完成了整個(gè)表演。接下來(lái)的老虎走梅花樁也很精彩，但節(jié)目越往后，剩下的人就越少，有些人認(rèn)為無(wú)聊就匆匆離開(kāi)了劇場(chǎng)。但再深入想想，動(dòng)物們和馴獸師付出了不少努力，我們應(yīng)該尊重他們的努力。
接著，我們幾個(gè)人又像“小瘋子”一樣飛奔到游樂(lè)園，磨磨蹭蹭地玩了幾個(gè)項(xiàng)目。走到過(guò)山車前就被一上一下的軌道嚇到了，聽(tīng)說(shuō)過(guò)山車在檢修，反倒興奮地跳了起來(lái)。和閨蜜一起去玩危險(xiǎn)性“0”的“太空漫步”，小小的車廂里，只有我們兩個(gè)人，在一起毫無(wú)顧忌地聊天、玩耍。游戲快結(jié)束了。我想著：我們之間的友誼如果一直像這樣就好了。
每個(gè)景點(diǎn)，都會(huì)有畫(huà)糖稀的人。這個(gè)爺爺還可以用糖稀寫(xiě)字，我們分別寫(xiě)上了自己喜愛(ài)的明星的名字，拿著成品，只是看著，都舍不得含到嘴里。爺爺問(wèn)我們：“你們?yōu)槭裁床唤o老班寫(xiě)一個(gè)呢？”這句話提醒了我們，讓爺爺寫(xiě)了一個(gè)“邱小胖”，成品拿到手，我們又像一陣風(fēng)似地跑去找邱老師。邱老師看著3個(gè)字笑了，或許他很開(kāi)心，或許他很欣慰吧。
接下來(lái)就是找個(gè)地方駐扎下來(lái)，進(jìn)個(gè)午餐。剛鋪好餐布，“燒烤大軍”燒烤完，路過(guò)我們這里，在我們旁邊駐扎了下來(lái)。兩隊(duì)人馬都匆匆吃完午餐開(kāi)始玩“斗地主”。我們?cè)谙嗷バ湃闻c配合下打敗了“賭神”，開(kāi)心不已。誰(shuí)也不能理解兩副牌為什么能消遣我一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，四個(gè)人圍在一起的小空間里，散發(fā)出的是純?nèi)缢挠颜x。
多少年后，我一定會(huì)想起和閨蜜坐“太空漫步”的`情景，或許那時(shí)我們天各一方，又或許我們還是好閨蜜。多少年后，我一定會(huì)想起邱老師拿到禮物時(shí)的笑臉，每個(gè)人的心中都記錄下了這濃濃的師生情。多少年后，我一定會(huì)想起和男生一起“斗地主”的情景，或許那時(shí)會(huì)嘲笑現(xiàn)在的我無(wú)所顧忌。
這次春游，收獲了一路風(fēng)景，一路歡笑，一路情！
初中作文 篇6
撫摸著手中的相框，我用我粗糙的手指感受著你圓潤(rùn)的面龐，不知道你是否還記得我這個(gè)懵懂的少年。正如好茶不待晚來(lái)客，好酒不奉意遲人，你依舊輕甩衣袖，灑脫的步入你自己的人生殿堂，縱使我在門(mén)外叫喊，你終究沒(méi)有讓我看到一絲的希望，錯(cuò)，是妄想！
一江明月，回首少了誰(shuí)。一杯濁酒，相逢醉了誰(shuí)。一年春事，桃花紅了誰(shuí)。一眼回眸，塵緣遇了誰(shuí)。一點(diǎn)靈犀，真情贈(zèng)了誰(shuí)。一句珍重，天涯送了誰(shuí)。一番蕭索，魚(yú)書(shū)寄了誰(shuí)。一簾幽夢(mèng)，憑欄念了誰(shuí)。一夕霜月，雪雨遣了誰(shuí)。一聲低唱，才情癡了誰(shuí)。一種相思，閑愁予了誰(shuí)。世間的塵埃落在我們身上，我選擇了承受，你選擇了逃避。我從沒(méi)有怪罪你的.任何，我只知道我只求那一顆亙古不變的心。沒(méi)有山盟海誓，更不會(huì)海枯石爛。你棄我茅檐低小，這我明白；你戀人腰纏萬(wàn)貫，這我也懂得。我從不在那一點(diǎn)一滴的言行上吐露半點(diǎn)指責(zé)，因?yàn)槲遗履汶y受。本想著比翼雙飛，可造化弄人，你我搭了相反方向的車，我的是自行，你的是寶馬。也罷，我可以白手起家，只為你一個(gè)人，你卻不等我、笑我瘋癲。弱肉強(qiáng)食，不只是在大自然，你讓我明白了什么叫社會(huì)。
深諳這種雜亂的情愫，我重新踏起征程，曾經(jīng)的頭像不再閃爍，曾經(jīng)的彩鈴不再響起。手握鉛筆，在只有我一個(gè)人才看得見(jiàn)的筆記本里劃下你的名字，從此消失在我本來(lái)就黑暗的世界里。不敢想象的孤獨(dú)，不敢想象的落淚，只為鳳凰浴火的重生。
曾經(jīng)，執(zhí)子之手，與子成說(shuō)，終只是浮云；曾經(jīng)，死生契闊，與子偕老，都只是無(wú)果；紅塵深處，我應(yīng)劫而來(lái)，抽身，卻已是傷痕累累；三界之內(nèi)，你渡誰(shuí)而去，落淚，錯(cuò)信三生石上緣。
初中作文 篇7
正文內(nèi)容簡(jiǎn)介：不能沒(méi)有你，你是我孤獨(dú)時(shí)的依靠；不能沒(méi)有你，你是我犯錯(cuò)誤時(shí)敲響的警鐘�！}記十四年前，你的生命中降臨了一個(gè)..
不能沒(méi)有你，你是我孤獨(dú)時(shí)的依靠；不能沒(méi)有你，你是我犯錯(cuò)誤時(shí)敲響的警鐘。
——題記
十四年前，你的生命中降臨了一個(gè)寶貝，那就是我，你的女兒�，F(xiàn)在，我的堅(jiān)強(qiáng)、自信都離不開(kāi)你堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
記得在我剛升中學(xué)后，偌大的一個(gè)校園沒(méi)有一個(gè)認(rèn)識(shí)的人，生活中遇到困難無(wú)人傾訴，學(xué)習(xí)上遇到疑惑，沒(méi)有同學(xué)可以幫我解答，成績(jī)上遇到挫敗，沒(méi)有能了解我的朋友。種種的不順，使我悲觀起來(lái)，心中快要放棄的時(shí)候，你出現(xiàn)了。你告訴我，人生就像爬一座山，山頂是你遠(yuǎn)大的理想，堅(jiān)定的目標(biāo)，在爬山的道路上，有水溝、有山崖、有亂石，有各種牽絆你的.絆腳石，你是選擇就此放棄，不再前進(jìn)，畏縮不前，被小困難一嚇就哭？還是選擇越挫越勇，奮然前行，勇往直前，達(dá)到目標(biāo)露出勝利的微笑？你相信我會(huì)選擇后者，你期待我會(huì)選擇后者，因?yàn)樵谀阈闹校沂怯赂业暮⒆印?/p>
你因?yàn)槲覜](méi)有交到好朋友而嘆氣，卻又另一種語(yǔ)言解開(kāi)我心中的結(jié)，讓我開(kāi)朗起來(lái)，主動(dòng)交到好朋友。你告訴我：人從出生到老去是一種過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，你可以選擇獨(dú)自一人走過(guò)，也可以選擇與朋友、伙伴一起走過(guò)。如果你獨(dú)自前行，你會(huì)覺(jué)得孤獨(dú)、寂寞，在老去的時(shí)候，因?yàn)樯磉厸](méi)有朋友而感到悲涼、心寒。如果你選擇和朋友、伙伴一起走過(guò)，你會(huì)覺(jué)得十分快樂(lè)，會(huì)享受人生這一美妙的過(guò)程，在你老去時(shí)，回憶起往事，會(huì)有如同品嘗陳年美酒的甜蜜。
你不僅在我迷茫時(shí)指路，還會(huì)在我人生路上敲響警鐘。一次，我因不尊重他人而被你批評(píng)，是你告訴我：人人平等，我沒(méi)有權(quán)利去歧視他人，瞧不起他人。在我犯錯(cuò)時(shí)，你毫不留情的批評(píng)，教育了我如何做人。
不能沒(méi)有你，你交給我的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是父親的愛(ài)，而是一顆熾熱的心。不能沒(méi)有你，你的臂膀是我的依靠，你的教誨是我一生的財(cái)富。
不能沒(méi)有你——我的爸爸。
初中作文 篇8
“時(shí)間”究竟是什么？晚上，我坐在窗前，出神地望著無(wú)限的夜空，反芻著剛剛讀完，放在一邊的《時(shí)間簡(jiǎn)史》。
“時(shí)間”，它既看不見(jiàn)，也摸不著。它可以被浪費(fèi)時(shí)間的人無(wú)限縮小，幾年如同幾日一般重復(fù)；它也可以被珍惜時(shí)間的人無(wú)限放大，變成在無(wú)限的宇宙中也能看得見(jiàn)的閃耀光點(diǎn)�；艚鸨闶且粋�(gè)可以讓有限的時(shí)間無(wú)限放大的人，他對(duì)天體物理學(xué)的研究，告訴了我們“時(shí)間”的樣貌，告訴我們?nèi)绾巍皶?shū)寫(xiě)”自己的“時(shí)間”。
“他機(jī)智而清晰的闡釋宇宙物理的奧秘……他擁有無(wú)與倫比的頭腦”——《紐約書(shū)評(píng)》這么評(píng)價(jià)霍金，這位出身劍橋大學(xué)的著名物理學(xué)家。
如一般的科普讀物一樣，書(shū)中提到了宇宙的過(guò)去，宇宙約誕生于150億年前，那時(shí)，宇宙只是一個(gè)點(diǎn)，不占有空間，也沒(méi)有時(shí)間的概念。在這一點(diǎn)發(fā)生了大爆炸，時(shí)間從此開(kāi)始。
按照霍金的'理論，宇宙持續(xù)地在膨脹，也許在膨脹到一定程度后，宇宙開(kāi)始收縮，可能會(huì)收縮成一個(gè)點(diǎn)，一個(gè)不占有空間的點(diǎn)。到那時(shí)，時(shí)間便會(huì)結(jié)束。
時(shí)間終究會(huì)結(jié)束，這些看起來(lái)離我們很遙遠(yuǎn)的理論，卻在霍金的拷問(wèn)下延伸到每個(gè)普通人的生存意義——既然我們生在當(dāng)下的“時(shí)間”之中，又怎么能辜負(fù)“時(shí)間”？因?yàn)橛辛四谴未蟊�，才有了地球，才有了我們。也許在很久之后宇宙真的收縮成了一個(gè)點(diǎn)，我們的文明會(huì)被終結(jié)。但終有一天宇宙會(huì)再發(fā)生一次爆炸，會(huì)再次產(chǎn)生新的文明，新的我們，如此周而復(fù)始。然而，我們應(yīng)當(dāng)對(duì)自己，對(duì)“時(shí)間”負(fù)責(zé)，不能失去“時(shí)間”了才感到遺憾。
無(wú)疑，霍金的遭遇為這本書(shū)做了最好的注解。一個(gè)盧伽雷氏癥的患者，肌肉一點(diǎn)一點(diǎn)萎縮，卻在用上天賜予的頭顱窺測(cè)著宇宙的奧秘，證實(shí)人生的意義。對(duì)比霍金，我們是何等的幸運(yùn)，畢竟我們沒(méi)有疾病扭曲著身體，沒(méi)有因?yàn)槭中g(shù)而被徹底剝奪說(shuō)話能力。我們應(yīng)當(dāng)像霍金所證實(shí)的那樣，努力做有意義的事情，讓生命留下輝煌的印記。
現(xiàn)在，我了解了這些，我不僅對(duì)書(shū)中的宇宙學(xué)理論產(chǎn)生了濃厚的興趣，還感嘆霍金是如何才能完成這樣的著作�，F(xiàn)在，我面對(duì)著美麗的夜空，繼續(xù)讓自己沉浸在深遠(yuǎn)的思考中，雖然不能像霍金那樣洞察宇宙，完成對(duì)“時(shí)間”的書(shū)寫(xiě)，但我會(huì)讓自己與宇宙相比猶如一粒塵埃一般的生命放出光芒。
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