[集合]初中作文9篇
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的初中作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
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初中作文 篇1
在一個陽光明媚的日子里面，我和我的表哥在家里閑著無事，跟著鄰居生物學家歐力，一起坐著直升機來到了帕勞洛克群島探險。
直升機緩慢地降落到了帕勞洛克群島，我們走出了直升機機艙。映入眼簾的是一片綠色的樹的海洋，那一棵棵千年老樹高得直聳云霄，在這些千年老樹上，到處都有綠色的青苔，一根根綠色的藤條落下來，隨風而又搖擺，就像一條條綠色的有劇毒的百斤重的蛇，互相纏繞。眼前，長滿青苔的樹木互相依靠著，偶刮過一陣風，便會下起落葉雨。這里，沒有一條像樣的小徑，就如同是一個死胡同。抬頭一看，整一個天空就已經(jīng)被迷霧遮擋了一大半，只剩下了那些零零碎碎的小片兒的天空。雖然這里雜草叢生、霧氣繚繞，但是卻神秘莫測。過了不久天黑了，我、表哥和歐力就搭了一個最堅固的帳篷，開始休息了，等著新一天的到來。
第二天，天空飄著一絲絲毛毛雨，我們走出帳篷沒有過多久，毛毛雨就變成了傾盆大雨。由于我們沒有帶雨具，在路邊扯了幾片大葉子做了件雨衣夫。我的大膽表哥在東張西望的時候看到了一個黑洞，看著伸手不見五指的洞口，膽小的我說：“這么黑的`洞，我們真要進去啊？”我話都沒說完，其他兩個人拿起手電筒，拉著我的手進入了烏黑的山洞。在這個漆黑的山洞里不明飛行物迎面撲來，各種奇怪的聲音讓人毛骨悚然，但我們還是安全地走出了這漆黑的山洞。
“嗨，探險也沒那么可怕嘛。”表哥話還未說完，從千年老樹上面跳下來了一只超大動物。有殼，不僅有觸角還會蠕動，膽大的表哥立馬調(diào)侃道：“這不是科學書上學到過的蝸牛嗎，營養(yǎng)價值還挺高，等一下烤烤吃了，不過，怎么會那么大？”歐力立馬警覺起來：“大家小心，這是一種稀有的劇毒食肉蝸牛�！彼従彽匾七^來了觸角揮舞著，估計是在想先把我們壓扁，然后吃掉。我們就拔腿就跑，我們本以為它爬得非常慢，可誰知，它把身體縮到殼里，然后用殼當成車子的輪胎向我們滾來。天哪，這種蝸牛真厲害，他的智商比在城市里生活的小蝸牛高多了。過了一會兒，大膽的表哥拿起瑞士軍刀扔向大蝸牛�？烧l知，這個大蝸牛竟然是軟殼蝸牛，瑞士軍刀就直接飛入了大蝸牛殼內(nèi)并又到了大蝸牛的身體里面了。就這樣大蝸牛被我們解決了。
最后，我們收拾好了帶來的物品回到了直升機停留的地方，一起坐直升機回去了。再見了，恐怖的帕勞洛克群島。
初中作文 篇2
你和我的世界已經(jīng)劇終,可對我來說,是全世界已經(jīng)劇終.魚對水說:"你看你見我的淚,因為我在你的懷抱里."水對魚說:"我能感覺到你的眼淚,因為你在我心中."你也許忘了這段話吧?那是我們小時侯你對我說的啊,你一字一句地對我說著這段魚和水的經(jīng)典告白,那么認真,純黑的瞳眸里寫滿了天真,好像沒有什么能阻礙你的笑聲吧?
你不知道,那時侯我天真的以為我們就是魚和水的代表,可那只是小時侯,現(xiàn)在大了回想起來,一切都成了一個只停留在過去的泡影了......還記得小時侯你為我做的一切:在我的書包里,每天都會裝著一個蘋果,是你送的',只因為你聽說蘋果代表平安;去喝奶茶,你總會讓老板給我大杯的,多出來的錢你事后會補給老板......怎么好像都是你啊?為什么要為我做這么多呢?弄得我都好頭痛呢......
你說你又要去英國了,這一次是最后的道別,因為你要永遠留在英國不會回來了.你對我說的那一刻,全世界都已經(jīng)劇終,我想留一些回憶卻遲了,你的背影讓我知道我們的距離有多么的遙遠.你不知道,在你轉過身頭也不回的走向遠方時,我的眼淚就在那么不經(jīng)意流了出來:再見,不!是不見......命中注定吧?從我們一開始的錯誤就決定了我們的結果,就決定,我的世界要因你而劇終......
初中作文 篇3
武夷山風景秀麗，確實不愧是福建第一名山。放眼望去，滿眼蒼翠的顏色，連綿起伏的山峰就像深碧的大海，山嵐像流云般在山間翻涌、繚繞——這般美景，若站在山頂俯視，想必一定是如登仙境吧？
可我卻不敢再邁出一步，緊握著欄桿的手早已汗?jié)瘢仡^望去，千級臺階已在腳下，這時若一個不慎……我一陣目眩，不敢抬頭，那似在云端的山頂像巨浪要將我吞噬。
剛進山時的我歡呼雀躍，慶幸能與大自然來個“親密接觸”，如今一鼓作氣到了半山，才后知后覺害怕。想著原本和我結伴而行，現(xiàn)在全部超過了我的同齡孩子，我心里有點不是滋味，怎么人家就能一往無前呢？這樣想著，我很是挫敗，幾欲直接轉身下山。這時，一個溫和的聲音打斷了我的思緒“你在這兒做什么？”是媽媽，她原本被我甩在了后面，現(xiàn)在也已趕上我了。“我……”我咬咬牙，聲音里帶著委屈，“我不敢走了�！薄盀槭裁�？你一直不是走得很快嗎?？媽媽關切地拍拍我，我才發(fā)現(xiàn)，她的臉色竟也是那樣蒼白。我回過頭看著腳下蜿蜒的臺階，幽邃的山谷�！拔遗碌粝氯ァ！薄班�！怕背后啊”，媽媽笑了，“既然回頭看害怕，那就向前看好了！”
是啊，為什么要一直向后看，看那恐懼的深淵，其實前方風和日麗。向前看，就會有希望和勇氣。
我鼓起勇氣邁開無力的步伐，與媽媽互相攙扶著，向前看，直向前走，山中依然云霧繚繞，只是心中不再陰霾。因為，在向前進的`時候，我已經(jīng)漸漸拋棄了恐懼，而那看似透遠的山頂，也變成了一個可以抵達的，輝煌的終點。初中勵志類作文。
我如墜云中，被包裹在白綢的霧氣里，千尺以下的深幽山谷，也漸漸看不見了。站在山頂觀望，如同瞭望云海，那蒼郁的山峰，似動、似靜，如夢如幻。我趴在欄桿邊陶醉地看著美景，一邊招呼媽媽也來看。她卻只是笑著搖了搖頭：“我有恐高癥” 。我驚愕極了，一路攙
著我的媽媽竟有恐高癥�！爸灰恢毕蚯�，就沒事了�！彼恍�。
原來，向前是這樣一種人生的境界，向前，可以看到希望和勇氣，向前可以使人克服內(nèi)心的恐懼，向前可以使人體味人生的的最美。初中勵志類作文。
初中作文 篇4
城墻，是一座城的衛(wèi)兵，是水墨畫中一抹淡淡的色彩。
春來，走在河邊石板小道上，看著滿是戰(zhàn)爭痕跡的城墻，享受著不時拂過的春風，看著路邊的桃花，舒服極了。生在護城河旁的柳樹，一個個披著長發(fā)，彎著腰，水中倒出她們曼妙的身姿，就如同穿著漢服的姑娘，披散著過腰的長發(fā)，站在河邊，用河水輕柔地洗著那烏黑的秀發(fā)。樹上鳥兒的叫聲，為這一幅畫面增添了幾分生機。
春天的城墻，如同一幅生機勃勃的水粉畫。
夏至，小道旁的草地上，開滿了各色各樣的花，有的已經(jīng)完全開放，向過往的人們綻開最燦爛的笑容；有的還含苞待放，像害羞的少女一樣低著頭。轉眼看另一邊的城墻，墻上爬滿了爬山虎，還有剛生的綠蘿，一大片的綠色蓋滿了千瘡百孔的城墻。一陣吹來的風，撩動了嫩綠的葉子，像是水里泛起的漣漪。
夏天的城墻，就像一幅色彩斑斕的水彩畫。
秋臨，路旁的樹上都掛滿了金黃的葉子，還有已經(jīng)隨風飄落在了地上。人們走過去，發(fā)出“嘎吱”的聲響。秋意漸濃，但太陽卻時常光臨，每當太陽出來，耀眼的陽光透過樹葉的縫隙，灑在石板路上，形成一個個光斑。秋風蕭瑟，拂過水面，泛起層層漣漪，猶如少女臉上漾起的微笑，令人舒適。陽光灑在水面上，點綴著漣漪，就同女孩笑起來時露出的虎牙，好看極了。
秋天的城墻，就如一幅濃墨重彩的油畫。
冬到，樹上的'葉子都掉完了，鳥兒也躲在巢里，本應是一幅凄涼冷清的景象，卻因雪的到來而增添了一點色彩。潔白的雪花，悄悄地從天而降，不知不覺間，整座城都披上了銀裝。城墻上也披上了雪白的衣裳，四周都很靜謐。坐在城墻邊，靜靜的看著雪花往下飄，又何嘗不是一種樂趣呢？
冬天的城墻，是一幅清淡的水墨畫。
這就是我們荊州的城墻，在時間的磨練下仍屹立不倒的城墻，在任何季節(jié)都別有一番韻味的城墻！
初中作文 篇5
一
在熱鬧的小棚前，止步。
蒸籠上冒起白白的氣，空氣潤潤的。新鮮的味道。
女主人正在用熱水洗碗，那枯黃的手慢吞吞地揮動著，有些遲鈍地把手中的碗翻來翻去。那枯黃和潔白一齊出現(xiàn)，使我的心沉了一下。
“來兩個饅頭！”
“好勒！”
看著她佝僂著身子，頭發(fā)灰白，卻還要一個人出來掙錢養(yǎng)家，我的心不禁又是一沉。
二
衣服晾在繩上，一條樹枝伸出墻頭，上面只剩幾片搖搖欲墜的葉子。墻上有著點點斑紋，襯著這花花綠綠的衣服和略顯凄涼的枯葉，不知怎的，感覺有些悲哀。
晾衣繩下是一家粥店，店不算大，卻很干凈，店里擺了三張小方桌，每張桌上都擺著一碗糖，光看著就會有一種親切感從心底油然而生。
冬日上學，我常在那里喝粥，粥不貴，買粥時，只要把一個一元硬幣放到一旁的銀盆里，老板也不去看，就會笑咪咪地遞上一碗熱乎乎的粥。
小店的粥看起來挺普通，但是卻有一種能吃到心底去的熱乎，也許那是因為老板一聲聲熱情的招呼，但是，誰知道能？
三
放學時下了暴雨，匆忙地逃到對面的`小店，店長婆婆看我一身濕淋淋的樣子，開口說：“沒傘啊，來，先坐會兒，喝杯熱水暖和暖和。”
我忙不迭地說謝謝，她卻又起身去了里間，拿出一把紅色的傘。
“這把傘拿去�！彼褌氵f給我，好像看出我不好意思，又說，“明天記著還就行了�！�
我點點頭又說了聲“謝謝”，就起身離開了。
撐著傘走在雨中，傘里的世界是那樣溫暖開闊，就像有一顆熱乎乎的心在深處躍動，不息。
四
很想再走一次那條路，那條在幾年時間里日日都會踏上的路，那條帶給我溫暖的路。
初中作文 篇6
人們常常贊美爛漫的櫻花，高貴的牡丹，清高的水仙，我卻要贊美貌不驚人的菊花。它曾與梅蘭竹并稱”四君子“，它傲霜怒放，把淡淡的一屢芳香默默地奉獻給我們。
菊花品種繁多，有銀針、紫矛、金繡球、鴛鴦菊、高山流水、獨尋秋色、白玉針、紫如意、玉翎管、金絲垂釣、秋紅日月、錦繡鴛鴦等等……它們有的像小女孩剛剛梳洗過的香發(fā)，有的像楊柳舒展下垂的柳條，有的像無聲的瀑布，有的像飛濺的水花……散發(fā)出一陣陣沁人心脾的幽香，猛吸一口，頓時覺得心曠神怡，如癡如醉。
它還花姿優(yōu)美。瞧，“凌波仙子”銀裝素裹，猶如剛出水的芙蓉，潔白無暇，又似一位亭亭玉立的少女，顯出妙齡女子的風姿。再看旁邊，是“英雄氣概”，氣勢卻與“凌波仙子”截然不同。那一片片深黃色的花瓣，向外舒展著，她不像“凌波仙子”的花瓣向下垂著而是傲視秋霜，倔強地抬起頭，顯出英姿颯爽的氣概。也許就是這個緣故，她才是得了“英雄氣概”這個美名吧！接著，我看到了，“獨尋秋色”狹長的.花瓣向外伸著，花瓣的尾部微微卷起�？磥恚愿窈渺o，更喜歡獨自去尋找金色的秋天。
我愛菊花，愛它的品種繁多，愛它的花姿優(yōu)美，更愛它那不畏嚴寒，頂風怒放的精神。白居易也這樣贊誦它：“耐寒唯有東籬菊，金粟初開曉更清�！毙⌒〉木栈ǘ伎梢栽谥刂乩щy下堅強的生存下來，我們做人也應該如此。遇到困難和挫折時，要鼓起勇氣去克服。
初中作文 篇7
愿你我老去之后，有個嘴角上揚的青春。
——題記
在你所謂的青春里，有沒有那么一群人，他們在你的生命里或多或少的留下了一些印記，他們可能并不像朋友對你來說那么珍貴，你覺得自己的青春里可以沒有這些人的存在，沒了他們，你照樣可以活得光彩，你照樣快樂，就像地球沒了你，還是照樣公轉。
你的青春中，沒有了這些人，會是怎樣？誰都不知道，因為游戲可以重頭來過，而我們逝去的歲月與青春卻無法倒回，只能回憶。
有人說，你們只是一群十五六歲的小姑娘，小伙子，有什么青春，有什么回憶！大人的世界總是太復雜，小孩的世界又太過幼稚，處在青春期的我們，整天談著所謂的`有的沒的的青春，我們處在青春期，但我們有青春嗎？
十六七歲，總是小說里描繪的最美好的年齡，只是這時的你覺得書本里的東西都是在扯淡。你除了面臨升學的壓力，還得面對更多的無可奈何，朋友間莫名的爭吵，團體之間或多或少的議論與猜疑。日子總是安排的很滿，每天早上六點就要起床，但還是會抽空看看電影，和朋友聊聊天，放松一下自己，盡管你知道自己已經(jīng)沒有時間去放松了。
小時候，是對著電風扇張大嘴“啊——”的聽顫音；是轉傘看雨點從傘邊滑落；是放學途中跟伙伴們把石塊當足球踢�，F(xiàn)在，即使是夏天，我們也只是伴著太陽的惺忪睡眼去上學，媽媽不停的嘮叨著上學要遲到了。上課變得無聊又漫長，物理老師像是跟我們慪氣一般寫了滿滿一黑板的復雜公式，英語老師不斷的糾正著我們的發(fā)音，而我，推了推眼鏡，掐著自己的胳膊，以免在課上睡著。
下課的時候，除了上廁所，也很少有人出去，大多數(shù)都在座位上準備著下節(jié)課，或是奮筆疾書地寫著家庭作業(yè)，直到手寫酸了，才停下來甩甩胳膊。
課桌里塞滿了一張張的試卷和一本本的復習資料，再也沒有空地來放漫畫書，伙伴們聊天的內(nèi)容從明星八卦到一道道數(shù)學題，黑板一角的倒計時一天天的減少，我們都知道時間不多了，我們即將面臨人生的第一次選擇和考驗。
盧思浩說過，把遇到的人見過的事都記下來，趁年輕；把感動過的奮斗過的都寫下來，趁還記得；把折騰的青春折騰下去，趁還熱血。要有一個其他人都沒有的青春，這樣才算活過。
身在青春期的我們，干過許多不靠譜的事、幼稚的事，但這才是青春，是成長。
青春是用來浪費用來做夢用來努力的，你應該用這樣的時光做你想做的事，去變成你想成為的人，盡管那很難，盡管沒有多大的可能，但我們都曾努力過。因為我不想留有遺憾，不想在我老去回憶時，沒有一個嘴角上揚的青春。
初中作文 篇8
微風吹過窗臺，樹影搖曳心懷。一頁頁泛黃的紙張翻過，是歲月的痕跡，是歷史的見證，更是我閱讀的歷程。
曾記得，那是一個夏季，在我六歲時的夏季。在床上陪伴我的是一個個厚厚的紅色封面的大書，那時的我還不認得那本書上寫的種種文字，但好奇心還是促使我翻開了那本讓我記憶深刻的大紅書。當那一個個靈動活潑的文字闖入我的眼簾時，我整個人都沸騰了，就是那種無與倫比的激動才迫使我清晰地把這件事記到了現(xiàn)在。我覺得那一個個漢字猶如一個個奇妙的音符；那一篇篇文章猶如那一個個奇妙音符所編譜成的一首首優(yōu)美的歌曲。那一首首動聽的音樂與那一個個奇妙的音符輕輕地敲打著我的.心。那是我獲得的第一本書——《現(xiàn)代漢語詞典》。
慢慢地，就這樣，書籍，闖進了我的世界。
書籍，不僅讓我感受到了中國文字的博大精深，還讓我領悟中國文化的發(fā)展歷史。書籍，不僅讓了解我國古人的超凡智慧與處世態(tài)度，還讓我增長知識，生悟性，長智慧，通事理。
“青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。”這首詩是唐代詩仙——李白寫的一首送別之作。古詩詞真是一個美妙的東西，在它身上我們可以尋找到眾多的樂趣。在閱讀與背誦中，我總能找到那個真正的自己。古詩詞更是我們與古人交通的語言；是我們嘗試去了解古人的一本好字典。古詩詞中的每一個字都蘊含著許多知識；每一句話都包含了千變?nèi)f化的思想感情。古人們寫的詩詞映射出我們成長道路上一個又一個新的里程碑，而我們通過古詩詞也能真切地感受到詩人們內(nèi)心的世界。有鑒于此，我也想學學古人以我自己的方式去譜寫屬于我的那一份個性，使我們的后人不論過了多久依然能感覺到我內(nèi)心對閱讀的渴望與熾熱。
隨著年齡的增長，各種各樣的書籍出現(xiàn)在我眼前。它們使我感悟到青春的奔放與張揚、理解生命的珍貴與不易、還有那潺潺的感恩之情如流水……
“書籍是人類進步的階梯”每當讀到這句話時，我仿佛看到了高爾基先生深邃的眼光透露出對知識的渴求，這種渴求也激勵著我們走向新的征程。
鳥兒飛過藍天，翅膀堅硬了；魚兒暢游大海，世界廣闊了；我閱讀書籍，心靈滋潤了。我習慣了點點的墨香，習慣了微微泛黃的紙張，習慣了每個腳印有書的陪伴。它見證了我成長的足跡。
一路書香！我成長路上最亮麗的一道風景線！
初中作文 篇9
前塵夜魅閉嬋，那一刻，我期待陰云流轉，霧靄日月；舊夢水枯河干，那一刻，我期待有一縷清泉，澄澈透亮；那一刻，我在苦思中期待醍醐灌頂，恍然一悟；那一刻，我悲戚中期待歡聲笑語。直到那一刻，我們出彩。
若為蟲，需積累。
那年，初為中學生的嘗到了心酸。班級前九位一百名同學，我站在第九位。那不是榮耀，是打擊。滿載著父母的期許與朋友的期待走入課堂，卻最終流落在第九名的尷尬之地。聽著老師的鼓勵、同學的竊竊私語：她不就是小科占優(yōu)勢嗎？那張閉合的嘴始終不愿敞開 談心得嗎？ 我有些迷茫。老師很是為難的讓我下臺。沉重、無言，眼淚變得沉重，緊掛在眼眶上也無濟于事。順著臉頰，流過細碎的陽光，流過同學的'歡聲笑語，流過老師渾厚的男中音，流入了我的內(nèi)心，泛起一絲漣漪。
從那時起，我暗下決心，埋頭苦干。
若為蛹，靜等待。
初二的下半期期末，這是邁向初三的重要階梯。這半年，我的姓名漸漸進入各科老師的耳畔。這半年，有過悲戚，有過失落，有過苦悶。自己期待著那一刻的逆襲，卻總是粗心大意而與進步失之交臂。漸漸地，我開始沉思，靜靜思考失誤的原由，觀察細節(jié)。在流火七月中，望著在曠野中玩耍的同學，我則有了一些冷靜。將那份貪玩與理智融合，沉淀入心。在有所避免失誤中，慢慢積累，等待著時機。
若為蝶，需綻放。
這是最后一年的沖刺，大潮來襲，無數(shù)學子被打擊入水。我的成績無法被定格，我堅定的想。這年我擁有了班級第一的領先地位，但我渴望，不為其他，只為求和。三次月考的鈴聲落地，班級第一、年級第九。那一刻，歡樂從遠方與我相見。我如一只蛻去蛹的蝴蝶，成為一顆閃亮的新星。那一刻，淚水流過細碎的陽光，流過了同學佩服的眼神，流過老師的欣慰，流過了我的內(nèi)心，泛起一絲漣漪。如今，卻是欣然的淚。
那一刻，我很出彩。
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