初中作文（集錦7篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的初中作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
初中作文 篇1
它，比大海還要廣闊，比泰山還要高大，比藍(lán)天還要深沉——它就是老師的愛。它無私，是因?yàn)檫@種愛可以使他不顧自己，全力呵護(hù)學(xué)生。它偉大，是因?yàn)樗米约旱男难喔攘俗鎳?guó)的花朵。
放學(xué)了，我趕緊跑到外面，眼前卻是一幅雨景圖，淅淅瀝瀝沒有停的意思，“下雨了，該死的天氣”。眼看著同學(xué)們的家長(zhǎng)都給孩子送來了雨披，我的心里涼絲絲的`——媽媽剛上了夜班，不會(huì)來的，自己早上把雨披放在自行車的車簍里了，教室到車棚還有一段路啊，不禁眉頭鎖緊。
“楊丹！”回頭一看，是彭老師，”你沒帶傘啊，把我的傘給你用吧！“我愣了一下，老師已經(jīng)把雨傘遞到我手上，心中無比感激，微微一笑，眼前的老師好偉大�！钡未穑未��！坝挈c(diǎn)不停地蹦跳在老師的衣服上，我心中不禁有些內(nèi)疚。
出了校門，我把雨傘遞給了彭老師，老師說：”你回家不方便，還是先用我的雨傘吧�！啊笨桑隳�？“”我有辦法，你趕緊回家吧，家人等久了會(huì)著急的�！啊崩蠋煟恍械�，雨傘還是給您吧，我車簍里有雨披，我騎自行車回家，沒事的，您不用擔(dān)心！“說完，我把雨傘塞給老師，便一溜煙跑向自行車�；仡^，望著老師的背影，心中那份對(duì)老師的親切感油然而生。
六年前踏入大豐市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，還不清楚能在這里學(xué)習(xí)到什么，收獲到什么，幸好一路上有老師的諄諄教誨和愛護(hù)，我說實(shí)小就是我美好的童年，我永遠(yuǎn)也不忘不了雨中那高大的背影。
初中作文 篇2
當(dāng)人們知道的越多，成就越高時(shí)，到了公元2800年，在這個(gè)世界上，人類所剩無幾。就在2300年時(shí)，人類在地球上大肆揮霍，以至于地球寸草不生，死氣沉沉，可憐的人類覺得應(yīng)該保護(hù)環(huán)境了，可是晚了。
在2300年的一天深夜里，地球上的天文學(xué)家發(fā)現(xiàn)到地球上方有一群可以移動(dòng)的物體，誰也不知道是什么。又過了幾小時(shí)后，他們?cè)絹碓浇�。此時(shí)，天文學(xué)家們，叫來了科學(xué)家以及各路學(xué)者，紛紛來觀察議論。最后，在事實(shí)的情況下，他們得出了結(jié)論：外生物入侵。
起初，各路人馬認(rèn)為外生物來訪問地球，于是在政府的煽動(dòng)下，百姓們家家張燈結(jié)彩，喜氣洋洋，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為外星人是來幫他們解決環(huán)境問題的，這大概也是政府的夢(mèng)話。
幾個(gè)小時(shí)后，外生物駕駛著飛行器進(jìn)入大氣層時(shí)，人們都傻了眼了，因?yàn)橥馍飩內(nèi)佳b備著武器，攜帶著彈。人類頓時(shí)驚慌失色，統(tǒng)統(tǒng)躲了起來，只有官兵們和一些科學(xué)家拿著武器，意欲保護(hù)地球，可他們那個(gè)不是面色鐵青，呆若木雞呢？
外生物在距地球上方5000米的高空停了下來，打開擴(kuò)音器向地球喊話：“可憐的人類們，你們?cè)谶@片綠色的.土地上生存了多少年了，這片土地為你們奉獻(xiàn)了多少，到頭來的下場(chǎng)難道就是面目全非嗎？你們摸摸自己的良心，想想你們干了些什么？換句換說，你們破壞地球我們管不著，但你們制造的太空垃圾，這我們一定不會(huì)坐視不理的。今天，一個(gè)特殊的日子，就讓我們消滅你們這些殘?jiān)薄?/p>
之后，便是一陣猛烈的炮轟，可憐的人類還沒來得及出手就已經(jīng)上西天了。
外生物降落到了地球，幫地球清理了環(huán)境，就離開了。
幾年后，地球乃至整個(gè)宇宙恢復(fù)了原來的生機(jī)。人類的時(shí)代過去了，地球可以休息了。
初中作文 篇3
龜兔賽跑中的烏龜，面對(duì)自己腿短的劣勢(shì)，仍自信自己能贏，一路上不停奔跑，終于戰(zhàn)勝了得意洋洋的兔子。生長(zhǎng)在絕境中的望天樹，有了對(duì)生命的熱情，才能萌發(fā)成參天大樹。蚯蚓的生命卑微卻不渺少，用弱小的身軀與自信，滋養(yǎng)了整個(gè)森林的土壤
是��！我們每個(gè)人都需要心中的陽光，熱情與自信。熱情與自信是定心丸，讓自己不再妄自菲�。皇乔靶械闹改厢�，讓自己不再放棄；是船工的風(fēng)帆，讓自己改變心態(tài)，揚(yáng)帆起航
面對(duì)身體的缺陷，用熱情與自信，傳遞快樂與溫暖。無臂鋼琴師劉偉，身殘志堅(jiān)，用開朗的心態(tài)，年復(fù)一年刻苦練習(xí)，終學(xué)會(huì)了打字與鋼琴，在維也納金色大廳用雙腳譜下動(dòng)人心弦的生命的贊歌。貝多芬在事業(yè)頂峰雙耳失聰，他卻仍用熱情、自信面對(duì)生活，用下巴頂木棒彈琴。汗水浸透了地板，貝多芬用幾乎為0的聽力與熱忱的心，寫下《命運(yùn)交響曲》，讓無數(shù)失意的人燃起生的希望。盡管身體不足，只要有了熱情與自信，只要為之不懈努力，就能戰(zhàn)勝自己不足，傳遞快樂與溫暖。
面對(duì)困難挑戰(zhàn)，用熱情與自信，實(shí)現(xiàn)自己的理想。歌德曾說：前方的荊棘與山崖，前方的B冰川與火山，只要有陽光，都能跨越。姚明初進(jìn)NBA時(shí)，因?yàn)槭屈S種人而被人瞧不起，而且他左耳聽力很差，臂長(zhǎng)也不長(zhǎng)。這樣的.問題，姚明只是笑對(duì)。他沒有放棄，冬天的鞋子都能擠得出汗水。就這樣，他連續(xù)7年成為西部最佳中鋒。反觀拿破侖，被俘流放荒島后失去了信心，郁郁而死。用熱情與信心面對(duì)困難挑戰(zhàn)，永不言敗，終能戰(zhàn)勝挫折，實(shí)現(xiàn)理想。
面對(duì)命運(yùn)不公，用熱情與自信，完善自己。蘇軾謫居黃州，卻未因此消沉，用生活的熱情與自信，使黃州政通人和，自己也留下了回首向來蕭瑟處，也無風(fēng)雨也無晴。等名篇，也彰顯他淡然的人生態(tài)度。陶潛被迫辭官，用熱情擁抱生活，在歸隱田園后留下了采菊東籬下，悠然見南山。的曠達(dá)。用熱情與信心面對(duì)命運(yùn)，改變心態(tài)，方能戰(zhàn)勝命運(yùn)，完美自己。
在陰翳中，不妨為心靈開一扇小窗，射一些陽光進(jìn)來，照亮了心靈，也照亮了自己，陽光的心錄，就能戰(zhàn)勝人生的考驗(yàn)。
初中作文 篇4
記得在夢(mèng)里，我看見了這樣一回事。
兩個(gè)人，在歡笑中清醒過來，發(fā)現(xiàn)自己迷了路。更糟糕的是，這里是深山野林，晚上總有野獸出沒。這時(shí)，太陽像火球似照射著大地，炎熱無比。經(jīng)過跋涉的他們，實(shí)在渴得受不了了，急需水源，或許，他們會(huì)這樣被渴死，熱死。但是，年齡小的那個(gè)青年，主動(dòng)提出找水的事，馬上，他出發(fā)了。年高的'人則留在原地，等水。他一想起那美味可口的清水，就更支撐不住了。他開始動(dòng)起了自殺的念頭，心想：如果在一定的時(shí)間內(nèi)，還喝不上水，那我就自殺算了。果然，青年遲遲沒有回來，于是，他向一塊巖石爬去，猛力一撞，他死了。就在這時(shí)，青年趕來了，看到的卻是年高人的尸體。
如果那個(gè)人再堅(jiān)持一會(huì)兒，就有生的希望，如果那個(gè)人再堅(jiān)持一會(huì)兒，上帝也會(huì)保佑他。生活中，自暴自棄總是過早的到來，但只要再堅(jiān)持一會(huì)兒，那么往往就是一個(gè)相反的結(jié)局。
初中作文 篇5
有好幾次，上課的時(shí)候，聽著聽著思緒便會(huì)模糊起來：無論哪一種活著的方式，都會(huì)比呆坐在教室里精彩吧？于是頭向窗外，開始了幻想自己的未來。等回過神來，猛然發(fā)現(xiàn)老師正微笑的看著我。這時(shí)開始為自己的`思想開小差內(nèi)疚了。
我總是奇怪，老師為什么從不干涉，反而任由我們一堂堂的做著夢(mèng)呢？從小學(xué)到初中，我發(fā)現(xiàn)老師們都能容忍學(xué)生的這一點(diǎn)。今天的我們都已經(jīng)步入了青春，望著老師那略帶滄桑的眼眸，我突然想到，老師的青春怎樣呢？是否也與我們一樣總望著窗外，也曾經(jīng)為自己編織過美麗的夢(mèng)？
我這時(shí)才恍然大悟，當(dāng)我們做著夢(mèng)的時(shí)候，老師也正從面前那些年輕的臉上，一遍遍的重溫著希望的夢(mèng)想。
初中作文 篇6
母親是一個(gè)平凡但絕不普通的人。
記得我小時(shí)候很貪玩，總是挨到天黑以后才回家，一進(jìn)家門，就見母親坐在板凳上，織著毛衣。
“回來了�！蹦赣H的聲音總是那么溫柔，她放下手中的活計(jì)，“今天都學(xué)到了什么？”“今天生物課上我學(xué)會(huì)了植物是怎樣傳授花粉的。”我笑著對(duì)母親說道。母親聽了微笑著問我：“你還記得你小時(shí)候問我的話嗎？”“我小時(shí)候問了您什么嗎？”我頓了頓說。母親稍有些詫異開口道：“是么，你都忘了嗎？”哦！母親你總是把我的每件事都記得那么清楚�！澳阈r(shí)候問我說你是從哪兒來的？”母親的眸中閃爍著流彩，“我說你是我種的小樹，今天澆澆水，明天曬曬太陽，結(jié)出來的……”“是么，那后來呢？”我注視著母親�！昂髞砻�，我就教了你那句：落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花，你真的不記得了么？”
是的，我真的不記得那些了，我也想不到兒時(shí)我在母親懷里撒嬌嬉鬧的場(chǎng)景。但我記得你對(duì)我的愛——是我一生擁有的資本。
母親愛我，但絕不會(huì)是溺愛。
記得有次我抄了同學(xué)的作業(yè)，母親曉得后將我狠狠打了一頓，但是當(dāng)她看到我背上那些青紫的痕跡時(shí)，她哭了，哭得那么悲傷。這時(shí)，我終于理解到了“愛之深，責(zé)之切”的含義，也知道，我是母親的驕傲，更是母親一生的軟肋。自此，我再也沒有抄過同學(xué)的作業(yè)。
長(zhǎng)大了，我要去到離家更遠(yuǎn)的縣城讀書，我走了，離開了家。但我懂得，我這一走，母親的心也隨著我走了。
我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記那個(gè)夜晚，當(dāng)我打電話告知母親元旦不能回來時(shí)，電話那頭沉寂了好一會(huì)兒，母親弱弱的聲音傳來：“是嗎……兩個(gè)星期不見……想你了呢�！蔽也恢醯模杏X眼眶有些發(fā)熱，我匆匆地收拾了行李，風(fēng)塵仆仆地上了火車。途中，母親弱弱的聲音縈繞在心頭盤旋。
到家時(shí)，我一進(jìn)門，首先映入眼中的是那盆梅花，紅得艷目，具有旺盛的生命力。取而代之的是母親那幅蒼白的容顏，病怏怏地躺在床邊，手無力地垂在床沿邊，旁邊是輸液的管子，針頭扎在那瘦弱的.手背上，我覺得更加揪心了。像是感應(yīng)到了我的存在，這時(shí)母親睜開了眼，對(duì)我招招手，我立刻撲過去，“孩子，路上累嗎？”母親軟軟地問了問我，用手撥了撥我額頭上的短發(fā)，眼中是一潭深邃的溫柔。我的眼淚終于不受控制地流下來，使勁地?fù)u了搖頭。母親一把把我抱在懷里，我終于忍不住嚎啕大哭起來，我回抱著母親，我能感到母親的雙臂是那么有力，那么使人安心。
團(tuán)聚的時(shí)光總是短暫，我又要踏上離家的火車。母親硬是要把我送到火車站，一路上，我們都沉默寡言，到站時(shí)，母親終于對(duì)我說了一句：“去吧，孩子，到那邊打電話報(bào)個(gè)平安！”我深深地看了她一眼，像是要把她的模樣刻在腦子里。母親對(duì)我揮揮手，微笑著看著我離去，火車漸行漸遠(yuǎn)，我在母親眼中的身影也越來越小。我抬手拭了拭眼中的淚，母親��！這一別，不知何時(shí)能相見！
母親，您是我軟弱時(shí)的依靠，想哭時(shí)的信念，勞累時(shí)的港灣——愛的港灣，讓人眷念、懷念。
初中作文 篇7
四季雨 柳葉上、綠草里、花蕊中每個(gè)角落都布滿了大自然的足跡。輕輕的猶如絲綢般柔美；它仿佛是一位恬靜的少女，喚醒了沉睡的大地，使它再次煥發(fā)出迷人的風(fēng)景。每一個(gè)季節(jié)都會(huì)給人以不同的感覺，四季的雨水以各自的魅力展示著它那獨(dú)特的風(fēng)采。 “好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生�！贝河晔谴旱腵使者，伴著滾滾春雷，跟隨和煦的春風(fēng)，無數(shù)雨絲飄浮在萬物復(fù)蘇的季節(jié)，慢慢地滲透到每一片沃土，滋潤(rùn)了世界。 夏雨像一曲氣勢(shì)磅礴的交響樂，噼里啪啦，一滴又一滴重重地砸在屋檐上，草叢中，泥土里豆大的雨滴從空中急速落下，一切都是那么快，還來不及閃躲，瓢潑般的大雨就已經(jīng)傾注到了大地上。雨幕中，小草挺起了它那略顯單薄的身軀；荷葉露出了嬌嫩的臉龐；興奮的小鴨子更是在雨中嬉戲玩耍。夏雨也是來去匆匆，暴雨過后，洗去了灰塵炎熱，萬物都顯得那么清新，充滿活力。 秋雨譜寫了自然界中無比優(yōu)美、無比悅耳的詩歌。同樣是涼爽的風(fēng)，同樣是涼爽的雨，春雨喚醒了一個(gè)個(gè)嶄新的生命，而秋雨奏響了生命走向結(jié)束的優(yōu)美樂章。鮮花、小草、樹木，在秋雨中無奈地走向自己的終點(diǎn)。秋雨的煙霧朦朧，使蕓蕓眾生的軀體，如夢(mèng)似幻，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，創(chuàng)造了屬于自己的美。它像一位“猶抱琵琶半遮面”的絕佳仕女，在秋雨中，彈唱經(jīng)千年而不息的樂章。聽著滴滴秋雨冬天是一個(gè)吝嗇的季節(jié)，就連寒冷的雨水也不愿施舍。許多雨水還來不及落下，就已經(jīng)化為冰晶從天空飄落下來。從一滴滴水化為一片片雪花，冬雪是冬雨無言的升華，而那幾分寒冷是它們靈魂的共識(shí)。瑞雪兆豐年，化成冬雪的雨水終于在經(jīng)歷了寒冷的季節(jié)后得到人們的理解，寒冷并非它的本意，一切只不過為了萬物的生長(zhǎng)與繁衍。 四季的雨水，生命的雨水，大地和天空給了我們四季，而生命則因雨水而豐富多彩。
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