【合集】初中作文7篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的初中作文8篇，歡迎大家分享。
初中作文 篇1
其實當你做在我身旁的那一刻，我瘋狂了。雖然你的入學成績比我好，大家都愿意和你親近，但是你以自我為中心讓我無法接受，我們是一個班還是一個寢，這讓我深感郁悶啊。
我們的507寢可是咱班最好的��！那天夜里你和同學們有說有笑的，只有我和霖(全班學習最好的公費生，那人是嫉妒他）冷冷清清。當值班老師聞聲而來時，我做出了一個讓我后悔的決定，我咳嗽了一聲（我們寢獨有的暗號，意味老師來了）你立刻心領(lǐng)神會，但大家沒有聽見。就當老師進門的那一刻，歡笑聲停止了，傳來的是幾聲嚴厲的訓斥，因為你是寢室長，老師問你誰說的話，你立刻把我倆供了出。我是多么冤枉，但是我沒有申辯，因為我知道對于這種人我不需要解釋。從那之后我們徹底破裂了。好似兩個陌生人。
雖說你的缺點被我一覽無遺，但是你的.優(yōu)點也漸漸在我眼前浮現(xiàn)。你是那么認真，從你的字入手吧，每當你寫字的時候，活潑的你沉穩(wěn)了，多嘴的你沉默。你也有重情義的一面。
就在9月17日那晚，我們又有了決定性的轉(zhuǎn)機。就在那晚厄運降臨了507寢，兩個“惡魔”把天使—旭和智多星—霖掠走了（其實是他倆換寢了）你留下了絕望與悲痛的淚水，滴在了我的心中，更滴在了５０７寢所有人的心中。你一邊抽泣一邊安慰我們，你的安慰是我們雨過天晴，但我知道最需要安慰的是你。從那后我們又成為了親密的伙伴。
如果現(xiàn)在有人質(zhì)疑我們的友誼，我們會堅定而自豪的回答：“我們永遠是朋友。”俗話說得好：在這個世上，誠實的人最尊重、最珍視的莫過于真正的朋友，這種朋友可以說是另一個自我。我們用眼都會是朋友。
初中作文 篇2
他是與我同學七年的一個男生，他的個性最獨特，誰人不知，誰人不曉？人稱：“帥哥”（蟋蟀的哥哥喲，竊笑）。
他在上小學時的課間，總喜歡拉著同學扳手腕，自己快輸了的時候，看他那靈活的眼珠子一晃，立刻用另一只手指著窗外說：“嘿，看你媽怎么來了？！”那男孩一看，手沒有再用力，而他這時使勁一扳，就輕而易舉奪魁了。雖然贏得不那么光彩，還有些耍賴，但畢竟他贏了，靠他的小聰明贏了。你們說這個愛耍小聰明的家伙是誰？
女生們下課愛跳皮筋，而他不知又從哪里一溜煙的竄出來，站在一旁煞有介事的瞧著。過了一會兒，他趁女生不注意，也跟著跳進去，但很快就被女生抓出來，亮了“黃牌”。他還不罷休，又一次跳了進去，但這回女生倒也沒有說什么，只要不搗亂就算了。他跟著跳著跳著，也不知怎么搞的，皮筋亂成一團，將五個女生困住，待他慢悠悠地解開后，女生們擁上去揍他，而他卻似乎委屈極了的樣子，嘴里還說：“我不就是跳著玩玩嘛，有你們這么小肚雞腸嗎？哎！女生呀……”你們說這個調(diào)皮搗蛋的家伙又是誰？
初一期末考試，他有幾門功課不合格。饒老師要求，需要抄書，我好意的說：“你回去后怎么辦哪？”他提不起精神地說：“屁屁開花”。第二天早上，我又碰見了他，見他兩眼紅紅的.，就知道他的下場了。我剛準備安慰他，他卻又跳到我面前說：“呵呵，告訴你，我的語、英兩本寒假作業(yè)做完了，怎么樣？羨慕吧？！我爸昨天把我逼到了轉(zhuǎn)鐘，你要是不會做的，可以借我的抄啊……”說完，又蹦蹦跳跳地走了。哎，你們說這個又可憐又可愛的家伙又是誰呀！
他是個挺講義氣的人，但不免有些倔強、固執(zhí)；他很調(diào)皮、好動，但又不乏聰明伶俐。有時，還真令人羨慕他呢。嘿嘿，你們猜到我說的是誰了吧？！
初中作文 篇3
地球是人類生活的大家庭。不是人類賴以生存的最寶貴的自然資源。但是如果人們不珍惜，地球?qū)ド?/p>
現(xiàn)在地球上最大的污染，就是垃圾和工廠的排放物，最大的資源浪費，便是土地資源的浪費。
土地資源的浪費，主要是樓房的建造。一棟棟高樓大廈時撿起來了，但土地卻被挖的到處是坑。大地母親的臉龐變成坑坑洼洼的一片。土地表面的肥土被挖光了，只留下貧瘠的荒原。
如此下去，泱泱大國的糧食從何而來？“沒關(guān)系，有錢啊，我們吃進口糧食�！边@些人不以為然地說。可中國有13億人口，將來也許還遠遠不止這些，如果說靠進口糧食，即使收購了全世界的貿(mào)易糧，也只夠一半的中國人消費。
我想那些只圖盡力挖土制磚的人可能還認為自己的確干了一件真正“利國利民”的大好事了。不過我想，長此以往，他的.子子孫孫可能將重新過上原始人的生活，這大概是他始料不及的吧！
土地是人類生存的最為珍貴的自然資源。我們不能任憑這么多人毫不留情地蠶食著地球媽媽的身體。
大地的污染主要來源于垃圾和工廠的排放物。垃圾對環(huán)境有很大的污染，人們把垃圾隨地亂扔，這樣既污染環(huán)境又污染水源。工廠的排放物被排放到一些小河流里，這樣既污染了小河，又害死小魚小蝦。
小河被污染后就流到別的小河和大洋中，不知有多少條小河被污染，有多少條小魚小蝦被害死�，F(xiàn)在地球上潔凈的水源一點一點被污染，潔凈的水源不多了。我們要珍惜剩下的水，水是人類不可缺少的水資源，我們不能任由這些工廠污染更多的水資源。
高樓大廈還是要建的，磚瓦還是要制的，那么土從哪兒來了？水一點一點被污染，那么我們喝的水從哪兒來了？我們要盡量減少對水的污染，一些工廠不是每天都要排放出數(shù)萬噸的灰渣，只要經(jīng)過一定的技術(shù)處理，不是也能成為制磚的好材料嗎？這樣不就可以既減少對土地的浪費又可以減少對水資源的污染嗎？
其實，地球上的“財寶”遍地都是。只是只有獨具慧眼的人，才能因地制宜、變廢為寶罷了。
為什么我們不利用這些資源，來保護我們的環(huán)境呢？為什么我們不利用這些資源，來維持地球的生命呢！
讓我們?yōu)榈厍驄寢尪喾謸恍⿷n愁吧。我相信照這樣下去我們的地球媽媽一定會變的更加美麗。
初中作文 篇4
太陽漸漸升起了，東方的天空泛起了魚鱗斑。新的一天開始，伐木工老白的工作也開始了。
老白帶齊了工具，吹著口哨，走過了一條小徑，來到了他家背后的山林里。他走近一顆白楊樹旁，點了根香煙，含在嘴里，細細地打量著這白楊：它十分蒼翠，如臂如股，勁挺在大地上。“啊哈！真是天上掉餡餅呀！遇上這么一棵生機勃勃的參天大樹！砍了拿來賣，一定能賺許多錢的！”老白眼里充滿著對錢的欲望。
于是，他搓搓手，抄起一把鋒利無比的斧頭，以迅雷不及掩耳之速，使勁向白楊砍去-----樹汁一滴一滴地流下，白楊正默默地哭泣，老白卻全然不顧那可憐的白楊，準備繼續(xù)砍伐。可他已有些累了，便把左腳往前一邁，擺一個“弓”字步，雙手緊握斧頭，舉到頭頂高，眼睛睜得大大的，猛地砍去！再拔出來，繼續(xù)砍。老白的手上和太陽穴旁冒出了一根一根青莖，牙齒咬得“咯咯”作響，十分賣力，還不停呼著口號：“嘿咻咻！嘿咻咻……”這時，一只啄木鳥正好飛過來，一眼便看見了正在砍伐樹木的`老白，看著老白那似木頭樁子的腦呆，心想：嗯！這段木頭里一定有蟲！不然才不會去傷害那棵美麗的白楊。于是，啄木鳥撲閃著翅膀，飛到老白的肩上，用那尖尖的嘴，認真使勁地啄著老白的頭。老白也顧不上這么多了，他心里只想著快點把樹砍倒賣錢。他已經(jīng)累得氣喘吁吁，可他望著白楊，又來了勁頭，做出原先的那個動作，使出九牛二虎之力砍了下去。只聽“咚”的一聲，原來富有生機的白楊奄奄一息地倒下了……
陽光從樹葉間斑斑點點地灑下來，灑在白楊的眼淚上；灑在摔落的鳥窩和折斷翅膀的雛鳥上；灑在老白的狡猾的奸笑上。
伐木工老白得意洋洋，神氣自如地將白楊系上繩子，拉上木板車，大搖大擺地走了。
當然，那只辛勤的啄木鳥，并沒有啄出那段“木頭”里的蟲------貪婪。
初中作文 篇5
夏天，大樹底下最好乘涼。
今年的夏天又到了，不過家鄉(xiāng)里的人可是有一個乘涼的好去處。家鄉(xiāng)的村口就有幾棵大樹，在大樹濃密的陰葉下，放著幾張石桌。石桌是方形的，配套著四條石凳。這里就是人們在夏天里乘涼的好去處了。
每天得了空，家鄉(xiāng)里的人就在這幾棵大樹下乘涼。爺爺奶奶，大伯大姨的全都來了這兒，一人一句閑話聊起來，讓這個夏天也顯得噪了起來。
隨著現(xiàn)在的生活越來越好，家鄉(xiāng)里人們的生活也越發(fā)的好了起來。在夏天坐在一起乘涼的時候，人們的臉上也都是笑容滿面的，每個人都顯得很滿足。夏天的太陽著實炙熱，在樹下待久了的人們一出樹蔭，立馬的就感受到了太陽的炙烤。這一下的對比，人們更是喜歡上了這一處乘涼的好地方。不管外面的太陽有多么的濃烈，坐在樹下的人們都感受不到這熱意。相反的，到還感受到了陣陣清涼。
每到一年夏天，小時候的`我最喜歡的就是朝著這幾棵大樹下跑了去，我喜歡坐在一旁，聽著一些大人們說的話，盡管很多時候我都聽不太懂，但是卻還是聽得津津有味。如今，很多年過去了，家鄉(xiāng)村口的那幾棵大樹依舊還在，每年的夏天一來，人們照樣還是去樹下乘涼。只不過，現(xiàn)在的我長大了。
隨著我的長大，每年我呆在家鄉(xiāng)的時間有限，更多是在外面學習、補習。記憶里那種坐在一旁，聽著大人們閑談的記憶也似乎越來越遠。只不過偶爾在夏天里回了一趟家鄉(xiāng)，然后瞧見了這熟悉的一幕，但是心境也已然不同。
夏天乘涼的景象仿佛成為了我童年記憶里那一段美好的時光，悠閑、快樂、無憂無慮。
初中作文 篇6
初中作文教案按教材內(nèi)容分配為兩個課時，包括初中作文教案第一課時和初中作文教案第二課時，本篇為初中作文教案的第1課時，可能內(nèi)容分配不甚恰當，請各位初中語文老師在使用初中作文教案時，要適當調(diào)整內(nèi)容，初中作文教案(10)。初中作文教案遵循目前學校自學合作學習為主的教學理念，主要從導入課題、寫作指導、寫作要求、范文舉例等方面設計。對初中作文教案中的設計僅作參考，請自行刪改。感謝初中語文老師對初中作文教案的使用，請各位語文教師對初中作文教案及本空間其他有關(guān)內(nèi)容提出好的建議。
課題寫自己最熟悉、最動情的東西課型寫作課時1
教學目標
1.讓學生學習根據(jù)表達思想感情的需要選擇材料。
2.訓練學生如何將紛繁復雜的材料寫成一篇生動的記敘文。
重點目標1 難點目標2
教法討論、交流、互動教具
程序教師活動學生活動
激情導入：怎樣才能使自己寫起文章來文思泉涌，一揮而就呢?解決這個問題比較便捷的途徑在哪里呢?都有這樣的體會，寫作文時，凡是自己平時熟悉、關(guān)心的東西，可寫的內(nèi)容就很多，而且也容易寫好；相反，要是碰到自己不熟悉，沒什么感受的話題，寫起來就費勁了。可見寫自己熟悉的東西非常重要。聽，體會選材的重要性。
寫作指導
(一)凡作文要感人，必須先感動自己。換位思考，探究原因，醞釀感情。
(二)抓住細節(jié)，寫出動人點，爭取有現(xiàn)場感，使人如身臨其境。
(三)借用技巧，注意渲染，將人、事、景、情、理巧妙結(jié)合，寫出自己的獨特感受，大膽創(chuàng)新。
口訣：灌注真情，以情馭文；善抓平淡，寫出神奇；借用技巧，大膽創(chuàng)新，教案《初中作文教案(10)》。
閱讀課文中的文字，思考討論，歸納出選材的具體方法，并仔細體會。嘗試舉一些簡單的例子，加深印象
寫作要求
1、要寫自己親身經(jīng)歷的事情，要有意義。
2、寫的事情最多兩件即可，經(jīng)過要詳細，有細節(jié)描寫，記敘要素要完整。
3、記敘中要有一定的抒情和議論語言。
明確寫作注意的事項。
范文寫給父親
父親躺在病床上，一雙干枯的手緊緊地拉住我的手。那張飽經(jīng)風霜的臉已經(jīng)瘦得皮包骨頭了；只有那雙眼睛睜得大大的，無限依戀地看著我。他已是癌癥晚期了。我望著他，眼淚簌簌地流了下來…在我淚眼的模糊中，健康的父親出現(xiàn)了。他含笑地看著我，我也親昵地看著他。我多少次在父親的眼睛里照見了自己的身影，啊，我的身影一映到那愛的海洋中便變得十分美麗了。記得我童年時體弱多病，父親每天清晨帶著我去跑步，手把手教我練健身操，就這樣，我慢慢強壯了。父親就像棵大樹，我就是在這棵大樹的蔭蔽、保護下長大的。
淚眼中我又看見了父親在輔導我學功課。父親是一位教師，他對女兒從不溺愛。他是一位慈父，又是一位嚴師。剛上小學一年級的.我，由于貪玩，掌握知識不牢固。一次父親讓我默寫"教"字，我就是想不起右邊是什么偏旁。父親一氣之下，給了我一耳光。這是父親第一次也是最后一次打我，當時我驚呆了。就是父親的這一掌，打醒了我。以后初中、高中、大學的學習我從不敢懈怠。可當時父親卻為這一掌暗暗地流下了眼淚…
父親緊握著我的手微微地顫抖起來…忽然，他的手漸漸地松開了。從他的眼角流下了一滴眼淚，但嘴角卻帶著一絲微笑…我凝視著，凝視著父親的臉，久久地，久久地不愿移開。
我思索著，思索著那最后一絲微笑的含意…�。∥医K于明白：那微笑是父親勤勞一生，為教育事業(yè)奉獻一生的甜蜜；是父親對我在教育戰(zhàn)線上工作的殷切希望。
父親走了，我又重返教壇，為了父親的囑托，為了父親的殷切希望而忘我地工作，全身心地投入到教育教學的第一線。幾年來，我付出了很多，但也得到了真誠的回報：學生的敬重，家長、領(lǐng)導的鼓勵，掌聲與鮮花…當父親知
道自己的女兒取得一點成績時定會含笑九泉的。
閱讀范文，并分析本文的寫作特色，討論文章是否符合剛才的寫作要求。
思考：假如我寫這篇文章，我會怎么寫?談談自己的寫作思路，與之比較異同。并摘抄精彩語句或段落。
寫作練習
1、回顧上學以來的經(jīng)歷，寫一件你最動情的事。
2、想一想，在家中，哪些事你最熟悉?寫出來，500字左右。明確寫作要求，思考，寫作。
初中作文 篇7
世界上的父親多種多樣，但是你是最好的那種---我的；盡管我平時不常提起，但我想你應該感覺到 — 有你這樣的父親，的確讓我感到高興。 作為男人的一生，是兒子也是父親。前半生兒子是父親的影子，后半生父親是兒子的影子；父愛如傘，為你遮風擋雨;父愛如雨，為你濯洗心靈;父愛如路，伴你走完人生；父子不信，則家道不睦。
剛剛學會走路的我跟著父親去公園散步。父親在前面走得很快，我不停地追趕，在一處土坡上我摔倒在地，我放聲痛哭，嘴里不斷地喊著爸爸。父親轉(zhuǎn)過身，只是遠遠地看著，面對我的哭喊，他冷冷地說：“自己爬起來!”那一天，是我兩歲的生日。剛剛擁有屬于自己的小床的我，被父親安排一個人睡。晚上，我睜著眼怔怔地凝望可怕的黑夜，恐懼涌向全身，我害怕極了，黑夜中的魔鬼慢慢向我靠近，終于我哭喊著：“爸爸，我害怕!”哭了很長一段時間，父親在黑暗中低聲說：“睡覺吧!”那一天，是我四歲的生日。
剛剛拿到考試成績單的我低著頭站在父親面前，父親一臉嚴肅。突然父親將成績單狠狠扔在地上，重重地扇了我一耳光，我的淚水立刻順著疼痛的臉頰流了下來，透過滿眼的淚水我看見父親氣得渾身發(fā)抖，那只打我的手緊緊地握在胸前。那一天，是我八歲的生日。
剛剛從學校放學回家的我走在路上。前面有一對父子，小孩正拿著飛機模型高興地跳著，一不小心，他摔了一跤，哭聲使他的父親迅速跑了過去，將他抱起來后，那位父親撿起地上有些變形的飛機模型，整弄了一會兒便帶著小孩一起玩飛機模型。我在后面呆呆地望著，那對父子一同玩耍時的嬉笑聲深深刺痛了我的心。就在早上，父親在我的再三哀求下還是頭也不回的走向了出差的汽車，淚水模糊了雙眼，也模糊了父親的.背影。那一天，是我十二歲的生日。
我一直認為父親不愛我，我的存在好像成了他的負擔，他一直那樣冷漠無情，我永遠只能用滿含淚水的雙眼望著他。
但是……
剛剛放學回家的我，一進家門就看見一個插滿蠟燭的蛋糕，旁邊放著一張紅色的賀卡。我小心地打開賀卡，《生日歌》飄然而出，我很驚訝地讀著賀卡上那剛健有力的字：“嫻，生日快樂，爸爸永遠愛你!”我幸福地轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)父親就在身后，幸福的淚水失去了控制，在臉上任意流淌，淚眼中的父親笑了。那一天，是我十四歲的生日。
我的淚水因父親而流，為他的嚴厲，也為他的關(guān)愛。父親給予我的愛溶在我一次次流下的淚水中，又咸又甜，讓我能夠切身感受到。這份特別的愛不僅會永遠融在我的眼里，也會永遠刻在我的心中……