初中作文(通用7篇)
在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的初中作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中作文 篇1
在我的床頭掛著一把黑布雨傘，又大又長，雖然看上去與房間有點格格不入，但我還是不愿意把它拿下來，因為這把傘里面蘊藏著一份難以割舍的感情。
爺爺是工廠的職員，他經常出差，一去就是十天半個月。
那年夏天的一天，天氣十分悶熱，爺爺從廠里回來就忙著收拾東西，說是要去出差，這一次最起碼要大半個月才能回來。我舍不得爺爺離開，便嚷著要去送爺爺。爺爺沒辦法只能讓我去。
爺爺牽著我的手，走在通往車站的路上。
剛走了一小會，就見天空烏云密布，電閃雷鳴，不一會兒就風雨大作了。爺爺趕緊從包里拿出一把黑布大雨傘撐起來，繼續(xù)往前走。雨越下越大，我和爺爺一路小跑，爺爺怕我淋著雨，老是把傘往我這邊挪，自己的半個身子卻露在傘外面，淋著雨。爺爺那薄薄的短袖襯衫，棕色的長褲早已被雨淋濕了，貼在身上�！盃敔�，把傘挪你那邊點，你看你都淋濕了，這樣會著涼的�！�
我邊走邊說。“乖孫女，別說傻話，這是汗不是雨淋的�！睜敔斂戳丝次艺f。我知道爺爺關心我，我多說也是徒勞，我便沒再作聲。
到了車站，爺爺身上幾乎沒有一塊干的地方了。爺爺拿出毛巾擦了擦臉，然后拿出100元錢塞到我手里，說：“乖孩子，爺爺很長時間才回來，這錢給你零用�！闭f完又把那雨傘給了我，說是讓我回去的路上撐，我點了點頭，爺爺上了車，他從窗子里露出頭來看我。我哭了，抽噎著說：“爺爺，你早點回來，我等你�！避囬_了，我拿著爺爺給我的那把傘，呆呆地望著遠去的.車。
一天，兩天……直到今天，爺爺還是沒有回來，他走了，他永遠地離開了我。我覺得爺爺好壞，他不要我了。我常常仰望著天空中的云彩說：“爺爺，你快回來呀!
我等你等得好辛苦。”可爺爺就是不回來。我只有盯著爺爺給我留下的那把黑布大雨傘痛苦回憶，任淚水掛在我的臉上。
初中作文 篇2
鄉(xiāng)言，一生也聽不厭的話語。
窗外微風陣陣，掀開了昔日的窗簾;當窗外的陽光灑下來，故鄉(xiāng)的留聲機緩緩啟動，我感受到了，我聽到了——故鄉(xiāng)那深深的呼喚。舍不得它稍縱即逝，舍不得它的舊貌新顏，也許曾經的鼓樓小鎮(zhèn)早已消逝，但我將回憶一點點收藏。
方山腳下的那個小鎮(zhèn)，保留著我的懷念與歡樂。小時候總愛在老房子的二樓玩耍�？傁矚g看窗外樓下的`車水馬龍，隔壁的大嬸、對面的大叔在這美好的清晨里做著小生意。年幼的我并不留意他們忙碌的身影，卻被一陣陣渾厚有力的吆喝聲吸引：“賣饅頭嘍，又香又大的白饅頭，快來買喲!”我興奮地丟下手中的玩具，立刻往窗口跑去，聲音越來越近，陣陣香味撲面而來，再也抵擋不住這份吸引，迅速打開窗戶，對著樓下的媽媽高喊：“媽，我要吃饅頭!”賣饅頭的叔叔沖著樓上的我笑了笑，黝黑的有些皺紋的臉龐使我覺得饅頭更加誘人，他看著我急不可耐的樣子，又吆喝道：“又香又大的饅頭，包你吃個足�！彪S著他那爽朗的笑聲漸漸模糊，他的吆喝聲與香甜的白饅頭已粘貼在我的“鄉(xiāng)言”收藏夾中。
小時候，媽媽總愛對我說，方山是最寧靜的地方，但在我的記憶里，它卻是我聽的第一場演奏會。登方山的路途中，我不愛和爸爸媽媽一起話家常，總愛一個人與鳥語相伴，與花草聊天。狹長的溝壑中，溪水湍急，嘩，嘩，嘩——溪水之聲總是奏響第一樂章。風兒輕輕掠過，早已撥動了“琴弦”，陽光四射，指揮著這場別開生面的演奏會。靜靜聆聽，這首《鄉(xiāng)言景曲》深情縈繞在草木叢林之中。在我眼中，方山并非寧靜之處，卻是景樂結合、巧奪天工的圣地，否則我怎會將它收藏于“鄉(xiāng)言”之中?
登上山頂舉目四望，整片故土盡在眼前，怎能不感嘆：“故土啊，你的乳汁孕育了多少家鄉(xiāng)人啊!”
當太陽又從東邊緩緩升起，它是否正照耀著故鄉(xiāng)的一方水土，一方人，還有那一句句最美最動人的鄉(xiāng)言?
初中作文 篇3
永遠忘卻不了深夜中伏案批卷的疲憊身影。淡淡的燈光溫柔的勾畫著你的輪廓，映著鬢邊悄悄增長的白發(fā)，你從未察覺，因為每天你都十分忙碌，你的時間是以分秒計算的。可我們卻注意得到，是的，你老了。滄桑浸染了你的臉龐細細的皺紋在你的眼角蕩漾，那抹溫柔平靜的笑卻永遠掛在你的唇角。并沒有過多的'言語，卻是那樣能安撫、振奮人心。任憑時光匆匆、歲月飛梭，我們之間積累的濃濃情感足夠溫暖我以后漫長的人生。
永遠忘不了病床上一如既往、安詳的微笑。那次，你病倒了，準確地說是累到了。你住進了滿是凄涼白色的病房。印象中身軀龐大堅挺的你卻像一面佇立恒久的墻一樣轟然倒塌。我這才意識到原來你也是脆弱的。望著帶著治療儀器的你，蒼白的臉仿佛失去了血液的濡養(yǎng)，像極了醫(yī)院白色的墻壁。淚水不爭氣地從眼角掉落，我轉過身悄悄拭去。我害怕看見你這幅憔悴的模樣，我記憶中的你不是這樣的。你像巨人一樣默默守護著我們。你囑咐我不論代課老師怎樣都要好好地學，要為自己爭氣。想起以往因不認真學習而責備我的你，我甚至還賭氣發(fā)誓再也不聽你講課了。而這時，我重重地點了頭，我要好好學習，不為別的，只為了愛過我的每一個人。
老師，你對我的關懷將醞釀成為最芬芳的花朵，伴我在成長的路上綻放。
初中作文 篇4
在五月這個漸熱的時節(jié)，夏天的腳步悄然而又熱烈。有些時候，不言亦不語，時間也會變得緩慢下來，在喧囂的城市中待久了，就總想找一個寂靜的地方安撫浮躁的心靈。攜一縷書香，淡然沉靜。
——題記
翻開一本書，原本只需手指輕輕的一捻，然而，在信息時代我們周圍充滿各式各樣的誘惑下，有多少書籍遺忘在了你前進的路上。匆匆的趕腳，有些書本被拾起，又被放下，可是這些不經意的瞬間，總能遇到一些文字觸摸你內心深處最柔軟的地方。
貪戀優(yōu)美的文字，一句有哲理的'話，一段風花月夜的故事，一首感人至深的歌，其實都散發(fā)著淡淡的書香，沖刷真實自我上的污漬，還原淡淡的一份真實，淡淡的一份自然，淡淡的一份優(yōu)雅。
有一種享受是閱讀，低低吟唱幽幽冥想，獨品著淺淺的時光，梳理嘈雜的生活下內在的自我。
縱然時光匆匆，一夢千年，白云悠悠，飄走的是多少滄桑和眼淚；流水潺潺，沉淀的又是多少往事和回憶。
能感知歲月的靜好源于內心的沉靜，手捧一卷書，透過那一縷書香，靜靜地看云卷云舒。
生活，越來越被物質化的平庸所充斥，為了鈔票，不斷膨脹的欲望，在忙忙碌碌中，自己的靈魂也被捆綁給了物質。一直拼搏在人生的行程，漸漸地忘記了自己到底需要什么，恍然中，看盡了繁華，看盡了風景，卻看不透自己。
細碎的光陰，走過，痛過，笑過，誰能真正忘記過；淡了，散了，算了，誰能徹底擁有過。
一座城市，一種態(tài)度，一種感覺。在歲月的沉淀中，拾起一本書，一行淺淺的文字，于陌上流年里攜一縷書香，靜享心靈與共的清歡。
如果時間可以倒流，我真希望可以回到那些肆意讀書的時光。一兩本書，一杯開水，一個角落，便擁有一個安靜的世界。
與書相伴，時間久了，發(fā)現自己竟有一種揮之不去的眷戀，喜歡上讓書驅趕困擾靈魂的浮躁。幾頁紙，幾段文字，便安睡在內心的深處，溫潤我的美麗。
我們身在紅塵，每天經歷著各自不一樣的煙火。無論絢麗或素雅，終會被我們用世俗的眼光，羈絆了心腸。
淡然于心，忘卻忙碌，簡單的幾行文字，讓心境變得像水一樣透明。一種優(yōu)美，一種涵養(yǎng)，一種境界，那些明媚或憂傷的念想，也便在時間的滴答聲中慢慢釋然。
紅塵深處，守候一種清淺的時光，攜一縷書香淡然前行，在這安詳的沉靜中聆聽另一個世界中原本的自己。
初中作文 篇5
“我成功了！！哦耶！”這是我坐在我們小區(qū)游樂場里的最高的棚子上說出的話，為什么我會如此激動呢？唉，說來話長，爬上這個東東我可是冒著生命危險、費了九牛二虎之力、練了N多天才上來的，嘻嘻，這功勞，有一份是辛辛的。
有一天，我坐到另外一個稍微矮一點的棚上，辛辛就毫不領情上了那個最高點來俯視我，這可把我氣壞了：好啊，一個小小的.四年級小盆友，竟敢俯視我這個堂堂的五年級大姐姐，我就不信我上不去，我今天就上給你看！說干就干，我立刻從棚上下來，一百米沖刺般的速度沖到那棚下，對著上頭大吼一聲：“讓開！”辛辛倒好，輕蔑地對我說：“你叫我讓開，問題是你上得來嗎？”這更加激怒了我，我不管三七二十一，就往上爬。開始還好，挺順利的，到最后一步了，我發(fā)現這個棚要比那個棚難爬得多，我把求助的眼光投向辛辛，辛辛一改往日輕蔑的目光，反而親切地對我說：“我來教你好不好？”我高興得連連點頭。
于是她說：“把你的右腳踩到這兒，然后手撐到上面，手腳配合，用力一蹬，就上來了�！蔽宜贫嵌狞c點頭，作好準備動作，手腳一起用力，辛辛在上面對我大喊：“加油加油！”可是，任憑我怎么使勁，另外那只在下面的腳像被粘住了一樣，怎么也上不來（當然，這是我的心理作用所導致）。而辛辛見對我來軟的沒用，就露出一副兇相，對我說：“你要是上不來，你，你就不是狼王！”但是，我卻一直在做心理斗爭：兩個小人在打架，A說，你一定要爬上去，否則你就一直被俯視。B說，你要是怕，就別上去了，反正辛辛用的是激將法。我不知是聽A的，還是聽B的，趴在上面遲遲下不了決定。最終，我決定，今天再試最后一次，如果上去，就大功告成；如果上不去，就明天再來。于是，我把所有的精力集中起來，用力一撐，一蹬，下面那只腳到是離開了，可是沒有彎曲并放到上面，更加恐怖，兩只手都發(fā)白了，并且在不停的出汗，馬上就要滑落，我大叫：“救命��！”不過很幸運，我的腳碰到了那一小小塊“陸地”，呼！嚇死我了！但是，我失敗了。
第二天，我又來了，一樣，以失敗告終，但是，我似乎找到了一點感覺。第三天，我發(fā)了狠，中了大運，一下就上去了，坐在上面的感覺真好。
只要有恒心，任何事都難不倒我！
初中作文 篇6
滿洲里的新年是寒冷的，寒冷的新年是熱鬧的！這新年的味道，也是不言而喻的濃郁！
盼年
新年的味道是那大街小巷人來人往的熱鬧，每家每戶都開開心心地準備新年，來采購的人們臉上無不洋溢著幸福與快樂，大家都對新的一年充滿了期待，在外的游子們都盼望著趕緊回家，見一見離別一年的親人們，沒有一個人的心里不盼望著過年，也沒有一個人不喜歡過年。年的味道在市場上的蔬菜魚肉中；年的味道在對聯的墨香味兒中；年的味道在請朋好友的拜年聲中······
過年
新年的味道是滿院子爆竹的氣味，一串串鞭炮在家人的手中點燃，炸掉了過去一年里的種種不是，留下的是值得珍惜的美好回憶，那到處充溢著的爆竹的味道，有對過去一年的不舍和懷念；有家人團聚的溫暖和幸福；有對新的一年的向往和寄托······那煙花爆竹，是美好的祝福，染紅了天際，點亮了夜空，讓那過年的味道永久地留在我們的心中。
頌年
新年的味道是那飯桌上香噴噴的年夜飯的味道，那味道融合著一家人團聚的幸福滋味；一念的心酸與這一桌年夜飯一樣全部都咽下了肚；一年的甜蜜與這一桌子年夜飯，入口便覺幸福無比，每每想起還不能忘懷；一年的辛苦在這一桌年夜飯之上全都煙消云散；一年的磨難在這一桌年夜飯中成為通往成功路上的又一塊基石······一切的'一切，都融合在這年夜飯中，一年的辛苦在這一桌年夜飯中今天結束，一年的忙碌在這一桌年夜飯中變成幸福，一年的期盼也在這桌年夜飯中化做滿足。
新年就像那一桌子年夜飯，盛滿了所有酸甜苦辣咸，讓我們消化掉酸、苦、辣、咸，記住那甜美的滋味。新年給人以美好的回憶，使人在新的一年里更上一層樓。人們在新的一年里回想過去，成功后的喜悅以及別人的稱贊、表揚，失敗后得到的教訓；把成功的事繼續(xù)堅持下去，把失敗的教訓加以總結；有了經驗和教訓，在新的一年里，一定會有更加美好的收成。
初中作文 篇7
“火星文字”是現在的語文老師給我寫出文字的評價，以前的語文老師也都是說我字寫的難看，我不止一次的想去改變我的文字，可是從來沒有成功過，不過這次我下定決心去改變。
在書店里買來了一本中意的字帖，開始了我的再一次的練字活動。第一天的時候我滿懷希望的描了七八頁，我自信滿滿的在本子上寫了一行字，結果發(fā)現還是和以前寫的一樣的難看，我將臨摹的那幾張紙拿起來，發(fā)現與字帖上的'差距很大，我不明白為什么描的時候一樣，拿起來看的時候不一樣。第二天我又描了幾張，發(fā)現還是像昨天一樣，描的像拿起來看不像。
帶著這個疑問我找到了我的語文老師，老師給我說：“你描出來的只是字的型，不能寫出它的魂，一個字沒了魂，就算描的在像也不會寫的好看。”我做回位置上仔細想什么是字的“魂”我不明白，這個沒有生命的字怎么可能有魂？我頓時沒了絲毫的頭緒，退堂鼓不知道是誰在我心中打響的，但是我還不想放棄，畢竟我已經放棄了很多次，我不想讓我下一任的語文老師在說我寫字難看了，我覺定不去放棄。
再近幾天的的描字帖的過程中，我漸漸的明白了什么是字的“魂”，它不是憑空產生的，而是寫字的人給它賦予上的，它是由寫字人的心中迸發(fā)出來的。我明白了為什么寫字會寫的難看了，因為我只是為了應付而寫，不是真心想把它創(chuàng)造出了。明白了這些我在本子上有寫了一行字，結果還是和以前一樣的難看，不過我卻感覺它們從本質上發(fā)生了改變。
我打算一直練下去，這不僅僅是練字，因為它提升了我的精神。
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