初中作文常用（9篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的初中作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
初中作文 篇1
夜里，本是勞累了一天的人們休息的時(shí)候。可是卻有這樣的兩個(gè)人，他們?yōu)榱俗尲彝ジ鼫剀案篮�，為了讓女兒生活得更快�?lè)更幸福，在漆黑的夜晚，在昏暗的燈光下，不辭辛苦地掄錘修車……普天下的父母都會(huì)為他們的兒女上演這感人的`一幕!你感受到了嗎?劉鑫同學(xué)用她的慧眼發(fā)現(xiàn)了父母對(duì)家的熱愛(ài)，對(duì)美好生活的向往……
爸爸開(kāi)了個(gè)修車部。家里的日子過(guò)得不算拮據(jù)，也不寬裕。來(lái)修車的雖然不少，但給現(xiàn)錢的人卻不多。
那天晚上，爸爸很早就睡了。他白天修了一天的車，很累了。我寫著作業(yè)，不知不覺(jué)的也昏昏沉沉地睡著了。不知道過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，一陣“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音驚醒了我。我睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)門燈亮了。我把窗簾拉開(kāi)一看，爸爸正在門燈下修一臺(tái)141加長(zhǎng)車。只見(jiàn)他站在地溝里，正用力地掄錘敲打著車胎。敲一會(huì)兒，停一會(huì)兒。我知道前幾天爸爸的手被撬棍劃了一條一寸多長(zhǎng)的口子，傷口還沒(méi)有愈合，手握不緊錘子�？伤�是忍著疼痛堅(jiān)持著。媽媽在旁邊忙著遞工具�？粗粗�，我的眼睛濕潤(rùn)了。我抬頭看了看鐘，已經(jīng)是夜里10點(diǎn)多了。
我躺在床上，雖然很困，卻睡不著。爸爸、媽媽為了讓全家生活得更好些，為了讓爺爺、奶奶能安度晚年，也為了讓我有更好的條件讀書，沒(méi)日沒(méi)夜地給人修車。有時(shí)候就像今晚這樣，正睡得香甜，有人來(lái)敲門修車，也得趕忙起來(lái)。可我卻什么忙也幫不上。我能做什么呢?我現(xiàn)在所能做的只有努力學(xué)習(xí)。而我在學(xué)校里都做了什么啊，我的成績(jī)實(shí)在太令人失望了!
我站起身，再一次走到窗前，看著爸爸、媽媽在燈下忙碌的身影，我恨自己為什么不能在學(xué)習(xí)上多下些功夫，為什么不能把聽(tīng)流行歌曲的時(shí)間用在琢磨數(shù)學(xué)題上;我恨自己為什么不能幫父母做些力所能及的家務(wù)活，減輕他們的負(fù)擔(dān);我恨自己為什么總是立志卻又不能長(zhǎng)久……為了父母，為了我自己，我是不是應(yīng)該改變一下了呢?那一夜，我失眠了。
今天，又是深夜。爸爸又在燈下修車了，媽媽仍在旁邊忙碌著。我在燈下，打開(kāi)了課本，拿起了鋼筆……
初中作文 篇2
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰“俗話說(shuō)得好，我們應(yīng)該要珍惜時(shí)間，時(shí)間就如同飛箭，轉(zhuǎn)眼間，一年又一年；時(shí)間有時(shí)候看起來(lái)又顯得很慢，我們一分鐘就能夠讀一篇200多字的文章。所以，時(shí)間是快還是慢？還是要看我們?cè)趺慈?duì)待它！
想要珍惜時(shí)間，就要合理的安排生活作息，每天可以在空閑的零零散散的時(shí)間里看看書，做做該干的事。想想那些偉大的名人，哪個(gè)又不是珍惜時(shí)間的？也許你們聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：說(shuō)的是一位流浪漢浪費(fèi)了青春時(shí)期的美好時(shí)光，請(qǐng)求時(shí)光老人讓他回到以前的少年時(shí)期，可他依然像以前一樣，不懂得珍惜時(shí)間，依然一事無(wú)成。我覺(jué)得如果一個(gè)不懂得珍惜時(shí)間的人，你給他再多的機(jī)會(huì)都沒(méi)有用；而懂得珍惜時(shí)間的人，他會(huì)到處找時(shí)間或擠時(shí)間來(lái)用。不說(shuō)遠(yuǎn)的，我的身邊就有一位。
我們班的班長(zhǎng)茆凌霄，她總是能在學(xué)校完成作業(yè)。為什么呢？每天中午，當(dāng)我們?cè)诳磿菹⒌臅r(shí)候她在認(rèn)真做題；每天課間，當(dāng)我們?cè)谟螒蜷e玩的時(shí)候她在奮筆勤書……記的'有一次，我們班舉行中隊(duì)會(huì)，一切準(zhǔn)備就緒，可是老師卻遲遲沒(méi)來(lái)，同學(xué)們開(kāi)心極了，個(gè)個(gè)吵吵鬧鬧�！罢{(diào)皮王”李中翰和“機(jī)靈鬼”柏生奎打斗起來(lái)，圍觀的男生瞎起哄在嘻嘻哈哈。我們女生也按捺不住了，一個(gè)個(gè)玩起了手指游戲�？墒擒饬柘鰠s拿起了作文本寫起來(lái)，是我佩服的是在那么吵的環(huán)境下，她竟然也文思如泉，寫得端端正正……第二天早上，同學(xué)們一個(gè)個(gè)哈欠連天，我更是睡意朦朧，因?yàn)樽蛲砩衔夜馔瓿勺魑囊豁?xiàng)作業(yè)就忙到九點(diǎn)鐘，更不要說(shuō)其他的作業(yè)，那個(gè)累呀！而茆凌霄可不一樣，她依然精神抖擻，一只“瞌睡蟲”都沒(méi)來(lái)和她報(bào)到，上課回答問(wèn)題思路非常清晰，可不像我們萎靡不正的，再問(wèn)問(wèn)她，晚上八點(diǎn)鐘已經(jīng)做好全部的作業(yè)后，看課外書了，真羨慕死我們了！
時(shí)間對(duì)我們?nèi)魏稳硕际枪降模惶?4小時(shí)，誰(shuí)也多不了一分，誰(shuí)也少不了一秒，就看我們?cè)趺慈グ盐账�！�?lái)吧，向我們的班長(zhǎng)學(xué)習(xí)，一起來(lái)做個(gè)珍惜時(shí)間的人吧！
初中作文 篇3
忘卻昨天，想過(guò)好今天；忘卻傷痛，想享受快樂(lè)；忘卻付出，想收獲感動(dòng)。
感動(dòng)，是一種怎樣的感覺(jué)，我想，如果可以說(shuō)得出，那就不是感動(dòng)。正如“可以說(shuō)得出來(lái)的委屈就不是委屈”
其實(shí)自己是一個(gè)怎樣的人，我一直都好想好想知道。可我有時(shí)候是知道了自己的不足，卻沒(méi)有足夠的勇氣去面對(duì)，去改掉。
我希望的東西不是這樣的。
我做錯(cuò)的'事情我不知道要怎樣才可以再面對(duì)。怎樣才可以彌補(bǔ)。
或許就是靠時(shí)間吧，時(shí)間越長(zhǎng)，沖突越淡，仿佛不斷稀釋的茶。
幸好，我還有很好的老師。他們會(huì)開(kāi)導(dǎo)我，會(huì)教我應(yīng)該怎樣做；幸好，我還有好同學(xué)，他們會(huì)鼓舞我，會(huì)給我勇氣與信心..............
其實(shí)我幸福的一切何止那么少，我會(huì)學(xué)著如何用自己的心去面對(duì)世界，即時(shí)世界的變化變得太快，我也會(huì)用自己能力去吧它變好，優(yōu)秀作文700字《其實(shí)我是誰(shuí)作文700字》。
我想，我會(huì)遇到好多不開(kāi)心個(gè)事，但我至少會(huì)有一個(gè)藍(lán)顏知己，至少兩個(gè)紅顏知己。
我想，我會(huì)為物理老師所說(shuō)的話激到半夜睡不著，起來(lái)望星星。
我想，我會(huì)繼續(xù)去努力實(shí)現(xiàn)我想去做的事，包括想去看海同楓葉林。
我想，我會(huì)有時(shí)抱頭痛哭，我會(huì)全天不開(kāi)心。我會(huì)因?yàn)檫@樣而發(fā)脾氣。
我想，我會(huì)傻傻的愛(ài)一個(gè)人，我會(huì)恨一個(gè)人好久好久
我想，我會(huì)戀家，我會(huì)想家，我會(huì)有自己一直很掛念的人。
我想，我會(huì)..........................................
這樣才是我的生活,我想的事,我的不悔．我想我會(huì)改變，但是要時(shí)間，等到我見(jiàn)到或等到一個(gè)我覺(jué)得愿意改變個(gè)人。
抱歉，我不美，但自問(wèn)不會(huì)心里黑暗。
抱歉，我不聰明，但自問(wèn)不會(huì)害到人地。
抱歉，我不有用，但自問(wèn)不會(huì)不孝。
抱歉，我成績(jī)不太好，但自問(wèn)人品還算及格。
抱歉，我不會(huì)照顧自己個(gè)身體，但我會(huì)學(xué)。
抱歉，我以前不懂事，帶比別人好多麻煩。
抱歉，我還有很多錯(cuò)事．．．．．．．．
初中作文 篇4
青春的味道是什么？是酸酸的橙汁？是苦澀的咖啡？還是純純的牛奶。
端起杯中的咖啡，聞了聞，香味真是濃，端起來(lái)，輕輕地飲了一小口，細(xì)細(xì)的品位著�！巴郏媸强�！”品嘗過(guò)后的評(píng)價(jià)就是如此。再次品嘗了那種苦澀的味道，這次味道有了微妙的改變。咖啡還是苦苦的，但這次的苦中帶又了一絲的甜意。這種味道就似我們的青春似的，苦中帶甜，在戰(zhàn)勝困難后，臉上總是綻開(kāi)甜甜的笑容。
一杯橘色的橙汁可是我的最愛(ài)呢！端起，一飲而下，我最喜歡的味道，酸酸甜甜的，就是現(xiàn)在的我似的。青春總是有些辛酸的，總是有不順心，不順意的`時(shí)候的，而我們總是一笑而過(guò)，樂(lè)觀的去面對(duì)這一切。青春就是如此，酸酸甜甜的，讓我們沉醉在其中。
純純的牛奶，純潔的心靈，純純的思想，擁有青春的我們的思想就是如此的單純。傷心的時(shí)候，流水就順著臉頰劃過(guò)；開(kāi)心的時(shí)候，笑容就在臉上綻放；痛苦的時(shí)候，不自覺(jué)地大叫；生氣的時(shí)候，不滿的嘟起小嘴……這些自然性的動(dòng)嘴，不包含任何的做作，心情不包含意思的雜質(zhì)，就如牛奶一般純潔，純潔的身心也是最大的快樂(lè)，對(duì)人，對(duì)事都將心比心，無(wú)惡意，無(wú)勾心斗角只有純純的愛(ài)意。
青春的味道，如咖啡，如橙汁，如牛奶。
我在青春，青春使我更加陽(yáng)光，更加快樂(lè)，更加快樂(lè)，我憧憬青春，它是那么美好。每個(gè)人都擁有青春，都會(huì)品出青春不同的味道�！�
初中作文 篇5
教學(xué)過(guò)程
一、 導(dǎo)入
1、 出示圖回答問(wèn)題
2、 交流展示答案
3、 演示回答問(wèn)題
4、 交流展示答案
5、 小結(jié)導(dǎo)入出示課題（屏顯）以上第一個(gè)事列說(shuō)明，看問(wèn)題要站在不同的角度去看，遮掩會(huì)有不同的發(fā)現(xiàn)和不同的見(jiàn)解；第二個(gè)事列說(shuō)明，同一個(gè)事物我們不要老盯著一個(gè)角度去看，換個(gè)思維、換個(gè)角度我同樣會(huì)得到不同的收獲、有不一樣的發(fā)現(xiàn)，今天我們學(xué)習(xí)在作文中如何審題、拓展思維和立意，請(qǐng)看下面的作文真題。
二、 教學(xué)新課
1、出示作文題目
2、幫助分析
我們來(lái)圍繞“讀書”這個(gè)話題，仔細(xì)研讀材料，找到自己作文的主題。材料其實(shí)告訴我們，讀代表歷史和傳統(tǒng)的紙質(zhì)媒體的人越來(lái)越少，而代表時(shí)尚和未來(lái)的網(wǎng)絡(luò)閱讀的人越來(lái)越多，以現(xiàn)實(shí)為界，呈現(xiàn)出這樣一種局面：（出示幻燈片），為什么呢？是人們真的不喜歡讀書了嗎？顯然不是，不然，怎么網(wǎng)絡(luò)閱讀的人越來(lái)越多呢？這里面是否有更深層次的原因？是人們不喜歡讀紙質(zhì)的書嗎？看來(lái)是，但為什么呢？紙質(zhì)的書與網(wǎng)絡(luò)書有何不同？人們?yōu)槭裁聪矚g網(wǎng)絡(luò)書？順此思路下去，我們還可以提出更多的問(wèn)題。如，什么是書？時(shí)代發(fā)展到今天，書的概念是否應(yīng)該有所變化？將書的外延放寬泛點(diǎn)是否有利于讀書？不要將書局限為紙質(zhì)的印刷品，科技進(jìn)步后，書的外延更寬泛，電子書也應(yīng)該算是書，網(wǎng)絡(luò)閱讀也應(yīng)該是一種閱讀方式。既然這樣，那么這個(gè)問(wèn)題像所有問(wèn)題一樣，我們可以一分為二的看待，因?yàn)槭挛锒加谢ハ嗝艿膬擅嫘�，辯證的去分析，尋找類似事物，咋還能看想想，聯(lián)系象征，可以找到一些立意點(diǎn)（出示幻燈片）。我們可以從真面肯定這種想象去立意，也可以從反面行之。
紙質(zhì)書遭遇的這種尷尬在現(xiàn)實(shí)生活中還有哪些呢？
書信、電子郵件、電話、手寫對(duì)聯(lián)和印刷對(duì)聯(lián)各自的優(yōu)劣。
從這里出發(fā)。我們既可以寫一份珍藏著的書信，因?yàn)檫@是書信的優(yōu)點(diǎn)，寫與書信有關(guān)的情感故事；也可以寫打電話發(fā)電子郵件的快樂(lè)，以記者范變快接個(gè)人們生活帶來(lái)的優(yōu)勢(shì)，可以寫寫對(duì)聯(lián)、貼對(duì)聯(lián)的那個(gè)種濃濃的節(jié)日氣氛與歡樂(lè)心情以及同年過(guò)春節(jié)時(shí)的快樂(lè)，和現(xiàn)在印刷對(duì)聯(lián)的機(jī)械少生機(jī)、少了寫對(duì)聯(lián)也少了一份過(guò)年的快樂(lè)的等只要在行文中注意照應(yīng)還踢就對(duì)了。
總之，可以寫讀書的感受，痛苦和快樂(lè)，寫好書對(duì)你的影響，寫與書結(jié)緣的故事，寫有關(guān)教材的東西，寫有關(guān)人們?cè)絹?lái)越不讀書的.原因的探究，比較紙質(zhì)書籍與網(wǎng)絡(luò)書的優(yōu)劣與異同，寫提高人們讀書的積極性的方法，寫讀書對(duì)國(guó)家、民族的重要意義等等。只要保持格調(diào)高尚，積極健康，與“書”或者他的現(xiàn)狀有關(guān)的。當(dāng)然寫著作文一般不會(huì)離題，但最忌泛泛而談，人云易云只要寫出自己的見(jiàn)解，要有自己的觀點(diǎn)，就夠了。
另外，全國(guó)卷2作文命題，是一個(gè)很有現(xiàn)實(shí)意義和普遍意義的作文題目，針對(duì)性很強(qiáng)。商品經(jīng)濟(jì)的今天，究竟怎樣來(lái)看待讀書的問(wèn)題？中年人忙于工作，整天忙碌，沒(méi)有時(shí)間，難道就不用讀書了嗎？書貴就是不讀書的理由嗎？“不習(xí)慣”就不用讀書了嗎？所以，思考這個(gè)問(wèn)題，讓考理清一些觀念，也是對(duì)我們的一個(gè)教育。進(jìn)一步說(shuō)，一個(gè)國(guó)家要進(jìn)步，一個(gè)民族要進(jìn)步，要建創(chuàng)新型國(guó)家，要提高人才素質(zhì)，讀書是一個(gè)非常重要的步驟。世界讀書日以來(lái)，很多國(guó)家和地區(qū)都看到了讀書的重要性和必要性，開(kāi)展了各種各樣的讀書活動(dòng)，其目的只有一個(gè)，讓人們養(yǎng)成會(huì)讀書的習(xí)慣，并且讀好書的習(xí)慣。從這里出發(fā)，可以談商品經(jīng)濟(jì)沖擊下的人們的生活、愛(ài)好及人生觀、價(jià)值觀的變化等也不會(huì)離開(kāi)題目。因?yàn)橘Y料中說(shuō)的中年人忙、書貴、年輕人說(shuō)不習(xí)慣，那么習(xí)慣什么呢，他們的大部分時(shí)間又換到什么上了呢？
那么，再看到資料后我們?nèi)绾握业较囝愃频氖挛飦?lái)拓展思維呢？也就是如何找到四維圖站的途徑呢？當(dāng)然離不開(kāi)我們生活的這個(gè)世界比如我們的生活、大自然……（出示幻燈片）聽(tīng)到的，看到底，自己的，家人的，鄰居的同學(xué)的，只要是生活中存在你知道的都行；可以把別人的事拿到自己身上來(lái)，也可以把幾個(gè)人的是綜合到一個(gè)人的升上來(lái)；課文向我們學(xué)過(guò)的《傅雷家書》《勸學(xué)》等。
如果我們把當(dāng)前這種局面看成是書籍由竹篾刻寫到紙質(zhì)印刷，再到電子閱讀的歷史發(fā)展過(guò)程，是社會(huì)發(fā)展歷史進(jìn)步的一個(gè)環(huán)節(jié)，那么歷史演進(jìn)中的事情就更是多得數(shù)不清了，那你可談古論今指點(diǎn)江山了，這樣你就會(huì)高屋建瓴的能把文章寫的更有高度也更疼有深度了，這就是我們這個(gè)拋物線最高的一層了（片幻燈）。達(dá)到這樣的高度當(dāng)然有一定的難度。
三、小結(jié)
通過(guò)以上的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該明白，考到作文題目不要親愛(ài)盲目下筆，用我們的腦袋想大自然，想我們的生活、學(xué)習(xí)等等，站在歷史的高度上想人類社會(huì)、想歷史發(fā)展、想人生，選定自己最熟悉最有把握的確定主題，然后再動(dòng)筆。下面我們一起看看這個(gè)材料作文的優(yōu)秀范文（幻燈片）。
四、 作業(yè)（幻燈片）
要求1、看清畫面主意每只貓神態(tài)。
2、不寫作文，只是盡可能多的去思考立意角度
3、列出寫作要用的素材
初中作文 篇6
我喜歡春天的溫暖，喜歡夏天的炎熱，更喜歡秋天的絲絲細(xì)雨，但我最喜歡冬天的.白雪茫茫。
冬天的白雪落到窗戶上結(jié)成冰，窗戶上就結(jié)滿了窗花，落到院子里，就像給院子里鋪上了一層厚厚的棉被，落到樹(shù)上，就像給樹(shù)穿上了一件雪白雪白的棉襖。雪白的雪真是美麗極了!
在我七歲那年的冬天，雪下的特別大。我早上起來(lái)之后，打開(kāi)窗戶一看，哇，好大的雪呀!我高興得叫了出來(lái)。我起床之后，求著媽媽讓我出去玩雪，媽媽無(wú)可奈何地說(shuō)：“好吧。不過(guò)你要穿得厚一點(diǎn)才能出去玩哦!”我爽快地答應(yīng)了。
到了外面之后，我看見(jiàn)有好多小伙伴也在玩雪，他們玩的可開(kāi)心了!我立刻跑過(guò)去跟他們一起玩雪，我和小伙伴們要做一個(gè)雪人，我來(lái)找材料，他們來(lái)做，我先去找眼睛，我用豆子當(dāng)眼睛，用胡蘿卜當(dāng)鼻子，用樹(shù)枝當(dāng)手，用蓋子當(dāng)嘴，我把材料找完了，他們也把雪人做好了，我把材料放到雪人上，就這樣，一個(gè)雪人做好了，我和小伙伴看著雪人都開(kāi)心的笑了起來(lái)。
我非常喜歡雪，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè)。
初中作文 篇7
“只要人人付出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！蔽乙郧跋矚g唱這首歌，現(xiàn)在我更喜歡唱這首歌了，因?yàn)槲腋械饺碎g處處充滿真情，處處充滿愛(ài)心。
那是一個(gè)星期六，我和媽媽一起上街，看見(jiàn)前面有一個(gè)小女孩，長(zhǎng)的很清秀，水汪汪的大眼睛，挺挺的鼻子，小小的嘴巴，穿著一件舊而發(fā)白的衣服，她低著頭，雙膝跪地，在她的前面放著一張紙，紙上的字體流暢又富有美感“親愛(ài)的叔叔阿姨，哥哥姐姐，今天我懇請(qǐng)你們幫幫我，我幼年喪父，家中還有一個(gè)小弟弟，母親常年臥病在床，好心人，你們幫幫我吧！”看完紙上的內(nèi)容，我的心靈被震撼了，同樣的年齡，小女孩殘酷的面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活，小小年紀(jì)挑起生活的重?fù)?dān)，而我們呢，爸爸媽媽親戚長(zhǎng)輩寵愛(ài)著，要星星不敢摘月亮�？墒切∨⒂惺裁茨�？想到這里，我毫不猶豫的捐了20元錢。過(guò)路的叔叔阿姨爺爺奶奶也都獻(xiàn)出了自己的愛(ài)心，10元、20元、50……面隊(duì)這些好心人的捐助，小女孩的眼睛濕潤(rùn)了，不停的說(shuō)：“謝謝你們，謝謝你們”。
正是因?yàn)橛辛藧?ài)心，才有了這美好的一切。
在報(bào)刊電視上，我們常�？吹介W閃發(fā)光的愛(ài)心。他，一個(gè)上有老下有小出門打工的民工，為了救落水小女孩，獻(xiàn)出了自己26歲年輕的生命；他，一個(gè)工地的工人，為了救被大火包圍的樓房里的老人，受了重傷，卻毫無(wú)怨言；她，一個(gè)才華橫溢的女青年教師，放棄大好的條件，無(wú)怨無(wú)悔的將她的一生獻(xiàn)給了貧困山區(qū)的孩子們……這樣的事例多不勝數(shù)，在寒冷的冬天，人間的愛(ài)心像一團(tuán)熊熊的烈火，帶給人們光明，溫暖著每個(gè)人的心。
在生命的足跡里，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活里，愛(ài)心天使無(wú)處不在。太陽(yáng)是富有愛(ài)心的，陽(yáng)光下的生命才可以從容的誕生。一粒沙，一片樹(shù)葉，一方土石，才都有生命繁衍的`足跡，所有的眼睛才可以藐視黑暗，所有的季節(jié)，才可以周而復(fù)始如那架巡回的水車。一扇敞開(kāi)的窗射進(jìn)一束光芒，一個(gè)童話于是就誕生了。月亮和星星是富有愛(ài)心的，許多的美麗才從此降臨，如天穹下飄揚(yáng)的潔白的羽毛。
這一切的一切都源于愛(ài)心。
閃著金光的愛(ài)心布滿宇宙，無(wú)邊無(wú)際，愛(ài)心溫暖人間，貫穿歷史，無(wú)始無(wú)終。
初中作文 篇8
雖然說(shuō)我的數(shù)學(xué)現(xiàn)在還不是很好，但我只要這樣一直努力下去，在不久的將來(lái)，我就會(huì)有一定的成就。所以，為了以后的成就，我必須不斷的努力！
記得在前年6月，我和往常一樣，來(lái)到了培訓(xùn)班里。太陽(yáng)已經(jīng)高掛天空，火辣辣地炙烤著大地，知了也喊著：“好熱，好熱。”終于，第二節(jié)的上課鈴響了，我三步并做兩步走，回到了坐位上。王老師來(lái)到了黑板前，拿起粉筆，在畫上了兩個(gè)邊長(zhǎng)為6厘米的長(zhǎng)方形，中間有一部分重疊了起來(lái)，并畫上了陰影。老師在上面畫圖形，可我卻在下面翻起了教材�！半y道今天學(xué)重疊問(wèn)題？”我在下面嘀咕道。沒(méi)等我把話說(shuō)完，王老師便公布了今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容——重疊問(wèn)題。于是，王老師對(duì)我們說(shuō)道：“大家把書翻到第53頁(yè)，把例一給完成。”我把教材翻到了第53頁(yè)，看了看例一�！皟蓮�18厘米的紙重疊，而重疊部分又為3厘米，看來(lái)要……”我心里暗暗的想道。隨之，我便在教材書上寫了“18×2—3=33”，并且舉起了手。王老師來(lái)到了我的身旁，看了看我寫在書上的算式，微微地笑了。但王老師為了知道我是否真正理解了，便問(wèn)我道：“為什么要減三？”我思索了一下，胸有成竹地回答道：“因?yàn)閮蓮埻瑯娱L(zhǎng)的紙粘在一起時(shí)，會(huì)有一段重疊，所以要用原長(zhǎng)度乘二減三�！蓖趵蠋熉�(tīng)了我的解答，笑得更加燦爛了，一個(gè)上午下來(lái)，我們學(xué)會(huì)了重疊問(wèn)題。
回到家里，我拿出試卷，一道一道把題目仔仔細(xì)細(xì)地復(fù)習(xí)了一遍。等到第二周，王老師讓我們做的`是復(fù)雜的重疊問(wèn)題。在王老師的指導(dǎo)下，我發(fā)現(xiàn)自己的解題能力進(jìn)步了。不僅如此，我又學(xué)會(huì)了許多題目。
雖然今天只進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，明天也只進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，持之以恒，積少成多，多年以后就能成為一個(gè)有才華對(duì)、社會(huì)有用的人。
初中作文 篇9
望著山峰上那棵蒼翠秀挺的大樹(shù)，我下定了登山的決心。
雖然是涼爽的早晨，但夏日的陽(yáng)光已經(jīng)在這時(shí)初綻光彩。我來(lái)到了山腳下，在打山粗獷高大的身軀面前 ，我感覺(jué)到了自己是那么的渺小。仰望大山開(kāi)闊寬廣的胸懷，我幼小的心里已經(jīng)被他的偉岸所震撼。
我信心滿滿的開(kāi)始登山了，我感到如此的.輕松，望著很快被我甩下一大截的地面，我又一步步向上爬去。但后來(lái)，感覺(jué)身體越來(lái)越沉重，我只能憑依一塊塊露出地面的石頭一步一步向上攀爬。每一棵結(jié)實(shí)的草葉都成了我的“救命稻草”，我用酸痛麻木的四肢艱難地向上爬著，腰部仿佛是要快斷了一樣疼痛難忍�，F(xiàn)在，我的動(dòng)作可以用一個(gè)詞來(lái)形象，那就是——“步履艱難”。
我摸了一把濕漉漉的汗水，總于爬不動(dòng)了。一屁股坐在了地上，大口大口地喘著粗氣。我的手上布滿了鮮紅的劃痕，那是尖利的樹(shù)枝留給我的；我的鞋子里全是沙土，那是大山送給我的。空中一只不知名的小鳥在樹(shù)枝上吱吱亂叫，好像在諷刺嘲笑我，就連地面上那團(tuán)黑色的影子也在偷偷地暗笑，使我變得很麻木扭曲……
這就是我登山的目的嗎？不，不是的。我的目標(biāo)是登上山頂，回頭凝望那棵屹立山峰的蒼松，模糊的輪廓逐漸變得清晰，仿佛觸手可及！
我毅然站起身來(lái)，拽著樹(shù)枝扶著石頭一步步逼近了目標(biāo)。只有一步之遙了，我用磨得生疼的手掌抓住那雜草，登上了座山的巔峰。
雖然正午的陽(yáng)光滾燙刺眼，但柔和的風(fēng)兒將我的汗水吹干。我大聲的喊道：我成功了。
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