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初中的作文

時(shí)間:2023-12-19 09:54:22 初中作文 我要投稿

初中的作文(通用6篇)

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的初中的作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

初中的作文(通用6篇)

初中的作文 篇1

  當(dāng)今社會(huì)怎么了?或者說(shuō)是這個(gè)世界怎么了?小孩們都渴望成為一位大人,而大人們都希望返老還童,重新成為一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的少年,就如《圍城》一樣,自相矛盾,城中的人想出去,城外的人想進(jìn)來(lái)。

  記得在小學(xué)的時(shí)候我們嘟囔著作業(yè)太多,每當(dāng)這時(shí)班主任就對(duì)我們苦口婆心的說(shuō)你們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí),以后就可以翹著二郎腿坐在辦公室里面吹空調(diào)了。以后就不用再寫這些卷子了,懵懂無(wú)知的我們把這些都當(dāng)真了。于是我們又渴望的成長(zhǎng)。但在當(dāng)今社會(huì)的洗禮下,我們都一個(gè)比一個(gè)早熟,很快發(fā)現(xiàn)了問題。隨著步入初中作業(yè)越來(lái)越多,同時(shí)所需承擔(dān)的責(zé)任也更重了。

  我認(rèn)為這只是一個(gè)過度,只要越過了這片荒漠,將是一片綠洲,但不久后的一天我改變了看法。

  我不想長(zhǎng)大,你們肯定都聽過吧。他也代表著大人想回到童年的愿望。那次我聽到大人們?cè)谡剝簳r(shí)的回憶。你們還記得當(dāng)初玩的那些彈彈珠,翻紙牌,跳花繩嗎?現(xiàn)在想想還真是回憶無(wú)窮,眾人都附和著是!是啊!一位可能是要和大熊貓比誰(shuí)眼睛黑的叔叔說(shuō)現(xiàn)在的我們天天趕業(yè)績(jī)趕不上還要xxx罵個(gè)半天還要扣工資,但又不能辭掉工作,還要靠那點(diǎn)錢來(lái)養(yǎng)家糊口。

  大人們一個(gè)個(gè)都想回歸兒童,過回那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮無(wú)業(yè)績(jī)無(wú)責(zé)任的快樂生活。

  雖然這樣,但我還是不明白他們。他們想回歸兒童,我看是他們老師給布置的'作業(yè)太少了,不懂的我們。我認(rèn)為只要長(zhǎng)大就能獲得他們那樣衣來(lái)伸手飯來(lái)張口,想旅游就旅游,想交朋友就交朋友的生活。

  而大人們想回歸我們從新當(dāng)回一個(gè)小無(wú)賴。做事不用擔(dān)心后果,有時(shí)還會(huì)被當(dāng)成小可愛。不會(huì)為了生活而做著那勾心斗角的事情,只需自己感到快樂就好。

  或許以后我會(huì)發(fā)現(xiàn)我和他們有同樣的思維,當(dāng)那萌萌的小朋友。

初中的作文 篇2

  我小學(xué)時(shí)的班長(zhǎng)由于她爸爸媽媽的原因,到初中就去上海讀書了?墒牵慨(dāng)有人提起“班長(zhǎng)”二字時(shí),我都會(huì)想起小學(xué)時(shí)最愛學(xué)習(xí),最愛勞動(dòng),最講究衛(wèi)生的班長(zhǎng)——lucy。雖然她很斯文,不愛和人講話。但是她的骨子你有一股堅(jiān)強(qiáng),不服輸?shù)膭艃骸?/p>

  班長(zhǎng)的長(zhǎng)相,可以用“帥氣”來(lái)形容,白白的臉,大大的眼睛,頭發(fā)黑而滑潤(rùn),笑起來(lái)會(huì)長(zhǎng)著大嘴,露出兩排潔白的牙齒,而且還有兩個(gè)小酒窩。這就是我的班長(zhǎng)。

  班長(zhǎng)是我們班最愛學(xué)習(xí)的,她從不休息,每天只看見他在寫作業(yè)。一天,老師說(shuō)讓我們這節(jié)課自由活動(dòng),由于一天的學(xué)習(xí),同學(xué)們都在睡覺,只有班長(zhǎng)一個(gè)人還在寫作業(yè),看著她沒有一點(diǎn)要困的樣子。

  班長(zhǎng)還很講究衛(wèi)生,愛勞動(dòng)。每次只要她看見地上有紙屑,她就會(huì)撿起來(lái)丟在垃圾桶里,從不管是不是自己班上的清潔區(qū),不管是校內(nèi)還是校外,他總是那么講究衛(wèi)生。

  班長(zhǎng)是我們班的開心果。當(dāng)大家因?yàn)閷W(xué)習(xí)而感到疲倦時(shí),她總是會(huì)為大家講幾個(gè)笑話,或?yàn)榇蠹易鲆幌盗小皣婏垺钡膭?dòng)作,讓大家開懷大;體育課上,她雖然不是很優(yōu)秀,但是無(wú)論是跑步、立定跳遠(yuǎn),還是做操,她總是努力;語(yǔ)文課上,她總是積極地舉手發(fā)言,無(wú)論對(duì)與錯(cuò),勇敢地說(shuō)出自己的想法;同時(shí)班長(zhǎng)還給我們班帶來(lái)了許多榮譽(yù),如藝術(shù)節(jié)上、朗誦比賽上都有她的.身影,令我至今都難以忘懷的是上學(xué)期的跳繩比賽上,班長(zhǎng)報(bào)的是雙搖,去年還獲得了此項(xiàng)目的年級(jí)第一,因此全班同學(xué)都很看好她.

  這就是我們的班長(zhǎng),她是我們心中的榜樣。。

初中的作文 篇3

  我是錨,身穿一件黑色的燕尾服,年輕而又沉穩(wěn)。那天,晴朗的陽(yáng)光撒在我身上,鋼鐵之軀感到一陣暖意。海面十分平靜,而一種來(lái)自心靈深處的渴望與激動(dòng),在我身上漫漶開來(lái),這是一種顫抖的快樂。那天,我隨船大哥第一次下海。

  我想轉(zhuǎn)個(gè)身,繼續(xù)回憶那些年輕時(shí)美好的夢(mèng)。無(wú)奈全身上下一陣酸痛。我只好睜開眼來(lái),怔了一會(huì)兒,搖了搖頭。現(xiàn)在的我早已不復(fù)二十余年前了,燕尾服上滿是斑斑銹跡。

  另一番海天一色——黑暗充斥著整個(gè)世界。耳畔所回響的,不過是海風(fēng)的呼嘯聲與海浪的怒吼。我費(fèi)力的`抬頭望望天空,厚厚的云層壓迫著大海。沒有一絲光亮。船大哥正駛向一個(gè)小島,我知道,他想在那兒暫避即將到來(lái)的風(fēng)暴。我的心中也仿佛涌起了海浪,我知道,我光榮的使命即將到來(lái)。

  “唉,或許,這是你最后一次被拋下了吧!贝L(zhǎng)的聲音在甲板上響起。聲音并不響,相對(duì)于風(fēng)浪的聲音可以說(shuō)是微乎其微,可這對(duì)此時(shí)的我而言,卻有著無(wú)窮的魔力。我仿佛回到了我的黃金時(shí)代,全身又充滿了力量。我?guī)еL(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴一頭扎入冰冷的海水,義無(wú)反顧地向下沉去。眼前一片漆黑,不知過了多久,只聽一聲悶響,我扎進(jìn)了海底。我心中暗暗松了一口氣,也立刻又緊張起來(lái)。在海底的我并不知曉上面的情況,只能祈禱他們平安。

  “唉,或許這是你們最后一次出海,你們伴我二十多年了,也該走到盡頭了!贝L(zhǎng)的聲音在甲板上悠悠地響起。淚水,落在船大哥的身上。

  風(fēng)暴來(lái)了,我對(duì)自己說(shuō)。我拼命撐住,不讓自己被強(qiáng)行扯起,無(wú)止境的折磨讓我變得麻木,麻木了便不痛了。

  風(fēng)暴益加放肆,老船蒼老的呻吟聲孤獨(dú)地響起,卻又瞬間被風(fēng)暴淹沒。

  突然,我感到尾巴變得緊繃。我再也支撐不住了。只感到一陣輕松。而我突然意識(shí)到,我失敗了。

  于是,我依然深深地扎在海底,與海底融為一體。

  海面上,還是一樣的平靜。自然,陽(yáng)光依舊晴朗。

  就像那一天,我對(duì)自己說(shuō)。

初中的作文 篇4

  在許多同學(xué)的眼里,試卷上的分?jǐn)?shù)是特別重要的。而下發(fā)試卷則是膽顫心驚的,這個(gè)星期,我們班的同學(xué)就經(jīng)歷了以個(gè)膽顫心驚的下發(fā)試卷。

  “叮叮叮!”上課了。我走進(jìn)了科學(xué)教室。只見臉上本因該充滿歡快的科學(xué)老師,臉上布滿了陰云。似乎我們做錯(cuò)了什么,班級(jí)里的同學(xué)看到了這一個(gè)場(chǎng)面立刻鴉雀無(wú)聲,就連平常最喜歡說(shuō)話的調(diào)皮蛋也安靜下來(lái)。大約過了一分鐘科學(xué)老師才慢慢的,嚴(yán)肅地說(shuō)出了一句話“這次的科學(xué)考試很不理想!90分以上的同學(xué)只有22個(gè)!90分以下的給我重考!”剎那間,同學(xué)們議論紛紛,交頭接耳都在議論著這一次的考試。在議論之下,我的心也忐忑不安,生怕自己也會(huì)重考。沒過多久,老師抱著一大堆試卷走了進(jìn)來(lái),同學(xué)們也恢復(fù)到了原來(lái)的寂靜。老師怒氣沖沖的說(shuō):“現(xiàn)在我報(bào)以下90分以上的同學(xué)。陳澤楠,潘力琛。。。。。!边^了一活,還是沒有報(bào)到我!霸趺催沒有報(bào)到我呀!”“該不會(huì)沒有考到吧?”我忐忑不安的想。序號(hào)越往后報(bào),我的心越跳越快仿佛就像一只狼在我的心里追小兔子似的!白詈笠晃煌瑢W(xué)!”這時(shí)我的心一下子,奔到了嗓子眼,悄悄膽法的低下頭,一點(diǎn)兒也不想聽到我沒考上的.消息!56號(hào)黃健翔!蔽衣牭搅诉@一個(gè)聲音,簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵!我居然從56名同學(xué)考到了前22名!我欣喜若狂,幾乎叫出了聲來(lái)。

  這是,一張白色的紙飄到了我的面前,我拿住定神一看!霸瓉(lái)是我的試卷!”我拿到它以后,無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了3個(gè)字————-93分。這個(gè)字的出現(xiàn)是我剛剛的心情頓時(shí)灰飛煙滅,因?yàn)檫@區(qū)區(qū)的93分根本就不能代表一個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)。我似猛虎似的檢查這試卷,只見最后一道題就被整整扣了6分不然我就可以考一個(gè)99分了!

  雖然這一次沒有重考,但是這一個(gè)實(shí)在太對(duì)不起自己了。這一次考試真是甜苦交加呀!

初中的作文 篇5

  那是一次期中考試,我的語(yǔ)文成績(jī)只得了70分,這令我非常吃驚。作為中等生的我,不可能得這個(gè)分?jǐn)?shù),我不敢面對(duì)語(yǔ)文老師,怕他看到我的成績(jī)。于是從期中考試之后的語(yǔ)文課上,我都不敢抬頭,因?yàn)槲遗抡Z(yǔ)。文老師的眼睛看到我。上下課的時(shí)候也一直悶悶不樂,因?yàn)槲业恼Z(yǔ)文成績(jī),所以一直都不開心。

  我問自己為什么會(huì)考的這么差,這兩個(gè)月以來(lái)難得倒是自己上課不認(rèn)真么,自己基礎(chǔ)沒有根上,還是太貪玩了,還是有什么原因,總之想了很多很多,可是自己還是沒有找到答案。

  上課的時(shí)候也是無(wú)精打采的,下課的時(shí)候除了上廁所外,一直坐在教室里發(fā)呆,我原以為這些沒有人可以注意到,可是我錯(cuò)了,這些早就被我的語(yǔ)文老師看到了,只是他一直都沒有讓我看出來(lái)。

  再一次語(yǔ)文課下課時(shí),語(yǔ)文老師叫到我的名字,讓我去他辦公室。當(dāng)我聽到后,我的心理特別的害怕,怕他傷心,怕他責(zé)罵我?墒俏义e(cuò)了,他沒有責(zé)罵我,當(dāng)我走到他面前的時(shí)候,他問了我一句,“最近是怎么了,為什么上課不積極了,怎么一天天無(wú)精打采的呢?可不可以和我說(shuō)說(shuō),”我不敢抬頭看著老師的眼睛,他看我不說(shuō)話,于是又說(shuō)了一句,“沒關(guān)系的,這次考不好,不是還有下一次么,”他看我不說(shuō)話,于是他站起來(lái)拍拍我的肩說(shuō)“我們一起努力,為下次考試做好充分的準(zhǔn)備,好不好,”我抬起頭哭著對(duì)老師說(shuō)“對(duì)不起,我讓您失望了,下次我會(huì)努力的,不會(huì)再讓您失望的,”老師說(shuō)“人總有失敗和成功,不是每個(gè)人都會(huì)成功的,只要是付出努力就一定會(huì)有收獲的,我們?cè)谀睦锼さ,就要在哪里站起?lái),繼續(xù)的'前進(jìn),不要被失敗打到,老師為你加油!”從那以后,每次的語(yǔ)文課我都是在積極的,我曾一次又一次地看到老師給我鼓勵(lì)的眼神。

  直到期末,我以108分的成績(jī)回報(bào)了語(yǔ)文老師,分?jǐn)?shù)雖然不高,但老師卻很開心的對(duì)我說(shuō),你很棒!繼續(xù)努力!并對(duì)我豎起了大拇指,從那以后,我更加的認(rèn)真學(xué)習(xí)。

  我的語(yǔ)文老師感謝你的語(yǔ)言和眼神,是您滋養(yǎng)了我心中的甘露,是您給我我前進(jìn)的動(dòng)了。

  那屬于我心靈的甘露!

初中的作文 篇6

  一天,窗戶外面正在下著綿綿細(xì)雨,我被一道題難住了,便走向了通往鄉(xiāng)間的小路上去!

  我在遠(yuǎn)方隱隱約約地看見一位小朋友,我便走向前方問:“小朋友,你在干什么呀?“小朋友連頭也不抬說(shuō):“在造橋啊!“只見他把橋墩放好,又把一塊較大的木頭放在橋墩上高興的跳起來(lái)說(shuō):“我的橋造好了,現(xiàn)在可以走了!“只聽見“撲“的一聲橋塌了。

  小朋友又蹲下了繼續(xù)造,好像一點(diǎn)也沒有灰心,還不時(shí)的'聽見他嘴里嘟囔著:“這木頭橋不好,我長(zhǎng)大了要建一座又大又牢固的大橋!“

  雨下的越來(lái)越大了,我又往回家的路上走,心里不時(shí)的想起,是不是也要有小朋友的這種堅(jiān)持不懈的品質(zhì)呢?

  我左思右想:那個(gè)小朋友的品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)。我走了很遠(yuǎn)了,扭頭一看,那個(gè)小朋友還在認(rèn)真的造橋,在想想小朋友說(shuō)的話,他這么有恒心,為什么我不能,我要像他一樣,我現(xiàn)在就去解決那到難題。

  其實(shí),每個(gè)人心里都有一座心靈上的大橋,只看你的行動(dòng),有時(shí)這座大橋被你的行為所污染,有時(shí)被你的行為所感動(dòng)!

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