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初中的作文

時間:2023-12-19 09:54:22 初中作文 我要投稿

初中的作文(通用6篇)

  在日常的學習、工作、生活中,大家都寫過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的初中的作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

初中的作文(通用6篇)

初中的作文 篇1

  當今社會怎么了?或者說是這個世界怎么了?小孩們都渴望成為一位大人,而大人們都希望返老還童,重新成為一個無憂無慮的少年,就如《圍城》一樣,自相矛盾,城中的人想出去,城外的人想進來。

  記得在小學的時候我們嘟囔著作業(yè)太多,每當這時班主任就對我們苦口婆心的說你們現(xiàn)在好好學習,以后就可以翹著二郎腿坐在辦公室里面吹空調(diào)了。以后就不用再寫這些卷子了,懵懂無知的我們把這些都當真了。于是我們又渴望的成長。但在當今社會的洗禮下,我們都一個比一個早熟,很快發(fā)現(xiàn)了問題。隨著步入初中作業(yè)越來越多,同時所需承擔的責任也更重了。

  我認為這只是一個過度,只要越過了這片荒漠,將是一片綠洲,但不久后的一天我改變了看法。

  我不想長大,你們肯定都聽過吧。他也代表著大人想回到童年的愿望。那次我聽到大人們在談兒時的回憶。你們還記得當初玩的那些彈彈珠,翻紙牌,跳花繩嗎?現(xiàn)在想想還真是回憶無窮,眾人都附和著是。∈前。∫晃豢赡苁且痛笮茇埍日l眼睛黑的叔叔說現(xiàn)在的我們天天趕業(yè)績趕不上還要xxx罵個半天還要扣工資,但又不能辭掉工作,還要靠那點錢來養(yǎng)家糊口。

  大人們一個個都想回歸兒童,過回那個無憂無慮無業(yè)績無責任的快樂生活。

  雖然這樣,但我還是不明白他們。他們想回歸兒童,我看是他們老師給布置的'作業(yè)太少了,不懂的我們。我認為只要長大就能獲得他們那樣衣來伸手飯來張口,想旅游就旅游,想交朋友就交朋友的生活。

  而大人們想回歸我們從新當回一個小無賴。做事不用擔心后果,有時還會被當成小可愛。不會為了生活而做著那勾心斗角的事情,只需自己感到快樂就好。

  或許以后我會發(fā)現(xiàn)我和他們有同樣的思維,當那萌萌的小朋友。

初中的作文 篇2

  我小學時的班長由于她爸爸媽媽的原因,到初中就去上海讀書了?墒,每當有人提起“班長”二字時,我都會想起小學時最愛學習,最愛勞動,最講究衛(wèi)生的班長——lucy。雖然她很斯文,不愛和人講話。但是她的骨子你有一股堅強,不服輸?shù)膭艃骸?/p>

  班長的長相,可以用“帥氣”來形容,白白的臉,大大的眼睛,頭發(fā)黑而滑潤,笑起來會長著大嘴,露出兩排潔白的牙齒,而且還有兩個小酒窩。這就是我的班長。

  班長是我們班最愛學習的,她從不休息,每天只看見他在寫作業(yè)。一天,老師說讓我們這節(jié)課自由活動,由于一天的學習,同學們都在睡覺,只有班長一個人還在寫作業(yè),看著她沒有一點要困的樣子。

  班長還很講究衛(wèi)生,愛勞動。每次只要她看見地上有紙屑,她就會撿起來丟在垃圾桶里,從不管是不是自己班上的清潔區(qū),不管是校內(nèi)還是校外,他總是那么講究衛(wèi)生。

  班長是我們班的開心果。當大家因為學習而感到疲倦時,她總是會為大家講幾個笑話,或為大家做一系列“噴飯”的動作,讓大家開懷大;體育課上,她雖然不是很優(yōu)秀,但是無論是跑步、立定跳遠,還是做操,她總是努力;語文課上,她總是積極地舉手發(fā)言,無論對與錯,勇敢地說出自己的想法;同時班長還給我們班帶來了許多榮譽,如藝術(shù)節(jié)上、朗誦比賽上都有她的.身影,令我至今都難以忘懷的是上學期的跳繩比賽上,班長報的是雙搖,去年還獲得了此項目的年級第一,因此全班同學都很看好她.

  這就是我們的班長,她是我們心中的榜樣。!

初中的作文 篇3

  我是錨,身穿一件黑色的燕尾服,年輕而又沉穩(wěn)。那天,晴朗的陽光撒在我身上,鋼鐵之軀感到一陣暖意。海面十分平靜,而一種來自心靈深處的渴望與激動,在我身上漫漶開來,這是一種顫抖的快樂。那天,我隨船大哥第一次下海。

  我想轉(zhuǎn)個身,繼續(xù)回憶那些年輕時美好的夢。無奈全身上下一陣酸痛。我只好睜開眼來,怔了一會兒,搖了搖頭,F(xiàn)在的我早已不復二十余年前了,燕尾服上滿是斑斑銹跡。

  另一番海天一色——黑暗充斥著整個世界。耳畔所回響的,不過是海風的呼嘯聲與海浪的怒吼。我費力的`抬頭望望天空,厚厚的云層壓迫著大海。沒有一絲光亮。船大哥正駛向一個小島,我知道,他想在那兒暫避即將到來的風暴。我的心中也仿佛涌起了海浪,我知道,我光榮的使命即將到來。

  “唉,或許,這是你最后一次被拋下了吧!贝L的聲音在甲板上響起。聲音并不響,相對于風浪的聲音可以說是微乎其微,可這對此時的我而言,卻有著無窮的魔力。我仿佛回到了我的黃金時代,全身又充滿了力量。我?guī)еL長的尾巴一頭扎入冰冷的海水,義無反顧地向下沉去。眼前一片漆黑,不知過了多久,只聽一聲悶響,我扎進了海底。我心中暗暗松了一口氣,也立刻又緊張起來。在海底的我并不知曉上面的情況,只能祈禱他們平安。

  “唉,或許這是你們最后一次出海,你們伴我二十多年了,也該走到盡頭了!贝L的聲音在甲板上悠悠地響起。淚水,落在船大哥的身上。

  風暴來了,我對自己說。我拼命撐住,不讓自己被強行扯起,無止境的折磨讓我變得麻木,麻木了便不痛了。

  風暴益加放肆,老船蒼老的呻吟聲孤獨地響起,卻又瞬間被風暴淹沒。

  突然,我感到尾巴變得緊繃。我再也支撐不住了。只感到一陣輕松。而我突然意識到,我失敗了。

  于是,我依然深深地扎在海底,與海底融為一體。

  海面上,還是一樣的平靜。自然,陽光依舊晴朗。

  就像那一天,我對自己說。

初中的作文 篇4

  在許多同學的眼里,試卷上的分數(shù)是特別重要的。而下發(fā)試卷則是膽顫心驚的,這個星期,我們班的同學就經(jīng)歷了以個膽顫心驚的下發(fā)試卷。

  “叮叮叮!”上課了。我走進了科學教室。只見臉上本因該充滿歡快的科學老師,臉上布滿了陰云。似乎我們做錯了什么,班級里的同學看到了這一個場面立刻鴉雀無聲,就連平常最喜歡說話的調(diào)皮蛋也安靜下來。大約過了一分鐘科學老師才慢慢的,嚴肅地說出了一句話“這次的科學考試很不理想!90分以上的同學只有22個!90分以下的給我重考!”剎那間,同學們議論紛紛,交頭接耳都在議論著這一次的考試。在議論之下,我的心也忐忑不安,生怕自己也會重考。沒過多久,老師抱著一大堆試卷走了進來,同學們也恢復到了原來的寂靜。老師怒氣沖沖的說:“現(xiàn)在我報以下90分以上的同學。陳澤楠,潘力琛。。。。。。”過了一活,還是沒有報到我!霸趺催沒有報到我呀!”“該不會沒有考到吧?”我忐忑不安的想。序號越往后報,我的心越跳越快仿佛就像一只狼在我的心里追小兔子似的。“最后一位同學!”這時我的心一下子,奔到了嗓子眼,悄悄膽法的低下頭,一點兒也不想聽到我沒考上的.消息!56號黃健翔。”我聽到了這一個聲音,簡直不敢相信自己的耳朵!我居然從56名同學考到了前22名!我欣喜若狂,幾乎叫出了聲來。

  這是,一張白色的紙飄到了我的面前,我拿住定神一看。“原來是我的試卷!”我拿到它以后,無意間發(fā)現(xiàn)了3個字————-93分。這個字的出現(xiàn)是我剛剛的心情頓時灰飛煙滅,因為這區(qū)區(qū)的93分根本就不能代表一個優(yōu)秀的成績。我似猛虎似的檢查這試卷,只見最后一道題就被整整扣了6分不然我就可以考一個99分了!

  雖然這一次沒有重考,但是這一個實在太對不起自己了。這一次考試真是甜苦交加呀!

初中的作文 篇5

  那是一次期中考試,我的語文成績只得了70分,這令我非常吃驚。作為中等生的我,不可能得這個分數(shù),我不敢面對語文老師,怕他看到我的成績。于是從期中考試之后的語文課上,我都不敢抬頭,因為我怕語。文老師的眼睛看到我。上下課的時候也一直悶悶不樂,因為我的語文成績,所以一直都不開心。

  我問自己為什么會考的這么差,這兩個月以來難得倒是自己上課不認真么,自己基礎沒有根上,還是太貪玩了,還是有什么原因,總之想了很多很多,可是自己還是沒有找到答案。

  上課的時候也是無精打采的,下課的時候除了上廁所外,一直坐在教室里發(fā)呆,我原以為這些沒有人可以注意到,可是我錯了,這些早就被我的語文老師看到了,只是他一直都沒有讓我看出來。

  再一次語文課下課時,語文老師叫到我的名字,讓我去他辦公室。當我聽到后,我的心理特別的害怕,怕他傷心,怕他責罵我。可是我錯了,他沒有責罵我,當我走到他面前的時候,他問了我一句,“最近是怎么了,為什么上課不積極了,怎么一天天無精打采的呢?可不可以和我說說,”我不敢抬頭看著老師的眼睛,他看我不說話,于是又說了一句,“沒關系的,這次考不好,不是還有下一次么,”他看我不說話,于是他站起來拍拍我的肩說“我們一起努力,為下次考試做好充分的準備,好不好,”我抬起頭哭著對老師說“對不起,我讓您失望了,下次我會努力的,不會再讓您失望的,”老師說“人總有失敗和成功,不是每個人都會成功的,只要是付出努力就一定會有收獲的,我們在哪里摔倒,就要在哪里站起來,繼續(xù)的'前進,不要被失敗打到,老師為你加油!”從那以后,每次的語文課我都是在積極的,我曾一次又一次地看到老師給我鼓勵的眼神。

  直到期末,我以108分的成績回報了語文老師,分數(shù)雖然不高,但老師卻很開心的對我說,你很棒!繼續(xù)努力!并對我豎起了大拇指,從那以后,我更加的認真學習。

  我的語文老師感謝你的語言和眼神,是您滋養(yǎng)了我心中的甘露,是您給我我前進的動了。

  那屬于我心靈的甘露!

初中的作文 篇6

  一天,窗戶外面正在下著綿綿細雨,我被一道題難住了,便走向了通往鄉(xiāng)間的小路上去!

  我在遠方隱隱約約地看見一位小朋友,我便走向前方問:“小朋友,你在干什么呀?“小朋友連頭也不抬說:“在造橋啊!“只見他把橋墩放好,又把一塊較大的木頭放在橋墩上高興的跳起來說:“我的橋造好了,現(xiàn)在可以走了!“只聽見“撲“的一聲橋塌了。

  小朋友又蹲下了繼續(xù)造,好像一點也沒有灰心,還不時的'聽見他嘴里嘟囔著:“這木頭橋不好,我長大了要建一座又大又牢固的大橋!“

  雨下的越來越大了,我又往回家的路上走,心里不時的想起,是不是也要有小朋友的這種堅持不懈的品質(zhì)呢?

  我左思右想:那個小朋友的品質(zhì)值得我學習。我走了很遠了,扭頭一看,那個小朋友還在認真的造橋,在想想小朋友說的話,他這么有恒心,為什么我不能,我要像他一樣,我現(xiàn)在就去解決那到難題。

  其實,每個人心里都有一座心靈上的大橋,只看你的行動,有時這座大橋被你的行為所污染,有時被你的行為所感動!

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