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實(shí)用的初中生作文(優(yōu)秀10篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編整理的初中生作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
初中生作文 篇1
自從上了初中,我就一直是齊耳的短發(fā),微翹的劉海從來(lái)不會(huì)超過(guò)眉毛,有時(shí)候頭發(fā)短得會(huì)直直地豎起來(lái),抓都抓不住,更是從來(lái)沒(méi)有奢望去扎起來(lái)。短短的毛寸就像烏黑的麥田,剪了又長(zhǎng),長(zhǎng)了又剪,手指卷繞發(fā)梢,參差不齊的頭發(fā)會(huì)扎得手心一陣酥麻。
由于放假前剪得太長(zhǎng),經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的瘋長(zhǎng),頭發(fā)已經(jīng)有中指那么長(zhǎng),亂亂的蓬在頭頂上,腦門(mén)上的劉海也耷拉下來(lái),直直得垂下來(lái)。我嫌它們太妨礙視線,便取了小時(shí)候扎過(guò)的皮筋想要將它們攏起來(lái),本沒(méi)有奢望能夠捆住幾綹,卻驚訝的發(fā)現(xiàn)自己可以毫不費(fèi)力地將一小堆扎起來(lái)。這瞬間點(diǎn)燃了我的興趣,不一會(huì)兒功夫,我已經(jīng)將自己頭上扎滿了“小刷子”,像外星人頭上頂?shù)奶炀一般。
我搖頭晃腦地樂(lè)了一陣,突然覺(jué)著自己回到了很小的時(shí)候。記得小的時(shí)候,媽媽特別喜歡給頭發(fā)不長(zhǎng)的.我扎滿頭的“小刷子”,我就頂著這樣可愛(ài)的發(fā)型出去跟同伴們炫耀誰(shuí)的辮子最多,總是會(huì)特別驕傲特別快樂(lè)?粗R子里的自己,恍如一夢(mèng)。
皮筋扎得太近,發(fā)根開(kāi)始隱隱的疼痛,我一點(diǎn)點(diǎn)地取下它們,零落的頭發(fā)也散在桌子上,發(fā)絲卷積著瞬間的微痛被夾在皮筋上,宛若皮筋上綻開(kāi)了刺一般耀眼的劍蘭。我望望鏡子中的自己,頭發(fā)被剛才的皮筋定了型,發(fā)梢圓潤(rùn)地集成一束。我揉揉頭發(fā),發(fā)根又被牽得震動(dòng),頭皮牽著些酸酸的痛覺(jué),一如兒時(shí)。
發(fā)根與發(fā)梢牽動(dòng)了已經(jīng)有些麻木的神經(jīng),多年前的那種久違的快樂(lè)就從發(fā)絲中升騰出來(lái)了。
老家的田地
前幾天回到老家,將要爬上房頂時(shí),媽媽從身后拉出來(lái)一個(gè)和我年紀(jì)差不多的高個(gè)子少年,紅黑的臉龐帶有幾分羞澀!斑@是淼,你還記得嗎?你們小時(shí)候還一起在田里捉螞蚱呢!你們說(shuō)說(shuō)話吧,我先去忙了!庇谑,我們兩個(gè)人傻傻的靜默,與熱鬧的小院很不搭調(diào),相隔時(shí)間太久,當(dāng)初拉著手講故事的朋友也找不出可以當(dāng)作對(duì)話開(kāi)頭的句子了。
我轉(zhuǎn)頭爬上屋頂,來(lái)到我最喜歡的地方。我向四周眺望,村莊被霧蒙蒙的炊煙籠罩著,我的目光掠過(guò)晚照的斜陽(yáng),還有層層疊疊的樹(shù)杈,定格在屋后生機(jī)勃勃的玉米地。那些很遠(yuǎn)的記憶終于被我追上了,上次,大概是秋天來(lái)的,田里只剩下秸稈,正是螞蚱蟈蟈泛濫的世界,我們拿著瓶子追趕這些跳躍的精靈,直至蚊子出來(lái)抗議為止……
像一個(gè)方框中的大片留白,記憶的空缺被我拿著碎皮一點(diǎn)點(diǎn)的填補(bǔ),卻終究無(wú)法拼成最初的那個(gè)圖畫(huà),只留下記憶中淡淡的傷痕,還有微微襲來(lái)的眩暈……
跳躍的色彩被模糊的印象取代,朦朧中,怎么也抓不住那些曾經(jīng)認(rèn)為永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的片段,只見(jiàn)得,在疼痛中,一點(diǎn)點(diǎn)地失去了罷。
初中生作文 篇2
最近我讀了一本曹文軒寫(xiě)的《草房子》,它就像有魔力一樣吸引著我,它里面的內(nèi)容深深地感動(dòng)了我,每天睡覺(jué)前我都要捧起這本書(shū)看一看,《草房子》描寫(xiě)的是一個(gè)叫桑桑的男孩刻骨銘心、終生難忘的小學(xué)生活。
在這本書(shū)里禿鶴自己是個(gè)禿子,所以不愛(ài)讓同學(xué)摸自己的頭;紙?jiān)轮挥袐寢專(zhuān)瑳](méi)有爸爸,只有奶奶照顧紙?jiān);?xì)馬被邱二爺家收養(yǎng),后來(lái)發(fā)大水,房子、家具、錢(qián)被突如其來(lái)的大水沖走,變的一無(wú)所有,邱二爺因病去世,細(xì)馬靠放羊養(yǎng)活邱二娘;杜小康家很有錢(qián),可是被心術(shù)不正的朱一世搞的家里欠債連連,父親也得了病,債還了,父親的病也好了,只可惜做生意時(shí)貨沉到了河底,只得靠小生意糊口。
我感受最深的是杜小康的紅門(mén),那時(shí)杜雍和(杜小康的爸爸)想做更大的生意,就開(kāi)船到城里去了,沒(méi)想到起了大浪把船和商貨都沉到了河底,幸好杜雍和游了上來(lái),從此杜家欠債連連終于靠賣(mài)鴨蛋還了債,終日靠做小生意養(yǎng)家糊口,杜小康也再也沒(méi)有讀過(guò)書(shū)。
禿鶴的故事也給我留下了非常深刻的印象。禿鶴因?yàn)樘焐d頭,總是在別人面前抬不起頭,可他又渴望得到別人的尊重。于是,他便想利用表演來(lái)展示自己、證明自己,利用大量的.時(shí)間背臺(tái)詞、聯(lián)系。不管刮風(fēng)下雨,不管烈日炎炎,他總是辛苦排練,最后在舞臺(tái)上贏得了同學(xué)們和評(píng)委雷鳴般的掌聲,證明了自己。禿鶴用他的成長(zhǎng)故事告訴我,不要懼怕挫折,只要有勇氣和信心,就能微笑著戰(zhàn)勝困難和挫折。
是啊,我們?cè)诶щy的時(shí)候也要有尊嚴(yán),因?yàn)樯畈豢赡芤环L(fēng)順,難免會(huì)有一些挫折和困難,我們一定要勇敢的去面對(duì),戰(zhàn)勝挫折和困難才能成功。
初中生作文 篇3
春天,是一個(gè)放風(fēng)箏的季節(jié)。在圖書(shū)館高空,時(shí)常會(huì)有許多五彩繽紛的風(fēng)箏在空中飛著,為單調(diào)天空鑲上一條絢麗彩邊。
一些家長(zhǎng)一手拿線棍,一手拉著線,線和風(fēng)箏配合很好,風(fēng)箏之所以能在和煦春風(fēng)中飛來(lái)飛去,是因?yàn)檫@根線在支撐著它,大人們時(shí)放線,時(shí)松線,這使風(fēng)箏飛得更高,飛得更遠(yuǎn)。一旦當(dāng)風(fēng)箏和線發(fā)生矛盾,線斷了,飛不起來(lái)了,便從空中跌落。而這根粗粗的,長(zhǎng)長(zhǎng)的,丑陋的線,卻只能在原地嘆息。人們往往看見(jiàn)美麗的風(fēng)箏在天空之中來(lái)回飛舞,孰不知是線在背后支撐著風(fēng)箏。
線和風(fēng)箏就像年少的我們與父母。正值年少我們,無(wú)時(shí)無(wú)刻都想擺脫父母,我們想快些步入社會(huì),在我們心中社會(huì)便是美好的,公平的。我們想讓父母放開(kāi)手,成全我們,讓我們獨(dú)自一人去闖蕩。但當(dāng)我們的父母成全我們,讓我們自己去飛的時(shí)候,我們卻飛不起來(lái),自以為強(qiáng)大的我們一下便跌入低谷。
就像那天的我,我獨(dú)自去商場(chǎng)買(mǎi)東西,因?yàn)殄X(qián)帶得不夠,所以許多東西都無(wú)法買(mǎi),本來(lái)媽媽要給我些錢(qián),我回絕道:“我已經(jīng)長(zhǎng)大了,不用你在幫我了!”回想在家給媽媽說(shuō)的那話,我便覺(jué)得自己便是
那斷翅的風(fēng)箏,我無(wú)時(shí)無(wú)刻都需要母親幫助,但因自傲而任性!當(dāng)父母再次幫助我們飛翔,我們便再次成為那炫麗風(fēng)箏。當(dāng)我們成功了,這根粗粗的`,細(xì)細(xì)的,丑陋的線,我們的父母,他早已疲憊不堪。
線與風(fēng)箏之間無(wú)條件付出,成就風(fēng)箏在空中來(lái)回飛舞,父母為我們無(wú)條件付出,成就了我們的任性。
初中生作文 篇4
天使,很美,但很孤單,因?yàn)樗齻儧](méi)有朋友。我,很幸福,因?yàn)槲覔碛凶钫鎿吹挠颜x!}記
從小到大,一路走來(lái),不長(zhǎng),但也經(jīng)歷了12個(gè)春夏秋冬。好希望自己就這么一直下去,不要在通往成功的路上被別人擠掉就好。
記得小學(xué)時(shí),我追逐別人的腳步,他們走的那樣快那樣快,把我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在后面。不停的催促自己,快點(diǎn)往前走,追上他們!可我不知道,蝸牛,永遠(yuǎn)跑不過(guò)飛翔的蝴蝶。到了中學(xué),別人追逐著我前進(jìn),但我仍然飛快的前進(jìn),從不松懈。不想在重蹈以前的覆轍。被別人遺棄的感覺(jué),真的很難受。也許,沒(méi)有了目標(biāo),會(huì)很空虛,會(huì)沒(méi)有前進(jìn)的動(dòng)力,也許吧,痛苦并快樂(lè)著,不知哪一天,我這只孜孜不倦的蝴蝶飛累了,停下來(lái),就被超越了。
競(jìng)爭(zhēng)是非常激烈的,許多人,都只是一味的追求最后的勝利,總因?yàn)楹芾鄱锌噙B天。因?yàn)樗麄儧](méi)有體會(huì)到學(xué)習(xí)的那份充實(shí)的快樂(lè),就像許多人都向往自由,卻不知道自由的代價(jià)是寂寞,那是你就會(huì)覺(jué)得媽媽的嘮叨是多么的好。
前進(jìn)的道路,我們不能是一個(gè)人,盡管你遠(yuǎn)遠(yuǎn)的把別人落在了后面,早早的獲得了成功,可你的喜悅沒(méi)有人分享,你一點(diǎn)都不會(huì)高興,更多的,是落寞。因?yàn),我們每個(gè)人,都需要朋友。友誼是最可貴的,我們每個(gè)人都因?yàn)橛辛伺笥讯,只有朋友才?huì)給予你最真心的祝福。
行走,說(shuō)白了,其實(shí)都是一步步的向前走,但最主要的還是是你怎么看待它。如果你只是單純的想走向終點(diǎn),那么你就錯(cuò)了。成功,重要的是過(guò)程,而不是終點(diǎn)。就如跑步一樣,大家看的,都是你怎么跑的`,如果只是想知道你跑了第幾,一問(wèn)就知道,干什么還要去現(xiàn)場(chǎng)看呢?享受行走時(shí)那充實(shí)的幸福,遠(yuǎn)遠(yuǎn)比飄蕩在浩淼的大海里要快樂(lè)的多。
人,是不能太空虛的,那樣會(huì)很虛偽。有些人總說(shuō)自己虛偽,其實(shí),比任何人都實(shí)。真正的虛偽,是不需要說(shuō)出來(lái)的。但我仍然喜歡做一個(gè)小孩子,擁有天真,單純的思想,不去想的太多,太遠(yuǎn),太深,也沒(méi)有那么多陰謀詭計(jì),凡事都想的特別簡(jiǎn)單,做最幸福的自己。邁著輕快的步伐,唱著歌,向前走去。
我們每一個(gè)人都在行走,都在快馬加鞭走向成功,但是,不要總想這個(gè)一個(gè)人進(jìn)入成功之門(mén),因?yàn)槟菢,盡管進(jìn)去了,享受錦衣玉食,榮華富貴,可沒(méi)有可以分享喜悅分享憂愁的朋友,同樣不會(huì)快樂(lè),還不如被關(guān)在成功之門(mén)外面的談笑風(fēng)生的人來(lái)的舒坦。
在一個(gè)狹小的空間里,快樂(lè)的忙碌,簡(jiǎn)單的幸福蕩漾;
在一個(gè)寬闊的別墅里,寂寞的孤單,卻依然快樂(lè)微笑。
在一條崎嶇的小路上,泥濘,可快樂(lè)卻溢滿了胸膛;
在一條空曠的馬路上,茫然,但依然眺望遠(yuǎn)方的路。
初中生作文 篇5
我好像一株小草,擁有陽(yáng)光的照耀和雨水的滋潤(rùn);我好像一朵白云,擁有風(fēng)兒的輕撫與蔚藍(lán)的天空;我如一條魚(yú),擁有大片的成長(zhǎng)空間與豐富的養(yǎng)料。在我的成長(zhǎng)歷程中,少不了家人的關(guān)愛(ài),也少不了老師的呵護(hù)。
進(jìn)入中學(xué),我的班主任是一名嚴(yán)格卻平易近人的數(shù)學(xué)老師。她姓周,我們叫她“周董”。說(shuō)起她,就會(huì)想起她飄逸的長(zhǎng)發(fā),清秀的臉龐,總會(huì)讓人印象深刻。她雖然年輕,卻有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),她的眼睛炯炯有神,笑起來(lái)像一朵綻放的花朵。她對(duì)我們盡心盡責(zé),呵護(hù)著我們這些小樹(shù)苗。
那是一場(chǎng)激烈的籃球比賽,而我卻因?yàn)閷?duì)手的碰撞太猛烈而摔倒在地。我左臉頰被磨破了,隨之而來(lái)的是一股刺痛感。不服氣的'我一咬牙站了起來(lái),才發(fā)現(xiàn)原來(lái)隊(duì)友都看著我。我揮揮手,把臉側(cè)過(guò)去,示意繼續(xù)比賽,可一旁的周老師卻看不下去了,硬要拉我去衛(wèi)生室檢查、消毒。隨后,她不停地問(wèn)醫(yī)務(wù)室老師我的情況,見(jiàn)我只是皮外傷,也就放心了。我又想到了籃球比賽,想到要重返賽場(chǎng)。要知道,臉上的傷痛永遠(yuǎn)比不上我對(duì)籃球的熱愛(ài);剡^(guò)神來(lái)的我,這才意識(shí)到原來(lái)周老師也在仔細(xì)地觀察我的傷口,不時(shí)用嘴吹,似是減少些疼痛。而又不時(shí)用手撫摸著我的頭,一副心痛憐愛(ài)的樣子,可這還是打消了我的“野心”。我想減少我的受傷的嚴(yán)重性:“這傷沒(méi)什么大不了,只是皮外傷”!岸剂餮耍皮外傷”,周老師似乎有些生氣。“既然現(xiàn)在沒(méi)事了,我還得繼續(xù)比賽呢!”我趁機(jī)想逃跑,周老師看穿了我的心思,“原來(lái)是想比賽啊!不允許!這么熱的天萬(wàn)一得了破傷風(fēng)怎么辦?”我只好回到教室,聽(tīng)著操場(chǎng)上同學(xué)們的喧鬧,想著周老師對(duì)我的關(guān)心,心理頓時(shí)產(chǎn)生了矛盾,是惋惜!可更多的是感恩!
至今我的臉上仍然留有疤痕,不明顯卻意味深刻。他代表了周老師在我成長(zhǎng)中的呵護(hù)。如果我們是小樹(shù)苗,老師就是那辛勤的園丁,用充滿愛(ài)的汗水澆灌著我們,無(wú)微不至地照顧著、呵護(hù)著我們,直至小樹(shù)長(zhǎng)成大樹(shù),他們的臉上才露出欣慰的笑容。而小樹(shù)能長(zhǎng)成參天大樹(shù),則是對(duì)他們最好的回報(bào)。
我想我們都應(yīng)該珍惜成長(zhǎng)中的呵護(hù),并時(shí)刻給予他們回報(bào)。
初中生作文 篇6
夜,是美妙的,才能襯托出天的寧?kù)o?粗巴獾男强,我打了個(gè)哈欠,進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
這里,黃沙漫天,不時(shí)發(fā)出嗚嗚的刮風(fēng)聲。沒(méi)有一個(gè)人,天空是一種“震撼”的猩紅色,讓人一眼望去永遠(yuǎn)都會(huì)記住。這里是哪兒?我徘徊在看不見(jiàn)邊際的紅色風(fēng)暴中獨(dú)自問(wèn)道。這……這里是……是3012年的地……地球。一陣異常難聽(tīng)的聲音鉆入我的耳朵。什么?這里是地球?不可能,地球不是這樣的,我始終不肯相信這里是我居住過(guò)的地球,雖然離20xx年相差1001年了,但也不可能發(fā)生這樣大的變化呀!我一邊獨(dú)自喃喃到,一邊不停的搖頭……
“這里真的是地球嗎?”這時(shí)我和一位骨瘦如柴的老人躲在一個(gè)不透風(fēng)的石頭后面。很顯然,這老人就是說(shuō)這里是地球的那人了!靶挪恍拍阌赡,這里的確是地球!崩先诉吙兄译S身攜帶的餅干,邊和我交談。從他的口中我知道了很多很多:“這是3012年的地球,因?yàn)榭萍继l(fā)達(dá),人們欲望太大,想開(kāi)采地球內(nèi)部資源,結(jié)果,唉……”
我陷入了沉思,回過(guò)神來(lái)時(shí)那位老人已經(jīng)悄然離去了。猩紅色的地上只留有淺淺的腳印。我的眼眶忽然間溢出了水,我不知道那是淚水還是眼中進(jìn)了沙子。我站起身,大步向前跨去,看看衣兜中所剩無(wú)幾的餅干,我忽然從心底涌上一陣深深的無(wú)助的恐懼。這該怎麼辦?我前進(jìn)速度又慢了許多。救……救……我,救……救……我。我張望四周,沒(méi)有人呀,難道是錯(cuò)覺(jué)?抬起頭仔細(xì)一看,媽呀!一座高的不能再高的山出現(xiàn)在我的面前,這山應(yīng)該就是喜馬拉雅山了吧!半山腰有個(gè)人頭不停的晃動(dòng),他應(yīng)該是在求救吧,我急忙加足馬力向那人奔去……不到一刻鐘來(lái)到那人身旁。看清楚了那人的模樣:“黑色的頭發(fā)中夾雜著幾絲白發(fā),嘴唇已經(jīng)裂開(kāi),但沒(méi)有一絲血,眼神和我先前遇到的'老人一樣無(wú)助。
我猶豫了,該不該把這些餅干給這位和我素不相識(shí)的人呢?給這位和我相隔1001年的人呢?猶豫后,是堅(jiān)定。我毅然把餅干遞給了這位陌生人,又吃力的向山頂爬去。我有辦法回到20xx年嗎?突然,一塊山石在風(fēng)的吹動(dòng)下向我滾下來(lái),我失去了知覺(jué)……醒來(lái)后我躺在自家的床上。很顯然,這剛才經(jīng)歷的是一場(chǎng)夢(mèng),是一場(chǎng)不知是好是壞的夢(mèng)……
第二天,我躺在床上翻來(lái)覆去始終不能入睡,害怕又會(huì)做那個(gè)奇怪的夢(mèng),如果有那樣的事,我相信誰(shuí)都不愿讓其發(fā)生,無(wú)論是“今天”,還是“明天”,別讓世界最后一滴水成為你的眼淚。
初中生作文 篇7
新年到,家家都喜氣洋洋。晚上,一中還舉行一次聯(lián)歡會(huì)。因?yàn)槲野质且恢械奈锢砝蠋,所以我可以和他一起看?lián)歡會(huì)。我剛吃過(guò)晚飯,我就迫不及待地和爸爸來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)。
剛來(lái)到現(xiàn)場(chǎng),我就知道里面很熱鬧。因?yàn)槊刻彀锥该鞯腵玻璃窗變得花花綠綠。有的上面寫(xiě)著字,后的上面畫(huà)著畫(huà),可真好看!
我到爸爸的班先看見(jiàn)的是一塊大黑板。上面寫(xiě)著祝2年7班新年快樂(lè)。我又看見(jiàn)房頂上,黑板上,都掛滿氣球。就連麥克風(fēng)都打扮得大大方方。同學(xué)們的臉上似乎寫(xiě)著今天真快樂(lè)!我剛到班,聯(lián)歡會(huì)就開(kāi)始,有的唱歌有的跳舞,還有地說(shuō)相聲。唱歌雖然好聽(tīng),但非常干燥無(wú)味。跳舞時(shí),大家一齊喊:“你真棒,你真棒!”而我卻覺(jué)得這是噪音。我非常喜歡聽(tīng)相聲,所以,沒(méi)等他們講呢,我就心花怒放。他們剛說(shuō)一句話就把我逗樂(lè)。有時(shí)他們還和我都玩,和我談心。今天我真快樂(lè)!
初中生作文 篇8
許多人都說(shuō),我們學(xué)校教學(xué)水平高,教學(xué)質(zhì)量高,而我認(rèn)為我們學(xué)校不僅教會(huì)了我們?cè)鯓訉W(xué)習(xí),更教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈,怎樣做一個(gè)文明人。那些發(fā)生在我身邊的事情,深深教育著我,并催我?jiàn)^進(jìn)。
那是我剛上三年級(jí)不久,一天下午,我在班里上自習(xí),晴朗的天空忽然間萬(wàn)朵烏云滾滾而來(lái),天一瞬間黑了下來(lái),頃刻,便下起了瓢潑大雨。望著窗外的雨水毫不留情地打在玻璃窗上,一想到自己沒(méi)有帶傘,我便不禁發(fā)起愁來(lái)。放學(xué)后,我站在教學(xué)樓的門(mén)口,望著門(mén)外的大雨絲毫沒(méi)有停下來(lái)的意思,便狠狠心,準(zhǔn)備往外沖?僧(dāng)我剛剛邁出幾步時(shí),有一只手突然拽住了我的胳膊,將我給拉了回來(lái)。我轉(zhuǎn)身望去,是小光同學(xué)。他驚奇地看著我說(shuō):“這么大的雨你還敢往外沖,不淋透了才怪呢!”我告訴他自己沒(méi)有帶雨傘,只能往外沖。他聽(tīng)后,立即撐開(kāi)手中的傘,把我拉到傘下,爽快地說(shuō):“來(lái),咱們正好同路,我把你送回家!
于是,我倆就在這一把小小的'傘下,一步一步地向家中走去。我明顯看到他的左肩膀淋濕了。這個(gè)雨天格外地冷,而我在這把小傘下卻感到無(wú)比的溫暖。
雖然這件事過(guò)去了很長(zhǎng)時(shí)間,但是它卻銘記在我心中。它讓我明白了太多太多:作為一名新時(shí)代的小學(xué)生,不僅要有優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī),還要有一顆善良的心。在別人有困難的時(shí)候,伸出你友善的手,哪怕是一把小小的雨傘,也會(huì)給別人帶去一份溫暖,帶去一片真情。
初中生作文 篇9
人生有時(shí)候,是這樣的迷茫。也許這種感覺(jué)的該是這個(gè)年齡該有的。可是,面對(duì)人生,卻有種說(shuō)不出的感覺(jué)。真的覺(jué)得人心險(xiǎn)惡,社會(huì)上什么人都有。蓮花之所以被稱(chēng)為君子,是因?yàn)橛小俺鲇倌喽蝗荆迳彾谎敝烂?墒,在現(xiàn)實(shí)之中,有這樣的人嗎?
人都是自私的,這是無(wú)可厚非的事實(shí)?墒,難道世界上沒(méi)有真正的朋友。難道這爾輿我詐的生活是你我想要的嗎?在初中的生活中也許我現(xiàn)在可以和你做很好很好的朋友,但我不知道未來(lái)我們會(huì)不會(huì)出賣(mài)對(duì)方。
學(xué)校承載著男孩,女孩的夢(mèng)想,在這里我們有夢(mèng)想。我們?cè)脒^(guò)憧憬的未來(lái)。在這里,有我們美好的初戀,不管怎樣,我們?cè)谶@里是開(kāi)心的。在這里,我們交到很多朋友,豐富我們的生活。也許,當(dāng)時(shí)我們真的是一群天真的孩子。
最近才明白,我們和以前完全不同了。也許是我們認(rèn)識(shí)了許多新朋友,也許是我們都長(zhǎng)大了幾歲。我迷茫了很久,不知道什么樣的生活才是自己想要的。難道就是上學(xué),放學(xué)。在學(xué)校里,看看小說(shuō),上課聽(tīng)聽(tīng)。難道這就是生活么?小學(xué)啊,當(dāng)時(shí)的天空是多么藍(lán),大地是多么綠,生活是多么快樂(lè),無(wú)憂無(wú)慮。可是我現(xiàn)在進(jìn)入初中了,那是人生活的'另一個(gè)世界,也是一個(gè)人生的折點(diǎn)。我已經(jīng)走過(guò)了一半了,我清楚初中那是關(guān)鍵的時(shí)期?墒沁M(jìn)入初中我失去了最寶貴的自由,猶如鳥(niǎo)兒失去了翅膀,無(wú)法在蔚藍(lán)的天空中翱翔。進(jìn)入初中,事情也多了起來(lái),朋友為了雞毛蒜皮的小事而鬧絕交。發(fā)現(xiàn)其實(shí)不是每個(gè)人都是那么善良,沒(méi)有了小學(xué)時(shí)的坦城。
我也有過(guò)小學(xué)時(shí)的輝煌,我在小學(xué)時(shí)盡情享受著成功的喜悅。進(jìn)入初中,我不禁進(jìn)入了人生的低谷。我無(wú)奈無(wú)語(yǔ)……
忘記不了進(jìn)入初中時(shí)候?第一次進(jìn)校門(mén)的感覺(jué)?這個(gè)在面前的校園還在我沒(méi)有來(lái)過(guò)之前,就出現(xiàn)的印象,在這里我認(rèn)識(shí)很多好朋友,他們讓我快樂(lè)的度過(guò)人生的低谷。是他們,讓我背負(fù)太多太多的壓力。當(dāng)太陽(yáng)還在天邊,鬧鐘就把我從睡夢(mèng)中吵醒。進(jìn)入初中,上課時(shí)間提前了,迎著晨曦的第一屢清風(fēng),來(lái)到學(xué)校。當(dāng)開(kāi)始幾天,還真的習(xí)慣不了?墒,后來(lái)在鬧鐘的幫助下,漸漸養(yǎng)成了這個(gè)習(xí)慣……走進(jìn)初中,別說(shuō)我們還小,因?yàn)槲覀冊(cè)撻L(zhǎng)大了,爸爸手中的學(xué)費(fèi)第一次交到我手里,這次由我們自己交,原來(lái)發(fā)現(xiàn)自己真的長(zhǎng)大了。走進(jìn)初中,別說(shuō)自己太弱,因?yàn)槲覀兪请p承載了堅(jiān)強(qiáng)母親的期望。走進(jìn)初中,別說(shuō)自己沒(méi)有夢(mèng)想,因?yàn)檫@是每個(gè)人人生的折點(diǎn),我們要好好把握。
喜歡上學(xué)的感覺(jué),雖然有時(shí)會(huì)感到無(wú)聊或疲憊,但是,不得不承認(rèn),離開(kāi)學(xué)校,我們哪還能交到這么多好友。害怕初中畢業(yè),怕自己不能再無(wú)憂無(wú)慮的玩耍嬉鬧;害怕初中畢業(yè)后,有那么多的不舍……
初中生作文 篇10
五一勞動(dòng)節(jié)終于到了,我和爸爸來(lái)到了大莊,來(lái)做什么呢?一嘛,當(dāng)然是看望爺爺奶奶;二啊,就是我盼星星,盼月亮好不容易才盼來(lái)的事了——親自找櫻桃。當(dāng)然,也免不了吃櫻桃了。
在我的腦海中,我一直認(rèn)為摘櫻桃的地方一定是一片樹(shù)的海洋,樹(shù)上則掛滿了一個(gè)個(gè)羞紅了臉的小櫻桃。地上也許是菜,也許是草。我真想馬上出發(fā),看看那兒和我想的一不一樣。
晌午我們才出發(fā),隊(duì)伍一點(diǎn)也不龐大,只有我、盈婷姐姐和肖像哥哥。哦,對(duì)了!還有一只狗。
我們邊走邊玩,一會(huì)兒便到了一座簡(jiǎn)陋的土房前,我跟著走進(jìn)了這座房子,迅速地打量著四周:里面有一個(gè)不大的院子,可狼狗卻有兩只。屋子里全是以前的舊家具,一個(gè)老奶奶正在上香,可能在祭奠誰(shuí)吧。屋里還有幾個(gè)人沉默地坐著,即使說(shuō)話也是很小聲的。
姐姐說(shuō)明了來(lái)意,接著又拿了一個(gè)小籃子。一個(gè)老爺爺把狗拉開(kāi),我們便從旁邊的一個(gè)小道到了后院。我驚呆了——環(huán)境出乎我的意料。
一棵高大挺秀的'櫻桃樹(shù)立在不大的菜園里,它的下面種了許多菜,旁邊還有一棵低矮的樹(shù),我不認(rèn)得它。
姐姐把籃子掛在了樹(shù)枝上,籃子上有個(gè)小鉤,而這種籃子也是采摘果實(shí)時(shí)用的。長(zhǎng)在低處的櫻桃還挺多的,高處的因?yàn)闀裰?yáng)的時(shí)間長(zhǎng),自然就格外紅,所以也就所剩無(wú)幾了。
我像一個(gè)熟練的農(nóng)民,把枝頭上的紅彤彤的櫻桃迅速地摘了下來(lái),放在籃子里。哥哥爬上了樹(shù),但是樹(shù)上能摘到的櫻桃已經(jīng)沒(méi)有了,他只好又小心翼翼地跳了下來(lái)。而姐姐呢,只摘了幾顆就到一旁吃去了。而且把我摘的孿生四姐妹都吃了呢。
他們不摘我來(lái)摘,盡管我的速度很快,但做的不如吃的快,籃里的櫻桃不僅不見(jiàn)長(zhǎng),反而少了。哥哥在一旁擺弄著一個(gè)木梯,姐姐悠閑地吃著櫻桃,就見(jiàn)我最忙。
過(guò)了十幾分鐘,籃里的櫻桃也沒(méi)有多少,我就打退堂鼓了。吃櫻桃去嘍。
我和姐姐一人抓了一把櫻桃,到水龍頭下面給可愛(ài)的小櫻桃們洗了一個(gè)舒舒服服的澡,便讓它們下了肚。
真甜啊,比買(mǎi)來(lái)的還甜?磥(lái),自己做的就是不一樣啊,我不僅嘴里甜,而且心里像喝了蜜一樣甜。怪不得人們都說(shuō):只要流下了汗水,就會(huì)贏得甜蜜;只要付出了勞動(dòng),就會(huì)取得成功。猛然間,我想起了今天是勞動(dòng)節(jié)。
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