初中的作文

初中的作文通用[5篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的初中的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中的作文 篇1

　　通往我臥室的門總是關(guān)著的。

　　不為了什么，我只希望那扇門能阻擋外界的喧囂，而我自己便能在另一邊享受屬于我的安寧。但是，這份寧靜總會(huì)時(shí)不時(shí)被打破。媽媽會(huì)時(shí)不時(shí)拿一杯牛奶或一些餅干進(jìn)來，爸爸會(huì)時(shí)不時(shí)來問問我的學(xué)習(xí)情況——我知道那些大多都是借口，總會(huì)有一雙眼睛通過這個(gè)借口窺探我的行動(dòng)。雖然表面上，我并沒有顯出不愉快，但那扇門越發(fā)的緊了。

　　直到有一天，我放學(xué)回家，爸媽并沒有像往常一樣忙著做晚飯，路過房間，我聽到他們的對(duì)話聲，看著他們臥室緊閉的門，我有點(diǎn)不解，平時(shí)無論爸媽做什么這扇門都是開著的，今天竟然關(guān)上了！我站定，望著爸媽的房門，暗紅色的木門突然變得陌生，散發(fā)著陰冷的氣息，心中涌起一股莫名的恐懼，如一只濕淋淋的章魚吸附在胸口。他們?yōu)槭裁匆�關(guān)上門？有什么我不能知道的嗎？

　　我貓著腰輕輕打開門，視線從門縫中探去，接著他們對(duì)話也清楚了：“……圓圓生日……你把禮物放在……別被她發(fā)現(xiàn)了。”接下來的話我再?zèng)]聽清楚，因?yàn)槲彝耆�愣住了！原來他們只是在為我�?zhǔn)備禮物啊，而我竟然懷疑……我只默默地關(guān)上門，眼睛依然望著門把。羞愧讓我的臉火辣辣的。

　　來到我臥室門前，看著和爸媽一樣的門，暗紅色門身，銀色門把，厚重又冰冷，我突然發(fā)現(xiàn)，面對(duì)關(guān)著的門，人的心情或許是一樣的。也許每次爸媽走到我緊閉的門前，也是這樣恐懼與疑慮的感覺，所以他們才時(shí)不時(shí)的.進(jìn)來。這并不是監(jiān)視，他們只是擔(dān)心我的生活情況，如果是想監(jiān)視我，他們大可以命令我打開門，但他們沒有，因?yàn)樗麄兪亲鹬匚遥�他們是關(guān)心我。

　　我深深地自責(zé)，我知道了他們每次在我門前的感受，不安，恐懼。我也知道了，我不應(yīng)該讓他們?cè)俑惺苓@感覺，這不應(yīng)該。

　　于是從那天開始，我臥室的門再也沒關(guān)過，而房門前也少了窺視的眼睛。我不再為他們的進(jìn)出而煩惱，一切都那么自然。

　　如今，陽光總能照到房門的一角，隨著那一點(diǎn)的照耀，門不再那么厚重，不再那么冰冷，整扇門都熠熠生輝了，我的心門也隨之敞亮。

　　我知道，因?yàn)殚T已經(jīng)開了。

初中的作文 篇2

　　深秋，冰冷的清晨。窗外霧靄縹緲，隱約可見被刀子般的秋風(fēng)無情地拽下來的枯葉。

　　這天，我和媽媽吵架了。連我自己也不知道是為了什么，反正已經(jīng)鬧翻了。

　　我狠狠地摔上門，“嗵”地一聲撲在床上，躲在被窩里放聲大哭起來。那句“別再叫我媽”，冰冷刺骨，像一把白晃晃的刀，毫不留情地將我的心割得血淋淋的，生疼生疼。我仿佛覺得自己被人丟棄在黑暗的無底深淵，丟棄在陌生無情的世界。無助、空虛占據(jù)了我。

　　一陣寒風(fēng)透過窗戶闖進(jìn)屋里，頭頂上那串藍(lán)色的風(fēng)鈴不識(shí)時(shí)務(wù)地唱起歌來。我發(fā)現(xiàn)，外面，下雨了。冷戰(zhàn)持續(xù)了兩天。

　　第三天，起床后，我依舊來到陽臺(tái)看書，忽然瞥見桌上攤著一張密密麻麻的信紙。好奇心驅(qū)使我讀了起來。突然間，我看到落款竟是“永遠(yuǎn)愛你的媽”，不知怎么的，一股帶著甜味的暖流涌了上來，化成咸咸的淚默默地流了下來，緩緩地，地落在了那張平整的信紙上，溢了開來……這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，每天的衣服依舊是那么干凈，散發(fā)著清香：每次的飯菜依舊是那么可口，令人回味無窮：每晚的被窩依舊那么溫暖，那么舒適柔軟……母親一直在我身邊，我卻一直忽視了她的愛。

　　含著淚讀完了信，我才發(fā)現(xiàn)媽媽倚在房門口，眼圈紅紅的，她凝視著我，眼眸是那樣溫柔，卻帶著一絲悲傷，一絲渴望。里面的.淚花閃閃發(fā)光。我沖了上去，和媽媽相擁在一起。此時(shí)此刻，我倆之間冰雪般的隔閡瞬間融化，彼此凍結(jié)的心瞬間溶解。淚，涌得更兇了。一直在黑暗深淵下墜的我，似乎忽然被人拉起，救回到現(xiàn)實(shí)光明的世界。溫暖趕走了空虛和無助。

初中的作文 篇3

　　我正在燈下學(xué)習(xí)，爸爸進(jìn)來了，捎進(jìn)一份關(guān)心，還有一個(gè)茶杯，以及里面散發(fā)出來的濃濃茶香。

　　這個(gè)茶杯已經(jīng)在我們家度過八個(gè)年頭了，它是爸爸在我五歲生日時(shí)送給我的生日禮物。它記錄下了這么多年來我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以及一對(duì)平凡的父子之間，一份不平凡的愛！

　　小時(shí)侯，我還小，沒有沉重的書包，沒有繁雜的學(xué)業(yè)，所以晚上生活規(guī)律性很強(qiáng)，經(jīng)常是畫畫，聽故事，接著睡覺。父親就不同了，他經(jīng)常在燈下埋頭苦干，用筆譜寫生命的'篇章。這時(shí)候，母親經(jīng)常叫我端一杯茶進(jìn)去，這個(gè)茶杯，便開始寄托我對(duì)父親的愛。日復(fù)一日，年復(fù)一年，父子之間，仿佛因茶杯，可以在互不影響下，抒發(fā)自己的感情。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名初一的學(xué)生了，多了一份升學(xué)的壓力，競(jìng)爭(zhēng)的煩惱，但父子之間，依舊是通過那個(gè)茶杯來表達(dá)彼此的愛。不同于過去的是，父親開始每天為我遞茶，茶有時(shí)很淡，但依舊很濃。每天晚上九點(diǎn)的時(shí)候，我的房門總會(huì)輕輕地敲開，不是驚喜，我卻也欣喜。

　　今天，快到九點(diǎn)了，我下意識(shí)地看看房門，沒錯(cuò)，父親又端來了茶。我趕忙迎了過去，端過茶杯放在書桌上。我偷偷地聞了聞，嗯，今天的茶，好香。我輕輕地泯了一口，真燙。父親見狀，笑著說：“別燙著，你慢慢喝，我就不打擾你了�！彪S即轉(zhuǎn)過身，我本想說什么，但看到父親掉下的一絲銀發(fā)，掉在我的手心里，我低下頭，看得出神了……

　　父親老了。父親每晚送來的茶，僅僅是關(guān)心和問候嗎？不，還有愛，一種偉大的父愛。淡淡的茶，濃濃的愛，父親，母親，所有愛我的人們，我一定努力，以回報(bào)你們貫注在茶杯里的愛。

初中的作文 篇4

　　三百六十行，行行出狀元。各行都有自己行內(nèi)的名人。對(duì)于我來說，有成就的人并非名人，對(duì)人民、社會(huì)有貢獻(xiàn)的人才能算名人，如我身邊的一位勞動(dòng)模范、工作標(biāo)兵——呼秀珍。

　　呼秀珍是位老師，工作30多年來，堅(jiān)持修改教育之路，向45分鐘要質(zhì)量，變備教案為備學(xué)生，讓“死教材”變活，讓學(xué)生積極參與。

　　呼秀珍對(duì)待學(xué)生就像對(duì)待自己的女兒一樣，她的`班上有人父母雙亡，她便在學(xué)習(xí)上幫助，在生活上也關(guān)心照顧，使學(xué)生感到了濃濃的母愛。在1985年冬天，呼秀珍去彬縣賽教時(shí)，認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫王昭的十一、二歲的小姑娘，兩個(gè)月后，呼秀珍得知這個(gè)女孩的父親不幸去世了，便立即寫了一封長信安慰她，鼓勵(lì)她好好學(xué)習(xí)，從此，她們倆便結(jié)下了不解之緣，常常寫信鼓勵(lì)她發(fā)奮學(xué)習(xí)，走上自強(qiáng)之路，一轉(zhuǎn)眼十年便過去了，王昭去意大利進(jìn)修時(shí)看望呼老師，盡管十年未見，但呼老師還是一眼就認(rèn)出來了，并高興地告訴大家：“這是我彬縣的女兒王昭。”……

　　呼秀珍家里并不富裕，沒有幾件像樣的家具，一臺(tái)14寸黑白電視機(jī)，幾件陳舊家具，然而在月工資只有32元時(shí)且在有兩個(gè)孩子的重?fù)?dān)下，捐了40元給安康災(zāi)區(qū)，34年來，他將別人的困難當(dāng)成自己的，捐了多少線，她自己也說不清了。

　　“教書育人德為本，德的核心是愛字，”這是呼秀珍說的，他也這樣做了，桃李滿天下，將更多的母愛給了學(xué)生。呼老師做了那么多奉獻(xiàn)的事，是個(gè)多么偉大的人�。�

初中的作文 篇5

　　跨出母校的大門后，總有一種恍恍惚惚的感覺，真的就這樣離開了嗎？

　　我時(shí)常想念母校，想念同學(xué)，想念曾經(jīng)的往事……

　　我在這里度過了整整六年快樂的時(shí)光。此刻，學(xué)校里發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事就像演電影一樣在我眼前一幕幕閃過，抹也抹不去。

　　曾經(jīng)，帶著“值周”的大紅袖套，神氣地站在校門口，認(rèn)真地把那些沒帶紅領(lǐng)巾的'同學(xué)記下；曾經(jīng)，為了給校足球隊(duì)吶喊、助威，站在學(xué)校的操場(chǎng)上，喊啞了嗓子；曾經(jīng)，全班同學(xué)為班主任舉行了一次隆重的班會(huì)，在教室里演繹了一段動(dòng)人的師生情……

　　每想一件事，都會(huì)將懷念加深一層。記得那天，畢業(yè)的那天，我哭了，舍不得離開教師、同學(xué)、母校。最后一次看校園，是畢業(yè)那天。所有的同學(xué)都走了，只剩我一個(gè)，徘徊在花園里、草地上，這里的一草一木我都是那么熟悉。在夕陽下，母校顯得那么靜，那么美，那么親切。我多么想再聽一聽那熟悉的廣播操的聲音，看一看操場(chǎng)上同學(xué)們嬉鬧的身影。想一想永遠(yuǎn)也不能來這學(xué)習(xí)了，我眼前又是一片模糊。

　　我多想再去一次母校，多望一眼母校，再打掃一次教室……這里有我成長的足跡，有我童年的歡聲笑語，有帶我進(jìn)入知識(shí)殿堂的教師。

　　懷念母校的深情是無法用語言表達(dá)的。

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